小学纪律卫生检查评比制度范文（2篇）

小学纪律卫生检查评比制度范文一、引言本制度旨在构建并规范小学纪律卫生检查评比机制，以提升学生纪律及卫生意识，进而培育其良好的行为习惯与健康生活方式。二、目的1.引导学生形成自律并自觉遵守校纪校规的意识和行为；2.培育学生维护校园环境整洁的习惯，强化卫生意识；3.通过评比机制激发学生的主动性与积极性，倡导竞争与合作并行的精神。三、评比范围1.学生的课堂纪律；2.学生的行为规范；3.学生的卫生习惯；4.学生的卫生责任心；5.学生参与卫生保洁活动的积极性与主动性。四、评比流程1.日常检查：每周进行随机性检查；2.环境评比：每月进行校园环境综合评比；3.团队评比：每学期进行班级整体评比；4.个人评比：每学期进行个人综合评比。五、评比依据1.日常检查：三好学生标兵评选情况；学生桌椅摆放整齐度；学生课堂表现与听讲纪律；学生作业与学习用品整齐度；学生站立与行走姿势规范程度。2.环境评比：教室、操场、食堂等公共场所整洁度；楼道、楼梯等通道清洁程度；学生个人卫生情况；学生用餐区整洁度；学生宿舍清洁程度。3.团队评比：班级集体卫生习惯；班级卫生保洁计划及活动执行情况；班级集体活动中的纪律与组织情况；班级团队合作精神与凝聚力。4.个人评比：个人卫生习惯与生活习惯；个人自我修养与社交礼仪；个人在校内外行为表现与道德品质。六、评比奖励1.日常检查：优秀班级奖、先进个人奖；优秀班干部、优秀学生奖；校级三好学生、思想品德优秀奖。2.环境评比：年度卫生优秀班级奖、年度卫生先进个人奖；班级卫生工作先进集体、个人奖；校级卫生责任心先进奖、卫生环境维护积极分子奖。3.团队评比：学期优秀班级奖、班级卫生工作优秀团队奖；班级文明礼仪先进集体、个人奖；校级优秀班干部、班级文明礼仪奖。4.个人评比：学期个人综合素质优秀奖、个人文明礼仪优秀奖；个人道德修养先进个人奖；校级学生品德标兵、个人道德修养奖。七、奖励措施1.颁发奖状与荣誉证书；2.在校内公示优秀班级与个人名单；3.发放奖品与奖金；4.邀请获奖班级与个人参加表彰大会；5.在校园网站、校报等媒体上发布获奖学生事迹。注意事项：1.确保评比结果公正、公平、公开；2.评比过程中尊重并保护学生的自尊心与隐私权；3.及时向学生和家长通报评比结果，鼓励其共同参与评比活动；4.评比活动需与德育教育相结合，以促进学生全面发展。八、总结通过实施纪律卫生检查评比制度，能有效增强学生的自律与纪律意识，培育良好的行为习惯与卫生习惯，同时激发学生主动性与积极性，促进其全面发展。期望通过不断完善与改进评比制度，进一步提升学校纪律与卫生水平，为学生营造优良的学习与生活环境。小学纪律卫生检查评比制度范文（二）一、序言近年来，随着社会进步和教育发展，小学纪律卫生工作在教育管理体系中的重要性日益凸显。为强化学生的纪律观念和卫生习惯，我们制定了小学纪律卫生检查评比制度，旨在促进学生的全面发展。以下是制度的详细说明。二、制度细则1.检查范畴本制度将学校纪律与卫生划分为多个具体项目，涵盖学生个人着装整洁、校园环境卫生、课堂纪律等多个方面。每个项目均设定明确的检查内容和标准，以确保评比的公正性和客观性。2.评比方法小学纪律卫生检查评比分为定期与临时两类。定期评比以学期为周期，由专业评比小组执行；临时评比则由相关教职员工在需要时进行。评比结果以班级为单位进行排名，并通过公示方式向全校师生公布。3.奖励机制根据评比结果，我们设立了相应的奖励措施。在纪律方面，表现优秀的班级将被授予“纪律之星”称号，获得荣誉证书及奖品；在卫生方面，卫生整洁的班级将被评为“卫生标兵”，同样会得到奖励。我们还设立了优秀班级奖和优秀学生奖学金，以激发学生积极参与纪律卫生工作。4.学生参与制度鼓励学生积极参与。学生可在评比前进行自我检查与自我评估，提升个人纪律和卫生意识。学生可组建班级纪律卫生小组，参与学校评比，承担起维护纪律和卫生的责任。5.监督体系我们建立了全面的监督机制。教师、家长和学校管理人员共同负责监督学生的纪律卫生状况，并提供指导。我们鼓励学生之间的互相监督，以营造良好的学习环境。三、制度成效1.强化纪律观念通过该制度，学生能更好地规范自身行为，遵守纪律。公正客观的评比防止了不公平现象，从而增强学生的纪律意识。2.提升卫生习惯卫生评比对提升校园卫生环境起到导向作用。学生通过学习优秀班级和同学，掌握正确的卫生习惯，并在日常生活中积极实践，营造了良好的卫生氛围。3.激发学生潜能制度中的奖励措施为学生提供了展示自我和获得认可的平台。参与纪律卫生评比，学生不仅能获得荣誉和奖励，还能锻炼自我管理和团队协作能力，促进全面发展。四、总结小学纪律卫生检查评比制度的实施，有效提升了学生的纪律意识和卫生习惯。通过定期评比和激励机制，学生受到鼓舞，纪律和卫