2024秋九年级历史上册 第三单元 封建时代的欧洲 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》拜占庭帝国（说课稿参考） 新人教版

2024秋九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》拜占庭帝国（说课稿参考）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024秋九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》拜占庭帝国（说课稿参考）新人教版设计思路本节课以新人教版九年级历史上册第三单元第10课“拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”为核心，首先引导学生了解拜占庭帝国的历史背景、地理位置及其在东西方文化交流中的地位。接着，深入探讨拜占庭帝国繁荣的原因及其对后世的影响。最后，详细介绍《查士丁尼法典》的制定过程和内容，强调其对罗马法系的传承和发展。整个教学过程注重培养学生的历史思维能力和文化素养，激发学生对历史学科的兴趣。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：历史思维能力，通过分析拜占庭帝国的兴衰过程，提高学生运用史料进行推理、判断的能力；文化理解与传承素养，使学生认识到拜占庭文化在东西方文化交流中的桥梁作用，增强对多元文化的尊重和理解；法治意识，通过学习《查士丁尼法典》，培养学生对法律重要性的认识，提高法治素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了古希腊和古罗马的历史，对地中海地区的古代文明有了一定的认识。此外，学生对封建制度的基本概念和特点也有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对历史事件充满好奇心，对文化差异和历史变迁感兴趣。他们在分析问题和归纳总结方面具备一定能力，但需要引导才能更深入地理解历史背景和内在联系。学生偏好通过实例和故事来学习，对图表、时间线等直观教学材料反应良好。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对拜占庭帝国的地理位置和复杂的政治文化背景感到困惑。此外，理解《查士丁尼法典》的法律体系和其对后世的影响可能会是一个挑战。学生可能还需要帮助来理解拜占庭帝国在东西方文化交汇中的独特地位及其衰落的原因。教学资源-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：历史资料数据库、网络教学资源

-教学手段：互动式讨论、小组合作学习、历史场景模拟教学过程同学们，今天我们将要学习新人教版九年级历史上册第三单元第10课“拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”。这一课我们将探讨一个曾经辉煌一时的帝国——拜占庭帝国，以及它的一部重要法典——《查士丁尼法典》。现在，让我们开始今天的学习之旅。

1.导入新课

同学们，你们知道拜占庭帝国吗？它位于哪里？为什么它在历史上如此重要？请结合你们之前所学的知识，尝试回答这些问题。好的，现在请大家翻开书本，我们来看看拜占庭帝国的地理位置和它的历史背景。

2.探究拜占庭帝国的历史背景和地理位置

请同学们阅读课文第一部分，了解拜占庭帝国的历史背景和地理位置。在阅读过程中，请注意以下问题：

-拜占庭帝国的地理位置有什么特殊之处？

-它为什么能够成为东西方文化交流的桥梁？

阅读完毕后，请小组讨论并分享你们的发现。我会邀请几个小组的代表来汇报他们的讨论成果。

3.学习拜占庭帝国的繁荣和衰落

现在，让我们进入课文第二部分，学习拜占庭帝国的繁荣和衰落。在这一部分，我们将探讨以下问题：

-拜占庭帝国为什么能够繁荣？

-它为什么会衰落？

请同学们边阅读边做笔记，然后我们将在课堂上进行讨论。我会提出一些问题，请大家积极回答。

4.探究《查士丁尼法典》

-《查士丁尼法典》是如何制定的？

-它对拜占庭帝国的法律体系有何影响？

-它对后世产生了哪些影响？

阅读完毕后，我们将进行小组讨论，并分享你们的见解。

5.案例分析

现在，让我们通过一个案例分析来加深对拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的理解。请同学们阅读案例：“拜占庭帝国的法律制度对后世的影响”。阅读完毕后，我们将进行小组讨论，并回答以下问题：

-案例中提到了哪些拜占庭帝国的法律制度？

-这些法律制度对后世产生了哪些影响？

6.总结与反思

经过今天的学习，我们对拜占庭帝国和《查士丁尼法典》有了更深入的了解。现在，请同学们回顾今天所学的内容，并尝试回答以下问题：

-拜占庭帝国在历史上扮演了什么角色？

-《查士丁尼法典》对后世产生了哪些影响？

-我们可以从拜占庭帝国的历史中汲取哪些教训？

请同学们在小组内进行讨论，并准备在课堂上分享你们的总结和反思。

7.课堂小结

8.作业布置

作为今天的作业，请同学们撰写一篇关于拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的短文，重点分析拜占庭帝国的历史地位和《查士丁尼法典》的影响。字数要求在300字左右，明天交给我。

同学们，这节课我们就到这里。希望大家能够认真完成作业，巩固今天所学的内容。下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-拜占庭帝国的艺术与建筑：介绍拜占庭帝国的代表性建筑如圣索菲亚大教堂，以及其独特的艺术风格，如拜占庭镶嵌画。

-拜占庭帝国的宗教影响：探讨拜占庭帝国对东正教的发展及其对后世宗教文化的影响。

-查士丁尼法典的影响：分析《查士丁尼法典》对拜占庭帝国法律体系的影响，以及它对现代法律体系的贡献。

-拜占庭帝国的经济与贸易：探讨拜占庭帝国的经济状况，以及其在地中海贸易中的地位和作用。

-拜占庭帝国的军事力量：分析拜占庭帝国的军事组织、战略战术，以及其对周边地区的影响力。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读《拜占庭帝国史》、《查士丁尼法典》原文节选，以及相关的历史论文，以更深入地理解拜占庭帝国的历史背景和文化特点。

-视频资料：观看关于拜占庭帝国历史和文化的纪录片，如《拜占庭：帝国的兴衰》，以及《查士丁尼法典》的专题片，以直观感受历史。

-实地考察：如果条件允许，组织学生参观博物馆或历史遗迹，如拜占庭艺术展，或访问具有拜占庭建筑风格的历史建筑，以增强学生的直观体验。

-小组讨论：鼓励学生组成学习小组，针对拜占庭帝国的历史地位、《查士丁尼法典》的影响等进行深入讨论，培养批判性思维和团队合作能力。

-写作活动：布置学生撰写关于拜占庭帝国对现代世界影响的小论文，或者编写关于拜占庭帝国历史人物的小故事，以锻炼学生的写作能力和历史理解力。

-互动游戏：设计一些与拜占庭帝国相关的互动游戏，如历史角色扮演、历史知识竞赛等，以激发学生的学习兴趣，增强课堂互动性。教学反思今天的课堂，我们共同探讨了拜占庭帝国和《查士丁尼法典》这一重要历史课题。在授课过程中，我观察到学生们对拜占庭帝国这段历史充满了好奇和兴趣，这是非常令人欣慰的。以下是我对本次教学的一些反思。

在课程导入部分，我通过提问的方式引导学生回顾已学知识，激发他们的学习兴趣。我发现这种方式很有效，因为它能够让学生们迅速进入学习状态，并且通过回顾旧知识来建立起新知识的基础。不过，我也注意到有些学生对于拜占庭帝国的地理位置和背景知识掌握得不够牢固，未来我需要在课前更多地复习相关内容。

在探究拜占庭帝国的历史背景和地理位置这一环节，学生们通过阅读课文和小组讨论，对拜占庭帝国的地理位置有了清晰的认识，并且能够理解其成为东西方文化交流桥梁的重要性。然而，我也发现有些学生在理解拜占庭帝国在东西方文化交汇中的角色时存在一定的困难，这提示我需要在教学中提供更多的历史背景信息，帮助学生更好地理解。

在学习拜占庭帝国的繁荣和衰落部分，学生们对于帝国繁荣的原因讨论得非常热烈，但对于其衰落的原因则显得有些迷茫。这可能是因为衰落的原因较为复杂，涉及多方面的因素。我应该在教学中更详细地解析这些因素，并提供更多具体的历史案例，以便学生们能够更全面地理解。

在探讨《查士丁尼法典》的部分，学生们对于法典的制定过程和内容表现出浓厚的兴趣，但在讨论其对后世影响时，部分学生缺乏深入的见解。我认为可以通过引入更多相关的历史事件和法律案例，帮助学生理解《查士丁尼法典》在法律史上的重要地位。

在案例分析环节，学生们通过阅读案例，对拜占庭帝国的法律制度及其对后世的影响有了更直观的认识。这个环节也让我意识到，通过案例分析可以有效地促进学生们对历史知识的深入理解。未来，我打算增加更多这样的环节，让学生们能够通过实际案例来学习历史。

在总结与反思环节，学生们能够较好地回顾所学内容，但对于汲取历史教训的部分，有些学生的回答较为表面。