学校政治教研组制度模版（2篇）

学校政治教研组制度模版一、制度背景与宗旨本制度旨在构建一个有机协调、高效运作的学校政治教研组体系，以促进学校政治教研工作的持续健康发展，并着力提升教师的政治理论素养及教育教学能力。二、组织架构体系1.学校政治教研组由组长及若干组员构成，组长由学校正式任命，全面领导并管理教研组各项事务。2.组织架构涵盖学校政治教研组长、各学科教研组组长及教研组成员，层级间确立清晰的领导关系与沟通渠道，确保信息畅通无阻。三、职责划分1.学校政治教研组长的职责包括但不限于：a)统筹组织、协调与管理教研组工作；b)引导教研组成员深入开展政治教学研究与活动；c)主持召开学校政治教研组例会，并详实记录会议内容；d)制定教研组年度工作计划，并监督其实施情况；e)协助解决教研组成员在工作中遇到的实际问题。2.学科教研组组长的职责主要包括：a)负责本学科教研工作的整体规划与协调；b)主持并参与学科教研组例会，记录会议要点；c)制定本学科教研组年度工作计划，并监督其执行；d)协调解决本学科教学中出现的各种问题。3.教研组成员应：a)积极参与教研活动，定期举办教学研讨，共享经验，提升教学能力；b)深入研究教材、教辅及教学方法，推动学科发展；c)分享教学研究成果，参与教育教学改革实践；d)定期向组长汇报工作进展及成果。四、工作机制1.学校政治教研组定期召开例会，聚焦教学研究的重点与难点，制定解决方案，并跟踪研究进展。2.定期举办教学观摩活动，促进教师间的学习与交流。3.建立教研组成员间的合作共享机制，鼓励资源共享与教学方法交流。4.教研组成员需制定年度工作计划，明确任务与目标，并按时向组长汇报工作进展。五、培训与评估1.教研组成员应参加学校组织的教育教学培训，将所学知识应用于教学实践。2.定期进行教学效果评估，为教师提供个性化指导与帮助。六、制度执行与完善1.教研组成员需严格遵守本制度规定，违规行为将受到相应纪律处分。2.定期对制度执行情况进行评估与改进，及时修订完善不足之处，提升教研组工作效能。七、附则本制度自发布之日起正式实施，其解释权归学校政治教研组所有。本制度旨在通过明确组织架构、职责分工及工作机制等措施，推动学校政治教研工作的不断进步与发展。加强培训与评估以及制度执行与改进等方面的工作力度，为教研组成员提供全方位的支持与保障，确保教研组工作的高效运行与教研成果的广泛推广。学校政治教研组制度模版（二）一、引言学校教研组，作为教师群体的重要组织形式，对于提升教育教学质量、促进教学改革具有不可替代的作用。其中，政治教研组以其独特的定位，专注于政治课程的研究与专业发展，旨在提升政治教学的质量与成效。为了进一步规范学校政治教研组的运作与管理，特此制定以下制度。二、组织设置1.学校政治教研组设组长、副组长及若干成员。组长与副组长由教研组成员民主选举产生，任期两年，可连选连任。2.教研组成员应涵盖政治学科全体教师，并鼓励其他相关学科（如历史等）教师积极参与政治教研活动。3.根据教研工作需要与教师专业特长，政治教研组可设立多个专题组，分别负责不同政治教育课程的教学内容研究或特定问题探讨。三、工作职责1.学校政治教研组承担以下主要职责：研究并制定政治教育课程教学改革方案；组织教师分享教学案例、交流教学经验；承担政治课程教学研究课题的论文撰写及研究成果宣传工作；组织教师参与各类教研活动与学术研讨会；协助学校领导开展政治课程教学指导与培训；对政治课程实施教学评估与质量监控。2.教研组组长负责：组织并主持教研组例会；制定教研组工作计划与年度计划；协调成员间工作，促进合作共享；总结评估教研组工作，提出改进措施。3.副组长则协助组长开展工作，负责日常事务管理（如会议记录、文件归档等），并在组长缺位时代行其职责。四、工作机制1.学校政治教研组依据学校及教育局的教育教学改革方针与政策，制定年度工作计划与目标。2.每学期至少召开两次教研组例会，围绕教学改革方案、教学案例与经验交流等内容展开讨论；会议由组长或副组长主持，成员轮流主讲或交流。3.教研组采用线上线下相结合的方式开展工作，利用互联网平台进行在线研讨与交流。4.鼓励成员积极参与政治教研活动，如参加市、区级政治教学研讨会，参与政治课程教材的研究与编写等。五、激励机制1.将政治教研组工作纳入教师绩效考核体系，作为重要考核指标。2.对表现突出的个人或团队进行表彰奖励，如在学校或教育主管部门举办的活动中表彰优秀个人或团队。3.展示与宣传教研组工作成果（如教学研究成果、教案、教材等），为成员提供展示与交流的平台。六、保障措施1.学校为政治教研组提供必要的经费与教研资源支持（如图书、教辅材料等）。2.在制定工作计划与年度计划时充分考虑教师实际教学时间与工作负担，合理安排教研活动。3.学校对政治教研组工作给予高度关注与支持，鼓励教师参与教研培训与学术交流活动。结语学校政治教