高中参观的心得体会

高中参观的心得体会高中参观的心得体会1近日，我所在的高中组织了一次参观公园的活动。在这次活动中，我们不仅享受了大自然的美景，还深刻体会到了公园的价值与意义。以下是我对此次活动的心得体会。首先，公园是大自然的绿洲，给人以宁静与舒适的感觉。走进公园，我首先被各种各样的植物所吸引。参天大树、盛开的花朵、青翠的草地，给人一种与城市喧嚣格格不入的感觉。公园的空气清新宜人，微风吹过，给人一种质朴而宁静的感觉。在这样的环境下，我们可以忘掉学业的压力和生活的烦忧，放松身心，重新充满活力。其次，公园是人们休闲放松的场所，有益身心健康。在公园里，我看到许多人在晨练、散步、健身，还有的在草地上玩耍、野餐。这些活动不仅可以调节我们的身心，还可以增加我们的体质。在快节奏的生活中，参观公园不仅可以帮助我们释放压力，还能提高我们的生活质量。也正是因为这些原因，公园成为了人们业余休闲放松的.重要场所之一。再次，公园是培养生态环保意识的好地方。参观公园，我们看到了许多生态环保的措施。比如，公园里有专门的垃圾分类桶，提醒人们对垃圾进行分类投放；公园中的湖泊旁边种植了许多花草，以增加湿地功能，保护水体生态环境。这些措施不仅保护了生态环境，还培养了我们的环保意识，使我们更加关注环境保护、保护生态平衡。此外，公园也是人们了解自然、培养文化素养的重要场所。在参观公园的过程中，我们看到了各种各样的标本展厅，了解到了许多动植物的信息。我们还参观了公园里的博物馆，了解到了许多历史文化的知识。这些丰富多彩的展馆和活动不仅让我们对自然和文化有了更深入的了解，还培养了我们的文化素养和审美见解，丰富了我们的精神世界。高中参观的心得体会2公园是城市中一片绿洲，它以其美丽的景色和宁静的氛围，吸引着人们前来散步、休闲娱乐。我们高中生也有幸能够组织一次公园参观活动，这次参观让我深受启发，得到了很多心得体会。在参观公园的过程中，我不禁被公园的美丽景色所吸引。我们所参观的公园绿树成荫，花草香气扑鼻，给人一种清新的感觉。公园内亭台楼阁错落有致，古朴而雅致，仿佛穿越时光，走进了另一个世界。此外，公园内的湖水清澈见底，鱼儿在水中嬉戏，让人感到宁静祥和。这些美丽景色让我深刻体会到自然之美的伟大和人与自然和谐相处的重要性。参观公园不仅让我感受到美景，也让我体验到了户外活动的乐趣。在公园里，我和同学们一起徒步穿梭在小道之间，呼吸着新鲜的空气，享受着自由自在的感觉。我们还玩起了拍球游戏，挥舞着球拍，奔跑着追逐球，尽情释放着体育活动的乐趣。在公园内，我不仅放松了身心，也锻炼了身体，收获了健康和快乐。此外，参观公园也让我体验到了生态环境的重要性。现代城市快速发展，工业化进程加快，环境问题愈发引人关注。而公园作为城市绿地的代表，起着重要的生态保护和调节作用。在参观公园的过程中，我看到了许多市民也在享受公园的美景，休闲娱乐，我想到如果没有公园，城市就没有这些绿色空间供人们休憩，城市的生活将变得单调和乏味。因此，保护生态环境，建设更多的公园是我们每个人的责任和义务。通过参观公园，我也对公园的管理有了更深刻的'认识。在公园里，人们随手就能看到一系列设置规范的指示牌，比如禁止随地乱丢垃圾、禁止破坏花草树木等等。这些规定看似简单，但却是为了公园的管理和绿化而精心设计的，体现了人们对公园的热爱和珍惜之心。这也让我明白，只有每个人都能自觉遵守相关规定，才能保护好我们的公园，才能让人们享受到美丽的公园环境。参观公园心得体会使我受益匪浅。公园让我领略到了自然之美的伟大，也让我感受到了户外活动的乐趣。参观公园还让我认识到了保护生态环境的重要性，增强了我对公园管理的理解。希望在未来的日子里，我能够继续保持对公园的热爱和关注，以行动支持公园建设和环境保护，让更多的人共享美好的公园环境。高中参观的心得体会3近几年，随着互联网的普及和发展，网上参观成为了高中生们了解文化、科技、历史等各个领域的重要途径。作为一名高中生，我也曾经在网上参观了很多地方，并有了一些深刻的体会和经验。在这篇文章中，我将分享我关于高中生网上参观的心得体会。首先，网上参观给了我一个更加便捷的了解世界的方式。通过网络，我不需要跨越千山万水，就可以跨越时空，亲临名胜古迹，了解世界各地的风土人情。例如，在我网上参观麦纳麦纳拉罗克穆尔国家公园的时候，我仿佛置身于千里红沙的广袤沙漠中，感受到了沙漠带来的广阔和无垠。这让我深有体会，互联网让高中生不再受到地域和距离的限制，可以更加全面地了解世界，拓宽自己的视野。其次，网上参观能够激发高中生的兴趣，培养他们的自我学习能力。在传统的参观活动中，高中生大多是被动地跟随着导游的步伐前行，只得到了一些表层的`知识点。而通过网上参观，我们可以自由地选择感兴趣的领域，自主地探索并深入研究。譬如，在我网上参观尼罗河三角洲的时候，我深入了解了尼罗河在古埃及文明中的重要地位，对古埃及的文化和社会发展有了更为全面的认识。这种自发的学习和探索能力，是传统参观所无法比拟的。再次，网上参观让我体验到了虚拟现实技术的魅力。通过虚拟现实技术，我可以身临其境地感受到真实场景。例如，当我通过VR设备参观了巴黎圣母院时，我仿佛置身于教堂内部，可以清晰地看到雕塑的细节，听到钟声的声音，感受到教堂散发出的宗教氛围。这种亲身感受，让我更加深入地了解了巴黎圣母院的历史和文化价值，并且对虚拟现实技术产生了浓厚的兴趣。最后，网上参观带给我很多思考。在网上参观中，我们不仅可以看到各种美丽的风景和壮丽的建筑，还能够了解到不同地区的社会、经济、文化等方面的差异。这让我意识到，世界是多样化的，每个地方都有自己独特的魅力和问题。通过网上参观，我开始思考这些问题，思考自己应该如何去改变和创造一个更加美好的世界。总之，高中生网上参观给我带来了很多的收获和体会。它不仅让我了解到了更多的知识，拓宽了我的眼界，还激发了我的兴趣，培养了我的学习能力，让我亲身体验到了虚拟现实技术的魅力，并且让我开始思考世界的多样性和自己的责任。我相信，在未来的日子里，网上参观将会越来越发达和普及，为更多的高中生带来新的学习和体验方式。高中参观的心得体会4近年来，随着高等教育的普及，越来越多的学生选择继续深造，因此，参观大学成为高中生们普遍的活动之一。在这个过程中，我们可以更加了解大学的环境与氛围，对未来的学习生活有着更加清晰的认识。这次参观大学的经历让我受益匪浅，从中我体会到了大学的自由与责任、学术氛围的重要性、以及未来学业与职业规划的必要性。第一段，我对大学的自由与责任有了全新的认识。在参观大学的过程中，我们可以看到大学里学生们的自由度是相当高的。他们可以自由选择自己感兴趣的课程，大学生活充满活力与自主性。与此同时，他们也需要承担更多的责任，要更加自觉地管理好自己的时间，在学习中保持高效与深入。大学教育督促学生从被动到主动，从层层领导到个人自觉，这种自由与责任的转变，也要求我们在即将面对大学生活之前，理清自己的方向，增强自己的自觉性与责任感。第二段，我深刻体会到了学术氛围对于学习的重要性。大学作为学术研究的高地，承担着许多重要的科研项目。在参观大学的过程中，我看到了大学图书馆的丰富藏书、实验室的高科技设施、以及教授们在课堂上的授课与解答。这些都让我切身感受到大学中浓厚的学术氛围。学术氛围的浓厚，促使学生们更加热爱学习，努力掌握知识，保持学习的动力和热情。大学课程的难度也远远超过了高中，这要求我们在高中阶段就要建立起良好的学习习惯和学术素养。第三段，我认识到未来学业与职业规划的必要性。大学是为了培养具备一定专业素养、面对未来社会需求的高素质人才。因此，在参观大学的过程中，学校也会举办一些职业规划的活动，介绍不同专业的就业前景与要求。通过参观大学，我了解到不同专业的区别与发展前景，对未来做出更加明晰的规划。我认识到要根据自身的兴趣爱好和优势选择适合自己的专业，从而为将来的职业发展打下坚实的基础。第四段，参观大学还让我更加珍惜高中生活。大学是一个全新的起点，进入大学后，我们将面对更多的挑战和压力，必须自觉学习、承担责任。相比之下，高中生活相对更为轻松，同时也得到了老师和家长的更好的指导与帮助。通过参观大学，我重新审视了高中生活，更加感激老师和家长对我的关心与教育。因此，我决心更加积极地投入学习中，为未来的大学生活做好充分的`准备。第五段，通过参观大学的体验，我对未来的学习生活有了更加明确的认识与规划。作为一名即将毕业的高中生，我将积极努力，提升自己的学术能力。我将加强自己的专业素养和研究能力，努力学习各个学科知识，为将来的大学学习做好准备。同时，我还会参与各种实践活动和社团组织，培养自己的实践能力和团队合作精神。这次参观大学的经历让我更加坚信，只有全面发展自己，才能在大学的新环境中获得更好的发展。参观大学是一次难得的机会，通过这次经历我对大学的自由与责任、学术氛围的重要性、以及未来学业与职业规划的必要性有了更深刻的认识。我相信，通过努力学习与改进，我一定能够顺利适应大学生活，迎接未来的挑战。高中参观的心得体会5大学是每个人梦寐以求的殿堂，大学的校园给人留下的印象最深的便是它的宏伟气势。为了更好地了解与体验大学的氛围，我参加了多次大学参观，这些经历让我深刻地认识了大学。第一段：对大学的第一印象。我经常听到大学的名字，但我并不知道这所大学究竟是什么样子的。我来到第一所参观的大学，首先看到的是整洁的教学楼和广场，以及高大的校门。这些建筑给人的第一印象就是它们的宽敞和气势。我也注意到了学校绿化非常好，校园内到处都是绿色植物和鲜花。第一次来到大学，我感到非常兴奋和激动。第二段：大学的教学设施和设备。参观学校的'时候，我也充分了解了大学的教学设施和设备。大学的设备非常齐全，有现代化的电脑教室、实验室、体育馆、图书馆等。教室里面有专门的讲台、投影仪和多媒体设备等。这些设施和设备让我感到大学真的是一个学习的好地方。在客观条件方面，大学占有巨大的优势，为广大学子提供了相当好的环境和条件。第三段：学生活动和社会实践。大学不仅仅只有学习，还有各种各样的活动和社会实践。在大学的宣传栏上，我们看到关于志愿者、社交、公益活动等的海报，这一切让我感到大学不仅仅是个学习的地方，还是一个让我快乐和充实的地方。大学里有许多社团，学生们可以根据自己的兴趣加入到不同的社团中去，这样可以更好地锻炼自己，且有机会早日学习与实践社交的能力。第四段：大学文化和学风。参观学校时，我还了解到了大学文化和学风。在队伍中走着，我们来到了一条路的尽头。在路边的右侧墙上，挂着一副石刻：厚德博学、先人敬畏。这是校训，它是大学文化的代表并且也包含了好的学风，鼓励学生勇于攀登，努力达成目标。同时，在大学参观中，大学让我感受到学风严谨，作风端正。从教授和学生们的言谈举止中，不难看出大学对品德的重视。第五段：对大学的总体认识。经历了几次大学参观，我更加深入的认识到大学的重要性。大学是观察社会的窗口，是可以学到知识的地方，也是属于青年人的，一个充满能量和潜力的过渡时期。同时，大学还是一个智慧、真理、思想的殿堂。通过大学的参观，我感受到大学对我们的吸引力和鼓舞力，激发了我迈向未来的信心。总之，参观大学让我有了更多更深刻的体会和感受。在这些大学的参观中，我看到了大学的各个方面和活力，也感受到了它的氛围和魅力。我相信，通过这些学习和经历，我会更好地规划自己的未来，成为一名积极进取的大学生。高中参观的心得体会6在大学参观中，我有幸走进了几所知名高校，感受到了不同学校的校园文化氛围和教育理念。此次参观让我受益匪浅，体验到了大学的多元化和活力。以下是我的参观心得体会。第一段：感受不同校园文化和氛围。参观不同高校的校园文化，让我深刻感受到了每个学校的不同精神。在清华大学的校园中，我感到了浓郁的学术气息和严谨的教育风气；在南开大学的校园中，我感受到了浓厚的人文氛围和包容的教育理念；在复旦大学的校园中，我感受到了开放的特点和勇于变革的决心。这些不同的校园氛围和文化让我感觉到了大学的多元化和活力。第二段：认识不同学科和专业。在参观中，我也了解到了不同学科和专业的特点和方向。在清华大学的航天航空领域，我近距离观察了实验室和设备，感受到了专业化的技术水平和专业精神；在南开大学的经济学专业，我参加了讲座和座谈，了解到了学科的研究方向和前沿成果；在复旦大学的新闻传播学专业，我接触到了新媒体和数字媒体的前沿技术和应用场景。这样的.参观让我更加深入地了解了不同学科和专业，也为我将来的专业选择提供了参考。第三段：聆听名校的教育理念和实践。参观中，学校工作人员向我们讲述了他们的教育理念和实践。清华大学强调培养创新人才和服务社会，南开大学注重人文关怀和全人教育，复旦大学强调国际交流和多元化。这些教育理念和实践的分享让我感受到了名校的办学特色和独特价值观，也激发了我的学习动力和进取心。第四段：体验大学生活和社会实践。参观中，我还参加了一些大学生活和社会实践的活动。在清华大学，我参观了学生公寓和图书馆，感受到了大学生活和校园文化的丰富多彩；在南开大学，我参加了志愿服务活动，了解到校园和社会公益的联系和贡献；在复旦大学，我加入了学生社团和交换项目，了解到校际合作和国际交流的重要性和机会。这些体验让我更加全面地认识到了大学的多样性和社会责任。第五段：反思和展望。通过这次参观，我更加深入地认识到了大学的多样性和活力，也拓宽了我的视野和思维。我能够更加清晰地认识到自己的学习目标和职业规划，也意识到了自己需要在大学生活中积极参与，发掘自己的潜力和优势。我相信通过自己的努力和追求，我一定会在未来的大学生活和职场中实现自己更高水平和更广阔的价值。高中参观的心得体会7近日，我有幸参观了青铜文化展览。这次展览给我留下了深刻的印象和感悟，令我回味无穷。在这次参观中，我进一步了解了青铜文化的博大精深，领悟到了它所蕴含的深刻意义。下面，我将与大家分享我的心得体会，希望能够给大家带来一些启示和思考。首先，我深刻感悟到青铜文化的历史厚重。青铜文化是中国古代文明的重要组成部分，具有悠久的历史。青铜器始于商代，盛于西周，绵延至秦汉时期。青铜文化见证了中国古代社会的变迁和进步，反映了古代人们对美的追求和审美意识的形成。在展览中，我看到了大量珍贵的青铜器，包括鼎、尊、爵等各类器物，它们的制作工艺精湛，雕刻纹饰瑰丽华美，展示了当时的社会繁荣和文化繁盛。其次，我深刻感悟到青铜文化的艺术魅力。青铜器作为一种艺术形式，具有独特的审美价值。它们的造型精美雅致，线条流畅有力，蕴含着匠心独运的艺术成就。尤其是青铜器的纹饰，以神兽、人物、花卉等为主题，形象逼真，寓意丰富。展览中的鼎、尊，饰以龙纹和凤纹，充满了神秘而庄重的气息，令人赞叹不已。再次，我深刻感悟到青铜文化的启示。青铜器的制作需要极高的技艺，它们的制造工序繁琐复杂，需要工匠们长时间的打磨和琢磨。这些青铜制品从设计到完成，需要经过多道工艺，包括浇铸、打磨、镂空等。它们散发着浓郁的时代气息，传达出中国古代人民的智慧和勤劳。同时，青铜文化也给我带来了对于传统文化的深刻思考。在当今社会，我们应该珍视传统文化，传承和发扬中华民族的优秀传统，为我们的现代社会注入更多智慧和活力。最后，我深刻感悟到青铜文化的`内涵。青铜文化不仅仅是一种艺术形式，更是一种精神的表达。在古代人们看来，青铜器代表着权力、地位和荣耀，它们既是社会地位的象征，也是祭祀活动的重要器具。青铜器是古代人民对于自然、世界和生命的理解和寄托，体现了古代人民对于宇宙之神秘和生命之奥秘的思考。青铜文化蕴含着丰富的哲学思想和人生智慧，对于我们今天仍然具有重要的启示和借鉴意义。总之，参观青铜文化展览给我留下了深刻的印象和感悟。我深深地体会到了青铜文化的历史厚重、艺术魅力、启示和内涵。这次参观不仅仅是对于青铜文化的一次了解，更是对于我们中华民族传统文化的一次领悟和思考。希望我们能够珍视传统文化，传承和发扬中华民族的优秀传统，为我们的现代社会注入更多智慧和活力。高中参观的心得体会8之前衡水中学对我来说就像是个谜，充满了神秘色彩。刚来到一高的时候这个词语就经常出现在我的视野里，从《衡水中学的100个德育细节》到每天大屏幕上变幻的学习心得体会，也总是能听到老师们讨论一些衡水中学的事。我对于衡中充满了好奇，想知道为什么衡中这个词语会如此频繁的出现，为什么衡中的学生会受到老师们如此高的评价和赞许。参加了高一班主任教师衡中学习的经验交流会，阅读了《衡水中学的100个德育细节》，我的好奇便变成了向往，很想自己亲眼去看看这所被宣传的如此之好的学校到底是什么样子。终于，在我工作的第二个年头，我有机会去衡水中学学习，虽然时间很短，但却让我有很多的感触。我对衡中的感觉可以用8个字总结：安静整洁、紧张有序。一进到衡水中学的校园，首先给我的感觉就是整洁和平和，虽然冬季植被都灰突突的，但是一点都不影响这所校园给人的好感。如镜的水面，“寸草不生”的马路，校园内没有一点杂物。不论是室内还是室外，没有人大声喧哗，走廊里也只能听到自己的脚步声。这样的环境，让人不自觉的降低音调，不去破坏这平和的气氛。在平和的环境下进行着的，是衡中师生紧张有序的校园生活，可以说是无缝隙管理，无论是老师还是学生管理，都非常细致。衡中的作息时间紧凑而且要求严格，连我们这些来学习的老师的行程都被安排的紧凑有序。衡中充分利用了校园环境，教育学生激发学生的自信心和学习积极性；充分利用教室走廊墙壁随时给学生提供学习的知识。在学校管理上最让我们震撼的是，衡水二中学生有良好的时间观念和服从观念。只要学校或老师要求的，学生肯定会高速度高质量的完成。从学生教室的卫生和宿舍内务上可以看出学生对学校的要求是100%完成。我认为应在班级内向学生灌输珍惜时间和服从命令的观念，只有这样才能做到令行禁止，才会给所有同学营造良好的`学习环境和休息环境；才能让学生产生一种急迫感和危机意识，从而抓紧一切可以抓住的点点滴滴的时间去学习，去奋然向前。对比衡中，我想到我的学生。他们不是不聪明，而是没有把自己的聪明才智好好的利用。他们不是输在智商、环境这些起跑点上，而是在别人冲刺的时候慢慢的散着步！学生缺乏的是自主学习能力、自我约束力，没有自主学习的意识，学校要求再多，教师管理再严格，都无法收到良好的成绩。除了管理，教学上我也学到了很多东西。衡中的集体教研浓厚，备课小组分工明确，协作有序，很好的发挥了备课组的集体智慧，集思广益，让课程重、难点更加突出，就能够把课讲的更加精彩纷呈。学生课前都拿到了精细的学案，通过对学案的自学，上课时就不是单纯的听老师讲，而更多的是和老师一起探讨。这样的方式可以让学生更加高效的利用课堂的时间，对自己不会的地方重点注意，同时也培养了学生的自主学习能力。两天的参观学习让我学到了很多，坐在衡中的莘元园，我一直在想，想如何将在衡水中学的所见所闻传达给我的学生，如何将好的方法运用到实际的教学活动中，对比衡中的管理和学生的状态，找到自己管理和教学上的不足之处并加以改进，要让衡水之行不单单是次参观，更是一次有效的学习和自我提升。高中参观的心得体会9古人说：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”5月8日进修学校干训部组织全县校长和园长来到了方正县唯一的一所职业高中进行了参观、学习。而我，带着一颗真诚的心想学习一下李立群校长那种不畏艰难、迎刃而上的工作风格。因为，方正县职业高中，在众多家长的眼中，已经成了一个孩子学习成绩特别差，跟高中无缘，同时家里经济拮据，拿不出多余的钱来让孩子去上私立高中，又不能让孩子在家无所事事，最后只能选择职业高中就读，不求孩子学到什么，但求孩子最后能拿到“高中”文凭。这就是方正县众多家长们的真实想法。但是，当我踏进综合高中的校园时，看到整洁的校园、教师们那种敬业、乐观、积极向上的精神面貌，又聆听了李校长的办学经验，让我对李立群校长这种“天下大事，必做于细”的治校管理又有了一个新的认识。我们都知道教育作为一种事业，无论是启蒙立德树人的幼儿园还是培训成德达才的大学校园，如果光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。李校长这种务实精神，想方正百姓所想，为方正那些不能进入高中就读的孩子们创设了一个掌握一种技能的学习环境。学生的绘画作品、自己焊接的生活用品模型等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。看到学生们在操作场地那么认真地学习、进行现场动手操作，仿佛看到了这些孩子们的未来。最为一名领导，一名教育工作者，我们真的要用发展的眼光去看每一名学生，要多元化地开展教学、个性化育人，提倡学生要自信、自尊、自强、自立，老师必须寻找他们身上优点，挖掘他们最闪亮的一面以自己人格魅力干扰学生，扬长避短成为多种多样的人才。本以为观摩完学生们的现场操作活动，这次参观活动也要结束了，可李校长又把我们带到了学校对面的“老年大学”，这所“老年大学”是我县教育新成立的一所学校，隶属职业高中管理。它主要面向那些退休后的老人。虽然只有近一年的时间，可看到那些老干部、老文艺工作者，他们每个人脸上都洋溢着微笑，他们是那么的乐观、那么的健康。这里可以说是老年人的.欢乐家园，他们可以学习舞蹈、型体练习、剪纸、书法、乐器、水墨画等等，还有棋牌室。真正为退休老人创建了一所属于他们的学校。也为这些退休老人解决了退休后患有退休焦虑症的问题。我们都知道有这样一句话：“活到老，学到老”。可在从前，退休以后已经没有用武之地，在家除了照顾小孩子，谁还会想着去充实自己，去丰富自己的阅历呢。现在，这所老年大学成了所有退休后老人学习、交流的场所。方正县综合高中今天的变化让我刮目相看，方正县综合高中的李校长治理学校的方式方法值得我们去借鉴，他踏实的工作态度是我日后学习的榜样。我们衷心的祝愿方正县唯一一所职业高中会越办越好。高中参观的心得体会10尊敬的老师们：大家下午好！__年4月19日到21日，我们一行10人由教研处周德梅主任带队前往河北石家庄参加了“__影响中国全国十大课改名校典型课特色经验交流活动暨全国课改名校精英中学高效“6+1”课堂全面精彩展示活动”。用此次活动点评专家江苏省教科院常务副院长周长平教授的话来说：此次活动节奏快、内容多、密度大。而参加了这次活动确实让我获益良多，收获满满。到了精英中学后，我先是同善瑜贤老师一起听了一节高中课改名校典型课：由四川绵阳市东辰国际学校熊施帆老师上的语文课《念奴娇.赤壁怀古》。熊老师的课上得很精彩。然而让我感到惊讶的不是老师扎实的教学基本功和精湛的教学艺术而是精英中学学生们高涨的主动探究、大胆质疑、踊跃展示以及贯穿课堂的激情互动。此时在我心中留下了一个疑问：是怎样的教学培养出了学生积极主动的学习、敏捷活跃的思维以及良好的学科素养？在接下来的两天时间里当我亲身走进精英中学的课堂，亲历他们的集体备课活动中，我终于找到了答案：这是精英中学办学理念的硕果：激情教育、高效课堂、精细化管理，特别是他们高效“6+1”课堂教学模式改革。高效“6+1”课堂教学模式是精英中学校长、全国中学十佳卓越校长——李金池校长依据精英中学的校情，博采众家之长，创造性的推出的一套课堂教学改革模式。所谓高效“6+1”就是通过课堂上环环相扣、次第展开的六个环节“导、思、议、展、评、检”和课下的“迁移运用”环节，最终实现新课程标准倡导的“自主合作探究”课堂范式的实操运用。高效“6+1”模式被专家、同行誉为继洋思模式和杜郎口模式之后的全国第三大课堂模式。以学生为中心，我的课堂，我做主在这一模式中得到了充分体现。在精英中学的参观学习让我受到了极大的震撼。从__年学校开始实行课堂教学模式改革到今天已经有三、四年的时间，从“三五”课改到“33575”模式的形成，学校采取种种措施推动改革的进行，__一中的课堂正在慢慢发生着改变：学生们的座位变了，上课的方式变了，但是老师们包括我自己在内内心的困惑是乎也更多、更大了。到底什么样的课堂才符合新课程改革的要求？怎样才能让学生成为课堂的主角，体现以学生为中心？老师要讲到那种程度才做到了真正的“放手”？怎样在保持本学科学科特点的情况下做好课改与高考的衔接？种种问题困扰着我们，使我们的课改看着轰轰烈烈，但实际上却任重道远。带着这些问题我来到精英中学，在精英中学的亲眼所见、亲耳所闻使我对这所仅仅在三年时间里迅速崛起的学校不由产生赞叹和敬服之情，并由此引发了一些思考，也得到一些启示：精英中学“6+1”模式和我们的“33575”模式十分接近，但是为什么我们的改革没有产生那么明显的效果？6+1课堂的做法可概括为两点：一是“精心”；二是“放手”。这是我认为我们最值得借鉴的地方。“精心”主要体现在备课：实际上无论是上好一节6+1的课还是一节“33575”的课，我认为备课都十分重要。在精英中学集体备课要求做到“三备两研”：在初备时要求每一个组员要精心分析自己的学生，精心设计思和议的问题，并且设计怎样突破重点与难点，还要考虑课堂的突发事件。在接下来的集备中老师按资历由浅到深依次发言，老师们在听别人发言时对自己的教案做修改补充，然后由备课组组长组织全组老师定出每个环节的最佳方案，集集体智慧于本节课。集体备课中一个重要的环节就是修订导学提纲，做提纲时要求以考纲为准，以学情为基础，以夯实基础为目标，做到基础知识点的全覆盖，突出重点。关键是学生能通过提纲上的导向性信息能通读课本，填写常考的知识点，并能够记准记牢。重点的内容设置梯度，使学生能自学或讨论，能答出规范的答案，达到基本能够掌握。高考的频点可以以总结的形式出现在提纲上；或改编成题的形式让学生在合作探究时分析掌握。在初备和集备后还有复备，要求组员认真分析提纲上的问题你要如何操控，重点怎样让学生突破，如果说初备是上好课的基础，集备是课堂高效的一个保证，那么复备就是课堂成功的关键。我自己参加了一次他们高一年级的集体备课，整个过程中老师们讨论热烈，不是作秀，是真正的交流。“放手”主要体现在课堂：首先是在“思”的环节，这个过程中要求教师不仅要督促学生认真的思考，还要注意学生思的情况，发现学生做导学提纲的共性和个性的问题，为议、展、评做准备。这个过程要“放手”，让学生独立思考，独立完成，开放学生的思维。其次在“议”的环节，老师在学生充分思考的前提下，指导学生议，比如课本上的基础知识点的填空，可以不议，几乎都能填对的不议。其次学生开始议后老师尽量做一个聆听者，不在某一组那里指手画脚，不评价学生议的对与错，不打断学生们的议，不把老师思想灌输进去。老师可以在议的过程中找出要展的'对象，比如学生共性的问题，听学生议的过程的错误说法，这可能就是本节课的易错点和易混点，老师对应提纲做好相应的记录，为展或评打基础。在“展”的环节：不同的课堂展的方式和方法虽有不同，但总的要求是要学生大胆展示，提出自己和小组的观点，老师不要打断、不要代劳，相信学生，放开学生，给学生充分展示的机会。尤其让学生展示共性的问题或比较规范的答案。根据精英中学的经验，结合我们历史组的实际，我觉得今后历史组的教学教研工作重点可以从两方面进行改进：1、切实抓好集体备课环节，集中全体备课组老师的智慧，大家团结一致使集体备课切实有效，特别是必须认真打造导学问题和限时训练题。针对性的培养学生解题的能力和历史学科素养。集体备课中不仅要考虑到白天的正常上课，还有考虑到下午的第四节和晚自习的合理利用，怎样在保证取得最好的教学效果的前提下尽量不留负担在课后。2、课堂是属于学生的，必须还给学生，此间老师也要适时展现自己的价值。因为没有传统的现代化只能走向虚无，方法是次要的，主要的是要有目标和决心。相信学生，放开学生，给学生充分展示的机会。这如何做到，仅靠小组，肯定不够。所以，我们老师还要考虑出一套针对学生管理的强力做法。才会让那些不懂事不开智的学生也不得不去投入。精英的成功就是它能牢牢地抓住学生，从早到晚，刻苦学习。有时间和状态的保证，成绩必然会提升。教师费尽心思地“讲”。抵不过学生发自肺腑的“研”，教师耳提面命的“教”，赶不上学生发自内心的“学”。精英中学之行，让我领略了教改的作用，更加坚定了教改的信心。陈然，一种模式肯定不能适合学生的多种需求，今后，我将认真学习，认真实践，争取在学习中超越他人，在借鉴中构建自己。只要我们大家齐心协力，我相信，__一中也一定能创造出奇迹！谢谢大家！高中参观的心得体会11第一段：引言参观大学是每个高中生都必经的一段旅程，它不仅可以帮助我们更好地了解大学生活和学习环境，还能激发我们对未来的憧憬和目标。在最近的一次参观中，我深切地体会到了大学的魅力和自由。第二段：校园环境和设施在参观大学的过程中，我发现大学的校园环境和设施非常吸引人。整洁的操场上铺着青绿的草坪，阳光透过树叶洒在地面上，给人一种宁静和舒适的感觉。校内还有现代化的图书馆、实验室和体育馆等设施，为学生们提供了一个良好的学习和生活场所。走在校园的小道上，我可以看到学生们在树荫下交谈，思考和探索知识，这让我感受到了大学里充满活力和创造力的氛围。第三段：课程设置和教学质量在参观大学期间，我还了解到了大学的课程设置和教学质量。大学提供的课程多样化，涵盖了各个领域的知识和技能。丰富的选修课让学生有更大的自主性和选择权，可以根据自己的兴趣和职业规划来选择课程。同时，大学的教学质量也得到了我深刻的认可。我参观了一节公共演讲课，教师风趣幽默，能很好地与学生互动，并且注重培养学生的表达能力和思维能力。这也让我感受到了大学与中学教育的差异，大学更注重培养学生全面发展的能力。第四段：自由和挑战参观大学让我对自由和挑战的概念有了新的认识。与中学不同，大学对学生的自主性和独立性要求更高，学生可以自由选择课程、参加社团和实习等活动，发展自己的兴趣和能力。这种自由同时也给了学生更多的挑战，学生需要自己安排时间、管理任务，自觉承担起学习和生活的责任。参观大学后，我深刻地认识到大学不仅是学习知识的地方，更是锻炼自己能力的舞台。这种自由和挑战，让我对未来的大学生活充满了期待和动力。第五段：总结和展望通过这次参观，我对大学有了更深刻的理解和体会。大学的校园环境和设施吸引了我，丰富的.课程设置和教学质量让我感受到了大学的学习氛围和教育价值。同时，大学也给学生带来了更多的自由和挑战，让我们能够更好地展示自己的才华和潜能。展望未来，我希望能够进入一所理想的大学，迎接更多的自由和挑战，实现自己的梦想和目标。结尾：参观大学是一次有意义的经历，它不仅为我们提供了一个更好的了解大学、规划未来的机会，还增加了对大学的向往和热爱。相信通过参观大学，我们能够更加明确自己的目标和方向，并为之奋斗努力。高中参观的心得体会122月2日，在三位家长的组织下，我们晨曦小队6名队员来到了义桥革命历史纪念馆，这里被称为“红色升光”。今天来参观的人真多，大家都来感受这红色文化。我们首先聆听了馆长伯伯的介绍，他给我们讲了四次抗击日军战斗的故事，在讲到日军的滔天罪行时，馆长伯伯义愤填膺，我们也被深深感染。听完了故事，我们参观了纪念馆，在第二板块抗战时期的义桥的`展厅有一首诗：山河呜咽悲歌起，杜鹃啼血痛；晓月卢沟弹飞处，焦石溅血浓。这首诗从字面上可以看出当时战争的激烈和残酷，山河呜咽，杜鹃啼血，焦石溅血，处处是战争带来的悲歌。老百姓的生活苦不堪言，这也显示了日军的罪恶，令人气愤！随后，我们又看了黄勇烈士患病期间写给母亲和弟弟的信，字里行间流露出对母亲和弟弟的爱，让我热血沸腾的一句是：卫我河山，浴血红颜，百炼成钢，剑阵横眉，刀丛冷对，烈烈英风正气扬！这句诗写出了所有烈士的心声，他们为了保卫河山，不惜抛头颅，洒热血，奉献自己的青春和生命。走出纪念馆，抬头看到蔚蓝的天空，明媚的阳光，沉重的心情慢慢释放，这就是无数英雄们为我们缔造的，我用手中的笔记录了这些英雄。高中参观的心得体会13第一段：介绍参观的背景和目的在学习生涯的高中阶段，学生们开始面临诸多学习和生活的选择。为了帮助我们更好地了解国内外优秀高校、尤其是当前比较热门的工科院校的教育和培养模式，学校组织了一次高校参观活动。这次活动的主题是“探索理工之路”，我们将参观三所工科院校，分别是清华大学、上海交通大学和东南大学。第二段：介绍清华大学参观体验清华大学一直是我心目中的梦校，在这次参观中，我们参观了该校化学工程系和机械工程系。在化工系参观中，我了解到清华大学注重学科交叉和创新，强调理论与实践并重。在机械系，我感受到了学校凝聚力和创新能力，机械系的创新驱动示范学院给我留下了深刻的印象。第三段：介绍上海交通大学参观体验上海交通大学在我眼中一直是一所实力雄厚、学术成果丰硕的理工大学，我们在参观中所见所闻加深了我对这所学校的了解。在探访材料科学与工程学院的实验室中，我感受到学校的科研实力和跨学科合作的重要性。而在化学工程与科技学院，我进一步体会到上海交通大学在工程和科技领域的独特特色。第四段：介绍东南大学参观体验作为江苏唯一一所“国家级特色高水平学科建设项目”大学，东南大学的实力和特色确实备受关注。我们在铁道与城市轨道交通研究院参观了该校的仿真实验室，了解了铁路与城市轨道交通的运营原理和未来发展方向。在光电科学与工程学院，我了解到学校在信息与光电技术领域的优秀实力，对于自己未来的发展也有了一定的指导。第五段：总结参观的体会，并指出对未来的启迪通过这次高校参观活动，我深入了解了国内优秀高校和工科院校的'教学和培养模式，感受到他们的优秀传统和学风建设。这些让我对自己的未来发展充满信心和期待。同时，也让我认识到了自己所缺乏的一些专业知识和实践经验，更加积极地计划自己未来的学习和职业发展方向。我相信这些体验和收获将对我未来的学习和生活带来深远的影响和启发。高中参观的心得体会14随着互联网的普及和高科技的快速发展，网上参观成为了一种新的学习方式。网上参观不仅为我们提供了全新的学习机会，还能让我们深入了解各个领域的知识。最近，我参观了一些博物馆、历史遗迹和名人故居的网上展览，通过这些参观，我收获颇多，不仅增长了见识，还提高了自己的学习效率。首先，参观博物馆的网上展览让我感受到了国内外博物馆的魅力。通过展览中的图片、文字和视频，我能够全方位地了解博物馆中的展品和文化背景。比如，在参观故宫博物院的网上展览中，我不仅能够欣赏到清代皇宫建筑的壮丽和雄伟，还可以深入了解到古代文化的瑰宝和珍品。这种亲身参观博物馆的体验通过网上展览变得更加便捷和舒适，而且不受时间和地点的限制，方便了我们学习与研究。其次，通过网上参观历史遗迹，我对历史的认识和理解也得到了提升。参观一些名胜古迹的网上展览，虽然不能亲眼目睹风景的美丽和壮观，但通过文字和图片的呈现，我也能够感受到古代历史的`魅力。例如，我通过网上参观了埃及金字塔和中国长城，不仅看到了这些古老建筑的宏伟和恢弘，也了解到了它们背后的历史文化和建筑技术。这些网上参观让我在家就能够了解到远古时期的历史故事，为我打开了一个全新的历史世界。再者，