2020-2024年五年高考1年模拟生物真题分类汇编（北京专用） 专题19 教材实验和科学史（原卷版）

2020-2024年五年高考真题分类汇编PAGEPAGE1专题19教材实验和科学史五年考情考情分析基因工程2024年北京卷第14题2023年北京卷第13题2022年北京卷第12题2022年北京卷第13题2021年北京卷第13题2021年北京卷第14题2020年北京卷第14题在高考试题命制中尤为重视实验探究的考查，近些年，对于教材经典实验、生物学研究方法、生物学史都有着频繁的考察，无论是分值还是题型都比较稳定，考查点主要集中在细胞的观察和测量”探究酶的高效性”酵母菌的呼吸方式”植物物种多样性的调查”和微生物相关的实验”光合呼吸为主的细胞代谢”遗传的基本规律”。甚至一套卷中出现多道试题。对于经典实验和生物学史，推测今后的高考生物试题依然会在选择题中大比例分布，关于生命活动的调节、细胞代谢、遗传规律的应用探究，仍会重点考察。1、（2024·北京·高考真题）高中生物学实验中，利用显微镜观察到下列现象，其中由取材不当引起的是（）A.观察苏丹Ⅲ染色的花生子叶细胞时，橘黄色颗粒大小不一B.观察黑藻叶肉细胞的胞质流动时，只有部分细胞的叶绿体在运动C.利用血细胞计数板计数时，有些细胞压在计数室小方格的界线上D.观察根尖细胞有丝分裂时，所有细胞均为长方形且处于未分裂状态2、（2023·北京·高考真题）高中生物学实验中，下列实验操作能达成所述目标的是（）A．用高浓度蔗糖溶液处理成熟植物细胞观察质壁分离B．向泡菜坛盖边沿的水槽中注满水形成内部无菌环境C．在目标个体集中分布的区域划定样方调查种群密度D．对外植体进行消毒以杜绝接种过程中的微生物污染3、（2022·北京·高考真题）实验操作顺序直接影响实验结果。表中实验操作顺序有误的是（）选项高中生物学实验内容操作步骤A检测生物组织中的蛋白质向待测样液中先加双缩脲试剂A液，再加B液B观察细胞质流动先用低倍镜找到特定区域的黑藻叶肉细胞，再换高倍镜观察C探究温度对酶活性的影响室温下将淀粉溶液与淀粉酶溶液混匀后，在设定温度下保温D观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂将解离后的根尖用清水漂洗后，再用甲紫溶液染色A．A B．B C．C D．D4、（2022·北京·高考真题）下列高中生物学实验中，对实验结果不要求精确定量的是（）A．探究光照强度对光合作用强度的影响B．DNA的粗提取与鉴定C．探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度D．模拟生物体维持pH的稳定5、（2021·北京·高考真题）关于物质提取、分离或鉴定的高中生物学相关实验，叙述错误的是（）A．研磨肝脏以破碎细胞用于获取含过氧化氢酶的粗提液B．利用不同物质在酒精溶液中溶解性的差异粗提DNAC．依据吸收光谱的差异对光合色素进行纸层析分离D．利用与双缩脲试剂发生颜色变化的反应来鉴定蛋白质6、（2021·北京·高考真题）社会上流传着一些与生物有关的说法，有些有一定的科学依据，有些违反生物学原理。以下说法中有科学依据的是（）A．长时间炖煮会破坏食物中的一些维生素B．转基因抗虫棉能杀死害虫就一定对人有毒C．消毒液能杀菌，可用来清除人体内新冠病毒D．如果孩子的血型和父母都不一样，肯定不是亲生的7、（2020·北京·高考真题）下列高中生物学实验中，用紫色的洋葱鳞片叶和黑藻叶片作为实验材料均可完成的是（

）A．观察叶绿体和细胞质流动 B．提取和分离叶绿素C．观察细胞质壁分离及复原 D．观察细胞的有丝分裂一、单选题1．（2024·北京丰台·二模）颜色反应可以用来检测生物分子。下列说法不正确的是（

）A．向豆浆中先加入双缩脲试剂A液，后加入B液，混匀后即可检测氨基酸B．将斐林试剂甲液、乙液等量混合均匀后，加入梨汁中，水浴加热可检测还原糖C．将火腿肠研磨后加入碘液，可用于检测火腿肠是否含有淀粉D．从菜花研磨液中提取的DNA，可用二苯胺试剂沸水浴加热鉴定2．（2024·北京通州·模拟预测）高中生物实验中、下列实验操作能达成所述目标的是（

）A．选择生物实验材料时，只要含有丰富的葡萄糖就可直接用于还原性糖的鉴定B．鉴定DNA时，将丝状物溶于2mol/LNaCl溶液，再加入二苯胺试剂即呈蓝色C．使用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，视野中处于分裂中期的细胞最多D．观察植物细胞吸水和失水时，可以使用蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮3．（2024·北京东城·二模）以下实验过程中不需要加热处理的是（

）A．使用斐林试剂鉴定还原糖B．使用双缩脲试剂鉴定蛋白质C．使用二苯胺试剂鉴定DNAD．使用PCR技术获取目的基因4．（2024·北京朝阳·二模）乙醇是高中生物学实验的常用试剂。相关叙述错误的是（

）A．用无水乙醇分离光合色素B．用预冷的95%的乙醇析出DNAC．用70%的乙醇对外植体进行消毒D．用50%的乙醇洗去苏丹Ⅲ染液浮色5．（2024·北京昌平·二模）下列关于物质鉴定的实验设计，合理的是（

）A．在水浴条件下用斐林试剂检测西瓜汁的含糖量B．脂肪组织经过染色后，需用酒精溶液洗去浮色C．用澄清的石灰水检验酵母菌是否进行无氧呼吸D．粗提取DNA后，加入二苯胺在显微镜下观察6．（2024·北京海淀·二模）下列实验直接使用到无水乙醇的是（）A．绿叶中色素的提取B．菊花的组织培养C．生物组织中脂肪的检测和观察D．还原糖的鉴定7．（2024·北京门头沟·一模）某生物学社团利用洋葱进行实验。下列相关叙述正确的是（

）A．洋葱鳞片叶内、外表皮细胞均可用于探究植物细胞的吸水和失水B．洋葱匀浆中加入新配制的斐林试剂并水浴加热，溶液由蓝色变为紫色C．制作洋葱根尖有丝分裂装片时，解离、漂洗都能更好地将细胞分散开D．粗提取的洋葱DNA溶于2mol·L-1NaCl溶液中，加入二苯胺试剂后显蓝色8．（2024·北京海淀·一模）下列有关高中生物学实验的叙述，合理的是（

）A．取大蒜根尖依次经过解离、染色、漂洗、制片以观察细胞的有丝分裂B．将滤纸条上的滤液细线浸入层析液中以分离绿叶中的色素C．用胰蛋白酶处理离体的动物组织，以获得分散的单个细胞D．在待测样品中加入二苯胺试剂并加热，以检测其中的蛋白质含量9．（2024·北京密云·模拟预测）下列高中生物学显微观察类的实验，选材不正确的的是（）A．花生子叶和植物油均可作为脂肪检测的实验材料B．植物叶绿体的观察除了黑藻，菠菜叶也是很好的材料C．观察质壁分离及复原实验可用紫鸭跖草代替洋葱鳞片D．观察植物细胞的有丝分裂过程可用植物的根尖或芽尖10．（23-24高三下·北京平谷·阶段练习）下列有关生物实验试剂以及现象的描述，正确的是（）A．甲紫染色可观察根尖细胞染色体的状态B．苏丹Ⅲ染液可将蛋白质染成橘黄色C．二苯胺试剂鉴定DNA结果呈紫色D．用黑藻观察细胞质流动需对叶绿体染色11．（23-24高三下·北京延庆·阶段练习）下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是（

）编号检测化合物检测试剂颜色反应组成单位主要功能①脂肪苏丹Ⅲ染液橘黄色脂肪酸直接能源物质②蛋白质双缩脲试剂紫色氨基酸承担生命活动③糖原斐林试剂砖红色葡萄糖提供能量④核酸二苯胺染液绿色核苷酸携带遗传信息A．① B．② C．③ D．④12．（23-24高三上·北京丰台·期中）下列有关高中生物学实验的叙述正确的是（

）A．斐林试剂检测还原糖的实验中；加热时溶液由无色变为砖红色B．观察细胞质壁分离及复原时，可以选用黑藻作为实验材料C．根尖有丝分裂实验的步骤包括解离、染色、漂洗和制片等D．色素带的宽窄反映了色素在层析液中溶解度的大小13．（23-24高三上·北京朝阳·期中）下列实验不能以黑藻成熟叶片为实验材料的是（）A．提取光合色素B．观察质壁分离与复原C．观察有丝分裂D．观察细胞质流动14．（2024·北京西城·一模）下列实验材料不能达到实验目的的是（

）A．伞藻嫁接和核移植实验探究细胞核功能B．通过豌豆杂交实验研究伴性遗传规律C．利用鸡血进行DNA的粗提取和鉴定D．对杂交瘤细胞筛选培养获得单克隆抗体15．（2024·北京房山·一模）下列高中生物学实验中，不适合用黑藻叶片作为实验材料的是（

）A．观察细胞质壁分离及复原B．观察细胞的有丝分裂C．探究环境因素对光合作用强度的影响D．分离和提取叶绿体色素16．（2024·北京东城·一模）下列实验中不需要植物细胞保持活性的是（）A．观察洋葱细胞的质壁分离与复原B．观察低温处理后细胞中染色体数目C．探究环境因素对光合作用强度的影响D．以菊花茎段为外植体进行组织培养17．（2024·北京丰台·一模）以下实验操作能达成所述目标的是（

）A．用淀粉、淀粉酶、碘液探究pH对酶活性的影响B．用平板划线法对培养的微生物进行分离和计数C．用次氯酸对外植体进行消毒可杜绝微生物污染D．制作腐乳时向豆腐接种毛霉可以加快发酵进程18．（2024·北京朝阳·一模）酵母菌作为模式生物被广泛地用于科学研究。下列中学生物学实验中，酵母菌作为实验材料使用正确的是（）A．利用酵母菌进行无氧发酵制作酸奶或泡菜B．固体培养基培养酵母菌研究种群数量变化C．利用酵母菌探究细胞呼吸是否都需要氧气D．观察酵母菌细胞内叶绿体和细胞质的流动19．（2024·北京西城·二模）下列关于探究实践活动叙述错误的是（

）A．性状分离比模拟实验中同一小桶中的两种彩球数量可以不等B．模拟生物体维持pH稳定的实验中自来水和缓冲液作为对照C．探究光强对光合作用的影响时利用光源与植物的距离来调节光强D．设计制作生态缸观察其稳定性的实验过程中需要保证适宜的光照20．（2024·北京西城·二模）下列关于生物学实验中科学方法和技术的应用，叙述错误的是（

）A．孟德尔在研究遗传规律时运用了假说-演绎法B．“细胞学说”的建立基于科学观察和归纳概括的方法C．探索光合作用的原理时科学家运用了同位素示踪的方法D．格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验使用了物质分离鉴定技术21．（23-24高三下·北京延庆·阶段练习）下列实验设计中未运用“减法原理”的是（

）A．肺炎链球菌的体外转化实验 B．达尔文探究植物的向光性实验C．研究分泌蛋白的合成和分泌过程 D．探究睾丸分泌雄激素的研究22．（23-24高三上·北京丰台·期中）关于赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，下列叙述正确的是（

）A．分别用含³²P和³⁵S的培养基培养噬菌体B．搅拌的目的是使大肠杆菌破裂，释放出子代噬菌体C．³²P标记噬菌体的实验中，放射性主要分布在沉淀物中D．此实验证明了DNA是主要的遗传物质23．（23-24高三上·北京海淀·期中）下列关于遗传学史上重要探究活动的叙述，错误的是（

）A．摩尔根等通过果蝇眼色杂交实验证明基因在染色体上B．赫尔希和蔡斯通过肺炎链球菌转化实验证明DNA是遗传物质C．梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记技术证实DNA半保留复制方式D．沃森和克里克通过建构物理模型的方法研究DNA的结构24．（2024·北京朝阳·二模）下列关于生态学研究的叙述，错误的是（

）A．通过建立数学模型预测田鼠数量的变化B．用标记重捕法调查土壤动物的丰富度C．用同位素标记法研究生态系统物质循环D．通过样方法调查生态系统的碳储量25．（2024·北京顺义·一模）下述实验操作需在无菌环境条件下进行的是（）A．将外植体接种到培养基上B．从新鲜洋葱中粗提取DNAC．对平板中分解尿素细菌计数D．用PCR仪对DNA片段进行扩增专题19教材实验和科学史五年考情考情分析基因工程2024年北京卷第14题2023年北京卷第13题2022年北京卷第12题2022年北京卷第13题2021年北京卷第13题2021年北京卷第14题2020年北京卷第14题在高考试题命制中尤为重视实验探究的考查，近些年，对于教材经典实验、生物学研究方法、生物学史都有着频繁的考察，无论是分值还是题型都比较稳定，考查点主要集中在细胞的观察和测量”探究酶的高效性”酵母菌的呼吸方式”植物物种多样性的调查”和微生物相关的实验”光合呼吸为主的细胞代谢”遗传的基本规律”。甚至一套卷中出现多道试题。对于经典实验和生物学史，推测今后的高考生物试题依然会在选择题中大比例分布，关于生命活动的调节、细胞代谢、遗传规律的应用探究，仍会重点考察。1、（2024·北京·高考真题）高中生物学实验中，利用显微镜观察到下列现象，其中由取材不当引起的是（）A.观察苏丹Ⅲ染色的花生子叶细胞时，橘黄色颗粒大小不一B.观察黑藻叶肉细胞的胞质流动时，只有部分细胞的叶绿体在运动C.利用血细胞计数板计数时，有些细胞压在计数室小方格的界线上D.观察根尖细胞有丝分裂时，所有细胞均为长方形且处于未分裂状态2、（2023·北京·高考真题）高中生物学实验中，下列实验操作能达成所述目标的是（）A．用高浓度蔗糖溶液处理成熟植物细胞观察质壁分离B．向泡菜坛盖边沿的水槽中注满水形成内部无菌环境C．在目标个体集中分布的区域划定样方调查种群密度D．对外植体进行消毒以杜绝接种过程中的微生物污染3、（2022·北京·高考真题）实验操作顺序直接影响实验结果。表中实验操作顺序有误的是（）选项高中生物学实验内容操作步骤A检测生物组织中的蛋白质向待测样液中先加双缩脲试剂A液，再加B液B观察细胞质流动先用低倍镜找到特定区域的黑藻叶肉细胞，再换高倍镜观察C探究温度对酶活性的影响室温下将淀粉溶液与淀粉酶溶液混匀后，在设定温度下保温D观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂将解离后的根尖用清水漂洗后，再用甲紫溶液染色A．A B．B C．C D．D4、（2022·北京·高考真题）下列高中生物学实验中，对实验结果不要求精确定量的是（）A．探究光照强度对光合作用强度的影响B．DNA的粗提取与鉴定C．探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度D．模拟生物体维持pH的稳定5、（2021·北京·高考真题）关于物质提取、分离或鉴定的高中生物学相关实验，叙述错误的是（）A．研磨肝脏以破碎细胞用于获取含过氧化氢酶的粗提液B．利用不同物质在酒精溶液中溶解性的差异粗提DNAC．依据吸收光谱的差异对光合色素进行纸层析分离D．利用与双缩脲试剂发生颜色变化的反应来鉴定蛋白质6、（2021·北京·高考真题）社会上流传着一些与生物有关的说法，有些有一定的科学依据，有些违反生物学原理。以下说法中有科学依据的是（）A．长时间炖煮会破坏食物中的一些维生素B．转基因抗虫棉能杀死害虫就一定对人有毒C．消毒液能杀菌，可用来清除人体内新冠病毒D．如果孩子的血型和父母都不一样，肯定不是亲生的7、（2020·北京·高考真题）下列高中生物学实验中，用紫色的洋葱鳞片叶和黑藻叶片作为实验材料均可完成的是（

）A．观察叶绿体和细胞质流动 B．提取和分离叶绿素C．观察细胞质壁分离及复原 D．观察细胞的有丝分裂一、单选题1．（2024·北京丰台·二模）颜色反应可以用来检测生物分子。下列说法不正确的是（

）A．向豆浆中先加入双缩脲试剂A液，后加入B液，混匀后即可检测氨基酸B．将斐林试剂甲液、乙液等量混合均匀后，加入梨汁中，水浴加热可检测还原糖C．将火腿肠研磨后加入碘液，可用于检测火腿肠是否含有淀粉D．从菜花研磨液中提取的DNA，可用二苯胺试剂沸水浴加热鉴定2．（2024·北京通州·模拟预测）高中生物实验中、下列实验操作能达成所述目标的是（

）A．选择生物实验材料时，只要含有丰富的葡萄糖就可直接用于还原性糖的鉴定B．鉴定DNA时，将丝状物溶于2mol/LNaCl溶液，再加入二苯胺试剂即呈蓝色C．使用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，视野中处于分裂中期的细胞最多D．观察植物细胞吸水和失水时，可以使用蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮3．（2024·北京东城·二模）以下实验过程中不需要加热处理的是（

）A．使用斐林试剂鉴定还原糖B．使用双缩脲试剂鉴定蛋白质C．使用二苯胺试剂鉴定DNAD．使用PCR技术获取目的基因4．（2024·北京朝阳·二模）乙醇是高中生物学实验的常用试剂。相关叙述错误的是（

）A．用无水乙醇分离光合色素B．用预冷的95%的乙醇析出DNAC．用70%的乙醇对外植体进行消毒D．用50%的乙醇洗去苏丹Ⅲ染液浮色5．（2024·北京昌平·二模）下列关于物质鉴定的实验设计，合理的是（

）A．在水浴条件下用斐林试剂检测西瓜汁的含糖量B．脂肪组织经过染色后，需用酒精溶液洗去浮色C．用澄清的石灰水检验酵母菌是否进行无氧呼吸D．粗提取DNA后，加入二苯胺在显微镜下观察6．（2024·北京海淀·二模）下列实验直接使用到无水乙醇的是（）A．绿叶中色素的提取B．菊花的组织培养C．生物组织中脂肪的检测和观察D．还原糖的鉴定7．（2024·北京门头沟·一模）某生物学社团利用洋葱进行实验。下列相关叙述正确的是（

）A．洋葱鳞片叶内、外表皮细胞均可用于探究植物细胞的吸水和失水B．洋葱匀浆中加入新配制的斐林试剂并水浴加热，溶液由蓝色变为紫色C．制作洋葱根尖有丝分裂装片时，解离、漂洗都能更好地将细胞分散开D．粗提取的洋葱DNA溶于2mol·L-1NaCl溶液中，加入二苯胺试剂后显蓝色8．（2024·北京海淀·一模）下列有关高中生物学实验的叙述，合理的是（

）A．取大蒜根尖依次经过解离、染色、漂洗、制片以观察细胞的有丝分裂B．将滤纸条上的滤液细线浸入层析液中以分离绿叶中的色素C．用胰蛋白酶处理离体的动物组织，以获得分散的单个细胞D．在待测样品中加入二苯胺试剂并加热，以检测其中的蛋白质含量9．（2024·北京密云·模拟预测）下列高中生物学显微观察类的实验，选材不正确的的是（）A．花生子叶和植物油均可作为脂肪检测的实验材料B．植物叶绿体的观察除了黑藻，菠菜叶也是很好的材料C．观察质壁分离及复原实验可用紫鸭跖草代替洋葱鳞片D．观察植物细胞的有丝分裂过程可用植物的根尖或芽尖10．（23-24高三下·北京平谷·阶段练习）下列有关生物实验试剂以及现象的描述，正确的是（）A．甲紫染色可观察根尖细胞染色体的状态B．苏丹Ⅲ染液可将蛋白质染成橘黄色C．二苯胺试剂鉴定DNA结果呈紫色D．用黑藻观察细胞质流动需对叶绿体染色11．（23-24高三下·北京延庆·阶段练习）下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是（

）编号检测化合物检测试剂颜色反应组成单位主要功能①脂肪苏丹Ⅲ染液橘黄色脂肪酸直接能源物质②蛋白质双缩脲试剂紫色氨基酸承担生命活动③糖原斐林试剂砖红色葡萄糖提供能量④核酸二苯胺染液绿色核苷酸携带遗传信息A．① B．② C．③ D．④12．（23-24高三上·北京丰台·期中）下列有关高中生物学实验的叙述正确的是（

）A．斐林试剂检测还原糖的实验中；加热时溶液由无色变为砖红色B．观察细胞质壁分离及复原时，可以选用黑藻作为实验材料C．根尖有丝分裂实验的步骤包括解离、染色、漂洗和制片等D．色素带的宽窄反映了色素在层析液中溶解度的大小13．（23-24高三上·北京朝阳·期中）下列实验不能以黑藻成熟叶片为实验材料的是（）A．提取光合色素B．观察质壁分离与复原C．观察有丝分裂D．观察细胞质流动14．（2024·北京西城·一模）下列实验材料不能达到实验目的的是（

）A．伞藻嫁接和核移植实验探究细胞核功能B．通过豌豆杂交实验研究伴性遗传规律C．利用鸡血进行DNA的粗提取和鉴定D．对杂交瘤细胞筛选培养获得单克隆抗体15．（2024·北京房山·一模）下列高中生物学实验中，不适合用黑藻叶片作为实验材料的是（

）A．观察细胞质壁分离及复原B．观察细胞的有丝分裂C．探究环境因素对光合作用强度的影响D．分离和提取叶绿体色素16．（2024·北京东城·一模）下列实验中不需要植物细胞保持活性的是（）A．观察洋葱细胞的质壁分离与复原B．观察低温处理后细胞中染色体数目C．探究环境因素对光合作用强度的影响D．以菊花茎段为外植体进行组织培养17．（2024·北京丰台·一模）以下实验操作能达成所述目标的是（

）A．用淀粉、淀粉酶、碘液探究pH对酶活性的影响B．用平板划线法对培养的微生物进行分离和计数C．用次氯酸对外植体进行消毒可杜绝微生物污染D．制作腐乳时向豆腐接种毛霉可以加快发酵进程18．（2024·北京朝阳·一模）酵母菌作为模式生物被广泛地用于科学研究。下列中学生物学实验中，酵母菌作为实验材料使用正确的是（）A．利用酵母菌进行无氧发酵制作酸奶或泡菜B．固体培养基培养酵母菌研究种群数量变化C．利用酵母菌探究细胞呼吸是否都需要氧气D．观察酵母菌细胞