三年级语文上册第八单元综合素质评价作业

第八单元综合素质评价时间:90分钟满分:100分人教版语文三年级上册课件一、读语段,完成练习。(13分)战斗(dǒudòu)①jīliè时,白求恩大(dàdài)夫在②wēixiǎn的③zhèndì上救治④búduàn被送来的伤员,⑤yǎnqiú上布满了血(xiěxuè)丝,他⑥rénɡrán不愿⑦líkāi⑧shǒushùtái。1.给加点字选择正确的读音,打“√”。(3分)第1部分积累与运用(41分)•••√√√2.根据拼音和语境,依次写出正确的词语。(8分)①(

)

②(

)

③(

)

④(

)⑤(

)

⑥(

)

⑦(

)

⑧(

)3.“斗”用部首查字法查字典,应查部首______。“烟斗”的“斗”的读音是______。(2分)激烈危险阵地不断眼球仍然离开手术台斗dǒu二、选择合适的词语填空。(填序号)(6分)A.目瞪口呆

B.亲眼所见

C.怒目圆睁星期天,爸爸带我去了蜡像馆,里面的蜡像栩栩如生。有____________的罗汉,那严厉的眼神仿佛能吓退所有坏人;有____________的小孩,他似乎看到了什么奇异的景象……参观的人连连发出赞叹。若不是____________,真难相信工匠们的手艺如此精湛。CAB三、选择,把正确答案的序号填在括号里。(6分)1.下列词语书写不正确的一项是(

)A.郊外B.者C.冷冻D.诚实B2.依次填入句子横线处的词语,最恰当的一项是(

)中场休息后,同学们__________回到会场,__________听科学家爷爷的讲座。讲座结束后,掌声__________不断,__________了很长时间。A.陆续继续连续持续B.陆续继续持续连续C.继续陆续连续持续D.陆续连续继续持续A3.下列有关默读课文时的做法,不正确的一项是(

)A.把不认识的字画出来。B.带着问题边读边思考。C.用手指着,一个字一个字地读。D.把不理解的词语或句子标记出来,并在旁边打个小问号。C四、让我们一起去看看来自中国“太空家园”的新春祝福,并按要求完成句子练习。(6分)1.“我们在太空的这个年过得充实、幸福,请祖国和人民放心。”航天员汤洪波说。(改为提示语放在句首)____________________________________________________________________________________________________航天员汤洪波说：“我们在太空的这个年过得充实、幸福,请祖国和人民放心。”2.江新林说:“祝福伟大祖国龙腾虎跃、繁荣昌盛,祝福全国各族人民龙年大吉、顺遂安康、身体健康！”(用修改符号修改病句)江新林说:“祝福伟大祖国龙腾虎跃、繁荣昌盛,祝福全国各族人民龙年大吉、顺遂安康、身体健康！”五、根据所学内容完成练习。(10分)1.在2024年“3·15”晚会上,“梅菜扣肉预制菜”的内幕被揭发。人们在愤怒的同时,强烈希望相关企业不要再犯同样的错误,正所谓“不迁怒,____________”。2.赵一曼烈士关爱他人的事迹深刻印证了《墨子》中的“_______________”。不贰过爱人若爱其身3.《孟子》中的“______________,________________”告诉我们仁爱的人关爱别人,懂得礼仪的人尊敬别人;近几年发生的“网络暴力”恶性事件告诫我们“与人善言,暖于布帛;______________,______________”。仁者爱人有礼者敬人伤人以言深于矛戟4.通过学习本单元,我认识了许多拥有美好品质的人物:(

)的司马光、(

)的男孩、(

)的列宁和(

)的白求恩大夫。(填序号)A.舍己为人、忠于职守 B.机智勇敢、沉着冷静C.知错就改、诚实守信 D.善解人意、尊重他人BCDA六、课内阅读。(12分)群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。1.依次给文中加点的字注意,正确的一项是(

)(3分)A.méi

de

B.mò

dé

C.mò

děiB•第2部分阅读与鉴赏(26分)•2.下列朗读节奏划分正确的一项是(

)(3分)A.足/跌没水中 B.足跌/没水中C.足跌没/水中 D.足/跌没/水中B3.在下面语段中的横线处补充内容,正确的一项是(

)(3分)学校举行“小古文”故事比赛活动。比赛时,你从容地向评委们讲起了《司马光》这个故事:“《司马光》一文讲述了司马光小时候很________,用______砸破________,救出小伙伴的故事。这个故事出自________。”A.聪明石头大水瓮《宋史·司马光传》B.调皮石头大水缸《元史·司马光传》C.好学铁棒大水盆《汉史·司马迁传》A4.龙龙的皮球掉进树洞里去了,最好的解决办法是(

)(3分)A.把树砍掉。B.朝树洞里吹气。C.向树洞里灌水。C七、文学阅读与创意表达。(14分)爱在心中一位小学生问:“什么是爱？”觉得有必要针对这个问题给出一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了,没有立即回答这个问题,而是要求每一位学生第二天带一样能够表达爱的感觉的东西到学校来。第二天,说:“请同学们展示你们带来的东西。”第一位学生说:“我带来了这朵花,你们不觉得它漂亮吗?”第二位学生说:“我带来了这只蝴蝶。瞧,它的翅膀五颜六色,多美呀！我非常喜欢它,我要将它制作成标本收藏起来。”第三位学生说:“我带来了这只小鸟,它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看,它多可爱呀！”在学生们展示自己带来的东西时,注意到有一个小女孩一直坐在座位上,一声不吭。原来她什么也没有带来。于是,走到她的面前,问:“你为什么没有带东西来呢？”小女孩说:“对不起,,我看到了花,嗅到了它的香味,我想要摘它,可是我更喜欢它留在那儿,这样花香会持续更长时间;我也看到了蝴蝶,它拍着翅膀飞来飞去,我不愿意打扰它;我还看到了小鸟,它跌落在草丛里,但是当我爬上树,看到鸟妈妈仿佛会说话的表情,我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以,我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是,这些我怎么展示给大家看呢？”给小女孩记下了一个满分,因为在这么多学生当中,只有这个小女孩意识到:爱不是占有,而是发自内心的关怀和呵护。1.为了展示“爱的感觉”,同学们带来了________、_________、_________等,而小女孩什么也没有带来。(3分)花蝴蝶小鸟2.为什么给小女孩记下了一个满分？用“____”在文中画出来。(3分)因为在这么多学生当中,只有这个小女孩意识到：爱不是占有,而是发自内心的关怀和呵护。3.默读短文,下列说法正确的一项是(

)(3分)A.小女孩什么也没有带来,是因为她感觉不到爱。B.班里其他同学都不喜爱花、蝴蝶和小鸟。C.小女孩的爱在心中,没有办法展示出来。C4.你是怎样理解“爱”的呢？联系短文和生活实际,写一写自己的看法。(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我认为“爱”是发自内心的关怀和呵护。就像短文中的小女孩一样,她为了让花香持续更长时间,没有摘下花；为了不打扰蝴蝶,没有去捉蝴蝶；为了不让鸟妈妈伤心,把跌落的小鸟放回鸟窝里。生活中,我很爱牡丹花,但我从不采下它,只会尽力保护它。八、综合性学习。(8分)1.周末,你和爸爸妈妈准备去七彩大峡谷游玩,下面是爸爸妈妈准备的部分物品,请你照样子将这些物品分类整理,方便使用。(填序号)(6分)③⑨第3部分表达与交流(33分)①面包

②登山杖

③巧克力④雨衣

⑤望远镜

⑥防晒服⑦帽子

⑧照相机

⑨矿泉水⑤⑧⑥⑦2.到达景区后,你想了解一下景区的参观路线,该怎样向工作人员请教呢？(2分)________________________________________________________________________________________________________示例：您好！我想咨询一