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学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精课堂导学三点剖析一、关于诱导公式的理解【例1】若α和β的终边关于y轴对称,则下列各式中正确的是()A。sinα=sinβB.cosα=cosβC.tanα=tanβD.cos(2π—α)=cosβ解析:α,β终边关于y轴对称可得β=2kπ+π-α,故sinα=sinβ.答案:A温馨提示(1)公式中的角α可以是任意角。(2)这五组诱导公式可以叙述为:①α+k·2π,—α,α+(2k+1)π的三角函数值,等于α的同名三角函数值,前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号.为了便于记忆,也可简单地说成“函数名不变,符号看象限”。②α+,—α+的三角函数值,等于α的余名三角函数值,前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号,记忆口诀为“函数名改变,符号看象限”.③这两套公式可以归纳为k·+α(k∈Z)的三角函数值,当k为偶数时,得α的同名函数值;当k为奇数时,得α的异名函数值,然后在前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号。概括为“奇变偶不变,符号看象限”,这里的奇偶是指k的奇偶.各个击破类题演练1若α和β的终边关于x轴对称,则下列各式中正确的是()A。sinα=sinβB。cosα=cosβC。tanα=tanβD.sinα=cosβ解析:α,β的终边关于x轴对称,则β=2kπ—α,故cosα=cosβ。答案:B温馨提示给定一个角α。(1)终边与角α的终边关于原点对称的角可以表示为π+α;(2)终边与角α的终边关于x轴对称的角可以表示为—α(或2π-α);(3)终边与角α的终边关于y轴对称的角可以表示为π—α;(4)终边与角α的终边关于直线y=x对称的角可以表示为—α。变式提升1对于诱导公式中的角α,以下理解中正确的是()A。α一定是锐角B.α一定是正角C。0≤α≤2πD。α是使公式有意义的任意角解析:我们有时把α当作锐角来记忆公式,事实上,α是使公式有意义的任意角.答案:D二、诱导公式的应用【例2】化简:cos(π+α)+cos(π-α),其中k∈Z.思路分析一:注意到π+α=kπ++α,π-α=kπ-—α,必须对k进行讨论才能利用诱导公式进行化简.解法一:当k=2n,n∈Z时,原式=cos(kπ++α)+cos(kπ—-α)=cos(2nπ++α)+cos(2nπ-—α)=cos(+α)+cos(——α)=cos(+α)+cos(+α)=2cos(+α).当k=2n+1,n∈Z时,原式=cos[(2n+1)π++α]+cos[(2n+1)π——α]=cos(π++α)+cos(π—-α)=—cos(+α)—cos(+α)=—2cos(+α)。思路分析二:注意到(kπ++α)+(kπ—-α)=2kπ,则有cos(kπ——α)=cos[2kπ—(kπ++α)]=cos(kπ++α).解法二:原式=cos(kπ++α)+cos(kπ——α)=2cos(kπ++α).当k=2n,n∈Z时,原式=2cos(2nπ++α)=2cos(+α).当k=2n+1,n∈Z时,原式=2cos(2nπ+π++α)=2cos(π++α)=-2cos(+α).类题演练2求下列各三角函数的值:(1)sin();(2)tan(-855°);(3)cos210°.思路分析:负角化正角,正角化周期(0°—360°)角,周期角化为锐角(0°-90°).解:(1)sin()=-sin=—sin(2π+)=-sin=-sin(π+)=sin=。(2)tan(—855°)=-tan855°=-tan(2×360°+135°)=-tan135°=—tan(180°-45°)=tan45°=1。(3)cos210°=cos(180°+30°)=-cos30°=—。温馨提示对于负角的三角函数求值,可先利用诱导公式三化为正角的三角函数.若化了以后的正角大于360°,再利用诱导公式一,化为0°到360°间的角的三角函数.若这时的角是90°—360°间的角,再利用180°—α或180°+α或360°-α的诱导公式化为0°-90°间的三角函数,做题时,一定要认真地审视问题,找出最佳的路径.变式提升2已知cos(75°+α)=,其中α为第三象限角,求cos(105°-α)+sin(α-105°)的值.解:分别求cos(105°—α)和sin(α-105°)的值。cos(105°—α)=cos[180°—(75°+α)]=-cos(75°+α)=.sin(α—105°)=-sin(105°-α)=-sin[180°—(75°+α)]=-sin(75°+α).∵cos(75°+α)=>0且α为第三象限角,∴75°+α为第四象限角.∴sin(75°+α)=.∴sin(α—105°)=.∴cos(105°-α)+sin(α—105°)=.温馨提示观察一下每一组诱导公式的等号两边的角度,不难发现,这两个角度的和或差总是一
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