专题06 文言文对比阅读（课内外结合）50题（原卷版）-2023-2024学年八年级语文下学期期中专题复习（浙江专用）

专题06文言文对比阅读（课内外结合）50题（原卷版）温馨提示：分两个版块：第一版块经典常考题题，第二版块模拟预测题题。经典常考题经典常考题（2023下·浙江宁波·八年级联考期中）阅读下面文本，完成下列各题【甲】①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，感来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一-为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】五里，越一小岭，仍为郧县境。岭下有玉皇观、龙潭寺。一溪滔滔自西南走东北，盖自郧中来者。渡溪，南上九里冈经其脊而下为蟠桃岭。溯溪行坞中十里，为葛九沟。又十里，登土地岭，岭南则均州境。自此连逾①山岭，桃李缤纷，山花夹道，幽艳异常。山坞之中，居庐相望，沿流稻畦，高下鳞次，不似山、陕②间矣。（节选自徐霞客《游太和山③田日记》）【注释】①逾:跳过，越过。②山、陕；指山西省、陕西省。③太和山:即武当山。1．请解释下列加点词在文中的意思。（1）便要还家，设酒杀鸡作食要:（2）乃不知有汉，无论魏晋乃:（3）盖自郧中来者盖:（4）溯溪行坞中十里溯:2．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）桃李缤纷，山花夹道，幽艳异常3．请用“/”给下面的句子断句，断2处。南上九里冈经其脊而下为蟠桃岭。4．【甲】【乙】两文都描写了自然风光，但作者表达的思想感情有所不同，请简要分析。（2023下·浙江杭州·八年级联考期中）小王通过阅读了解到柳宗元参与“永贞革新”失败后，被贬永州写了很多诗文，于是选了两则和《小石潭记》放在一起，和同学们开展以“柳宗元与永州”为主题的古诗文联读活动，请你完成下面小题。【甲】渔翁渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃①一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心②云相逐。【注】①欸（ǎi）乃：象声词，一说指桨声，一说是人长呼之声。②无心：陶渊明《归去来兮辞》有“云无心而出岫”句，一般是表示庄子所说的那种物我两忘的心灵境界。【乙】石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大倍石渠三之一亘①石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥②。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床③十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履④耶？（节选自《石涧记》）【注】①亘：横贯。②阃（kǔn）奥：也写作“壶奥”，指内室深处。阃，内室，闺门。③胡床：也称“交床”“交椅”，一种可以折叠的轻便坐具。④践履：踪迹，行迹。【丙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。……坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自《小石潭记》）5．【甲】诗第四句中“绿”字极妙，请赏析。【任务二：疏通文言大意】6．阅读【乙】文，根据方法提示或文言现象，解释加点字。方法提示或文言现象解释文言加点字课内迁移法：既出，得其船，便扶向路。（1）石渠之事既穷：词类活用：处处志之。（2）民又桥焉：成语解词法：天涯海角（3）达于两涯：联系语境法（4）可罗胡床十八九居之：7．用“/”给下面的句子断句（断两处）。其水之大倍石渠三之一亘石为底8．翻译文中划线句子。（1）水平布其上，流若织文，响若操琴。

（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。【任务三：探究游记写法】9．柳宗元的山水游记对后世影响深远，根据提示完成“游记写作要素探究表”。探究一【乙】文：“上由桥西北”“下土山之阴”。【丙】文：“从小丘西行”“下见”“坐潭上”。要素一：（1）探究二【乙】文中“（2）”一句和【丙】文中“如鸣珮环”都用比喻写出了水声的悦耳动听；【乙】文中的“若床若堂，若陈筵席，若限阃奥”和【丙】文中的“为坻，为屿，为堪，为岩”又都写出了岸边石头的不同形态……要素二：多角度描写景观。探究三【乙】【丙】两段文字为读者展现美丽画卷的同时，又让人感受其寄寓的复杂情感。要素三：（3）探究小结：一篇好的游记，这三个写作要素缺一不可，共同构成一个完整的格局。【任务四：感悟诗文之情】10．有人认为，柳宗元在永州写的诗文，轻松中也透着一丝悲凉。请你结合上述任一材料谈谈自己的理解。（2023下·浙江绍兴·八年级联考期中）阅读下面文本，完成下列各题【甲】核舟记（节选）[明]魏学洢船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。……通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！【乙】论书法与人品[明]李日华姜白石论书曰：一须人品高。文徵老自题其米山①曰：人品不高，用墨无法。乃知点墨落纸，大非细事。必须胸中廓然无一物，然后烟云秀色与天地生生之气自然凑泊②笔下幻出奇诡。若是营营世念，澡雪③未尽。即日对丘壑，日摹妙迹，到头只与髹采圬墁之工④，争巧拙于毫厘也。（选自《古代小品文鉴赏辞典》）注：①〔米山〕宋代书画家米芾及子友仁，皆善画山水，所作疏秀脱俗，自成一派，世称米家山，简称米山。这里指山水画。②〔凑泊〕会合、聚集。③〔澡雪〕清洗、洗涤。④〔髹采圬墁之工〕指漆匠、泥水匠等工匠。11．请参考下表中提供的方法，解释句中的加点词。方法文言词语解释查阅字典法大非细事（1）课内迁移法：吾日三省吾身即日对丘壑（2）结合语境法佛印绝类弥勒（3）勾连成语法：历历在目珠可历历数也（4）12．翻译要注意特殊句式，如翻译倒装句需要调整语序，请翻译下面两个句子。（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（2）到头只与髹采圬墁之工，争巧拙于毫厘也。13．请给文中画线的句子断句。（限三处）然后烟云秀色与天地生生之气自然凑泊笔下幻出奇诡。14．欣赏核舟之美。请你从细节的角度，结合具体例子来分析核舟之美。（2023下·浙江杭州·八年级统考期中）阅读下面文本，完成下列各题【甲】赠汪伦〔唐〕李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【乙】《小石潭记》节选〔唐〕柳宗元潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【丙】游青碧溪记〔明〕李元阳溪在点苍山①马龙峰之南，予尝游焉。嘉靖丙辰，又同马公元冈、任公积斋，深穷其源。源出山下石涧，涌沸②为潭，深丈许，明莹不可藏针。小石布底，累累如卵如珠，青绿白黑，丽于宝玉，错如霞绮。才有坠叶到潭面，鸟随衔去。潭三面石崖，其净如拭，纤尘不住。观玩久之，乃侧上左崖石罅③中，避雨而坐，俯瞰潭水，中潭深两丈许，以水明见底，人多狎易之，不知其叵测也。下潭水光深青色，中潭鸦碧色，上潭鹦绿色；水石相因，水光愈浮，石色愈丽。予每至溪上，穀纹④壁影，印心染神，出溪虽涉人事，而幽光在目，屡月不能忘。缘溪而出，水之所经，因地赋形，圆者如镜，曲者如初月，各有姿态，皆可亭以赏其趣。【注释】①点苍山：位于云南大理。②沸：泉水涌出的样子。③石罅（xià）：石缝。④穀（gǔ）纹：绉纱的纹路。常比喻水的波纹。15．甲诗前两句中“”和“”这两个字传神写出诗人由不舍到欣喜的心理变化过程。16．请你根据表中提示的方法解释加点字。方法联系内容释义成语推测法山穷水尽（1）深穷其源()字典查阅法狎

《古汉语常用字字典》：①亲近而不庄重；②轻视，忽视；③安于，习惯于；④更迭，交替。（2）人多狎易之()（填写序号）课文迁移法缘溪行，忘路之远近（3）缘溪而出()词类活用法乃侧上左崖石罅中：爬上。（4）皆可亭以赏其趣()17．用现代汉语写出下面句子的意思。（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2）出溪虽涉人事，而幽光在目，屡月不能忘。18．画波浪线句子的景物描写极为精彩，请加以赏析。源出山下石涧，涌沸为潭，深丈许，明莹不可藏针。小石布底，累累如卵如珠，青绿白黑，丽于宝玉，错如霞绮。才有坠叶到潭面，鸟随衔去。19．“潭”是古诗文中常见的意象，寄托着作者的主观情思。请结合三则材料，以此探究“潭”的丰富意蕴。模拟预测题模拟预测题阅读下面古诗文，完成小题。【甲】饮酒·其八〔晋〕陶渊明青松在东园，众草没其姿。凝霜殄①异类②，卓然见高枝。连林③人不觉，独树众乃奇④。提壶抚寒柯⑤，远望时复为。吾生梦幻间，何事绁⑥尘羁。【注释】①殄（tiǎn腆）：灭尽。②异类：指众草。③连林：松树连成林。④众乃奇：众人认为奇特。⑤寒柯：指松树枝。⑥绁（xiè）：系马的缰绳，引申为牵制。【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚博学善属文①。颖脱②不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》曰：“环堵③萧然，不蔽风日。短褐穿结④，箪瓢屡空，晏如⑤也。”其自述如此，时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉则大适融然⑥。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽⑦不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”（节选自《晋书·陶潜传》）【注释】①属文：撰写文章。②颖脱：锥芒显露，比喻充分显现才华。③堵：墙壁。④短褐穿结：粗布短衣上打了个补丁。⑤晏如：安然自若的样子。⑥大适融然：大适，非常满足。融然，和悦快乐的样子。⑦徽：系琴弦的绳子。20．小语不知道下面加点字的含义，请帮他解惑。原文例句解释加点字释义方法（供参考）博学善属文（1）查阅字典法：①撰写，撰著；②类③嘱咐；④隶属。（《古汉语常用字字典》）亦雅咏不辍（2）参考成语法：不辍劳作而畜素琴一张（3）通假借鉴法：便要还家（同“邀”）21．用“/”划出下面句子的停顿。（1）少怀高尚博学善属文。（2）每一醉则大适融然。22．根据相关提示，补全下面内容。23．【乙】文中“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空”与《桃花源记》中“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活会形成强烈的反差。这是否符合陶渊明真实的内心世界？说明理由。24．甲诗借孤松写出自己（1）的人格，乙文通过喝酒，抚琴，体现了他（2）的性格。阅读下面的古诗文，完成小题。溪居①柳宗元久为簪组②累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜③响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。【注】①本诗是作者贬官永州时所作的一首五言古诗。②簪组：古代官吏的服饰。③榜（bànɡ）：船桨。这里用作动词，划船。始得西山宴游记①柳宗元自余为僇②人，居是州，恒惴栗③。其隙也，则施施④而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极梦亦同趣觉而起起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫⑤榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞⑥而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席⑦之下。其高下之势，岈然⑧洼然，若垤⑨若穴。尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿⑩为类。悠悠乎与颢气⑪俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。【注释】①本文是作者贬官永州时所作，为《永州八记》的第一篇。②僇（lù）：罪。③惴栗：忧惧。④施（yí）施：慢步徐行的样子。⑤斫（zhuó）：砍伐。⑥箕踞：席地而坐，两脚伸直分开，如簸箕形。⑦衽（rèn）席：席子。⑧岈然：山谷空阔貌。⑨垤（dié）：蚁穴外隆起的小土堆。⑩培塿（pǒulǒu）：小土丘。暗喻卑劣的小人。⑪颢（hào）气：弥漫于天地之间的大气。25．诗歌描绘了哪些生活情景？这些情景有怎样的特点？26．参考表格提示的方法，解释文中加点词。文言词句方法解释到则披草而坐字典查询法：①裂开。②披露；剖开。③揭开；拨开；分开。④翻阅。⑤披上；覆盖或搭在肩背上。（1）（填序号）始指异之课内贯通法：渔人甚异之（2）穷山之高而止成语迁移法：山穷水尽（3）攒蹙累积古今联系法：如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜……（4）27．请用“/”给文中画线句子断句（限断三处）意有所极梦亦同趣觉而起起而归28．小绍在读“引觞满酌，颓然就醉，不知日之入”一句时有疑问：这里的“醉”与“倾壶而醉”的“醉”是否一样？为什么？29．小初发现两篇古诗文都是作者被贬永州所作，但是他对两篇古诗文所表达的情感是否一致不能确定。请你结合诗文内容谈谈你的看法。在品鉴会上，同学们对苏轼的诗文产生了浓厚的兴趣。下面选择的是苏轼因乌台诗案被贬黄州所写的千古诗文，请你积极参与，探寻苏轼的君子之风。（一）黄州安国寺记苏轼元丰二年十二月，余自吴兴守得罪①，上不忍诛，以为黄州团练副使，使思过而自新焉。其明年二月至黄。舍馆粗定，衣食稍给，闭门却扫，收召魂魄，退伏思念，求所以自新之方，反观从来举意动作，皆不中道，非独今之所以得罪者也。欲新其一，恐失其二。触类而求之，有不可胜悔者。于是，喟然叹曰：“道不足以御气，性不足以胜习。不锄其本，而耘其末，今虽改之，后必复作。盍归诚佛僧，求一洗之？”得城南精舍曰安国寺，有茂林修竹，陂池亭榭。间一、二日辄往，焚香默坐，深自省察，则物我相忘，身心皆空。一念清净，染污②自落，表里翛然③无所附丽④。私窃乐之。旦往而暮还者，五年于此（）。寺僧曰继连，为僧首七年，得赐衣⑤。又七年，当赐号，欲谢去，其徒与父老相率留之。连笑曰：“知足不辱，知止不殆。”卒谢去。余是以愧其人。七年，余将有临汝之行。连曰：“寺未有记。”具石请记之。余不得辞。寺立于伪唐保大二年，始名“护国”，嘉祐八年，赐今名。堂宇斋阁，连皆易新之，严丽深稳，悦可人意，至者忘归。岁正月，男女万人会庭中，饮食作乐，且祠瘟神，江淮旧俗也。【注释】①指苏轼在吴兴任太守期间因“乌台诗案”获罪，被贬黄州。②染污：烦恼。③翛（xiāo）然：超脱的样子。④附丽：附着，依附。③赐衣：指朝廷对佛教高僧的赐衣和赐封号制度。（二）浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡①。【注释】①唱黄鸡：感叹时光的流逝，人生不可能长久（三）定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。30．参考表格提示的方法，解释文中加点词语。文言词句释义方法解释私窃乐之课内贯通法：如鸣珮环，心乐之。（1）具石请记之古诗联想法：故人具鸡黍，邀我至田家。（2）今虽改之字典查询法：1.虽然。2.即使。（3）男女万人会庭中词性分析法：1.名词，会议。2.动词，汇聚。（4）31．请用“/”给文中画线句子断句。（限断三处）余自吴兴守得罪上不忍诛以为黄州团练副使使思过而自新焉32．请为文中（

）处选择一个最合适的语气词，并结合文章内容说明其表达效果。A．也

B．矣

C．耳

D．哉33．文中写僧人继连有何用意，请结合文章内容谈谈你的看法。34．苏轼的乐观豁达在不同的诗文中有不同的表现形式和精神内涵，请结合以上材料，品鉴情思，完成填空。出处义言诗句精神内涵《安国寺记》“焚香默坐，深自省察，则物我相忘，身心皆空。”乐观豁达是（1）A．摒弃外物的自我审视和自我沉潜B．待人宽容和豪爽洒脱《浣溪沙》“（2）”乐观豁达是虽处因境而老当益壮，自强不息的精神。《定风波》“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”乐观豁达是（3）阅读下面古诗文，完成下面小题。【甲】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出寻之无所得其一少北而东不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨、梁欐之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。（柳宗元《小石城山记》有删改）【乙】柳州二月榕叶落尽偶题柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。【辨文字之义】35．参考表格中提示的方法，解释加点词。文言词语方法解释（1）类智者所施设也积累迁移法绝类弥勒（《核舟记》）（2）自西山道口径北查阅词典法①自己。②亲自。③自然；当然。④常“自非”连用，相当于“除非”。⑤从；由。（填序号）（3）益奇而坚①利益；好处。②增加，与“损”相对。③同“溢”。④更加；愈加。（填序号）36．请用“／”给文中画波浪线句断句。（限断三处）其一西出寻之无所得其一少北而东不过四十丈37．乙诗中，从“、”等词中可以读出柳宗元笔下春天的特点。【赏语言之味】38．参考示例，为下列句子做批注，分析加点词的表达效果。句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。【批注示例】“斗折蛇行”像北斗星般曲折，蛇行走的路线般迂回；“犬牙差互”如犬牙般交错参差，形象地运用比喻的修辞手法，具体描写了远看忽明忽暗，无法看到其溪水的源头的特点。句子：窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。【批注】【悟诗文之情】39．山水诗文作者常常将个人情感寄托在景物之中。请结合甲乙诗文与《小石潭记》的内容，具体分析柳宗元丰富而细腻的情感。阅读材料，完成下面小题【甲】松风阁次韵

〔元〕王冕金鸡峰下松风阁，记得前年五月登。得兴不辞行曲折，乘凉直上最高层。石林过雨水争出，溪谷转风云乱腾。休问当时有王谢，风流何似竹间僧？【乙】《活水源记》节选

〔明〕刘基金鸡峰下松风阁，有泉焉。其始出石罅，涓涓然，冬温而夏寒；浸为小渠，冬夏不枯。乃溢而西南流，乃伏行沙土中。旁出为四小池，东至山麓，潴①为大池。又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，【A】深不逾尺，而澄澈可鉴，俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公②恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱。有小鲭鱼，居石穴中，水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸲鹆③，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑④。【B】有二脊令⑤，恒从竹中下，立石上浴，饮毕，鸣而去。予早春来，时方甚寒，诸水族皆隐不出，至是悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知何虫也。予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动⑥咸来依，有君子之德焉。上人⑦又曰：岁旱时，水所出，能溉田数十亩。则其泽又能及物，宜乎白野公深爱之也。【注释】①潴：水汇聚。②秘书卿白野公：秘书卿，元代官名；白野公，元末诗人、书法家、政治家，世居白野山，故称白野公。③鸲鹆（qúyù）：八哥。④滑：鸟声流利。⑤脊令：鸟名。⑥群动：成群的动物。⑦上人：指奎上人，刘基的朋友。40．请根据甲诗的颈联和乙文的内容，推断王冕与刘基游玩松风阁时的天气是否相同，并简述理由。41．①给选句中的“居”字选择正确的义项，只填字母。a有小鲭鱼，居石穴中

b以其境过清，不可久居c居右者椎髻仰面

d居无何，上至，又不得入居：A．过了

B．留，停留

C．居住

D．处在，位于②下列句子中加点词意思不同的一项是()A．名之曰活水源

则题名其上（《核舟记》）B．色若紫水晶

若听茶声然（《核舟记》）C．而能使群动咸来依

咸来问讯（《桃花源记》）D．宜乎白野公深爱之也

牡丹之爱，宜乎众矣（《爱莲说》）42．乙文作者从多个角度描绘活水源的“活”：首先，描绘小渠的源头、小