教师资格地理教案模板

教师资格地理教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

高中二年级学生

三、授课时间

每课时45分钟

四、授课教师

张华（地理教师）

五、教学目标

1、知识与技能目标

（1）使学生掌握地理位置、地理特征、地理景观等基本知识。

（2）培养学生运用地图、地理信息系统等工具分析地理问题的能力。

（3）提高学生对我国地理环境、地理资源等方面的了解。

2、过程与方法目标

（1）通过自主探究、合作学习等方式，培养学生的地理思维能力和解决问题的能力。

（2）运用地图、图表、实例等多种教学手段，帮助学生掌握地理知识。

3、情感态度价值观目标

（1）培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

（2）激发学生对地理学科的兴趣，提高学生的学习积极性。

（3）培养学生保护环境、节约资源的意识。

六、教学重占和难点

1、教学重点

（1）地理位置、地理特征、地理景观等基本知识。

（2）地图、地理信息系统等工具的使用。

2、教学难点

（1）地理问题的分析、解决能力。

（2）地理知识与实际生活的联系。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

（1）通过展示与课程相关的图片、视频或新闻，引起学生的兴趣，提出与课程相关的问题，激发学生的思考。

（2）回顾上节课的知识点，为新课的学习做好铺垫。

2、新知讲授（20分钟）

（1）根据课程内容，运用PPT、实物、地图等教学工具，详细讲解地理位置、地理特征、地理景观等基本知识。

（2）结合实例，解释地理现象的形成原因，引导学生理解地理知识之间的联系。

3、合作探究（15分钟）

（1）将学生分组，针对某一地理问题或现象进行讨论、分析。

（2）鼓励学生运用地图、图表等工具，通过自主探究、合作学习，提出解决方案。

4、巩固练习（10分钟）

（1）设计具有代表性的习题，让学生在课堂上完成，巩固所学知识。

（2）针对学生的答案，进行讲解、分析，纠正错误，强化知识点。

5、拓展延伸（5分钟）

（1）推荐与课程相关的阅读材料、网站等，拓展学生的知识面。

（2）提出与课程相关的研究性问题，引导学生课后进行深入探究，提高学生的自主学习能力。

八、教学方法和手段

1、采用讲授法、讨论法、实践法等多种教学方法，提高学生的地理素养和综合能力。

2、运用多媒体教学手段，如PPT、视频、地图等，丰富课堂教学内容，增强学生的直观感受。

3、组织小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

九、课堂练习、作业与评价方式

1、课堂练习：

（1）设计具有代表性的习题，让学生在课堂上即时完成，巩固所学知识。

（2）针对学生的答案，进行当场点评，纠正错误，提高学生的地理知识水平。

2、作业：

（1）布置与课程相关的书面作业，要求学生在课后完成。

（2）布置实践性作业，如观察家乡的地理现象、制作地理模型等，提高学生的实践能力。

3、评价方式：

（1）平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。

（2）期中、期末考试：考查学生对地理知识的掌握程度。

十、辅助教学资源与工具

1、教材：选用教育部推荐的地理教材。

2、地图：包括世界地图、中国地图、地形图等，帮助学生直观地了解地理位置和地理特征。

3、地理信息系统（GIS）：运用GIS软件，辅助教学，提高学生的地理信息处理能力。

4、互联网资源：利用网络平台，分享地理教学相关资料，拓展学生的知识视野。

5、实物模型：如地球仪、地形模型等，帮助学生形象地理解地理知识。

6、课外读物：推荐与地理学科相关的书籍、杂志等，培养学生的阅读兴趣和自主学习能力。

十一、结论

1.掌握课程所涉及的地理位置、地理特征、地理景观等基本知识。

2.学会运用地图、地理信息系统等工具分析地理问题，提高解决问题的能力。

3.增强对地理学科的兴趣，培养热爱祖国、保护环境、节约资源的情感态度。

十二、教学反思

1.教学内容的安排是否合理，是否符合学生的认知水平。

2.教学方法的使用是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。

3.课堂互动情况，学生参与度如何，是否能够充分调动学生的主观能动性。

4.教学重难点的讲解是否清晰，学生是否能够理解和掌握。

5.课堂练习和作业的设计是否具有针对性和实效性，是否能够帮助学生巩固所学知识。

6.教学过程中是否关注到每