专题09 小说阅读（必考题型全梳理）50题-2023-2024学年八年级语文下学期期中专题复习（江苏专用）（解析版）

专题09小说阅读（必考题型全梳理）50题（解析版）温馨提示：分二个版块，第一版块经典常考题23题，第二版块模拟预测题27题。经典常考题经典常考题（2023上·江苏无锡·八年级统考期中）阅读下面的文字，完成下面小题。走眼王伟锋①老街两边，一溜儿开有十多家古玩店。“珍宝斋”的门店在老街的最里面。老板姓赵，做这一行已经有20多年了。赵老板内行，眼力好。据说，好东西只要打他眼前一过，没有看走眼的。②一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色。半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。店主亲自出马，恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼。赵老板热心，当即过去，反复把玩了，淡淡地说：“收着。”③店主心中一喜，禁不住颤声问：“能收？”④赵老板朗声道：“能收！”后来，那件钧瓷出手，价钱竟然翻了10倍。自此，赵老板名声日隆。⑤但是，新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。李老板的店原本开在省城，不知怎么一时兴起，在小镇开了一家分店。他初来乍到，想干一件露脸的事，好在老街尽快站稳脚跟。⑥这天，“珍宝斋”来了个外乡人。看打扮，像是落难之人。一进店，那人便掏出一个精巧的盒子，说盘缠儿不够了，身上有块玉，想换俩钱花。伙计打开盒子，一看，心里一惊，赶忙一溜小跑，把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。⑦赵老板拿过那盒子，看了一下玉，又盖上盒子，端详良久，问卖家：“想淘换多少钱？”⑧卖家说：“少说也得这个数。”说着，伸出五根手指。⑨赵老板不语，站起身来，踱了几步，站定，对着卖家伸出了三根手指。⑩卖家摇摇头，固执地伸出五根手指，神色凝重地说：“这可是家传的宝贝，低于这个数，免谈。”⑪“收了。给客人添茶。”赵老板微微皱了皱眉头，不动声色地吩咐道。客人走后，赵老板拿了盒子，低声嘱咐了伙计几句，然后不紧不慢地踱着方步，回后院品茶去了。⑫卖家出了古玩街，在镇上拐了几个弯，又勾回头，一闪身进了“云芳斋”的后院。伙计远远地看得仔细，回来向赵老板汇报。赵老板低头沉思良久，叹了口气，说：“这个李老板，不怎么地道啊！”⑬隔天，李老板和街上的几个店主来到“珍宝斋”，进门便嚷：“听说贵店新近收了件好东西，拿出来，让大家开开眼！”⑭赵老板拱手道：“小玩意儿而已，不值一提。”见赵老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大声嚷嚷：“赵老板，您不让我们开眼，莫非您这一次走了眼，收了个扔货？”⑮赵老板干咳一下，默不作声。李老板愈发得意起来：“呵呵，想不到，老街赫赫有名的赵老板，也有看走眼的时候。”⑯这可关系到“珍宝斋”的声誉，连伙计都急了，赵老板依旧笑而不答。⑰李老板恣意取笑一番之后，领着一群人得意洋洋而去。伙计实在忍不住了，说：“老板，您怎么一句话也不说啊？莫非咱们真的着了人家的道，收了个赝品？”⑱赵老板粲然一笑，说：“玉的确不怎么样，但盒子实实在在是个好东西。上等的古檀香木，名家雕刻的纹饰。你说，究竟是谁走眼了？”伙计明白过来，心里那块石头终于落了地。他不解地问：“既然如此，你为何不当众说明，羞辱李老板一番呢？以其人之道，还治其人之身！”⑲赵老板长叹一声，说：“都在这个圈子里混饭吃，得饶人处，且饶人吧！”⑳一个月后，“珍宝斋”做成了一笔买卖，一个雕工精良的古檀香木盒子卖了个好价钱，整条老街都轰动了。㉑不久，老街的人发现，“云芳斋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面转给了一个本地人。1．从描写的角度，赏析第②节划线句的表达效果。赵老板热心，当即过去，反复把玩了，淡淡地说：“收着。”2．阅读全文，简要概括赵老板的人物形象。3．小说结尾处，李老板为什么会悄悄摘牌走人？4．小说以“走眼”为标题有什么好处？【答案】1．动作描写、语言描写、神态描写（写出两种），生动地写出了赵老板的热情，表现出赵老板鉴宝时的沉稳自信和果断。2．鉴宝能力强；沉稳自信；宽厚善良。3．①李老板觉得自己在鉴赏能力上不如赵老板。②李老板对之前做的事情感到惭愧，不好意思再呆在这里了。③李老板不守行业规范，在这里要立足是很难的，所以只能自己悄悄走人。4．①“走眼”概括了文章的主要内容。“走眼”是指李老板以为赵老板鉴宝看走眼，其实是自己看走眼。②“走眼”是贯穿全文的线索。③暗示了小说的主题，经商与做人一样，都应该诚信、宽厚、与人为善。【详解】1．本题考查描写方法。根据语句中的“热心（热心肠，热忱，有热情）”一词可知，此句运用了神态描写；根据“反复把玩”可知，此句运用了动作描写；根据关键词“说”可知，此句运用了语言描写；联系第②段“一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色。半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。店主亲自出马，恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼”可知，在很多店家都吃不准钧瓷的货色时，店主邀请赵老板“鉴宝”，赵老板很热心立即就去了，生动的表现了赵老板的热情，反复把玩后只是“淡淡的”说“收着”，可见赵老板鉴宝时的沉稳自信和果断。2．本题考查人物形象。根据第①段“一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色”“店主亲自出马，恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼。赵老板热心，当即过去，反复把玩了，淡淡地说：‘收着。’”，第④段“后来，那件钧瓷出手，价钱竟然翻了10倍”，第⑱段“玉的确不怎么样，但盒子实实在在是个好东西。上等的古檀香木，名家雕刻的纹饰”，第⑳段“一个月后，‘珍宝斋’做成了一笔买卖，一个雕工精良的古檀香木盒子卖了个好价钱，整条老街都轰动了”等语句可知，赵老板鉴宝能力强，赵老板在品鉴钧瓷“淡淡的”态度，赵老板面对取笑道出“盒子”的奥秘，都体现其沉稳自信的特点；根据第⑮段“赵老板干咳一下，默不作声。李老板愈发得意起来：‘呵呵，想不到，老街赫赫有名的赵老板，也有看走眼的时候。’”，第⑰段“李老板恣意取笑一番之后，领着一群人得意洋洋而去”，第⑱段“他不解地问：‘既然如此，你为何不当众说明，羞辱李老板一番呢？以其人之道，还治其人之身！’”，第⑲段“赵老板长叹一声，说：‘都在这个圈子里混饭吃，得饶人处，且饶人吧！’”等语句可知，李老板带人肆意取笑赵老板看货走了眼，赵老板有机会拿出“盒子”鉴宝“以其人之道，还治其人之身”，但是赵老板却认为应该“得饶人处，且饶人”，可见其宽厚善良。3．本题考查内容理解。根据第⑱段“玉的确不怎么样，但盒子实实在在是个好东西。上等的古檀香木，名家雕刻的纹饰。你说，究竟是谁走眼了？”，第⑳段“一个月后，‘珍宝斋’做成了一笔买卖，一个雕工精良的古檀香木盒子卖了个好价钱，整条老街都轰动了”等语句可知，李李老板未发觉自己试探赵老板鉴宝能力的盒子的价值，李老板觉得自己在鉴赏能力上不如赵老板；李老板拿“宝贝”故意试探赵老板的鉴宝能力，见赵老板用五位数收下玉，便带人来赵老板的店铺肆意取笑奚落赵老板，赵老板有机会拿出“盒子”鉴宝“以其人之道，还治其人之身”，但是赵老板却认为应该“得饶人处，且饶人”，事后盒子卖得好价钱，李老板知道“盒子”的价值后，理解了赵老板的为人，对之前做的事情感到惭愧，不好意思再呆在这里了；同时李老板打扮成落难之人故意试探赵老板不守行业规范，在这里要立足是很难，所以只能自己悄悄走人。4．本题考查文题的作用。初读文题“走眼（看错、发生错误）”，不禁引发读者好奇，谁“走眼”，设置悬念，激发读者阅读兴趣；文章主要讲述了李老板打扮成落难之人拿着“宝贝”试探赵老板，赵老板收下“宝贝”，李老板带人肆意取笑奚落赵老板看走眼，而赵老板看到了装玉的盒子的价值，并且在日后卖得好价钱，点明李老板才是看走眼的人。以“走眼”为题概括了文章的主要内容，“走眼”是指李老板以为赵老板鉴宝看走眼，其实是自己看走眼；以“走眼”贯穿全文，推动故事情节发展，文题“走眼”又是文章的线索。文章借“走眼”一事，塑造了一位鉴宝能力强，沉稳自信，宽厚善良的经商人赵老板，揭示小说主旨：经商与做人一样，都应该诚信、宽厚、与人为善。文题有暗示文章主旨的作用。（2023下·江苏盐城·八年级校联考期中）阅读三石的小说《白菜石》，完成下面小题。①龚一笑，饶城师院教授。我跟他亦师亦友，虽然他大不了我几岁，却是我正宗老师。在饶城奇石收藏界，龚一笑名望极高，算得上是鼻祖级人物。早年，龚一笑经常跋山涉水掏拣石头。那时玩石的人不多，赚两个钱只够糊口，石头自然抵不过馒头。如今日子好了，有钱人也多，玩石的人多了起来。而此时，龚一笑已是奇石满屋，且大部是拣来的，没花几个散碎银子。②正所谓近朱者赤，经常跟龚一笑在一起，多少受些影响，家里也有些藏石，有的是跟龚一笑在山沟河汊拣的，有的是朋友间相互赠送的，更多是死乞白赖从龚一笑家顺的。不过，都是些一般的货色，以龚一笑的说法，没一块抵得到他估价的费用。我也无所谓，图个好玩儿而已。③龚一笑好东西不少，值多少钱不知道，同样以龚一笑的说法，一块石头换一套房，没有大厦千间，十数间还是有的。当然，不是说上海北京，但即便是饶城，也不是小数目。不过，龚一笑的好石头锁在里屋，常年上锁，一般人不让看。我也是一般人，央求多次外加点儿蛮横，龚一笑才不情不愿打开门锁，这才得以匆匆一睹。④不过，也有例外。一次，在龚一笑家喝酒，酒到酣时，他竟然主动进屋，搬出一件珍藏。却是一件形如白菜的奇石，没有丝毫雕琢，纹理清晰可见，大小与白菜一般无二。果然是浑然天成。⑤我惊呼一声，啧啧称奇：“如与铅山的白菜碑一并展示，必然相得益彰。”龚一笑抿着小酒，嘿嘿一笑：“你能联想到白菜碑，也不枉你我师生朋友一场。白菜碑为明代铅山县令笪继良所绘。其上题词：为民父母，不可不知此味；为吾赤子，不可令有此色。作为地方父母官，要坚守此道，如白菜一般清白做官。”⑥当时市委已找我谈话，我从市直一个清水衙门，直接空降到县里任职，且是正职，手上权力不可同日而语。⑦我蓦然明白龚一笑良苦用心，正色道：“老师教诲，学生谨记。不过……”⑧“不过什么？”⑨我狡黠一笑，将白菜石移至跟前：“老师要是放心不下，不如将此石赠予学生，学生必定每日观石而三省其身。”⑩龚一笑脸色一变，一把将石头搂进怀里，连声说：“君子不夺人之所好，，君子不夺人之所好……”匆匆搁进里屋，封门上锁。⑪我哈哈大笑。⑫在县里工作，不似在市里那般清闲，忙得焦头烂额，没有时间把玩石头。但时间久了，竟然有人知道我那一丁点喜好，不时有好事之人弄两块石头请我鉴赏，或者送我把玩。我一般不收，偶尔收下一块两块，也回赠人家，算是玩家之间的相互馈赠，也没太当回事。曾有一块摆在我办公桌上，名为“寒江独钓”，却是我最为喜欢之物。⑬与龚一笑往来也少了，只是偶然相互电话骚扰，免不了邀请他前来喝酒吃肉，还有赏石。电话里龚一笑笑得不屑一顾：“你能有什么好石头，值得我劳师远道的？”我说：“还真有一块，就摆在办公室，你来了便知。”⑭龚一笑还真的来了，直接推门进来。我从座椅上一蹦而起，兴奋之情难以言表。龚一笑却不睬我，眼睛落在桌上的“寒江独钓”上。我得意地说：“以你专家的眼光，看我这块石头怎么样？”⑮龚一笑不语，移前移后仔细端详，少顷立起身子说：“很值钱。”⑯我问：“值多少？”⑰龚一笑脸色凝重：“一间房，一间牢房。”⑱我吓了一跳：“一块石头，不至于吧？”⑲龚一笑怒目圆睁：“我说是就是，你敢质疑我的眼光？”怒气冲冲，摔门而出。⑳我目瞪口呆。待醒悟过来，出门紧追，已不见龚一笑踪影。打电话，关机。㉑呆坐一会儿，满脑子都是龚一笑的怒容，突然惶恐。立马叫来秘书，将“寒江独钓”还有几块交换的石头，一并拿走退回。㉒翌日，刚到办公室，却见龚一笑又推门匆匆而入，手上捧着那块白菜石。我一时没反应过来，忘记招呼。许是发现桌上已没了那块石头，他问：“石头呢？”我有些尴尬，低声说：“已让人退回去了。”㉓龚一笑冷哼一声：“算你聪明，将白菜石小心摆在原先的位置。你曾说要每日观石三省，今天就遂了你愿。”㉔我说：“老师怎的如此大方，舍得忍痛割爱？”㉕龚一笑又是怒目圆睁：“想得美，借你的！什么时候不当官了，就还我。”5．请结合文章情节，完成表格。①龚一笑笑我藏品不值钱我空降县城有权力②③龚一笑以为我收受贿赂而生气我让秘书退回石头④6．按要求回答下列两小题。（1）说说你对第⑨段中加点词“狡黠”的理解。（2）试分析第⑲段中的“怒目圆睁”和第㉕段中的“怒目圆睁”各有什么内涵？7．本文标题是“白菜石”，为什么在第⑤段花那么多笔墨介绍“白菜碑”？8．阅读下面的链接材料，结合本文第⑩和㉓段，回答问题。【链接材料】“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”（《社戏》）请说说本文⑩和㉓两段和链接材料写法上（从人物描写的角度）的相同点，并分析六一公公对我们、龚一笑对是否把“白菜石”给“我”的态度分别发生了什么变化？原因各是什么？写法上的相同点：态度变化及原因：本文链接【答案】5．我图好玩收藏奇石龚一笑搬出白菜石提醒我我换得“寒江独钓”龚一笑搬来白菜石警戒我清白为官6．（1）“狡黠”原是“狡诈”的意思，这里是“机灵”的意思。写出“我”明知道龚一笑舍不得送“我”，故意逗他的神态。（2）第⑲段中的“怒目圆睁”是真生气，龚一笑为“我”不听提醒收受贿赂而生气，为“我”怀疑他鉴赏奇石的水准而生气。第㉕段中的“怒目圆睁”是假装生气，表现了龚一笑为“我”知错就改而高兴，以及希望“我”每日观石三省、清白为官的良苦用心。7．第⑤段写龚一笑介绍“白菜碑”的作者和题词，点明地方官要“如白菜一般清白做官”，丰富了“白菜石”的内涵，揭开了龚一笑的好石头一般人不让看，那天竟然主动搬出浑然天成的白菜石的谜底；也为下文写他主动搬来白菜石让“我”每日观石三省做了铺垫。8．语言描写和动作描写本文：龚一笑以前不肯给我“白菜石”是舍不得，现在借“我”“白菜石”是担心“我”经不住诱惑，想以此让“我”每日观石三省、清白为官，表现他对“我”真诚的关爱，希望“我”清白为官的良苦用心。链接：六一公公刚开始生气的是因为孩子们踏坏了不少豆，是责怪孩子们不珍惜劳动果实，后来“请客”是因为看到“我”这个客人，表现了劳动人民朴实善良，热情好客，淳朴无私的美好品质。【详解】5．本题考查情节概括。根据②段“经常跟龚一笑在一起，多少受些影响，家里也有些藏石”“不过，都是些一般的货色，以龚一笑的说法，没一块抵得到他估价的费用。我也无所谓，图个好玩儿而已”可概括为：我图好玩收藏奇石；根据④段“一次，在龚一笑家喝酒，酒到酣时，他竟然主动进屋，搬出一件珍藏。却是一件形如白菜的奇石”和⑤段“作为地方父母官，要坚守此道，如白菜一般清白做官”可以概括为：龚一笑搬出白菜石提醒我；根据⑫段“我一般不收，偶尔收下一块两块，也回赠人家，算是玩家之间的相互馈赠，也没太当回事。曾有一块摆在我办公桌上，名为‘寒江独钓’，却是我最为喜欢之物”可概括为：我换得“寒江独钓”；根据㉒段“翌日，刚到办公室，却见龚一笑又推门匆匆而入，手上捧着那块白菜石”和㉓段“你曾说要每日观石三省，今天就遂了你愿”等可概括为：龚一笑搬来白菜石警戒我清白为官。6．本题考查内容理解。（1）狡黠，意为“狡诈”，句中却是“机灵”的意思。巧妙地写出以“我”对龚一笑爱石的了解，明知道他舍不得送“我”，却故意逗他时的神态。（2）根据“我说是就是，你敢质疑我的眼光？”可知第⑲段中的“怒目圆睁”是真生气，龚一笑为“我”不听提醒收受贿赂而生气，为“我”怀疑他鉴赏奇石的水准而生气。根据“算你聪明，将白菜石小心摆在原先的位置。你曾说要每日观石三省，今天就遂了你愿”可知第㉕段中的“怒目圆睁”是假装生气，他已经看到“我”把“寒江独钓”还给了送来的人，表明了“我”的清白，改正了不小心犯下的错误，表现了龚一笑为“我”知错就改而高兴，以及希望“我”每日观石三省、清白为官的良苦用心。7．本题考查写法鉴赏。根据第⑤段“其上题词：为民父母，不可不知此味；为吾赤子，不可令有此色。作为地方父母官，要坚守此道，如白菜一般清白做官”可知作者写龚一笑介绍“白菜碑”的作者和题词，点明了地方官要“如白菜一般清白做官”，丰富了“白菜石”的内涵；根据④段“不过，也有例外。一次，在龚一笑家喝酒，酒到酣时，他竟然主动进屋，搬出一件珍藏。却是一件形如白菜的奇石，没有丝毫雕琢，纹理清晰可见，大小与白菜一般无二”可知，后面的具体介绍揭开了龚一笑的好石头一般人不让看，那天竟然主动搬出浑然天成的白菜石的谜底；根据㉒段“翌日，刚到办公室，却见龚一笑又推门匆匆而入，手上捧着那块白菜石”可知写白菜碑也为下文写他主动搬来白菜石让“我”每日观石三省做了铺垫。8．本题考查写法鉴赏和内容理解。写法上的相同点：⑩段“龚一笑脸色一变，一把将石头搂进怀里，连声说：‘君子不夺人之所好，君子不夺人之所好……’匆匆搁进里屋，封门上锁”运用了神态描写、语言描写和动作描写；㉓段龚一笑冷哼一声：“算你聪明，将白菜石小心摆在原先的位置。你曾说要每日观石三省，今天就遂了你愿。”运用了神态描写和语言描写；链接材料运用了动作描写和语言描写；故共同点为：动作描写和语言描写。本文：根据⑩段“龚一笑脸色一变，一把将石头搂进怀里，连声说：‘君子不夺人之所好，君子不夺人之所好……’匆匆搁进里屋，封门上锁”可知龚一笑以前不肯给我“白菜石”是舍不得，根据㉓段龚一笑冷哼一声：“算你聪明，将白菜石小心摆在原先的位置。你曾说要每日观石三省，今天就遂了你愿。”可知现在借“我”“白菜石”是担心“我”经不住诱惑，想以此让“我”每日观石三省、清白为官，表现他对“我”真诚的关爱，希望“我”清白为官的良苦用心。链接：根据“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”可知六一公公刚开始生气的是因为孩子们踏坏了不少豆，是责怪孩子们不珍惜劳动果实，根据“请客？——这是应该的”可知后来“请客”是因为看到“我”还是个客人，表现了劳动人民朴实善良，热情好客，淳朴无私的美好品质。（2023下·江苏扬州·八年级统考期中）阅读下面的文字，完成下面小题。婆婆的秘密张淑清①桂花一早生火做饭时，婆婆也起来了，梳洗了一番，拉开衣橱选了好几件衣服在镜子前试穿，摇摇头，拿不定主意穿哪件。“媳妇，你帮我看看穿这件怎样？”婆婆站在门槛里问桂花。②“妈，您这是要去哪？”桂花往灶内添了柴禾。③婆婆支支吾吾地说:“今儿……不是乡里集市吗？我去溜达溜达，买点啥。”婆婆连早饭也没吃，就坐屯子里赶大集卖小百货的王大根货车走了。④公公才过三周年祭日，婆婆就想找老伴？饭桌上，桂花把心里想法说给锁剩听。锁剩吸溜吸溜喝着苞米粥，抬起头白了桂花一眼:“你不嘚嘚哈，没有眼能鼓出屁。妈在家一天到晚干家务，就不行出去走走？”⑤桂花伸筷子夹了一块青皮萝卜蘸大酱，咔吧咔吧嚼：“反正，我丑话说在前头，你妈找老伴儿我不反对，可不许领家来，四间房子本来就窄，再说了一个屋檐底过着有多不方便！我有责任管你妈，没义务伺候那外姓人！”锁剩扔下碗筷，抹了抹嘴：“八字没一撇，你倒先做文章了，臭老娘们儿真烦人。”⑥婆婆是在吃晌饭的时候坐一辆出租车回来的，一脸的喜气，桂花将饭菜端上桌，婆婆摆摆手说：“我已经在外面吃了。”桂花拾掇下桌子，想问婆婆到底干什么去了？婆婆拽过枕头，午休了。⑦桂花关了自己这间门，捅了一把在睡觉的锁剩：“哎！你妈八成相亲去了，到集市针头线脑儿的没买，谁信？”锁剩这会儿躺不住了，忽地坐起来，眉头拧成了疙瘩，也是啊！母亲以前赶集从没有在外吃晌饭的，父亲去世后，母亲嘴上说不找老伴儿，夜黑枕头底下放着父亲的照片，常常深更半夜自言自语，有几次锁剩起夜见那屋亮着灯，推门进去，发现母亲手里捧着父亲生前的照片流泪。⑧母亲的内心是儿女走不进的世界。⑨锁剩狠狠吸了口烟：“我去和妈说说话。”⑩锁剩轻轻推开房门，母亲正在炕上埋头整理什么？儿子的突然造访吓了她一跳，她下意识地扯来被单遮住面前的物件。“妈，你慌里慌张的做啥？”锁剩随手掀开被单，一只粉紫色的首饰盒呈现在锁剩视线里，“这是？”⑪母亲知道瞒不住了，平静地说:“你爹手术时，桂花把自己的金项链、金耳环都卖了，给你爹做手术，我一直觉得亏欠桂花，这副玉镯是我在乡上首饰店买的，我怕货不真，找王大根去验的货，都晌午了，我请王大根在一家面馆吃了碗牛肉面。”⑫“妈，你哪来的钱？这玉镯最少也值两千！”桂花什么时候进来了，颤着声音问。⑬“你别管，你是张家的好媳妇，妈听你说过很多次，你稀罕玉镯子，来，戴上试试看。”桂花哆嗦着双手接过玉镯，很顺利地戴上了，想起好几次和婆婆在河里洗澡时，婆婆同自己比量过手腕粗细。可公公一辈子农民，生病时又为家里拉了饥荒，婆婆哪有钱买玉镯？⑭黄昏，斜阳爬在西山凹。王大根和几个青壮劳力，拎着绳子，扛着枣木扁担，涌进桂花家院落，在东边闲置的偏厦前比比划划，桂花扎着围裙把锅灶门关上，迎了出去。⑮王大根说:“我们来抬棺木的，你和锁剩不知道？”⑯桂花说:“这棺木是我们为婆婆寿终正寝时准备的，谁要卖了？！”⑰王大根挠了挠头：“哎呦，敢情你婆婆没对你俩说，我爹病重，我想给他打一口棺木，碰巧你婆婆知道这事，硬是要卖这口棺木，红木的是吧？”⑱桂花的脸像被谁抽了几个大耳光，婆婆为了让自己戴上玉镯，居然把棺木卖了！⑲桂花急忙跑回屋，拿出那只首饰盒，塞到王大根怀里:“你，你们走吧，俺不卖这棺木，玉镯子给你！”⑳婆婆眼泪巴叉戳在门口，桂花扑过去，紧紧搂着婆婆，哽咽地喊了声:“妈……放心吧，我不孝敬您，天理难容！（选自《微型小说精选》2021年第11期，有删改）9．明明在梳理小说的情节，梳理过程中他遇到了一些阻碍，请你帮助他继续将情节梳理完整。①()②得知婆婆在外吃饭

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④()10．明明发现文中有多处悬念，使得小说引人入胜，他现在考考你，请你写出其中两处。11．明明在和你聊小说中的人物形象，他让你从“婆婆”和“桂花”两人中选择一个，结合全文来分析其形象。12．假如明明是《2023中国年度小小说》一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，但他遇到了难题，他不知道把本文收录进下面哪个专辑？请联系小说帮他解决这一难题，并简述理由。A．家长里短

B．母慈子孝

C．老年人的再婚问题【答案】9．婆婆去赶集发现婆婆买的镯子得知婆婆卖棺木买镯子的秘密10．悬念一：“妈，你哪来的钱？这玉镯最少也值两千！”桂花什么时候进来了，颤着声音问。悬念二：可公公一辈子农民，生病时又为家里拉了饥荒，婆婆哪有钱买玉镯？悬念三：桂花关了自己这间门，捅了一把在睡觉的锁剩：“哎！你妈八成相亲去了，到集市针头线脑儿的没买，谁信？”11．婆婆：心地善良、疼爱子女、通情达理、有感恩的心、为他人着想，如她心里记着媳妇卖首饰给公公看病的事，她默默地卖掉棺木给媳妇买玉镯。桂花：刀子嘴豆腐心、善良、孝顺、有感恩的心、理解婆婆，如桂花卖了首饰给公公看病，得治婆婆的秘密后，发誓更加孝顺婆婆。12．收录到“母慈子孝”专辑。理由：小说中媳妇桂花刀子嘴豆腐心，但是有感恩的心，能体谅婆婆，孝顺婆婆；婆婆心里记得媳妇的好，感恩媳妇的好，为媳妇着想，心疼媳妇。这篇小说就是一幅母慈子孝的图画，所以放入母慈子孝专辑。【详解】9．考查概括事件。第一空：根据第③段中的“婆婆连早饭也没吃，就坐屯子里赶大集卖小百货的王大根货车走了”可得：婆婆去赶集。第二空：根据第⑩段中的“锁剩随手掀开被单，一只粉紫色的首饰盒呈现在锁剩视线里”可得：发现婆婆买的镯子。第三空：根据第⑰段中的“我爹病重，我想给他打一口棺木，碰巧你婆婆知道这事，硬是要卖这口棺木”可得：得知婆婆卖棺木买镯子的秘密。10．考查写作手法。第⑫段中的“‘妈，你哪来的钱？这玉镯最少也值两千！’桂花什么时候进来了，颤着声音问”设置了悬念。婆婆的钱是从哪里来的？第⑬段中的“可公公一辈子农民，生病时又为家里拉了饥荒，婆婆哪有钱买玉镯”设置了悬念。家里不可能有钱买贵重的镯子。第⑦段中的“桂花关了自己这间门，捅了一把在睡觉的锁剩：‘哎！你妈八成相亲去了，到集市针头线脑儿的没买，谁信？’”设置了悬念，婆婆去赶集，什么也没有买，她赶集到底是干什么去了？11．考查分析人物形象。根据第⑪段中的“你爹手术时，桂花把自己的金项链、金耳环都卖了，给你爹做手术，我一直觉得亏欠桂花，这副玉镯是我在乡上首饰店买的”和第⑬段中的“你别管，你是张家的好媳妇，妈听你说过很多次，你稀罕玉镯子，来，戴上试试看”可知，婆婆一直想着儿媳妇喜爱镯子的事，就给她买来。这说明她是一个心地善良，疼爱子女的人。她因为感激儿媳把自己首饰卖了给公公看病而给儿媳买镯子，这说明她是一个通情达理，有感恩之心的人。根据第⑪段中的“你爹手术时，桂花把自己的金项链、金耳环都卖了，给你爹做手术”可知，桂花是一个孝顺的人。根据第⑤段中的“你妈找老伴儿我不反对”可知，她是一个善良，理解婆婆的人。根据末段中的“妈……放心吧，我不孝敬您，天理难容”可知，她是一个刀子嘴豆腐心的人。12．考查赏析主旨。联系文本内容可知，文中的桂花虽然说话有些泼辣，却是一个孝顺、通情达理的人。她把自己首饰卖掉给公公治病，不反对婆婆找老伴。知道了事情的真相以后，发誓一定会好好孝顺婆婆。文中的婆婆因为感念儿媳把首饰卖掉给公公治病的孝行，把自己的棺材卖掉给儿媳买来镯子。这体现她对儿媳的慈爱。所以收录入母慈子孝专辑最为合适。文中的婆婆并没有考虑再婚的事情，只是桂花的一时臆测，故不能放入“老年人的再婚问题”。“家长里短”内容较为宽泛，不如“母慈子孝”有针对性。（2023下·江苏泰州·八年级统考期中）阅读谈歌的小说《绝品》，完成下面小题。①民国初年。保定城南有一家装裱店，店主姓常，人们叫他常先生。②常先生是外地人。手艺很神，一些样子容貌落魄的旧字画到他的手里，一经装裱，便神气崭新。常先生善饮，经常一个人到看湖楼来饮酒，久之便与刘三爷相熟了。刘三爷是保定富户，颇有些家财，闲来也做些收藏生意。③三爷经常到常先生店里购些字画收藏。三爷爽快，凡是常先生推荐，一概买下，且从不斩价。三爷的娘子马氏放心不下，瞒着三爷，让下人拿着字画找行家鉴定，皆货真价实。④那天，三爷又与常先生在酒楼闲侃。常先生左右看看，凑近三爷，低了声音道：“我手上现有一张古画，主顾要大价钱。三爷可否有意？”三爷笑道：“先生替我看中，买进便是。但不知开价多少？”常先生道：“三千大洋。”“三千？”三爷倒吸一口气。⑤常先生笑道：“此画实为无价之宝，唐代珍品，三爷不可错过机会。”三爷点点头：“既然先生已经认定，我明日凑足银子就是。”常先生又道：“三爷收下此画，万不可示人。若是有人开价，出多少也是不能卖啊。”三爷看常先生一脸郑重，点头说记下了。⑥第二天，常先生来到三爷家中。三爷屏去下人，又关门闭窗，常先生才打开布包，里边又是布包，如此四五层，最后取出一幅画来。打开，那纸已泛深黄，但托裱一新。⑦三爷埋头看画，却看不出名堂。常先生笑了笑，就把画卷好，重新包裹严密，双手交与三爷，郑重说一句：“三爷啊，此画价值连城，悉心藏之啊。”三爷也庄重接下，取来三千大洋的银票，交与常先生。⑧翌日，常先生的店被官府查封。常先生从此失踪，保定街上传常先生原是江洋大盗，犯了重案，改名换姓，来保定藏身。⑨三爷听过，无动于衷。又过了些日子，马氏终是放心不下，请来古董行家鉴定那幅画。⑩那行家认真看过，长叹一声：“此画不假，可惜是揭品，便不值几文了。”三爷一怔，忙问何为揭品。⑪行家道：“所谓揭品，即一张画分两层揭开。这非是一般做假者能所为之。此画更为厉害的，是将一张画揭为两张，且不露一点痕迹。这张是下边的一层，不值钱的。但此画揭得平展，无痕，均称，也算得上世上罕见的装裱高手所为了。”⑫马氏忍不住心疼地骂起来。三爷登时沉下脸：“不可胡说，常先生坦荡爽直，怎么会哄骗我。即使常先生知此内情，也或许另有难言之隐，不可怪他。”⑬这年冬天，常先生夜半敲动三爷家的门。三爷大喜过望，忙喊下人摆下酒席。⑭常先生喝了一会儿酒，叹道：“我与三爷相交多年，甚是投缘。或许就今夜一别，再不能相见了。”三爷道：“常先生何出此言？我观先生举止非凡，将来或许能成大事啊。”常先生哈哈笑了：“多谢三爷夸奖。”就大杯痛饮，十分豪气。⑮喝罢酒，天已微明。常先生就告辞。三爷急急地送出门去，在晨雾中怔怔地呆了半晌。⑯再一年，三爷店中伙计到京城办货，回来战战兢兢地告诉三爷，说亲眼见常先生在京城被砍了头，罪名是革命党。临行前常先生哈哈大笑，面色如常。⑰三爷听得浑身一颤，坐在椅子上一动不动，泪就匆匆地淌下来，直打湿了衣襟。入夜，三爷独自关在房中，把所有常先生帮他买下的二十余幅字画，挂在房中，呆呆地看。直看到天光大亮，才逐一摘下，悉心收起。、⑱又过了几年，战祸迭起。三爷的生意便不再好做，一个大大的家业就败落下来。⑲这年冬天，保定来了一个姓王的商人，收购古董字画。马氏就瞒着三爷，把三爷的收藏拿去卖了。三爷黑脸怒斥，马氏便落泪哀告：“家中已经败落到这步田地，我拿去换些钱，也好度日啊。”⑳三爷看看马氏，许久，长叹一声，拄一根拐杖，顶着细细的雪花，到客栈去寻那姓王的商人。㉑三爷摇头叹道：“好羞惭人了。这些字画，都是一位朋友帮我买进，说好不卖的。”就把常先生的事情细细说了一遍。㉒王商人听得呆了，愣愣地点点头，就把字画退给了三爷。王商人送到客栈门前，忍不住叮嘱一句：“刘先生，这些字画大多是国宝，还望您悉心收好才是啊。”㉓三爷一怔，回转身笑问：“敢问其中一幅唐代珍品，不知真伪如何？”㉔王商人笑道：“那幅画为宝中之宝，实为揭裱后倒装置了。”三爷忙问：“何为倒装置？”㉕王商人道：“所谓倒装置，即把原画揭为三层，后倒装裱。我猜想装裱者担心此画被人夺走，才苦心所为。此画装裱实为特技，天下一流。论其装裱，更是绝品。”㉖三爷听得迷了，就问：“王先生做收藏生意，不知收藏可卖？”王商人正色道：“不敢。祖上有训，饿死不卖收藏。”三爷微微笑了，就让下人把那捆字画交与王商人：“这捆画，我送与先生了。”㉗王商人停住：“刘先生此为何意？”三爷郑重地再说一句：“我送与先生收藏。”“如何使得？使，使，使不得啊。”王商人惊了脸，口吃起来。三爷叹道：“我自知不久人世，已无意收藏。这些都是国宝。送与先生收藏，我终于算是对得住常先生了。”就唱一个喏，转身走了。㉘门外已经是满天大雪。㉙王商人追出门来，呆呆地看刘三爷由下人扶持着一路去了。㉚雪，哑哑地落着。㉛四野一时无声。（选自《长城》，有删改）13．【小说•线索】理清文章脉络，根据提示在下面横线上填入恰当的词语。常先生荐画→①→行家鉴画→刘三爷藏画→②→③→王商人鉴画→④14．【小说•语言】采用批注式的阅读方式，可以提高阅读能力。请根据批注要求，完成表格。“三爷啊，此画价值连城，悉心藏之啊。”批注一：第⑦段两个语气词“啊”应该读出怎样的语气？写出了常先生怎样的心理？①雪，哑哑地落着。四野一时无声。批注二：文章以这两句结尾有何匠心？②15．【小说•情节】刘三爷最终从王商人口中才得知名画揭裱后倒装置的秘密。那么，常先生为什么当初不将真相告知刘三爷呢？请谈谈你的理解。16．【小说•意蕴】简述小说标题“绝品”的丰富意蕴。17．【小说•人物】常先生、刘三爷、王商人三人都讲一个“义”字，但“义”的内涵又有所不同，请结合文章内容分析。【答案】13．刘三爷买画马氏卖画刘三爷赎（要）画刘三爷送画14．批注一：①两个“啊”读出声音拉长、语重心长、郑重的语气（1分，意思对即可）②强调了画的价值连城，常先生对此幅画的无比珍爱（1分，意思对即可）③希望刘三爷不负嘱托将画收藏好的心理（1分，意思对即可）注二：①自然环境描写②以雪景渲染了庄严肃穆（悲壮苍凉）的氛围③以雪景烘托刘三爷义薄云天、高洁宽广的形象特点或：以“白雪”象征人物高洁的品格④结尾戛然而止，此时无声胜有声，引人深思，让人回味无穷（1）（意思相近即可即可）15．①常先生明白，他和刘三爷互相信赖，刘三爷一定会明白其用心，不需要告知。②如果常先生将秘密挑明，有可能泄露秘密，无价之宝可能会流失给刘三爷及家人带来危险③常先生此举，表现了常先生的用心良苦，深谋远虑；④小说设置悬念，让情节一波三折，引人入胜，吸引读者阅读兴趣。16．①一绝：画绝，唐代珍品，宝中之宝②二绝：技绝——常先生绝妙的装裱技艺③三绝：人品绝④四绝：友谊绝17．常先生（舍生取义）：是一个革命者，在乱世中保护民族珍品，即使押赴刑场，也是“先生哈哈大笑，面色如常”（分析1分），可见其“义”重在献身革命、舍生取义、视死如归的民族大义刘三爷（重情重义）：是一个儒商，即使妻子马氏不相信，即使常先生的店被抄，他对常先生仍然坚信不疑，不负重托，到最后知道这是国宝，将之送与王商人收藏（分析1分），可见其“义”重在信赖朋友、重义轻财、重情重义、信守承诺.王商人（重义轻利）：虽是商人，但是他鉴赏能力强，不违祖训，即使那是唐代名画，当刘三爷来要画，知道真相后也退还给他（分析1分），可见其“义”重在其坚守祖训、明辨是非、重义轻利.【详解】13．考查概括事件。第一空：根据第⑦段中的“三爷也庄重接下，取来三千大洋的银票，交与常先生”可得：刘三爷买画。第二空：根据第⑲段中的“马氏就瞒着三爷，把三爷的收藏拿去卖了”可得，马氏卖画。第三空：根据第㉖段中的“这捆画，我送与先生了”可得：刘三爷送画。14．考查词句赏析。①联系句中的“此画价值连城”可知，这幅画的价值极高。根据“悉心藏之”可知，常先生对这幅画非常珍爱。他希望刘三爷能把这幅妥善收藏。所以两个“啊”应读出语重心长，非常郑重的语气，语音要拉长。②本句是一处自然环境描写，描写天地寂静无声，大雪纷纷而下的自然场景。联系第㉗段中的“我自知不久人世，已无意收藏。这些都是国宝。送与先生收藏，我终于算是对得住常先生了”可知，三爷送花有两个原因，一是自己将不久于人世，二是不负常先生所托。常先生已经被害。所以此处大雪纷飞的环境描写渲染了悲壮苍凉的气氛。刘三爷品高洁，不负常先生所托，这纷纷扬扬的白雪就象征着刘三爷的品质。以环境描写结尾，引人深思，言有尽而意无穷。15．考查内容理解。根据第③段中的“三爷经常到常先生店里购些字画收藏。三爷爽快，凡是常先生推荐，一概买下，且从不斩价”可知，两个互相信任，常先生相信刘三爷一定会妥善收藏这幅画，不需要告知他真相。根据第⑯段中的“说亲眼见常先生在京城被砍了头，罪名是革命党”可知，常先生自己是革命党，是杀头的大罪。如果告诉了刘三爷画的真相，就有可能被旁人得知。不仅国宝将不存，也会给刘三爷带来灾祸。常先生不告诉刘三爷画的真相，既保护了国宝，也保护了刘三爷，可见其用心良苦，思虑缜密。常先生当初不将真相告知刘三爷，才有了后文马氏卖画，商人买画，刘三爷要画，刘三爷赠画等一系列的情节，让情节波澜起伏，引人入胜，激发读者阅读兴趣。16．考查赏析题目含义。根据第㉓段中的“问其中一幅唐代珍品，不知真伪如何”和第㉔段中的“那幅画为宝中之宝，实为揭裱后倒装置了”可知，常先生卖给刘三爷的画是唐代珍品，宝中之宝，这是一绝。根据第㉕段中的“此画装裱实为特技，天下一流。论其装裱，更是绝品”可知，常先生装裱技艺高超，这是二绝。根据第㉑段中的“好羞惭人了。这些字画，都是一位朋友帮我买进，说好不卖的”可知，刘三爷得知马氏卖画，不惜拉下面皮来要画，只是因为当初答应过常先生永远不会卖画。从这一情节当中可以看刘三爷义薄云天、高洁宽广的人品，这是三绝。根据第㉗段中的“我自知不久人世，已无意收藏。这些都是国宝。送与先生收藏，我终于算是对得住常先生了”可知，刘三爷自知将不久于人世，于是把自己的收藏都送给了王商人，也算是完成了好友常先生的托付，由此可见他与常先生友情的浓厚。这是四绝。17．考查分析人物形象。根据第⑯段中的“三爷店中伙计到京城办货，回来战战兢兢地告诉三爷，说亲眼见常先生在京城被砍了头，罪名是革命党。临行前常先生哈哈大笑，面色如常”可知，常先生是一个革命者。他把国宝托付给好友刘三爷，自己慷慨赴死。即使押赴刑场，也是“先生哈哈大笑，面色如常”。可见他的“义”是舍生取义，是视死如归的民族大义。根据刘三爷始终相信常先生不会骗他。马氏把画卖出，他又亲自去把画要回来，得知画的真相，又把画全部送给王商人，只因为他知道自己将不久于人世，为了完成好友常先生的托付，可见他的“义”是重义轻利，信守承诺。根据王商人明知这是一幅唐代的名画，当刘三爷来要画时还把画还给刘三爷。他坚守“饿死不卖收藏”的祖训。可知他的“义”是坚守祖训，重义轻利。（2023下·江苏盐城·八年级景山中学校考期中）阅读下面的文字，完成下面小题。碧波上的守桥人娄国标①几场大雨过后，鄱阳湖的水面渐渐宽阔起来。降水汇集，支流注入，加上长江上游来水，让鄱阳湖的水位迅速抬升。视线所及，一片烟波浩渺。②“以雨为令”是党颉明挂在嘴边的话。他架着望远镜，目光炯炯，神情专注，仔细“扫描”着湖面。远处郁郁葱葱的山，湖面上姿态优美的水鸟，都难以引起他的关注。他的注意力，集中于这座大桥——鄱阳湖铁路特大桥。③防洪防汛，是铁路桥隧工的重要工作。除了监测水位，还要观测船舶通航情况。水涨船高，枯水期能顺畅通行的船只，到了丰水期就可能高度超限。一旦高度超限的船只强行通过大桥，就会撞击大桥钢梁，危及铁路运输安全。④桥头的看守房里，一台视频电脑、一个望远镜、一把烧水壶、一张小床，就是全部家当。水位上涨，道路被阻断，看守房仿佛是汪洋中的“孤岛”。此时，党颉明和工友需要进入防护栅栏，沿着路基步行近4公里，才能到达看守点。大桥白天列车密集，一般只有等到深夜动车停运后，检修人员才能上线作业。⑤夜间、湖面、大风，复杂的作业环境，时时考验着这群守桥的年轻人。党颉明他们可不服输。年轻人爱动脑筋，为适应工作环境，提高作业效率，他们摸索出了不少“高招”。⑥首先是对抗大风。湖面风大，特别是到了冬季，湖风凛冽，带着湿冷的水汽，吹在脸上，如刀割一般，站得越高，刺痛感越强烈。同事们之间流传着一个顺口溜：天天都有风，从春吹到冬，大风三六九，小风天天有。工友们的应对经验是：必须穿防风的衣服，外面扎上一根粗腰带，再用绳子把裤腿绑起来，防止风从裤管钻入。安全帽一定要扣紧，鞋子一定要绑牢，否则容易被风吹得到处跑。有一次，党颉明的一只鞋子没有系紧，掉进了鄱阳湖。为了不耽误工作，他只好先用一个蛇皮袋扎在脚上御寒。⑦消除恐高、恐水心理，也是大家必须过的一关。守桥职工一半以上来自北方，没见过这样的大湖，更别提从大桥上往下俯瞰了。初次接触这份工作，难免被吓得腿脚发软。⑧党颉明第一次上桥作业时，任务是给桥枕、护木涂刷沥青漆。提桶踩在枕木上，往下看，满眼都是湖水微澜，一时间仿佛整个世界都如湖面一样起伏不定，觉得“人没动，桥在动”。再往前走几步，“桥墩就开始打转了”。⑨老师傅见了，出言教他：“小伙子，怕啥？深呼吸，眼睛看向远处的小山，不要去想这湖水。”按照师傅教的去做，果然有效。“现在上桥检查作业，再也不怕了。间歇的时候，还能欣赏美丽的鄱阳湖风光呢。”⑩巡检防洪、喷砂除锈、整修养护……守桥人的工作内容多且杂，但更多的是日复一日的重复作业。初入职的新鲜感消退后，年轻好动的心便难免生出苦闷。工区离市区较远，大家平时基本上就是两点一线。“白天列车穿过时，我们会在桥‘肚子’里或在桥面下。夜里列车停止运行时，我们才出现在桥面上。”⑪我忍不住问：“你们不觉得孤独吗？”“孤独，当然孤独。但大桥需要我们，我们就要耐得住寂寞。”党颉明只身一人从陕西来到九江，准备在当地成家。鄱阳湖留下了他，这座桥需要他。⑫远方的亲戚曾问党颉明，在铁路从事什么工作？⑬党颉明感到很难描述。他们守护着这座大桥，也守护着从此通过的万千旅客。但如果有人问，坐火车时能不能看到你们？答案显然是否定的。绵延的铁道线上，他们是一个个“隐形人”。但他知道，自己的工作不可或缺，而自己也为这份工作感到骄傲。⑭大桥默默支撑着铁路。而默默支撑大桥的，正是这群可亲可爱的年轻人。他们的工作不求风光于人前，默默守护的背后，“平安”二字就是给他们最好的回报。（选自《人民日报》，有删改）18．小景把守桥职工遇到困难时，为适应工作环境，提高作业效率，摸索出的“高招”进行了整理，请你帮助他完成下表。困难“高招”风大①恐高恐水②19．小景从文中摘取了一些句子，请你联系上下文，品味其中两句。（1）水位上涨，道路被阻断，看守房仿佛是汪洋中的“孤岛”。（本句运用了什么修辞手法，有怎样的表达效果？）（2）绵延的铁道线上，他们是一个“隐形人”。（“隐形人”指什么？）20．小景发现本文中的“守桥人”和《植树的牧羊人》中的“牧羊人”具有相同的品格，请阅读下面的【链接材料】，作简要分析。【链接材料】每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。——（节选自《植树的牧羊人》）【答案】18．（1）穿防风衣服，外扎粗腰带，扣紧安全帽，绑牢裤腿和鞋子（2）深呼吸，眼睛看向远处的小山，不去想脚下的湖水（或想办法转移注意力，不去想湖水）19．（1）运用了比喻的修辞手法，将“看守房”比作“汪洋中的‘孤岛’”，生动形象地描绘出党颉明和工友们工作环境的艰苦和生活的孤独，表达对守桥人的赞美之情。（2）“隐形人”指不被旅客看到，白天列车过桥时在桥＂肚子”里或在桥面下，只有夜里列车停止运行时才出现在桥面上的守桥人。20．有毅力（意志坚定），党颉明对抗大风，消除恐高、恐水心理，工作内容多而复杂，依然坚持守护大桥；植树人靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲；默默无闻、无私奉献，党颉明是“隐形人”，默默支撑着大桥，守护着平安；植树人不在意人们是否知道，一个人默默地植树，担负着自己的责任。（分析意对即可）【详解】18．本题考查理解材料内容。结合第⑥段“首先是对抗大风。湖面风大，特别是到了冬季，湖风凛冽，带着湿冷的水汽，吹在脸上，如刀割一般，站得越高，刺痛感越强烈。同事们之间流传着一个顺口溜：天天都有风，从春吹到冬，大风三六九，小风天天有。工友们的应对经验是：必须穿防风的衣服，外面扎上一根粗腰带，再用绳子把裤腿绑起来，防止风从裤管钻入。安全帽一定要扣紧，鞋子一定要绑牢，否则容易被风吹得到处跑”可得：穿防风衣服，外扎粗腰带，扣紧安全帽，绑牢裤腿和鞋子。结合第⑨段“老师傅见了，出言教他：‘小伙子，怕啥？深呼吸，眼睛看向远处的小山，不要去想这湖水。’”可得：深呼吸，眼睛看向远处的小山，不去想脚下的湖水。19．本题考查赏析句子。（1）“看守房仿佛是汪洋中的‘孤岛’”运用了比喻的修辞手法，将“看守房”比作“汪洋中的‘孤岛’”，结合“水位上涨，道路被阻断”可知，生动形象地描绘出党颉明和工友们工作环境的艰苦和生活的孤独，表达对守桥人的赞美之情。（2）结合“但如果有人问，坐火车时能不能看到你们？答案显然是否定的”和第⑩段“白天列车穿过时，我们会在桥‘肚子’里或在桥面下。夜里列车停止运行时，我们才出现在桥面上”可知，“隐形人”指不被旅客看到，白天列车过桥时在桥“肚子”里或在桥面下，只有夜里列车停止运行时才出现在桥面上的守桥人。20．本题考查分析人物形象。有毅力（意志坚定）。本文第⑨段“老师傅见了，出言教他：‘小伙子，怕啥？深呼吸，眼睛看向远处的小山，不要去想这湖水。’按照师傅教的去做，果然有效。‘现在上桥检查作业，再也不怕了。间歇的时候，还能欣赏美丽的鄱阳湖风光呢。’”写党颉明对抗大风，消除恐高、恐水心理，第⑩段“巡检防洪、喷砂除锈、整修养护……守桥人的工作内容多且杂，但更多的是日复一日的重复作业”写工作内容多而复杂，依然坚持守护大桥；链接材料“他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！”写植树人靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲；默默无闻、无私奉献。本文第⑬段“绵延的铁道线上，他们是一个个‘隐形人’。但他知道，自己的工作不可或缺，而自己也为这份工作感到骄傲”写党颉明是“隐形人”，默默支撑着大桥，守护着平安；链接材料中植树人不在意人们是否知道，一个人默默地植树，担负着自己的责任。（2023下·山东济南·八年级统考期中）阅读下面的文章，完成下面小题。莽莽昆仑墨村①中士下岗的时候，“白毛风”刮得正紧，雪雾弥漫，雪山冰峰若隐若现，利刃般的寒气，如钻心之虫剥皮噬骨。中士不管，似乎听得见自己周身血液撞击管壁的声音。②中士抱紧枪，裹紧大衣，顺石阶路往下走。风声尖啸着，撕扯他的皮大衣，雪团也纷纷横着往身上扑，吹得眼睛生疼。中士不反抗，反抗也无望。雪团狠命亲中士的嘴巴、鼻孔，堵得他喘不过气。③一排石头砌成的营房在山坡背风处，包括中士在内，驻守着八九个兵。中士顺石阶路一级级往下走，岗楼便被扔在了脊背上。岗楼上的五星红旗，刚换上的旗面又被风咬碎了。接岗的士兵持枪而立，如雕塑，生根般稳。④中士走近石头房，跺跺脚，抬手推了一下门，结了冰的木门闪开一条缝。⑤巡逻归来的兵们正围在火炉边取暖，侧身而入的中士摘下了皮手套，一只手便去抓怀中的枪，猛然醒悟了似的急缩手，但为时已晚，冰冷钢蓝的枪身已生生啃去手掌内的一层皮肉。这一切，被走出厨房的军士长看个真切，“嗤”地笑出了声，“又不是新兵！”中士抬起手掌，用嘴吮吮，翻眼瞅着，“我想提前退伍，就今年。”⑥军士长望着中士又望望大家，他们的脸都一模一样，长期的高原生活，被强烈的紫外线亲吻得黑红干燥，飞翘的死皮一揭，便蹦出一条红白的鲜嫩肉色，极像画家即兴的一个飞笔。军士长说：“别忘了，咱是军人。”⑦去年开山时，一名画报记者从北京来，人上了哨卡，可就是瘫在床上，脸如黄纸。中士用土法给记者治高原反应，在他太阳穴、人中穴等处，耐心地一下一下按压，一口一口喂罐头汁。中士说：“初来乍到，都这样。”记者感动：“我来半天，就成这副熊样。”中士说：“习惯了。”“你们太不简单了，我要把你们全都拍下来，让全国人民都知道，在喀喇昆仑山这天寒地彻的冰峰哨卡上，战斗着一群多么可亲可敬可爱的了不起的战士！”⑧记者咬着苍白的嘴唇，手握相机，挣扎着硬是滚下床。站不住，就跪在地上，边流泪边给中士他们一张接一张地拍照，嘴里不住地念叨着：“太伟大了！太了不起了！”中士和战友们憨厚地笑着，“咱是军人哩！”⑨中士用嘴吮吮手掌虎口，避开军士长的眼，抬头望向屋顶。屋顶上，团团重重叠叠的图案，浑圆，发黄——这归功于长期的烟熏。抽象的图案曲里拐弯，中士很自然想起家乡那一眼望不透的沟沟岔岔、梁梁峁峁。⑩他突然嗓子发痒，想唱，于是就唱：“墙头上跑马还嫌低，面对面坐着还想你……”他唱得心酸，嘶哑的声音破了，如一缕破布条，在屋子里绕过来绕过去。⑪军士长进了厨房，接连端出几种罐头菜肴，对大家说：“同志们，今天是刘根同志的生日，我们一起祝刘根同志生日快乐！”⑫“嗯？啊！”中士胸口一热，泪水夺眶而出，从口袋里掏出一封信，“这是几个月前我女朋友来的信，说我的邻居们出外打拼，一个个家里都盖起了小洋楼，我要再不早点退伍回去，什么都耽误了。”⑬军士长沉默半晌，猛然抓起桌上的暖水壶，依次倒满一排空碗：“喝！”七八只碗无声高举，“咣”地一声，几线水珠溅起来，落在火炭上，腾起一股裹了灰末的水蒸气……⑭火炉里焦炭没劲了，屋内已冷。军士长撮起几块焦炭投进去，一缕蓝烟飘起来，又用火钳在火炉里搅了搅，“叭叭”炸起几串火星，溅在了大家的身上、帽子上。⑮突然，军士长大声唱起来：“什么也不说，胸中有团火，一颗滚烫的心哪，暖得这钢枪热……”⑯中士和几个兵精神为之一振，雄壮的歌声在清冷的雪山哨卡上飘荡回响，经久不散：“什么也不说，祖国知道我，一颗博大的心哪，愿天下都快乐……”21．请阅读全文后填空：随着故事情节的推进，中士的心理变化。决定退伍——（1）——（2）22．品味语言，回答下面问题。（1）结合语境，赏析第（1）段中加点的词语。中士下岗的时候，“白毛风”刮得正紧，雪雾弥漫，雪山冰峰若隐若现，利刃般的寒气，如钻心之虫剥皮噬骨。（2）从修辞方法的角度，赏析第⑶段画线句。接岗的士兵持枪而立，如雕塑，生根般稳。23．从记叙顺序角度，分析第（7）（8）段的作用。24．联系文章内容，说一说文章以“莽莽昆仑”为题目有什么妙处？【答案】21．示例：想念家乡留下守边22．（1）示例：“剥皮噬骨”的意思是去掉皮啃咬骨头，写出了利刃般的寒气对哨兵们身体的侵害，突出了战士们生存环境的恶劣（艰苦）。（2）示例：运用比喻的修辞手法，把持枪站立的士兵比作生了根的雕塑，生动形象的写出了士兵在艰苦恶劣的环境中站姿的坚强挺拔，赞美了士兵的坚强意志。23．示例：运用了插叙的手法。⑦⑧两段叙述记者到高原后的反应和给战士们拍照、采访的事情，侧面烘托昆仑山守边战士们钢铁般顽强的意志和把青春奉献给祖国的自豪、乐观精神，丰富了文章内容。24．示例：（1）“莽莽昆仑”突出了高大的昆仑山气势雄浑，国土辽阔；新颖别致，吸引读者阅读兴趣。（2）指出了战士们守边的地点是在艰苦异常的昆仑山；（3）象征着守边军人们克服困难、扎根边防的精神像昆仑山一样巍峨屹立；（4）赞扬了卫国守边的战士们热爱家乡、保卫祖国、勇于奉献的革命豪情和斗志昂扬的乐观主义精神。【详解】21．本题考查情节梳理与概括。根据题干“决定退伍”的提示，找到第⑩段“抽象的图案曲里拐弯，中士很自然想起家乡那一眼望不透的沟沟岔岔、梁梁峁峁”可知，中士触景生情，看到屋顶上团团重重叠叠的图案，情感上开始“想念家乡”；根据题干“决定退伍”的提示和对上一情节“想念家乡”的概括，找到第⑱段“中士和几个兵精神为之一振，雄壮的歌声在清冷的雪山哨卡上飘荡回响，经久不散：‘什么也不说，祖国知道我，一颗博大的心哪，愿天下都快乐……’”，歌声中洋溢出的对祖国的热爱与忠诚，可知中士决定继续“留下守边”。22．本题考查词句赏析。（1）要求赏析加点词语。第①段“中士下岗的时候，‘白毛风’刮得正紧，雪雾弥漫，雪山冰峰若隐若现，利刃般的寒气，如钻心之虫剥皮噬骨”句中的加点词“剥皮噬骨”去掉皮啃咬骨头，这里形容的是“白毛风”，生动形象地写出了利刃般的寒气对哨兵们身体的侵害，渲染了战士们生存环境的恶劣。（2）要求从修辞方法的角度赏析。根据第③段画线句“接岗的士兵持枪而立，如雕塑，生根般稳”把把持枪站立的士兵比作生了根的雕塑，可知，运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了士兵在艰苦恶劣的环境中站姿的坚强挺拔，表现了士兵的坚强意志，隐含着作者的赞美之情。23．本题考查句段作用。通读全文可知，文章共十六段，除去第⑦⑧段外，采用的是顺叙的方式叙述昆仑山守边战士们就在环境异常恶劣的情况下坚守国土、保卫祖国安宁的事迹，第⑦⑧两段属于中间插入段，从记叙顺序上看，属于插叙。根据第⑦⑧两段“你们太不简单了，我要把你们全都拍下来，让全国人民都知道，在喀喇昆仑山这天寒地彻的冰峰哨卡上，战斗着一群多么可亲可敬可爱的了不起的战士”“站不住，就跪在地上，边流泪边给中士他们一张接一张地拍照，嘴里不住地念叨着：‘太伟大了！太了不起了！’中士和战友们憨厚地笑着，‘咱是军人哩！’”可知，记者表扬和激动地给战士们拍照，从侧面烘托昆仑山守边战士们钢铁般顽强的意志，结合⑯段“中士和几个兵精神为之一振，雄壮的歌声在清冷的雪山哨卡上飘荡回响，经久不散：‘什么也不说，祖国知道我，一颗博大的心哪，愿天下都快乐……’”可知，赞扬战士们把青春奉献给祖国的自豪之情和乐观精神。24．本题考查标题的作用。（1）这篇文章的标题《莽莽昆仑》，出自毛泽东《念奴娇·昆仑》中的“横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色”。“莽莽”的意思是原野辽阔；无边无际。“莽莽昆仑”指的是莽莽昆仑山辽阔雄伟，突出了高大的昆仑山气势雄浑，国土辽阔。以此为题，新颖别致，吸引读者阅读兴趣。（2）根据第①②段“中士下岗的时候，‘白毛风’刮得正紧，雪雾弥漫，雪山冰峰若隐若现，利刃般的寒气，如钻心之虫剥皮噬骨”，第②段“风声尖啸着，撕扯他的皮大衣，雪团也纷纷横着往身上扑，吹得眼睛生疼。中士不反抗，反抗也无望。雪团狠命亲中士的嘴巴、鼻孔，堵得他喘不过气”，以及第③段中“岗楼上的五星红旗，刚换上的旗面又被风咬碎了”可知，标题《莽昆仑》指出了战士们守边的地点昆仑山的环境异常恶劣，战士们守边生活极其艰苦。（3）根据第③段“接岗的士兵持枪而立，如雕塑，生根般稳”可知，“莽昆仑”象征着守边军人们克服困难、扎根边防的精神像昆仑山一样巍峨屹立。（4）根据第⑦段“在喀喇昆仑山这天寒地彻的冰峰哨卡上，战斗着一群多么可亲可敬可爱的了不起的战士”，第⑧段“中士和战友们憨厚地笑着，‘咱是军人哩’”，和第⑰⑱段“突然，军士长大声唱起来：‘什么也不说，胸中有团火，一颗滚烫的心哪，暖得这钢枪热……’中士和几个兵精神为之一振，雄壮的歌声在清冷的雪山哨卡上飘荡回响，经久不散：‘什么也不说，祖国知道我，一颗博大的心哪，愿天下都快乐……’”分析可知，“莽昆仑”赞扬了卫国守边的战士们热爱家乡，忠于祖国、勇于奉献的革命豪情和斗志昂扬的乐观主义精神。模拟预测题模拟预测题阅读下面的文字，完成下面小题。大风莫言①走出里把路，黑云把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，一切都不发声，各种鸟儿贴着草梢飞，但不敢叫唤。我突然感到一种莫名的恐惧，回头看爷爷，爷爷的脸，还是木木的，一点表情也没有。河堤下的庄稼叶子忽然动起来了，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，跟着这声音而来的是天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。②我回头看爷爷，爷爷还是木木的，一点表情也没有。③我的小心儿缩得很紧，不敢说话，静静地等待着。一只长长的蚂蚱蹦到我的肚皮上，两只五色的复眼仇视地瞪着我。一只拳头大的野兔在堤下的谷子地里出没着。④“爷爷！”我惊叫一声。⑤在我们的前方，出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来。紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。⑥“爷爷，那是什么？”⑦“风。”⑧爷爷淡淡地说：“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。⑨我身体前倾，双脚蹬地：把细绳拽得紧紧的。我们钻进了风里。我听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。风托着我的肚子，像要把我扔出去。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去；河里的水飞起来，红翅膀的鲤鱼像一道道闪电在空中飘。⑩“爷爷……”我拼命地喊着。喊出的声音连我自己都没听到。肩头的绳子还是紧紧地绷着，这使我意识到爷爷的存在。爷爷在我就不怕，我把身体尽量伏下去，一只胳膊低下去，连接着胳膊的手死死抓住路边草墩。我觉得自己没有体重，只要一松手，就会化成风消失掉。⑪爷爷让我拉车，本来是象征性的事儿。那根拉车绳很细，它一下子崩断了。我扑倒在堤上。风把我推得翻筋斗。翻到河堤半腰上，我伸出双手抓住草墩，把自己固定住了。我抬起头看爷爷和车子。车子还挺在河堤上，车子后边是爷爷。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。⑫我揪着野草向着爷爷跟前爬。我看到爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。⑬“爷爷，把车子扔掉吧！”我趴在地上喊。⑭爷爷倒退了一步，小车猛然往后一冲，他的脚忙乱起来，连连倒退着。⑮“爷爷！”我惊叫着，急忙向前爬。小车倒推着爷爷从我面前滑过去。我灵机一动，耸身扑到小车上。借着这股劲，爷爷又把腰煞下去，双腿又像生了根似的定住了。我趴在车梁上，激动地望着爷爷。爷爷的脸还是木木的，一点表情也没有。⑯刮过去的是大风。风过后，天地间静了一小会儿。夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。⑰我从车上跳下来，高呼着：“爷爷，风过去了。”⑱爷爷眼里突然盈出了泪水。他慢慢地放下车子，费劲地直起腰。我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。⑲“爷爷，你累了吧？”⑳“不累，孩子。”㉑“这风真大。”㉒“唔。”㉓风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车梁的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。㉔“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。㉕“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。㉖我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。（取材于作者的同名文章，有删改）25．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项（

）A．文章讲述了我跟爷爷拉草回家的途中遇上大风的经历，“大风”是贯穿全文的线索。B．文章第一段通过“我”看到叶子与波浪的变化，闻到各种气味，间接描写大风来临。C．文中三次写到爷爷的脸“还是木木的，一点表情也没有”，运用衬托表现我的心理变化。D．本文语言典雅庄重而富有韵味，故事情节跌宕起伏，祖孙二人的形象鲜明而传神。26．请联系语境，从修辞的角度赏析文中画线句子的表达效果。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去；河里的水飞起来，红翅膀的鲤鱼像一道道闪电在空中飘。27．请简要分析爷爷是一个怎样的人物形象。28．如果遇到人生中的“大风”应该怎么做？请你结合以下链接材料谈谈。【链接材料】我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。古人云，道阻且长，行则将至。（选自莫言《不被大风吹倒》）【答案】25．D26．运用比喻的手法，把堤下的庄稼比作接到命令的士兵，把水中跃起的红鲤鱼比作一道道闪电，生动形象地写出了大风袭来时庄稼迎风倒伏，河里水飞鱼跃的情景；突出了大风的猛烈，渲染了紧张的气氛。27．①沉着冷静，在与大风对抗的过程中，爷爷表情不变，语气淡然。②坚强、有韧劲，爷爷像一尊青铜塑像一样，在大风中坚强挺立。③生活经验丰富，爷爷对抗大风时“钻进风里”“攥着车把”“弯下了腰”，动作利落。28．面对困境要从容镇定，勇于对抗。在大风袭来的艰难时刻，“我”受到爷爷言行的激励，变得勇敢、坚强、机智，最终和爷爷一起渡过难关。由此可见，如果人生中遇到“大风”，要迎难而上，不言放弃，最终获得胜利与成长。【详解】25．本题考查对文章内容的理解分析。D.“本文语言典雅庄重而富有韵味”错误。这篇小说的笔调极其细腻，几乎通篇运用了细节描写，把人物、环境刻画的出神入画。写人，神情毕现，写景，细致入微，语言风格并非“典雅庄重”；故选D。26．本题考查修辞赏析。结合修辞赏析方法：修辞+修辞特点+内容+中心（作用、情感）作答即可。“堤下的庄稼像接到命令的士兵”，运用比喻的修辞手法，把堤下的庄稼比作接到命令的士兵；“红翅膀的鲤鱼像一道道闪电在空中飘”，运用比喻的修辞，把红翅膀的鲤鱼比作一道道闪电，“一齐倒伏下去”“河里的水飞起来”“在空中飘”生动形象地写出了大风袭来时庄稼迎风倒伏，河里水飞鱼跃的情景，表现了风力的强劲，渲染了紧张的氛围。27．本题考查对人物形象的分析与理解。步骤是一审清题干，二找与人物相关的事件或情节，分点进行概括；如果有侧面描写，不要漏掉，最后分点概括并分析。由第①段“回头看爷爷，爷爷的脸，还是木木的，一点表情也没有”，第⑧段“爷爷淡淡地说”可以看出爷爷的沉着冷静；由第⑯段“爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势”可以看出爷爷坚强、有韧劲；由第⑧段“他弯下了腰”，第⑪段“爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓”，第⑮段“借着这股劲，爷爷又把腰煞下去，双腿又像生了根似的定住了”可以看出爷爷时常遇到这种情况，生活经验丰富。28．本题考查拓展延伸。由文章内容及链接材料“古人云，道阻且长，行则将至”可知，“我”跟爷爷拉草回家的途中遇上大风时并没有选择退却，而是在爷爷的激励下勇敢地面对它。这告诉我们，面对困境不能轻言放弃，要敢于对抗。阅读下面文学作品，完成小题。主角（节选）陈彦①苟老师把第三遍妆化完的时候，还是不满意，但时间已不允许再化了。②他就提了眉，包了大头，穿了行头。要不是知道他性别的人，还真看不出这是男扮女装呢。③易青娥知道，苟老师为演这两折戏，几个月瘦下来几十斤，不仅天天演练，而且还节制了饮食，甚至还用吃大黄拉肚子的方式，直减到现在二尺二的腰身。自打瘦起腰身来，皮肤就慢慢塌陷了。他一直在叹息：这老脸，对不起李慧娘，对不起观众，尤其是对不起当年看过他戏的老观众了。④A正式开演前，不停地有一些老汉老婆子，到后台化妆室来，要看苟存忠，说他当年的李慧娘，可是把好多观众弄得“三天不沾一粒粮，也要买票看慧娘”的。但苟老师有交代，说在他没演完以前，任何人都是不见的。化完妆穿好行头，苟老师就一个人面对墙壁，安静下来，一句话不说了。⑤演出终于开始了，易青娥到门口看，观众特别多，连过道都站满了人。都在说，当年住在五福戏楼，连演了三个月《李慧娘》的苟存忠，今晚又披挂上阵了。易青娥也为她师父骄傲着。这么多年过去了，竟然还有这些老观众是深深记着师父的。⑥在一声长长的鬼的叹息声中，她师父出场了。⑦师父穿着一身白衣，披着一件长长的白斗篷，飘飘荡荡地来到了人间。他在哀怨，在痛斥，在诉说，在寻找。突然间，易青娥甚至模糊了师父与李慧娘之间的界限，也不知他是他还是她了。一个年近花甲的老人，硬是在飘飘欲仙的身段中，全然掩藏住了性别、年龄的隔膜，将一个充满了仇恨与爱怜的鬼魂，演得上天不得、入地不能地可悲可怜了。⑧就在慧娘面对凄凄寒风，无依无靠地瑟瑟发抖着，一点点蜷缩着身子时，苟老师使用了一个“卧鱼”动作。这个动作要求演员必须有很好的控制力，是从腿部开始一点点朝下卧的。易青娥练这个动作整整三年，才能用三分钟完成。而一般没有功夫的，几十秒钟都坚持不下来。苟老师平常是能用两分钟朝下卧的，可今天，也许是太累，在易青娥心里数到一百一十下时，他终于撑不住，全卧下去了，并且在最后一刻，双腿是散了架的。好在灯光处理得及时，立即切暗了。剧场里响起雷鸣般的掌声。《鬼怨》终于演完了。⑨《杀生》是比《鬼怨》难度更大的一折戏，老观众都知道的“秦腔吹火”，就是这一折戏的灵魂。苟老师为练这门“绝活”，十二三岁就把眉毛、头发全烧光了。苟老师老对她说：“娃，唱戏是个苦活儿、硬活儿。师傅这辈子，还就是看大门的那十几年，活得消停。一旦把主角的鞍子架到你身上，那就是让你当牛做马来了，不是让你享福受活来了。”⑩易青娥明显感到，师傅今晚的力气，是有些不够用了。今晚，师父特意要求她在侧台仔仔细细地看着他的每一个动作。每一口火吐出来，她都要认真研究师父的气息、力量，以及浑身的起伏变化。她觉得她比平常任何时候学的东西都要多，并且更具有茅塞顿开、点石成金的效用。也就在师父一步步将演出推向高潮时，她似乎也完成了一次演戏的启蒙。她甚至突然觉得，自己是能成一个好演员，成一个大演员的。⑪终于师父开始吐最后一道火了，也就是那三十六口“连珠火”。B师父控制着气力，一口，两口，三口……由慢到快，由弱到强，直到“连珠火”，将贾似道和贾府全部变成一片火海！继而，天地澄静，红梅绽开。⑫观众的掌声已经将乐队的音乐声全都淹没了。鼓师几乎使出浑身解数，将大鼓、大锣、大铙、吊镲全都用上了，可观众的掌声，还是如浪涛一般，滚滚拥上了舞台。⑬就在台上贾府人相互于火海中挣扎时，苟老师被人搀扶下来了。易青娥发现，师父已经使完了人生最后一点力气，奄奄一息了。朱团长急忙过来，帮忙把他平放在一排道具箱子上。苟老师浑身颤抖着在呼唤：青娥，青娥……⑭“师父，师父，我在这里，我在这里。”易青娥紧紧抓着师父的手。⑮苟老师抖抖索索地摸着她的手说：“娃，娃，师父……可能不行了。记住……吹火的松香，每次……要自己磨……自己拌。记住比例……”⑯在说比例的时候，苟老师向她示意了一下，易青娥明白，是要她把耳朵附上去。她就把耳朵贴上去。苟老师轻声给她说：⑰“十斤松香粉……拌……拌二两半……锯末灰。锯末灰要……柏木的。炒干……磨细……再拌……”⑱勉强说完这些话，苟老师就吐出一口血来。⑲舞台监督喊：“咋办？底下观众喊叫要苟老师谢幕呢。”⑳朱团长说：“谢不成了，快关幕。”㉑只见苟老师身子动了动，意思是要起来，但又起不来了。㉒团长就紧急决定说：“青娥，你跟舞台监督一起把你师父抬上去！”㉓易青娥跟舞台监督把“李慧娘”抬了上去。易青娥看见，观众热浪一般，在朝舞台上狂喊着。被他们抬上去的苟老师，静静靠在太师椅上，一动不动。㉔那一刹那间，她反应过来：苟老师，可能已经不在人世了。29．主角是什么？是风光无限、粉丝如狂；还是命运垂青、名利双收？在老一辈的艺术家苟老师心里，为了给观众呈现最佳艺术效果：①→苟老师对慧娘这一角色的精彩演绎→②→③30．小说寓平实情节于简约文字，字里行间传递着