Unit 3 All about me Lesson 5 说课稿 -2024-2025学年冀教版英语七年级上册

Unit3AllaboutmeLesson5说课稿-2024-2025学年冀教版英语七年级上册一、设计思路

本节课以冀教版英语七年级上册Unit3AllaboutmeLesson5为教学内容，旨在通过生动的教学活动，让学生掌握关于个人信息的描述和提问。课程设计遵循“情境导入—互动交流—实践运用”的教学模式，以学生为主体，注重培养学生的听说能力。首先，通过图片和问题引导学生进入主题，激活学生已有知识；接着，通过听、说、读、写的多种形式，让学生在真实语境中学习并运用目标语言；最后，通过小组活动和角色扮演，让学生在互动中巩固所学内容，提高语言运用能力。二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用英语描述个人信息，包括外貌、性格和家庭情况，并能有效提问和回答相关问题。

2.文化意识：通过交流，增强学生对中外文化差异的认识，理解并尊重不同文化背景下的个人表达方式。

3.思维品质：鼓励学生创造性思维，在描述和介绍个人信息时能够运用不同的句型和表达方式。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣，通过课堂互动和小组合作，提高学生查找信息、处理信息和运用信息的能力。三、重点难点及解决办法

重点：

1.个人信息的英语表达方式。

2.描述和询问个人信息的常用句型和语法结构。

难点：

1.描述性格和家庭成员时的准确性和流畅性。

2.在真实语境中灵活运用所学句型。

解决办法：

1.通过生活化的场景创设，引入个人信息的话题，使用图片、实物和身体语言帮助学生理解词汇和句型。

2.设计角色扮演和小组对话活动，让学生在模拟真实交流中练习描述和询问个人信息，增强语言实践能力。

3.对难点句型进行分解讲解，通过重复练习和句型替换，帮助学生掌握描述性格和家庭成员的表达方式。

4.提供句型模板和关键词提示，辅助学生构建完整的句子，逐步过渡到自由表达。

5.鼓励学生课后通过听英语歌曲、观看英语视频等方式，增加语言输入，提高语言输出的准确性和流畅性。四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、白板。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：英语学习软件、在线英语练习题库、英语听力材料。

4.教学手段：PPT课件、教学卡片、实物道具、角色扮演道具。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张有趣的个人信息调查问卷，引起学生的好奇心，询问他们是否愿意分享自己的个人信息。

-回顾旧知：让学生回顾之前学过的关于介绍自己的句子和词汇，如：“Mynameis...”,“Iam...yearsold”,“Ihave...brothers/sisters”等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课将要学习的新句型和词汇，如：“Iamtall/short”,“Ilike/don'tlike...”,“Myfamilyis...”等。

-举例说明：通过展示一些明星或教师的个人信息，用新学的句型进行描述，让学生更好地理解如何运用这些句型。

-互动探究：将学生分成小组，让他们互相用英语描述对方的外貌、性格和家庭情况，促进学生之间的交流和实践。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行一些个人信息的角色扮演活动，如“猜猜我是谁？”游戏，让学生用今天学到的句型描述自己，其他学生猜测。

-教师指导：在学生活动中走动观察，对学生的表达进行即时反馈和纠正，确保他们能够正确使用目标语言。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课学习的内容进行简要回顾，强调重点句型和词汇，确保学生掌握了如何用英语描述个人信息。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，用英语写一篇短文，介绍自己的家庭成员和他们的特点，第二天课堂上分享。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语绘本：选择一些关于个人介绍的英语绘本，如《MyFamilyAlbum》、《WhoAmI?》等，让学生在阅读中学习更多描述个人信息的词汇和句型。

-英语歌曲：推荐一些简单的英语歌曲，如《MyNameIs》、《I'maLittleTeapot》等，通过歌曲加强学生对本节课学习内容的记忆。

-英语电影/视频：选取一些适合学生水平的英语电影或视频片段，如《ToyStory》中角色介绍的部分，让学生在观看中学习如何自然地介绍自己。

-英语学习APP：推荐一些英语学习应用程序，如Duolingo、HelloTalk等，让学生在课后进行自主学习和实践。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后自主查找与个人信息相关的英语资料，如英语杂志、书籍中的个人访谈或简介。

-建议学生利用社交媒体平台，如Twitter或Instagram，以英语撰写个人简介，与其他英语学习者交流。

-提议学生尝试用英语编写日记，记录每天的学习和生活，以此练习描述个人状态和感受。

-推荐学生参加学校或社区的英语角活动，与其他学习者面对面交流，实践个人信息的描述和提问。

-鼓励学生在家中与家人用英语进行简单的对话，如介绍家庭成员、分享个人喜好等。

-建议学生定期复习和巩固课堂上学习的句型和词汇，通过不断的实践来提高语言运用能力。

-鼓励学生在课后观看英语原版动画片或儿童节目，提高听力理解能力，同时学习更多日常交流用语。

-提议学生制作一份个人信息的小册子，用英语介绍自己的兴趣爱好、家庭成员、学校生活等，既可以作为学习成果的展示，也可以作为学习资料供他人参考。七、内容逻辑关系

①重点知识点：

-个人信息的组成部分，如姓名、年龄、外貌特征、性格特点、家庭成员等。

-描述个人信息的常用句型和语法结构，如使用be动词和形容词描述外貌和性格。

②重点词汇：

-描述外貌的形容词：tall,short,fat,thin,curly,straight等。

-描述性格的形容词：kind,friendly,outgoing,shy,active,quiet等。

-家庭成员的称呼：mother,father,brother,sister,grandmother,grandfather等。

③重点句型：

-“Iam...yearsold.”（描述年龄）

-“Ihave...brothers/sisters.