七年级语文上册阅读综合实践安徽中考题型专练6点训人教安徽课件

第六单元阅读综合实践安徽中考题型专练学校开展“话传统·悦想象”探究性学习活动，请你参

与设计并完成任务。一、语文积累与运用1.探究性学习活动中，文学社设计了主题为“辞兔年迎龙

年”的系列活动，请你参加。2345671A.火树银花合，星桥铁锁开。B.年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D.半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。D(1)【新春诗会】小明想办一期“欢庆春节”的黑板报，请

帮他找出一首与春节相关的古诗(

D

)2345671(2)【成语卡片】中华龙文化底蕴深厚，我们的生活中就有

很多与“龙”相关的成语，请你写出两个包含“龙”字

的成语。答案：示例：龙腾虎跃、龙马精神。2345671(3)【趣谈习俗】“春节”是我国四大传统节日之一，我们

有很多欢度春节的习俗。请你仔细观察下面三幅图画，

依次写出各代表什么习俗，再任选其中一个习俗写出其

寓意。2345671答案：①贴对联

②剪窗花

③舞龙示例一：贴对联：寓意迎祥纳福(驱邪保平安)。示例二：剪窗花：寓意吉祥如意(幸福团圆)。示例三：舞龙：寓意风调雨顺(吉祥如意)。2345671(4)【诚挚邀请】班级准备展开“迎新春”联欢会，张明作

为学生代表向王发出了诚挚邀请。请按要求帮他修

改邀请函。邀请函敬爱的王：

您好！2345671

①我是七年级一班的张明，新年将至，请允许我代

表全班同学向您表达最诚挚的祝福！②在过去的一年

中，您用悉心的教诲指引我们前行；您用遒劲有力的板

书为我们打开知识之门。③您激发我们，遇到困难时，

也要充满信心。④为了表达对您的感谢，我诚挚地邀请

您于本周五(2024年1月26日)下午两点半，来我班参加

“迎新春”联欢会，请务必准时参加。2024年1月25日您的学生：张明2345671①邀请函中第③句有一处搭配不当，应将

⁠改

为

⁠。②邀请函中第④句有一处语言不得体，应删去

⁠。③邀请函有一处格式错误，应将

和

⁠调

换位置。激发

激励

务必

署名

日期

23456712.【手绘“想象”帆布袋】绘画社开展了“把想象‘袋’给

你—古诗手绘帆布袋”活动，请根据参考，完成设计卡。2345671设计参考：2345671“日月之行，若出其中。”太阳与月亮升起和降落，好像是苍茫浩瀚的大海在吞它们。2345671二、活动推进：沉浸式阅读体验(24分)［2024·安庆期末］读书社开展了以“旅行中的童梦”

为主题的阅读活动，请阅读下文，完成以下任务。2345671请同学们看《点拨训练》第101-102页第3-7题。3.下列对文本内容理解正确的一项是(

D

)(3分)A.本文写到小狐狸对人类的认知，经历从疑惑、好奇到不

解、难过的心理变化过程。B.狐狸妈妈知道小狐狸会被人类认出来，还让它去买手

套，体现了狐狸妈妈的残忍。C.第⑨自然段中“不由自主”，准确形象地表现了狐狸妈

妈看见灯光的欣喜之情。D.文章结尾处通过母子之间的对话描写和小狐狸的联想，

表现了家人间温馨的爱。D23456714.写出文中与“因为有些人真是可怕啊！”相呼应的句子。

(4分)答案：它顺着来的路一边走，一边想，妈妈说有些人真可

怕，可今天的事却并没让我感到人有什么可怕。(4分)23456715.童话的语言生动形象，请结合加点词语赏析句子。(5分)

里面响起咯．噔．，咯．噔．的声音。然后，门嘎．吱．一声开

了一寸左右的缝。答案：作者用了一系列的拟声词，“咯噔，咯噔”的走路

声，“嘎吱”的开门声，(2分)生动形象地再现了小狐狸拜

访帽子店时帽子店主人的表现，(1分)使读者身临其境，同

时这些拟声词也反映出小狐狸当时忐忑不安的心理。(2分)23456716.第⑩自然段用了什么记叙顺序？请分析其作用。(5分)答案：插叙。(1分)插入狐狸妈妈回忆朋友偷鸭子被人追的

倒霉事，为下文狐狸妈妈不陪小狐狸去镇里买手套埋下伏

笔，(2分)丰富了文章内容，与下文小狐狸顺利买到手套形

成对比。(2分)23456717.故事生动地刻画了狐狸妈妈、小狐狸、小孩等形象，请任

选一个你喜欢的形象，并谈谈理由。(6分)答案：示例：我