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文档简介

校园欺凌事件信息通报制度第一章总则为维护校园内的和谐环境，保障广大学生的身心健康，及时有效地处理校园欺凌事件，制定本制度。校园欺凌是一种严重影响学生身心发展的行为，及时的信息通报机制能够帮助学校、家庭及社会各界共同防范和制止欺凌行为，促进学生的健康成长。第二章适用范围本制度适用于学校内所有教职员工、学生及其家长。所有与校园欺凌相关的事件均需遵循本制度进行信息通报和处理。第三章定义校园欺凌是指在校园内发生的，针对特定学生的故意伤害、侮辱、恐吓、排斥等行为。具体包括但不限于肢体暴力、语言侮辱、社交排挤、网络欺凌等形式。第四章信息通报的内容信息通报应包括以下内容：1.事件发生的时间、地点、参与人员及目击者；2.事件的具体经过和表现形式；3.受害者的基本情况及所受到的影响；4.处理建议及后续跟进措施。第五章信息通报的责任分工1.教职员工有责任及时发现并报告校园欺凌事件，确保信息的准确性和及时性。2.学生及其家长发现校园欺凌事件时，应主动向班主任、学校心理辅导老师或相关管理人员通报。3.学校应设立专门的欺凌事件信息通报平台，确保信息能够快速传递至相关部门。第六章信息通报的流程1.事件发生后，目击者或知情者应在第一时间通过学校设定的通报渠道（如电话、网络平台、信件等）提交信息。2.学校管理人员在接到信息后，应立即进行初步调查，确认事件的真实性。3.对于确认属实的欺凌事件，学校应在24小时内进行处理，并及时告知受害者及其家长。4.学校应根据事件的性质和严重程度，制定相应的处理措施，包括但不限于教育、警告、处分等。第七章事件处理与后续跟进1.学校应成立专门的处理小组，负责校园欺凌事件的调查与处理工作，成员包括心理辅导老师、班主任、德育主任等。2.对于受害者，学校应提供必要的心理辅导，帮助其恢复心理健康，建立支持系统。3.对于施暴者，学校应采取教育为主的原则，进行心理疏导与行为矫正，必要时可与家长沟通，共同制定改进计划。4.学校应定期对欺凌事件进行总结与分析，评估处理效果，改进管理措施。第八章信息记录与档案管理1.所有通报的事件信息应由学校专门部门进行记录，建立事件档案，确保信息的完整性与保密性。2.档案内容包括事件处理过程、结果及后续跟进情况，便于后期的分析与评估。3.档案管理人员有责任定期审核信息记录，确保数据的准确性与真实性。第九章监督机制1.学校应设立校内监督小组，定期对校园欺凌事件的处理情况进行检查，确保信息通报制度的有效实施。2.监督小组应对外公开受理情况，接受师生及家长的监督和反馈。3.对于因信息通报不及时或处理不当导致严重后果的事件，相关责任人需承担相应的责任。第十章附则本制度由学校管理部门解释，自发布之日起实施。制度内容根据实际情况和校园环境的变化，定期进行评估和修订，以确

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