安徽省宿州市省、市示范高中2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题 含解析

宿州市省、市示范高中2024—2025学年度第一学期期中教学质量检测高一历史试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第IⅡ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟。请在答题卷上作答。第Ⅰ卷选择题（共48分）一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.如表是中国新石器时代主要文化遗存概况。由此可知，这一时期的中国（）主要文化遗存仰韶文化河姆渡文化红山文化贝丘文化代表性成就彩绘陶器；粟；姜寨聚落水稻；养蚕缫丝技术玉器；祭坛神庙彩绘陶器；石斧、石锛分布地域黄河流域长江流域辽河流域珠江流域A.区域文明之间孤立隔绝 B.中原文化发展领先全国C.呈现文明多元发展格局 D.南北文化发展渐趋一致【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：新石器时代中国。据材料可知，新石器时代，中国不同区域都存在文化中心，不同区域文化的特征不同，可见新石器时代的中国文化呈现多元发展、分布广泛的特征，C项正确；新石器时代中国境内不同区域文明之间存在联系，而非孤立隔绝，排除A项；材料体现不同区域文明都取得了突出成就，看不出中原文化发展领先，排除B项；黄河流域和长江流域文化在代表性成就方面不同，存在明显差异而非渐趋一致，排除D项。故选C项。2.西周时期，土地被纵横交错路和渠道分割成方块，形状像“井”字，因此得名“井田”。这些井田归周王所有，分配给贵族和庶民使用。领主不能买卖或转让井田，还要交一定贡赋，他们强迫庶民集体耕种井田，周边为私田，中间为公田。由此可知，西周的井田制（）A.国家税收得到有效保障 B.推动了以家庭为单位的小农经济的发展C.土地属于封建地主私有 D.是一种和分封制相结合的土地国有制度【答案】D【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料“西周时期，土地被纵横交错的路和渠道分割成方块，……领主不能买卖或转让井田，还要交一定贡赋，他们强迫庶民集体耕种井田，周边为私田，中间为公田。”可知，西周井田制是一种土地国有制度，与分封制紧密结合，井田制为分封制提供了经济基础，而分封制则巩固了井田制的实施，D项正确；材料涉及了土地制度，并没有提及赋税制度，且国家税收得到了有效保障的说法绝对化，排除A项；小农经济产生于春秋战国时期，排除B项；西周时期实行的是土地国有制，封建土地私有制在战国时期出现，排除C项。故选D项。3.下面是中国古代某一时期的形势图。这一时期（）A.诸侯间兼并战争频繁 B.社会思想观念一元化发展C.“八王之乱”已现端倪 D.周天子的权威在不断加强【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：战国（中国）。根据图片中的“周”“秦”“齐”“楚”“燕”“韩”“魏”，结合所学知识可知，这是战国形势图。战国时期，周朝各诸侯国国君纷纷称王，周天子权威下降，诸侯间兼并战争频繁，周王“天下共主”地位丧失，A项正确，排除D项。春秋战国时期，百家争鸣，社会思想多元化发展，排除B项；“八王之乱”是西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，排除C项。故选A项。4.《史记·商君列传》中记载：“戮（努）力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以收为孥（奴隶）。”这反映出商鞅变法意在（）A.重农抑商 B.打击贵族的势力 C.抑制兼并 D.提高军队战斗力【答案】A【解析】【详解】据本题主题干设问词，可知这是目的题，时空是战国时期（中国）。根据材料“戮（努）力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以收为孥（奴隶）。”可知，题干中的“本业”“末利”意味着，重视发展农业，抑制经商人员，这实际上是鼓励耕织，以增加国家的赋税基础，从而增加赋税收入，A项正确；商鞅采取了废除世卿世禄制的措施，打击了贵族的势力，排除B项；材料未涉及抑制土地兼并的相关信息，排除C项；奖励军功有利于提高军队战斗力，与题意无关，排除D项。故选A项。5.秦统一天下，健全了户籍管理的行政体系，在全国普建郡、县两级行政机构，设郡36个，辖县近千。郡县向下延伸为乡、亭、什、伍等基层组织。南征之后，秦朝势力扩展到珠江、闽江流域，并将郡县制推行到南部中国。秦朝的这些举措（）A.突出了皇帝的独尊地位 B.利于加强对民众的管理和控制C.扩大了政权的统治基础 D.促使地方割据风险的不断增加【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：秦朝通过户籍管理和推广郡县制，加强对地方的管理和控制，B项正确。秦朝通过设立皇帝制度突出皇帝独尊地位，排除A项；材料强调的是秦朝加强对基层的控制，扩大政权统治基础强调不一致，排除C项；据材料“健全了户籍管理的行政体系，在全国普建郡、县两级行政机构……并将郡县制推行到南部中国。”可知秦朝通过加强对地方控制，防范地方割据的危险，排除D项。故选B项。6.有人曾风趣地说：秦始皇以为杀了儒生，烧了书，天下就太平，一劳永逸了，结果是……陈胜、吴广等这些文化不高的人，带头造反了。这些人带头造反的主要原因在于（）A.为读书人打抱不平 B.秦朝暴政，民不聊生C.六国贵族暗中引导 D.战乱频繁，社会动荡【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料和所学可知，秦朝的短亡是因为其统治者秦始皇和秦二世暴政，导致民不聊生，B项正确；陈胜吴广起义的主要原因是秦的暴政，而不是为读书人打抱不平，排除A项；材料无法反映六国贵族是否参与其中，排除C项；战乱和社会动荡更多是起义的结果，而非原因，排除D项。故选B项。7.《史记·平准书》记载：西汉因连年与匈奴发生战争，导致国库空虚，而富商大贾“冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困”，他们“役财骄溢，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲”。这可用来说明（）A汉初文景时期武德氛围充沛 B.商人社会地位得到较大提高C.豪强地主干预国家对外战争 D.“盐铁官营”推行的现实动因【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是西汉时期中国。根据材料可知，西汉时期因连年与匈奴战争导致国库空虚，而富商大贾通过“冶铸煮盐”积累了大量财富，却不帮助国家应对危机，反而加剧了社会困境，甚至通过财富进行地方性的武断行为。这暗示了如果国家能够控制这些关键资源的生产和流通（如盐铁），就可以有效避免这种情况，从而维护社会稳定，D项正确；“汉初文景时期”推行“无为而治”，并不崇尚武德，且材料描述的现象是在汉武帝时期，排除A项；材料虽然提到了富商大贾的财富积累，但在西汉时期，重农抑商是基本政策，商人的社会地位总体上仍然较低，受到诸多限制，排除B项；材料只涉及富商大贾不帮助国家应对财政危机，没有涉及其对国家战争的干预，排除C项。故选D项。8.据如表可知，魏晋南北朝时期（）史料来源曹魏黄初二年（221年），“魏文帝罢五铢钱，使百姓以谷帛市”。《晋书·食货志》周朗建议，“听市至千钱以还者用钱，余皆用绢布及米”。《宋书·周朗传》“魏初至于太和，钱币无所周流”；河北诸州“犹以他物交易，钱略不入市也”。《魏书·食货志》A.江南地区的货币经济比较发达 B.南北经济差距扩大C.政局动荡阻碍货币经济的发展 D.长途贩运贸易发达【答案】C【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料信息可知，魏晋南北朝时期，在政局混乱、社会动荡、货币短缺、钱制不一的社会环境下，钱币的信用和购买力下降，谷帛因其自身具有的使用价值，自然成为商品交易时进行收付或折算的首选工具，谷帛作为交换媒介大量进入流通领域，C项正确；材料未涉及江南地区与其他地区在货币经济发展方面的比较信息，无法得出选项结论，排除A项；材料没有涉及南北经济差距的比较信息，无法得出选项结论，排除B项；明清时期，长途贩运贸易发达，与题干信息无关，排除D项。故选C项。9.据史书记载，隋文帝杨坚在位期间，在关中等土地丰饶之地建造了黎阳仓、永丰仓、常平仓等大型粮仓。其中有的粮仓储粮能力可达三千多万斤，足够供八万人食用一年。隋代大量粮仓得以形成的重要前提是（）A.兵役徭役沉重 B.农业恢复发展 C.商品经济活跃 D.粮食管控严格【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是隋朝时期中国。据所学可知，粮仓主要用于存放粮食，因此隋代大量粮仓形成是建立在农业发展基础上，B项正确；兵役沉重与建立粮仓无关，排除A项；商品经济活跃与粮仓形成没有联系，商品经济活跃的因素有很多，如国家的经济政策，生产力恢复等，排除C项；粮食管控与粮食流通有关，与粮仓形成无关，排除D项。故选B项。10.安史之乱后，“一道兵政属之节度使，民事属之观察使”，但“节度多兼观察”。各道设有的度支、营田、招讨、经略等使，也一般被节度使兼任，“盖使名虽多，而其主事者，每道一人而已”。这一现象（）A加速了中枢权力机构异变 B.客观上冲击了唐朝中央集权统治C.反映出监察制度逐渐废弛 D.表明唐末农民起义已经成为必然【答案】B【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“一道兵政属之节度使，民事属之观察使”，但“节度多兼观察”，且其他诸如度支、营田、招讨、经略等使的职权也一般被节度使兼任，这表明节度使在地方上掌握了极大的权力，包括军事、民政、财政等多个方面。这种情况削弱了中央政府对地方的控制力，即削弱了中央集权，B项正确；中枢权力机构异变通常指的是中央政府内部的权力结构和职能发生了变化，但材料描述的是地方节度使权力的扩大，并未直接涉及中枢权力机构，排除A项；监察制度逐渐废弛通常指的是对政府官员的监督机制逐渐失效，但材料并未提及监察制度的变化，排除C项；农民起义成为必然这一说法过于绝对，且材料并未提及农民起义的相关信息，排除D项。故选B项。11.中国古代某赋税制度的基本原则是“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一、使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。”这一税制（）A.导致了民富国强局面的出现 B.为开元盛世奠定了基础C.减轻了政府对农民人身控制 D.废除了秦汉以来的丁税【答案】C【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一、使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。”及所学可知，与题干相关的税制是唐朝的两税法。这种税制“惟以资产为宗，不以丁身为本”，改变了战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制，C项正确；两税法并未导致民富国强局面的出现，只是增加了政府的财政收入，排除A项；开元盛世出现于唐玄宗时期，是在两税法实施之前，排除B项；唐代两税法中，丁税并没有完全废除，排除D项。故选C项。12.唐朝三省长官共议国事，执宰相之职。唐太宗时常给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围。这一做法（）A.加强了皇帝专制权力 B.加强了中央集权C.彻底解决了君相矛盾 D.导致了冗官现象【答案】A【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料中“三省长官共议国事，执宰相之职”“扩大任用宰相的范围”等信息，结合所学可知，唐太宗时期，三省长官执宰相之职共议国事，宰相任用范围扩大，其本质是实行群体宰相制，使得相权进一步分散，皇帝专制权力进一步加强，A项正确；材料反映的是中央官制，而不是中央与地方的关系，排除B项；根据所学知识可知，唐朝的三省六部制，没有彻底解决了君相矛盾，排除C项；“扩大任用宰相的范围”不代表冗官，冗官现象出现在宋朝，排除D项。故选A项。13.法门寺出土的唐代宫廷茶具纹饰丰富，有二十四孝故事图、佛教中常见的飞天、道教瑞兽仙鹿等。这反映出唐代（）A.寺院影响日益扩大 B.饮茶之风盛行 C.儒家正统地位丧失 D.思想文化多元【答案】D【解析】【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为唐代（中国）。根据材料可知，法门寺出土的唐代宫廷茶具纹饰中不仅有传统的二十四孝图，还有佛教和道教的相关内容，这反映了唐朝儒道释三教并行的文化多元现象，D项正确；材料中只列举了法门寺一地，并不能看出这一时期寺院影响在扩大，排除A项；茶具的纹饰并不能反映出饮茶风气的盛行，排除B项；儒家思想并未丧失正统地位，排除C项。故选D项。14.唐诗在中国文学史上有着特殊的地位，大量的唐诗反映时人并吞四海、投笔从戎、立功塞外的志向。如初唐时期“匈奴犹未灭，魏绛复从戎”，中唐时期“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”以及各种边塞诗如“丈夫誓许国，愤惋复何有”。据此可知，唐诗（）A.侧重反映当时社会现实 B.反映了唐代经济的繁荣C.以蔑视权贵为主要内容 D.蕴含着深厚的家国情怀【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料信息“大量的唐诗反映时人并吞四海、投笔从戎、立功塞外的志向。”可见唐诗中有很多为国家奋斗、保卫国家的内容，表明唐代诗歌蕴含着深刻的家国情结，D项正确；材料主旨信息并非强调唐诗侧重反映当时社会现实，而是唐诗所蕴含的情怀，排除A项；材料中的唐诗描绘的是唐朝边疆的状况，无法看出其经济的繁荣，排除B项；材料中唐诗蕴含着诗人的爱国情怀，与蔑视权贵无关，排除C项。故选D项。15.西夏太祖李继迁“潜设中宫，尽异羌人之体；曲延儒士，渐行中国之风”；金太宗完颜晟以儒家孔孟思想为宗，修立孔庙，敕封孔子后裔为“衍圣公”。由此可知少数民族（）A.封建化程度差异较为明显 B.基本上沿袭了唐宋制度C.与中原地区经济交流频繁 D.统治者深受汉文化影响【答案】D【解析】【详解】据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是西夏、金朝时期（中国）。根据材料“潜设中宫，尽异羌人之体；曲延儒士，渐行中国之风”“金太宗完颜晟以儒家孔孟思想为宗，修立孔庙”可知，题干体现的是宋朝时期周边的少数民族政权对汉文化的推崇，说明当时的少数民族统治者深受汉文化的影响，D项正确；材料未涉及西夏和金朝的封建化程度，无法得出选项结论，排除A项；材料体现的是少数民族统治者对汉文化的推崇，并非政治制度的沿袭，且说法不符合史实，排除B项；材料未涉及少数民族地区与中原地区之间的经济交流信息，无法得出经济交流频繁的结论，排除C项。故选D项。16.湖广行省以湖南、湖北为主体而又越过南岭有广西；江西行省也同样跨过南岭而有广东；河南江北行省则合淮水南北为一……元代的行省如此划分意在（）A.方便文书传递 B.防范地方割据 C.缓和民族矛盾 D.实行地方分权【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。结合所学内容可知，元朝行省的这种划分方法有利于削弱地方的势力，减少地方的天险，从而防范地方割据，加强中央集权，B项正确；元朝行省这样划分主要是为了加强中央集权，并非为了文书传递，排除A项；行省如此划分不会缓和民族矛盾，排除C项；元朝行省制实施是为了加强中央集权，并非地方分权，排除D项。故选B项。第Ⅱ卷非选择题（共52分）二、非选择题（本大题共3小题，共52分）17.阅读材料，完成下列要求。材料一今欲断诸北语，一从正音。年三十以上，习性已久，容或不可卒革三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为。当降爵黜官。各宜深戒。如此渐习，风化可新。——摘编自《魏书·献文六王传》材料二魏主下诏，改拔拔氏为长孙氏，达奚氏为奚氏，乙旗氏为叔孙氏，丘穆陵氏为穆氏，步六孤氏为陆氏，贺赖氏为贺氏，独孤氏为刘氏，贺楼氏为楼氏，匆忸于氏为于氏，尉迟氏为尉氏。其余所改，不可胜纪。魏主雅重门族，以范阳卢敏、清河崔宗伯、荥阳郑羲、太原王琼四姓，衣冠所推，咸纳其女以充后宫……又诏以：“其穆、陆、贺、刘、楼、于、嵇、尉八姓，自太祖已降，勋著当世，位尽王公，灼然可知者，且下司州、吏部，勿充猥宫，一同四姓。”——摘编自《资治通鉴》卷140材料三据《唐会要》卷93载，太宗认为“夷狄亦人，以德治之，可使如一家”。《资治通鉴》卷197亦载，太宗曰：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊，人主患德泽不加，不必猜忌异类，盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。”《资治通鉴》卷198载唐太宗曰：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。”——摘编自李振中《初唐夷夏观、藩属观、天下观与极盛疆域的形成关系论略》（1）根据材料一、二概括北魏孝文帝改革的措施，并结合所学知识分析其影响。（2）根据材料三概括唐太宗的民族观，并结合所学知识对唐太宗的民族观进行简要评价。【答案】（1）措施：禁鲜卑语，以汉语作为北魏官方语言；将鲜卑姓氏改为汉姓；通过联姻方式，与中原世家大族建立姻戚关系；按门第官位，重新排定世家大族的姓氏次序。影响：语言统一和民族间通婚，减少了民族隔阂，有利于促进胡汉之间的经济文化交流，使北魏政权更易得到汉族士大夫和民众的支持，也改变了北方地区的民族分布格局；姓氏改变和定门第高低，使鲜卑贵族也仿效汉族地主中的世家大族建立起门阀制度，改革中过度汉化，也使鲜卑族失去了尚武勇猛等习俗。（2）民族观：唐太宗视华夷如一、对边疆民族表示尊重，认为施行德治，可实现华夷一家。简要评价：唐太宗承认夷狄也是人，虽然他也用“蛮夷”等称呼边疆民族，但更多的是对边疆民族不同习俗的尊重，这是对传统夷夏观的一种改造，即否定了对夷狄在文化习俗上的歧视，这有利于缓和了民族矛盾，实行因俗而治、因地制宜的地方行政管理，也有利于统一的多民族国家的巩固与发展。【解析】【小问1详解】本题是材料题之概括分析题，时空是北魏时期（中国）。第一小问措施：由材料“今欲断诸北语，一从正音。”及所学可得出禁鲜卑语，以汉语作为北魏官方语言；由材料“改拔拔氏为长孙氏，达奚氏为奚氏，乙旗氏为叔孙氏，丘穆陵氏为穆氏，步六孤氏为陆氏，贺赖氏为贺氏，独孤氏为刘氏，贺楼氏为楼氏，匆忸于氏为于氏，尉迟氏为尉氏”可得出将鲜卑姓氏改为汉姓；由材料“魏主雅重门族，以范阳卢敏、清河崔宗伯、荥阳郑羲、太原王琼四姓，衣冠所推，咸纳其女以充后宫”及所学可得出通过联姻方式，与中原世家大族建立姻戚关系；由材料“其穆、陆、贺、刘、楼、于、嵇、尉八姓，自太祖已降，勋著当世，位尽王公，灼然可知者，且下司州、吏部，勿充猥宫，一同四姓。”及所学可得出按门第官位，重新排定世家大族的姓氏次序。第二小问影响：由材料“年三十以上，习性已久，容或不可卒革三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。”“魏主雅重门族，以范阳卢敏、清河崔宗伯、荥阳郑羲、太原王琼四姓，衣冠所推，咸纳其女以充后宫”及所学可得出语言统一和民族间通婚，减少了民族隔阂，有利于促进胡汉之间的经济文化交流，使北魏政权更易得到汉族士大夫和民众的支持，也改变了北方地区的民族分布格局；由材料“其穆、陆、贺、刘、楼、于、嵇、尉八姓，自太祖已降，勋著当世，位尽王公，灼然可知者，且下司州、吏部，勿充猥宫，一同四姓。”及所学可得出姓氏改变和定门第高低，使鲜卑贵族也仿效汉族地主中的世家大族建立起门阀制度，改革中过度汉化，也使鲜卑族失去了尚武勇猛等习俗。小问2详解】本题是材料题之概括分析题，时空是唐朝时期（中国）。第一小问民族观：由材料“夷狄亦人，以德治之，可使如一家”可得出唐太宗视华夷如一、对边疆民族表示尊重，认为施行德治，可实现华夷一家。第二小问评价：由材料“夷狄亦人，以德治之，可使如一家”“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊，人主患德泽不加，不必猜忌异类，盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。”“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。”及所学可得出唐太宗承认夷狄也是人，虽然他也用“蛮夷”等称呼边疆民族，但更多的是对边疆民族不同习俗的尊重，这是对传统夷夏观的一种改造，即否定了对夷狄在文化习俗上的歧视，这有利于缓和了民族矛盾，实行因俗而治、因地制宜的地方行政管理，也有利于统一的多民族国家的巩固与发展。18.阅读材料，完成下列要求。材料新旧《唐书》所载830名进士中，出身望族和公卿子弟者最多，高达71%，小姓为13.1%，寒素子弟仅占15.9%。在《宋史》中立传的1533北宋人中，布衣（平民）入仕者占比55.12%；一至三品官中，来自布衣者约占53.67%，且自宋初后逐渐上升，至北宋末已达64.44%；宋代开科期间年平均录取进士115人，达到唐代年平均录取人数26人的四倍之多，各科总录取人数更是达到唐代时期的十倍；宋代在考卷管理上实行糊名、誉录制，将考卷上的考生姓名、家世、籍贯等信息进行封贴处理。在考官管理上实行锁院制度，考官一入贡院即锁宿，以辟请求，在考场管理上，禁止挟书、移易、传义和代笔等；王安石出任宰相期间，对科举考试内容进行了改革，将进士考试分成四场，分别为考大经、考兼经、考论以及考策。殿试仅考策，字数不超过千字，论在于考核考生对历史人物、历史事件的评价，策则是考核考生对政策的认识意见；解试、省试、殿试三级考试成定制，殿试是由皇帝亲自主持，在参与殿试后不需要进行吏部考试，可以直接上任。宋太祖还制定政策，在考试及第之后所有人只能成为天子门生，不可对他人称师门。——摘编自张希娟《宋代科举制度的发展及特点分析》（1）根据材料，概括宋代科举制的特点。（2）根据材料并结合所学知识，分析宋代科举制出现上述特点的背景。【答案】（1）特点：录取人数多；考试程序严密；公开考试、平等竞争，择优取士；不断完善选拔过程；由政府主导。（2）背景：宋政府实行分化事权、强干弱枝的政策；宋朝以文治国（崇文抑武）的思想影响；政府加强专制主义中央集权的需要；对前朝科举制的借鉴和发展。【解析】【小问1详解】本题是材料题之概括分析题，时空是宋朝时期。由材料“宋代开科期间年平均录取进士115人，达到唐代年平均录取人数26人的四倍之多，各科总录取人数更是达到唐代时期的十倍”可知，录取人数多；由材料“宋代在考卷管理上实行糊名、誊录制，将考卷上的考生姓名、家世、籍贯等信息进行封贴处理。”可知，考试程序严密；由材料“在考官管理上实行锁院制度，考官一入贡院即锁宿，以辟请求，在考场管理上，禁止挟书、移易、传义和代笔等”可知，公开考试、平等竞争，择优取士；由材料“王安石出任宰相期间，对科举考试内容进行了改革，将进士考试分成四场，分别为考大经、考兼经、考论以及考策。”可知，不断完善选拔过程；由政府主导。