部编人教版语文四年级上册第6课《夜间飞行的秘密》精美课件

第1课时6

夜间飞行的秘密统编版语文四年级上册课前导入

蝙蝠，是唯一能飞的哺乳类动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，视力很弱，靠自身发出的超声波来引导飞行。

雷达是利用电磁波探测目标的电子设备。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海等。两者之间到底有什么联系呢？请同学们和老师一起走进课文，了解蝙蝠和雷达之间的关系吧！biānfújízhèngruìyíngzhàngyíng蝙蝠即锐蝇证障荧屏píng我会认jì系dāng铛ài碍字词乐园识字方法①“加一加”法识字虫扁蝙②巧记法识字文章长了耳朵障蝇蝇③字源识字法本义为苍蝇达蚊即科横系蝇证研究驾竖绳驶我会写（雷达）（蚊子）（即使）（科学）（横七竖八）（跳绳）（系着）（苍蝇）（证明）（研究）（驾驶）（行驶）（究竟）wén书写指导：左右宽窄相当“，虫”第五笔是“提”，“文”的撇和捺要写得舒展。点击播放结构：左右结构

组词：蚊蝇蚊帐造句：夏天郊游的时候，一定要注意防备蚊虫的叮咬。部首：虫jí书写指导：左右宽窄相当，注意左半部分的最后一笔点，右半部分不要写成“阝”。点击播放结构：左右结构

组词：即使立即造句：接到上级的命令，战士

们立即前往战场。部首：卩kē书写指导：左右宽窄相等，“禾”做偏旁时，第五笔捺变为点。点击播放结构：左右结构

组词：科学学科造句：我们从小就要掌握科学文化知识，将来才能建设国家。部首：禾héng书写指导：左小右大，书写时注意避让。点击播放结构：左右结构

组词：横七竖八横扫造句：战斗结束了，战场上尸横遍野，场面非常的惨烈。部首：木shù书写指导：上下大小相同，“立”的第一笔要写在竖中线上。点击播放结构：上下结构

组词：横竖竖立造句：地上横七竖八地堆放着

各种农具。部首：立shéng书写指导：左窄右宽，右边最后一笔是竖弯钩。点击播放结构：左右结构

组词：绳子跳绳造句：所有的犯罪分子最终都

会被绳之以法。部首：纟jì书写指导：上大下小，下面的“小”竖勾要写在竖中线上。点击播放结构：上下结构

组词：系着系上造句：小明蹲在操场边上系

鞋带。部首：丿yíng书写指导：左窄小，右宽大，左边“虫”字第五笔是提。点击播放结构：左右结构

组词：牛蝇蚊蝇造句：苍蝇是四害之一，我

们要努力消灭它们。部首：虫zhèng书写指导：左窄右宽，“正”要写得端正，最后一横比第一横略长一点。点击播放结构：左右结构

组词：

证明证言造句：在铁证面前，犯罪分

子终于低下了头。部首：讠yán书写指导：左窄右宽，“开”第三笔是竖撇。点击播放结构：左右结构

组词：研究钻研造句：科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。部首：石jiū书写指导：上下结构，穴宝盖要盖住下面的“九”字。点击播放结构：上下结构

组词：究竟研究造句：前方的山洞十分神秘，我们是不是应该进去一探究竟？部首：穴dá书写指导：“大”的最后笔是“点”；“i”的最后一笔要写得舒展，托住“大”。点击播放结构：半包围结构

组词：直达通达造句：他们就这个问题，终于

达成了一致。部首：辶jià书写指导：上小下大，“加”字书写时要略扁。点击播放结构：上下结构

组词：驾驶驾驭造句：在高速公路上驾驶汽车，一定要注意安全，小心驾驶。部首：马shǐ书写指导：左右宽窄相当，“史”的撇和捺要写得舒展。点击播放结构：左右结构

组词：驾驶疾驶造句：一辆汽车快速驶入院子，

大门随之关闭。部首：马横七竖八：形容纵横杂乱。造句：自行车摆放横七竖八的，很不整齐。解词义敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。造句：鹰的眼睛十分敏锐，可以在高空中发现陆地上极小的动物。障碍物：挡住道路，使不能顺利通过的东西。造句：前方道路有障碍物,车辆无法顺利通过。荧光屏：涂有荧光物质的屏,X射线、紫外线、阴极射线照射在荧光屏上能发出可见光。造句：他目不转睛地盯着电视荧光屏,生怕错过了什么。（xì)关系（jì)系绳多音字系当表示“打结；扣”时，读“jì”，其他情况下一般读“xì”。模（）模糊（）模样mú表示“①法式，规范。②仿效。③模范。”的意思时，读“”。表示“模子”的意思时，读“”。mó朦胧的月光下，我看见一个模（mó）糊的身影，但没看清具体的模（mú）样。朗读课文，想一想蝙蝠能在夜间飞行，靠的是和猫头鹰一样锐利的眼睛吗？蝙蝠能在夜间飞行，靠的是耳朵和嘴。初读感知说说文章的主要内容，并理清文章层次。本文讲述了科学家经过__________，揭开了蝙蝠能在__________的秘密，并受此启发，给飞机安装上_____，使其能够在_____________。反复研究夜间飞行雷达夜间安全飞行第一部分(1—2段)：写要了解飞机为什么能在夜间安全飞行，可以从蝙蝠说起。第二部分(3—7段)：写科学家通过三次科学实验，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。第三部分(8段)：揭示飞机安全夜航的答案。课堂小结

这节课你有什么收获？1.认识了本课的生字词，能够把课文读通顺。2.知道了蝙蝠能在夜间飞行，靠的是耳朵和嘴。3.知道了本课的主要内容，理清了本课的层次。给画线字选择正确的读音，然后打对勾。就得（děidé）关系（jì

xì）模仿（fǎngfāng）即使

（jì

jí）√√√√1课堂练习加偏旁组新字，再组词。扁（）（）我（）（）正（

）（）曷（）（）蝙蝙蝠蛾飞蛾证证明揭揭开2课后作业

课下搜集有关蝙蝠的资料，积累在小本子上，下节课我们一起来讨论。第2课时6

夜间飞行的秘密统编版语文四年级上册课前导入

通过上节课的学习，我们了解了蝙蝠的哪些知识？蝙蝠在夜间飞行靠的不是眼睛，而是耳朵和嘴。

品读鉴赏文章的题目是《夜间飞行的秘密》，为什么要提飞机夜航呢？

清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。

飞机能够夜航是因为安装了雷达。雷达是受了蝙蝠的启示发明的，开篇提到飞机夜航，能引起读者探索的兴趣。

在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。这段话有什么特点？

这是个过渡段，用问句启发读者的思考，有承上启下的作用。↓

蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。

而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。灵巧在夜间飞行灵活自如

难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？提出质疑，加强语气，引出下文科学家针对这一问题做的实验。第一次实验

科学家是怎样揭开这一生物之谜的呢？他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

蒙着眼睛也能飞行，应该在夜间不是靠眼睛辨别方向的。那是靠什么呢？把蝙蝠的耳朵塞上。目的：探究蝙蝠夜间飞行是否与耳朵有关。结果：蝙蝠在房间里乱飞，铃铛响个不停。结论：蝙蝠夜间飞行与耳朵有关。第二次实验把蝙蝠的嘴封住。目的：探究蝙蝠夜间飞行是否与嘴有关。结果：蝙蝠在房间里乱飞，铃铛响个不停。结论：蝙蝠夜间飞行与嘴有关。第三次实验

三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。怎么配合？

后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。标红的这两个词说明什么？

说明科学家在研究的过程中历尽艰辛，经过多次研究才得出蝙蝠夜里飞行的秘密。↓障碍物超声波

那雷达又是怎样工作的呢？障碍物无线电波荧光屏雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。

现代飞机上安装了雷达，……，从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。照应开头，总结全文夜间飞行的秘密蝙蝠雷达耳朵荧光屏嘴天线（研究）（启示）（发明）障碍物超声波障碍物无线电波板书设计主旨提炼本文主要讲了飞机能在夜间安全飞行的原理，与蝙蝠探路的原理类似，启发我们要留心观察周围事物，激发我们探索科学的兴趣，勇于实践,在探索中感受科学的魅力。教材习题答案读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎;荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎;洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎;藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。——选自朱江的《它们是茎，还是根?》，有改动参考答案提问示例：①马铃薯的茎为什么叫“变态茎”？（从文章内容的角度提问）②植物的变态茎和根有什么区别？（从文章内容的角度提问）③文章的题目以问号作结，有什么好处？（从文章写法的角度提问）④作者介绍变态茎的种类时，为什么要举出具体的例子呢？（从文章写法的角度提问）⑤还有哪些植物是变态茎？（从文章给我们带来的启示，联系生活经验的角度提问）⑥胡萝卜是变态茎吗？如果是，它属于哪一种？（从联系生活经验的角度提问）潜艇是根据鱼发明的。潜艇课外拓展人们根据青蛙的眼睛发明了电子蛙眼;根据蜘蛛网发明了渔网;根据海豚发明了声呐;等等。石＋开＝(

)

讠＋正＝(

)加＋马＝(

)

虫＋文＝

(

)研研究证证明驾驾驶蚊蚊子1加一加变成新字，再组词。课堂练习例：它一边飞，一边从嘴里发出超声波。_________________________________________________________________________________________妈妈一边做饭，一边唱歌。哥哥一边跑步，一边听音乐。2照样子，写句子。课后作业

科学家通过模仿生物的结构和特性，发明了很多工具，请你上网或到图书馆查阅资料，了解仿生学的相关知识。6.夜间飞行的秘密

飞机靠什么在夜间飞行呢？新课导入知识锦囊蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。

雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。学习目标1.认识12个生字，会写14个生字，正确读写“雷达、横七竖八”等词语。2.学会从不同角度提问题。3.弄清科学家是怎样揭开蝙蝠能在夜间飞行的秘密的。4.弄清飞机夜里安全飞行和蝙蝠夜里飞行的联系，激发学生爱科学、学科学的兴趣。会认字蝙蝠fú即使jí敏锐ruì系着jì铃铛dāng苍蝇ying证明zhèng障碍zhàng荧光屏píngbiānyíngài会写字注意这些字的笔画顺序哟。蚊即科横竖研究驾证蝇绳驶达系生字讲解【形近字】绳蝇【组词】（苍蝇）（跳绳）（虫蝇）（绳索）生字讲解系横【多音字】hénghèngjìxì（横竖）（横杠）（横事）（横祸）（系扣子）（系鞋带）（没关系）（联系）词语解释【敏锐】（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。【横七竖八】有的横着，有的竖着，形容杂乱无章。【障碍物】挡住道路，使不能顺利通过的东西。字词练习（）一、比一比，再组词。竖（）坚（）竖笛坚持绳（）蝇绳子苍蝇究（）穷（）研究贫穷二、选词填空。实验试验1.同学们目不转睛地看老师做（）。

2.新办法要（）后再推广。实验试验自读课文

读一读课文，全文共分几部分？请划分段落并概括段落大意。段落划分

第一部分：（第1～2自然段）引发思考：飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？

第二部分：（第3～7自然段）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

第三部分：（第8自然段）科学家利用蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。课文解读在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。设问课文解读

为什么课文一开始要写飞机呢？激发读者的阅读兴趣。蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。障碍物小动作灵活蝙蝠夜间飞行的本领高超。随堂练习用句子中的加点词语造句。即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。···

即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。讨论交流读课文第4～6自然段，思考：

为了探索蝙蝠能在夜间安全飞行的条件，科学家进行了怎样的实验？得出了什么结论？第一次实验目的方法结果结论探索蝙蝠夜行探路是否靠眼睛在屋子里拉很多绳子，把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞铃铛一个也没响蝙蝠夜行探路与眼睛无关第二次实验目的方法结果结论探求蝙蝠夜行探路是否靠耳朵把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停蝙蝠夜行探路与耳朵有关第三次实验目的方法结果结论探求蝙蝠夜行探路是否靠嘴把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停蝙蝠夜行探路与嘴有关

科学家三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。讨论交流句子1：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵探路的。

句子2：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

试比较一下这两个句子有什么不同呢？说一说哪个结论更准确。丢掉“配合起来”是不准确的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，