文学类文本阅读之情节-高考语文一轮复习专项训练

备战2023年高考语文一轮复习考点微专题

考向47文学类文本阅读之情节

一、（2022•黑龙江齐齐哈尔高三模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。

荷花淀（节选）

孙犁

①月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院

当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

②这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一

片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带

着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。

③很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一硕大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤

卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。女

人抬头笑着问：

④“今天怎么回来的这么晚”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说“吃过饭了，你不要去拿。”

⑤女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问“他们几

个哩“

⑥水生说“还在区上。爹哩”

⑦女人说“睡了。”

⑧“小华哩”，，和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来”

⑨水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常，“怎么了，你”

⑩水生小声说“明天我就到大部队上去了。”

?女人的手指震动了一下，像是叫苇屑子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说“今天

县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上

决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”

?女人低着头说“你总是很积极的。”

?水生说“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕

家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。”

?女人没有说话。过了一会，她才说“你走，我不拦你，家里怎么办”

?水生指着父亲的小房叫她小声一些。说“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的

就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不懂事。”

?女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说“你明白家里的难处就好了。”

?水生想安慰她。因为要考虑准备的事情还太多，他只说了两句“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，

我回来谢你。”

?说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。

?鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说“你有什么话嘱咐我吧”

?“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。”

G“嗯。”

“什么事也不要落在别人后面”“嗯，还有什么”

会“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。”这才是那最重要的一句，女人流着眼泪答应了

他。

&第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那几

家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。父亲一手拉着小华，对他说“水生，你干的是光荣事

情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”

笳全庄的男女老少也送他出来，水生对大家笑一笑，上船走了。

小说开头两段文字有什么作用请简要分析。

【答案】

①为故事情节展开做铺垫。描写荷花淀傍晚的小院，交代故事发生的场景，引出水生嫂织席等待丈夫的故

事。

②环境描写渲染气氛。描写荷花淀的平静优美，营造了祥和的生活氛围。

③衬托人物形象。又薄又细的苇眉子在她怀里跳跃着，水生嫂像坐在一片洁白的雪地上，衬托了水生嫂的

勤快利落，编席手艺好，心灵美好。

④暗示小说主题。诗意朦胧的环境，祥和的生活氛围会遭到破坏，引出了保家卫国的主题。

【解析】

本题考查学生赏析小说中环境描写作用的能力。

本文开头两段主要是描写水生女人编席子，用散文诗的语言来写劳动场面。开头前三句，作者就点出了劳

动的时间、空间和对象，交代故事发生的场景；“但是大门还没关，丈夫还没回来'’引出水生嫂织席等待丈

夫的故事。

“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。

水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香”，像诗的语言一样简练，动听，优美，

它不仅写了环境，还以景衬人，凸显了水生嫂的美好、勤快、利落。

这两段重点描写了皎洁的月色、洁白的苇席遍地、银白的淀水、薄雾清风、飘香的荷花，这是对荷花淀平

静优美的环境描写，营造了祥和的生活氛围，为下文的日寇侵略做了铺垫，暗示小说主题：如此祥和的生

活氛围可能会遭到日寇的破坏，从而引出了保家卫国的主题。

二、（2017•全国I卷）阅读下面文字，完成各题

天嚣

风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。钢架房，便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架。

渴！难忍难挨的渴，使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望，分解成最简单的元素：水！只要有一

杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇！

空气失去了气体的性质，像液体，厚重而凝滞。粉尘，被风化成的极细小的砂粒，从昏天黑地的旷野

钻入小屋，在人的五脏六腑间自由巡游。它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。

他躺着，喉头有梗阻感，他怀疑粉尘已经在食道结成硬块，会不会引起别的疾病，比如矽肺？但他懒

得想下去。疾病的威胁，似乎已退得十分遥远。他闭上眼，调整头部姿势，让左耳朵不受任何阻碍，他左

耳听力比右耳强。风声，丝毫没有减弱的趋势。他仍然充满希望地倾听。

基地首长一定牵挂着这支小试验队，但无能为力，远隔一百公里，运水车不能出动，直升机无法起飞，

在狂虐的大自然面前，人暂时还只能居于屈辱的地位。他不想再费劲去听了。目前最明智的，也许就是进

入半昏迷状态，减少消耗，最大限度地保存体力。于是，这间屋子，便沉入无生命状态……

忽然，处于混沌状态的他，像被雷电击中，浑身一震。一种声音！他转过头，他相信左耳的听觉，没

错，滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声，还有一种虽然微弱，却执着，并带节奏的敲击声。“有

人敲门！”他喊起来。遭雷击了，都遭雷击了，一个个全从床上跳起，跌跌撞撞，竟全扑到门口。真真切

切，有人敲门。谁？当然不可能是运水车，运水车会擞喇叭。微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家：不

是来救他们的天神，而是需要他们援救的弱者。人的生命力，也许是最尖端的科研项目，远比上天的导弹

玄秘。如果破门而入的是一队救援大军，屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。而此刻，个个都象喝足了人参

汤。

“桌子上有资料没有？当心被风卷出去！”

“门别开得太大！”

“找根棍子撑住！”

每个人都找到了合适的位置，摆好了下死力的姿势。

他朝后看看。“开啦！”撤掉顶门柱，他慢慢移动门闩。

门吱吱叫着，痛苦地撤离自己的岗位。当门终于脱离了眼，那门，便呼地弹开来，紧接着，从门外滚

进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块，屋里刹时一片混乱，像回到神话中的史前状态。

“快，关门！”他喊，却喊不出声，但不用喊，谁都调动了每个细胞的力量。门终于关上了，一伙人，

都顺门板滑到地上，瘫成一堆稀泥。谁也不作声，谁也不想动，直到桌上亮起一盏暗淡的马灯，大家才记

起滚进来的那团灰扑扑的东西。是个人，马灯就是这人点亮的，穿着毡袍，说着谁也听不懂的蒙语，他知

道别人听不懂，所以不多说，便动手解皮口袋。

西瓜！从皮口袋里滚出来，竟是大西瓜！绿生生，油津津，像是刚从藤上摘下，有一只还带着一片叶

儿呢！戈壁滩有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，还不稀罕，稀罕的是现在，当一口水都成了奢侈品的时候，

谁还敢想西瓜！蒙古族同胞利索地剖开西瓜，红红的汁水，顺着刀把滴滴嗒嗒淌，馋人极了！应该是平生

吃过的最甜最美的西瓜，但谁也说不出味来，谁都不知道，那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。

至于送西瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般的来到这里，最终也没弄清，因为谁也听不懂蒙语，只好让它

成为一个美好的谜，永久地留在记忆里。

小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。

【答案】

①小说人物“他”所知有限，这样写很真实；②点明中心，深化主题，因救人而自救，尽管是“谜”却足够"美

好”；③打破读者的心理预期，留下了更多想象回味的空间。

【解析】

本题考查学生分析小说结尾作用的能力。解答本题要对文章的内容和思路有准确的把握，从内容、结构等

几个方面分析其作用。结尾段落的作用：篇末点题；总结全文，深化中心；首尾呼应，或与标题呼应；结

尾令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。

小说结尾的作用，要从小说的故事情节、人物形象、文章主旨、读者感受等角度入手分析。从故事情节的

角度来看，送瓜人到底怎么来到这里，是一个未解之谜，虽然结构上不够完整，但它给本文的故事情节留

下了一个可以想象的缺口，引发读者的想象。从文章主旨来看，这个“美好的谜”的美好在于虽然大家互不

相识，甚至语言不通，但因为彼此帮助，就可以在这风沙肆虐之地，延续生命，突出了帮助他人就是帮助

自己的主旨。从读者的体验来看，惯有的思维模式会引领读者想到后文会揭秘送瓜人是如何到来的，但结

尾说因为语言不通，没有人听懂，就变成了一个“美好的谜”，这就使得故事结尾出现了反转，既在意料之

外，又在情理之中，增强了小说的戏剧张力。

三、（2022•吉林延边高三模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。

乾坤香包

杨西京

熄灯号刚响，房东康大叔找到“女大”三分校四中队学员柳山韭，送给他一个纸包，“俺在洛泗码头碰见

一个人，他说是您老乡，还说，您一看这，啥都知（道）啦....”

柳山韭剥开纸包：这是一个亚麻刺绣的半壁香包。她悄悄从枕头包里取出香包另一半，乾坤合璧：乾

包上牡丹枝叶伸向坤，花开在坤，坤包上牡丹枝叶伸向乾，花开在乾……她清楚，这是未婚夫赵忆泽家”文

婴药号”祖传千年的定情物。咦？他怎么到这来啦？

左猜右想，柳山韭在梦里回到了家乡——

她惊恐地看着搭在村口的戏台。戏台上，支着一个油锅。锅下，劈柴熊熊，锅内，滚油沸腾。两个手

执短刀的匪兵把五花大绑的未婚夫推向油锅边。身着皮大鳖的恶霸牛趟山面对台下逼迫而来的乡亲，恶狠

狠地说道：“都认识吧，这就是本县抗日二区武委会主任赵忆泽，我要一刀刀割下他的肉，一片片扔到油

锅里炸，叫老少爷儿们都尝尝，这就是闹减租减息，搞，倒地运动，的下场……”

台下一侧，牛趋山的二公子流着长长的哈水，死盯着脸色发白的柳山韭，趁机提出“以婚易人三天

后，在牛家大院醉拳冲天的夜半，赵忆泽翻墙而入，从洞房后窗救出未婚妻……两人逃至金牛山半腰，匪

兵鸣枪追近。“忆泽，他们撵的是俺，俺向东，引开敌人，你往西……”赵忆泽掏出家传乾坤香包，各执半

壁，言定以后拿此见面。

泪水湿透了枕头。那晚，赵忆泽由西入陕，奔向延安，后上了抗日前线……而她，匪兵近身之际，纵

身跳崖，恰被豫西抗日先遣支队救起，参加了八路军。

五年啦。托人托亲打听，两人有了联系。第二野战军女子大学在巩县康百万庄园成立时，她从作战部

队选调入校。快一年的学习，她像变了个人似的。这两天，全校开展“给前线丈夫一封信”活动，她用学到

的文化知识，给未婚夫写了封挑战书：“你在前线打敌人，俺在后方学文化，咱俩比一比，看一看，看谁

立功受奖走在前“挑战书还未发出，他怎么回来了？莫非是他牺牲了，老乡把的随身物品给捎回来了？

翌晨，起床号一响，一夜未眠的柳山韭向指导员请了假，来到约定地点。

柳山韭所有的梦幻都没有这一幕：赵忆泽身穿大褂，头戴礼帽，一幅小商人模样。见到她，他的目光

躲躲闪闪的：“俺打仗……受伤了，部队南下，俺……俺掉队啦……”

掉队？掉队咋不去部队收容站，收容站就在河对面哇？

看到柳山韭不吭声，赵忆泽又说：“新中国成立了，咱县也解放了咱俩也二十五六了，该回家成

亲过日子……”

柳山韭明白了，未婚夫这是“开小差”！还要拉自己一块“开小差”！顿时，极度的羞耻涨红了脸。

“打过长江去，解放全中国！''一支支早操的队伍迎着曙光，从康百万庄园飞出，着装严整的女学员特

有的口令，口号，脚步声，响彻在伊洛河长堤上。

“听见了吗？咱县解放了，全中国都解放了吗？！”

赵忆泽垂下头，不敢去看那一支支英姿飒爽的女兵铁流……此刻，他的心一下子回到自己火热的连队

生活，这铿锵的口号，曾从自己嘴里喊出，然而，当连队南下路过家乡时，自己却以战伤为由，萌生了解

甲归乡的念头。

沉默，沉默。

“忆泽哥。”柳山韭柔柔的甜语，吐出一句句乡音，“你忘了您赵家的家训了嘛？”柳山韭掏出乾坤香包，

指着正反两面红黄绿三色丝绒刺绣的两行字：金瓯缺，丈夫不望月；乾坤圆，男儿把家还！

赵忆泽落泪了。赵家原为北宋士人，在汴京城东宋门外开了一家“文墨药号”，擅做香包生意，独特的

牡丹香配料，别致的造形，精巧的制做，享誉京城。靖康之难中，其先祖爷携家小避难至巩县浮戏山区。

安顿好家人，先祖爷只身南下投岳飞抗金。离家当晚，先祖爷让先祖奶在家传乾坤香包正反两面，各蘸二

老鲜血，刺下了赵家这两句千古家训。

先祖爷走后，先祖奶在家门口朝南的峰顶栽下一棵白檀树。每天早晚，先祖奶手拉树梢，踮脚南望，

渴盼着丈夫早日归来。树高了，树大了，树老了，比树杆还粗的树根顽强扎在石缝里，巨伞似的树冠，枝

枝梢梢，伸腰握拳，齐齐向南。后人便称此檀为“望南檀”...

“忆泽哥，咱这阵儿回家过日子，你敢看那棵“望南檀”吗？你有脸见咱的先祖爷，先祖奶吗？”

倏然间，赵忆泽想起了全连高喊口号宣誓南下的场面，想起了断臂挥枪的连长，想起了独目冲锋的指

导员……猛然，他弯下腰，拾起脚下一块尖石，一下子砸向自己额头，说：“韭妹，俺立马回收容站，重

上前线，立功雪耻！”

“忆泽哥，全中国都解放啦，咱再成家。妹子永远等着你……”柳山韭把乾坤香包捂在未婚夫额头，那

血，一点一点，浸入先祖爷、先祖奶刺绣的两行家训里。

伊洛河上，一只小鹰船上，赵忆泽挺起了军人的脊梁，立在船头，回望着长堤。

长堤上，柳山韭汪满泪水的双眼，看着飞去的小船。

霞光里，船上、堤上，两双各执半壁乾坤香包的手，频频摇着，晃着……

“以婚易人”的情节在文中有何作用？请结合小说内容简要分析。

［答案］

①后节：让赵忆泽有了逃脱机会，使事情有了转机，推动故事情节的发展；柳山韭和赵忆泽逃脱后各自东

西，由合到分，使故事情节有了波澜。②结构：柳山韭、赵忆泽在“以婚易人”的威逼下，走上了革命道路，

为后文埋下伏笔。③人物形象：牛家二少趁人之危，为自己捞好处，揭露出牛家二少的丑恶嘴脸；在典型

环境中塑造了机智、顽强的柳山韭形象。

【解析】

本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。

根据原文“三天后，在牛家大院醉拳冲天的夜半，赵忆泽翻墙而入，从洞房后窗救出未婚妻……两人逃至

金牛山半腰，匪兵鸣枪追近。’忆泽，他们撵的是俺，俺向东，引开敌人，你往西……’赵忆泽掏出家传乾

坤香包，各执半壁，言定以后拿此见面”可知，“以婚易人”的情节让赵忆泽有了逃脱机会，使事情有了转机，

推动故事情节的发展；

根据原文“熄灯号刚响，房东康大叔找到‘女大'三分校四中队学员柳山韭，送给他一个纸包，‘俺在洛讷码

头碰见一个人，他说是您老乡，还说，您一看这，啥都知（道）啦……，”可知，柳山韭和赵忆泽逃脱后各

自东西，由合到分，使故事情节有了波澜；

根据原文“那晚，赵忆泽由西入陕，奔向延安，后上了抗日前线……而她，匪兵近身之际，纵身跳崖，恰

被豫西抗日先遣支队救起，参加了八路军”可知，柳山韭、赵忆泽在“以婚易人”的威逼下，走上了革命道路，

为后文埋下伏笔；

根据原文“牛趋山的二公子流着长长的哈水，死盯着脸色发白的柳山韭，趁机提出以，婚易人"'可知，牛家

二少趁人之危，为自己捞好处，揭露出牛家二少的丑恶嘴脸；

根据原文“赵忆泽翻墙而入，从洞房后窗救出未婚妻……两人逃至金牛山半腰，匪兵鸣枪追近。’忆泽，他

们撵的是俺，俺向东，引开敌人，你往西……'”可知，在典型环境中塑造了机智、顽强的柳山韭形象。

四、（2022•云南昆明高三模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。

夏日花格窗

肖复兴

窗户，对于老北京人度夏而言，很重要。在没有电风扇、没有空调的年代，全靠窗户通风透气，让凉

爽能进得屋子。以前的老北京，一般人家，大多不是玻璃窗，而是那种花格纸窗。

夏日到来，即使不可能家家都像有钱人家换成竹帘或湘帘，起码也要换上一层窟窿眼儿稀疏的薄纱布，

好让凉风透进屋里。过去有竹枝词道：“绿槐荫院柳绵空，官宅民宅约略同，尽揭疏根糊冷布，更围高屋

搭凉棚。”各家的窗户上安上新纱帘，即竹枝词里说的“糊冷布”。那时候，我们管它叫“豆包儿布”，

很便宜。

对于老北京四合院的格局，夏仁虎在《旧京琐记》里曾给予特别的赞美：“京城屋制之美备甲于四

方……因地因时，皆有格局也……夏日，窗以绿色冷布糊之，内施以卷窗，昼卷而夜垂，以通空气。”他

说的没错，一般的窗户都会有内外两层。只是，我小时住过的大院房子，和他所说略有不同：窗户外面的

一层，是花格窗，糊窗户纸；里面的一层，一平到底，糊冷布。这样的设计是有道理的，可以让风尽可能

畅行无阻地吹进屋子里。

那时候，在我们大院里，糊绿色冷布的有，卷窗很少见。外面的一层窗是可以打开的，往上一拉，有

个挂钩，挂在窗户旁边的一个铁钩子上，旁边还有一个支架，花格窗就支了起来。如此一来，里面的“冷

布”，既可挡住蚊虫，又可让凉风长驱直入进屋子。

如果夏夜户外正好有树，又正好有明亮的月光，把摇曳的绿叶枝条的影子，映在窗户纸和冷布上，朦

朦胧胧的，变幻着好多图案，有一种水墨画的感觉。这是在玻璃窗上绝对看不到的景象。

前些日子，读到邵燕祥先生的一则短文，题目叫《纸窗》。他说的是1951年的事情。那时候，郑振铎

的办公室在北海的团城，他去那里拜访。办公室是一排平房。郑振铎的写字台前临着一扇纸窗。郑对他兴

致勃勃地说起纸窗的好处，最主要的好处是它不阻隔紫外线。老人对这种老窗，才会有这样的感情。事后，

燕祥回忆那一天的情景写道：“心中浮现一方雕花的窗，上面罩着雪白的纸，鲜亮的太阳光透过纸，变得

柔和温胞，几乎可掬了。”将纸窗的美和好处以及人和心情连带一起，写出一种静暄柔美的意境。

对于北京的这种纸窗，燕祥还这样写他自己的另一番感受：“也许明清以后的人才用纸糊窗，也才领

略此中的情趣。月明三五照着花影婆娑，这是温馨的；若是霜天冷月，把因风摇晃的枯枝的影子描在窗纸

上，可就显得凄厉了。”他说得真好，夏天的夜晚，月光把树和花的影子描在窗户纸上，才是美好的温馨

的。而且，老北京多用高粱纸糊纸窗。冬天，薄薄的纸窗，是难敌朔风的扑打的。其实，纸窗再怎么好，

也是难抵玻璃窗的。纸窗不过是农业时代的产物而已。

后来，我读《燕京杂记》，其中提到一种特殊的窗户纸：“玻璃纸，俗谓光明纸，用以糊窗，自内视

外则明，自外视内则暗。"我没见过这种玻璃纸。在我们大院里，倒是看过有钱人家将花格纸窗换成玻璃

窗。我家的窗户没有全换成玻璃的，父亲为了省钱，只是在窗户中间一块对开的杂志那样大的地方换成了

玻璃，也算是跟随时代的发展吧。我曾为此很有些阿Q式的自鸣得意。尤其下雨的时候，趴在玻璃前看：

雨珠打在玻璃上面，又顺着玻璃一颗颗滑落下来，再一滴滴前仆后继地爬上去。这成了我寂寞童年里难忘

的记忆。

后读清人杨静亭的竹枝词：“画堂春坐日迟迟，富贵人家得自宜。不待揭帘知客至，疏窗嵌得是玻璃。”

不觉笑话自己当初的自鸣得意。人家早在清朝就已换上玻璃窗了，坐井观天的我还以为换上巴掌大的玻璃

窗，就是跟上时代了呢。

我们大院没拆的时候，我回大院，看到那些花格木窗早都没有了，都换成了大玻璃窗。但是，每扇窗

户旁边的铁钩子和支架都还在——虽都已锈迹斑斑，却像是沧桑的时光老人，不动声色地垂挂在那里,任

其风吹日晒——是那个逝去年代的夏日留下的一点儿记忆的痕迹。我问旁边的年轻人：知道这是干什么用

的吗？他们一■问三不知。

如今，大院早已拆干净了，老北京那种花格窗再也见不到了。

（有删改）

文章结尾一段能否删除？为什么？请简要分析。

【答案】

（1）不能删除。（2）理由：①从篇章结构看，结尾一段写的是“如今，大院早已拆干净了”之后花格窗再也

见不到的现状，与上文“我们大院没拆的时候”花格木窗为玻璃窗替代的情况相呼应，形成时序的递进，呈

现了花格窗消失的无奈现实。删除后，文章结尾显得仓促。②从情感内涵看，从上文花格木窗的“早都没

有了”到“再也见不到了“，反复咏叹，增强了怀旧的怅惘意味，抒发了作者对时代发展进程中古典情致日渐

消亡的叹惋之情。删除后，缺少一唱三叹，余音袅袅的韵味。

【分析】

本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。

应该回答不可以。本文是散文，回答的角度主要是“结构”和“情感”以及整体。

在结构上，开头第一段“窗户，对于老北京人度夏而言，很重要”，引出对花格纸窗的回忆，结尾段，“如今，

大院儿早已拆干净了，老北京那种花格窗再也见不到了“，与开头遥相呼应，照应了题目。

在情感上，“如果夏夜户外正好有树，又正好有明亮的月光，把摇曳的绿叶枝条的影子，映在窗户纸和冷

布上，朦朦胧胧的，变幻着好多图案，有一种水墨画的感觉，这是在玻璃窗上绝对看不到的景象，”表达

出对花格窗的喜爱，“其实纸窗再怎么好，也是难抵玻璃窗的。纸窗不过是农业时代的产物而已”，表达出

怅惘之情，最后段，“如今，大院儿早已拆干净了，老北京那种花格窗再也见不到了“，写出了花格窗不在

的失落、叹惋，与上文中的感情起到一唱三叹，余韵不绝的效果。

一、文章的开头的作用主要从以下角度分析：

铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，答题时要先答出内容，然后结合

内容分析，不要只答术语而放弃文章的内容。

二、文章结尾的作用

散文的结尾在内容上一般有深化或升华主旨的作用，在结构上要注意照应的作用，答题时结合文

章具体分析即可。

小说的结尾主要有“出乎意料之外，却在情理之中”“戛然而止”“直接点明主旨”“急转直下”

“环境渲染”等方式，作用分别“结构严谨、悬念丛生”“留下回味、想象的空间”“中心突出”“富

有戏剧性”等，还要结合人物的塑造，主旨的表达进行进一步分析。

三、文章情节的作用

分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，

内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一

些手法，比如对比、衬托、抑扬等，此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。

小说和散文中经常见到分析某个细节或某种物象在文中多次出现的作用的题目。回答这类题目首先在

文中找到这些语句，然后结合文章的具体的内容进行分析。分析时小说主要从反应人物的心理、推动

情节的发展和主旨的表达的角度进行，有时还是文章的线索。散文主要分析结构上的照应、线索，内

容上的强调情感和文章的主旨。小说中情节的作用一般为：

(1)交代人物活动的环境；

(2)设置悬念，引起读者阅读的兴趣；

(3)侧面烘托，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；

(4)昭应前文.

(5)或索或推动情节发展；

(6)刻画人物性格；

(7)表现主旨或深化主题。

四、探究语段是否删除

探究语段是否删除主要从文章的情节是否完整，是否留下空白，引发读者深思，是否表明文章的

主旨深化主题，是否和文章的标题开头照应，是否使人物形象更加丰满等角度分析。

易错点［01］环境描写作用分析不全面

环境描写首先要分析环境特征，然后分析和标题、情节、人物塑造和主旨表达的作用。

K碰菊

一、阅读下面的文字，完成下面小题。

地球的红飘带(节选)

魏巍

大家都不止一次尝过挨浇的苦头，步伐不由就加快了。那个小青年也咬了咬牙，尽快地向前赶。哪知

走了不上几里路，东面地平线上的那疙瘩黑云，已经胀大了许多倍，像海涛一般迅猛地扑了过来。随着云

阵，透过一阵阵逼人的寒气。霎时间，耀眼的阳光被遮蔽了，接着草原上卷起一阵狂风，沙沙的雨脚就随

之扫了过来。

可是，在远处，在黑云的羽翼还没有遮住的地方，灿烂的阳光在草原上仍然金带一般亮得耀眼。铁锤

仰天骂道：“这老天！就是专门同我们作对。”

人们纷纷戴上斗笠，披上毯子、被子。铁锤把那支步枪交给别人，然后抖开一块雨布和那个小青年一

起披在身上，说：“老弟，我来扶着你走！”

这场大雨实在骤猛非常，简直如瀑布般向下倾泻，打得人睁不开眼，迈不动步。铁锤和那个小青年几

次滑倒，跌得满身都是泥水。

幸亏这场暴雨来得疾去得也快，不到半个小时，就推移到别的地方去了。顶空仍然是一尘不染的蓝天

和灼目的太阳。

大约走出十几里路，前面路边有一棵七歪八扭的红柳，像一个佝偻着腰的矮小老人站在那里。走在前

面的小李忽然停住脚步，回过头来皱着眉头说：“排长，你看——"

红柳树下，有三个红军战士，围坐在那里纹丝不动，中间有一堆灰，像是烧过的火堆。铁锤叫了一声：

“同志！”几个红军战士毫无反应。铁锤的心扑通跳了一下，因为路上遇到红军遗体已不是初次。铁锤率先

走上前去，看了看那个靠着小树的红军战士，面目枯瘦黛黑，戴着一顶油污的红星军帽，头深深地垂在胸

脯上。第二个红军战士两手紧紧捂着肚子歪在地上，脸上带着痛苦的表情。第三个人披着棉被躺着，露出

的两只脚都已红肿溃烂，呈深紫色。铁锤摸摸他们的米袋，空空的。事情很明显：他们大约是昨天晚上赶

到这里，因为饥饿没有能度过这个寒夜。

这样的场面他们见过不止一次，但是每次看到，总还是叫人揪心地难过。铁锤正准备吩咐众人把他们

掩埋，那个小青年，突然脸色变得异常苍白，把棍子一丢，惊叫了一声“哥哥！”猛地扑了过去，把那个靠

着小树坐着的死者紧紧抱住放声大哭，一边哭，一边说：“哥哥呀！哥哥呀！你到底没有走出草地呀！你

到底没有走出草地呀！”

他哭得十分哀痛，大家也止不住落下了眼泪。铁锤忍住悲痛，劝解道，“别哭了，别哭了，现在死了

这么多人，可有什么法子！”小李望着几个死者，也不由叹了口气：“现在谁能走出去，谁不能走出去，还

真不好说呢！”

铁锤见大家情绪悲观，就安慰道：“怎么走不出去，也就是两三天的路了！''说着，他把那个小青年扶

起来说：“快清理一下你哥哥的东西，我们还得赶路呢！”

“埋在什么地方？“有人提问。铁锤看看周围，没有什么合适的地方，就指指小树说：“就在这里吧，这

里还算有个记号。'‘收容队有现成的铁锹，大家就动手挖了三个浅浅的坑，把死者留在除了这株红柳什么

也没有的平平的草地上。

那位小青年仍然悲伤不止。人们轮流搀扶着他，走得很慢。走出不到十里路，一轮圆圆的艳红的落日，

已经悬在了地平线上。

“排长，你看那是什么？”小李惊愕地指着路边一个白花花的东西。

铁锤和大家仔细一看，才看出是一匹高头大马的白色的骨骼，它的姿势仍然像仰颈长嘶，马尾成放射

状垂在地上，只是身上的肉不存在了。原来它的四蹄深深地陷在泥淖里，周围全是散乱的脚印。可以想见，

当这匹骏马陷于困境时，有许多人曾在这里奋力抢救，它也以自己的神勇进行挣扎，终于没有脱出不幸。

也许在最后时刻才忍痛射杀了它，被过路的红军战士宰割了。

“这是谁的马呀，太可惜了！”

“一定是哪位首长的马。”

“也许是炮兵连的马。”

“它跟我们走到这里也不容易呀！怎么把它杀了？”

人们都停住了，发出一阵喊喊喳喳的议论。

铁锤沉吟了一会儿，带笑说道：“同志们，你们是不想出草地了吧？咱们的粮食快完了。小李，你看

骨头上还有点零零星星的肉，你跟我去刚下来吧！”

小李看见马身边的稀泥乱糟槽的，迟疑地说：“能进得去吗？”

“不要紧的，你跟着我。”铁锤说着，就蹑手蹑脚地试探着向马骷髅接近。将走到马身边时，铁锤把棍

子往地上一放，又把同志们的棍要过来几根，在地上摆成“井”字形，然后踏在棍子上。

“拿刺刀来！“他招呼小李。

小李抽出刺刀递给他。他就在马的骨骼上去刻削剩下的碎肉。刻下一点就递给身后的小李，费了很大

劲，才刚下一斤有余，也算是很大的胜利了。

人们再度行动时，西边天际已经失去金红的余晖，草原很快就暗了下来。一股难以抗拒的寒潮，正随

着晚风侵袭着人们。令人喜悦的是，人们已经从北方天际的小丘上看见了点点的火光和冒起的炊烟。

“同志们，快走吧，我们快赶上队伍了！''铁锤高兴地说。

人们在夜色里加快了脚步。

（有删改）

开头一段关于乌云风雨的描写，在全文中起了怎样的作用？

［答案］

①萩写了红军长征过草地时的天气状况，为人物活动提供了环境和背景，使读者如临其境。②以天气之恶

劣突出红军长征的艰难，从侧面烘托出红军战士们坚强不屈的形象。③引出下文铁锤扶助小青年的内容,

从而推进情节发展。

【解析】

本题考查学生赏析小说环境描写作用的能力。

从环境本身看，“云阵”“寒气”“狂风”“雨脚”，描写了红军长征过草地时的天气状况，这是当时几个红军过

草地的天气状况，为人物活动提供了环境和背景，使读者如临其境。

从人物角度看，天气如此恶劣，“这场大雨实在骤猛非常，简直如瀑布般向下倾泻，打得人睁不开眼，迈

不动步”，突出红军长征的艰难，红军战士雨中行军，从侧面烘托出他们坚强不屈的形象。

从情节角度看，“铁锤把那支步枪交给别人，然后抖开一块雨布和那个小青年一起披在身上，说：‘老弟，

我来扶着你走'……铁锤和那个小青年几次滑倒，跌得满身都是泥水”，引出下文铁锤扶助小青年的内容，

从而推进情节发展。

二、阅读下面的文字，完成下面小题。

红包黄静泉

正是春运的时候。车站前的广场上人来人往。人们穿行在大雪中，或者说是大雪穿行在人群里，人和

雪纠缠不清、搅在一起。

一个小伙子和一个姑娘坐在火车站饭店里边吃饭边说话，好像不太愉快。小伙子对姑娘说，不好好吃

饭总摆弄手机干吗呢？

抢红包。姑娘说。

能抢套房子也算你厉害。小伙子生气地说。

姑娘突然脸白了，生气地说，你要是过完年回来，还说买不起房子，咱们就算了。姑娘又说，其实我

真不想跟你就这么算了，但没有房子，也只能算了。

饭店的门突然开了，呼一下冲进一股雪，雪中卷进一个人来。那个人抖了抖身子，他穿着一件黑皮衣，

黑皮泛出麻麻点点的白点子，是些线头子，就好似整天都待在风沙里，皮衣便留下了风沙的痕迹。他坐下

了。服务员走过来，让他点菜。

外面大雪下得正紧，雪花从空中游到玻璃窗上，砰砰地撞出响声。走在雪中的人们，不知道会不会感

觉到雪花砸在头上或者是身上的疼痛。

穿黑皮衣的男人吃面吃得挺豪爽。但是，当他又要往嘴里挑面时突然停了下来，看着小伙子和姑娘，

看着他们饭桌上那几盘菜。小伙子和姑娘快吃完了，可那三四盘菜好像没咋动过。

小伙子看着穿黑皮衣的男人就主动地搭起话来。原来他出来打工，要坐晚上的火车回家去过年。说起

家，他笑着说，出门在外的时候，老是想起在家的时候，想起在玉米地里掰玉米棒子的时候……可是，孩

子要上学，学费钱全靠我出来打工挣呢。

那玉米地咋办，你出来了？小伙子捉着筷子，看着穿黑皮衣的男人。我老婆自己在家里种地呢，我老

婆可能够吃苦了，不过村子里别的女人也能吃苦。男人们都出来打工了，女人们不干让谁干？他慢慢地吃

面条，看着小伙子桌前的菜盘子。我儿子跟我说，爸爸回来过年的时候，能不能给我买个手机回来，这样

我就能跟爸爸视频了，啥时候想见爸爸就能见到爸爸了。这话让我记了一年了。我似乎总是看见儿子瞪着

黑黑的眼睛看我，看得我心里发毛。穿黑皮衣的用人不笑了，脸色木讷，神情呆板。

小伙子说，其实在外面打工的人，都会时常想起家里的事情。这么说，你也是出来打工的，老家也是

农村的？穿黑皮衣的男人瞪圆了眼睛，眼睛里放出光来。小伙子点了点头。他已经出来多年了，先是在外

面上学，本来还想读博的，但好像挣钱比读博更重要。小伙子摊开两只手说，我现在长大了，才知道爸妈

的辛苦，我得先挣钱啊。

穿黑皮衣的男人说，你有文化，跟我不一样；我是卖力气的人，下过煤窑，差点让煤砸死，出了医院

就再也不敢下煤窑了，我是个胆小鬼。他很滑稽地笑了一下又说，他在建筑工地上当过小工，当过装卸工，

打扫过厕所，这一辈子啥活都干过……

得走啦。

我也要坐火车回家过年去啦。小伙子又补充说，对于这个城市来说，我们都是外乡人。

你们剩下的菜，我能不能打包？穿黑皮衣的男人说。

小伙子喊来服务员，打包。又对服务员说，有现成的盐水鸡给装一只。小伙子走到收银台前说，你们

这儿有红包吗？收银女孩说有。小伙子给红包里装了五百块钱，对服务员说，把红包放进鸡子包里。小伙

子的女朋友侧过脸，很温情地看着小伙子，看着看着，抬起手背抹眼泪。

小伙子结了账，提着鸡子回到刚才吃饭的桌子边，把盐水鸡递给穿黑皮衣的男人说，这些东西，你全

都拿走吧，拿回家去，给你老婆孩子吃。特别是这只鸡，千万别送人，一定要自己吃，尝尝好吃不好吃。

穿黑皮衣的男人跟着小伙子一块儿出了门。刚出门走了两步，穿黑皮衣的男人就蹲下了，往塑料袋子

里装雪。小伙子问道，你这是干啥呢？他说回家路远，怕菜坏了，搞点雪，把菜冰着。他一把一把地抓雪，

抓进塑料袋子里，用拳头捣，把雪捣成冰的样子。

小伙子和姑娘继续朝另一方向赶路，但是边走边回头看。那个姑娘，把一只手插进小伙子的臂弯里，

挽住小伙子的胳膊，挽得很紧。好像是，害怕小伙子突然跑了似的。

雪很大，雪花像杨花一样漫天飞舞。

（选自《光明日报》）

小说的结尾运用什么艺术手法，达到了怎样的效果？

［答案］

①者尾呼应，这里对雪花的描写与开头大雪场景形成照应。②结尾是自然环境描写，虽然很简洁，但富有

意蕴，具有悠远、纯净的意境。③运用了比喻（或象征）手法，文章将雪花比作漫天飞舞的杨花，写景形

象、生动，赞扬了小伙子那温暖的人性光辉。

【解析】

本题考查学生对艺术手法以及表达效果的把握能力。

本文结尾写到雪很大，雪花漫天飞舞。而文章的开篇写到人们穿行在大雪中，或者说是大雪穿行在人群中，

人和雪纠缠不清、搅在一起。所以文章的结尾和开头是相呼应的，对雪花的描写与开头大雪场景形成照应。

文章的结尾描写了雪花，属于自然环境描写，结尾就一句话，很简洁，但是富有诗意的描写又富有意蕴,

具有悠远、纯净的意境。

小说的结尾运用了比喻（或象征）的手法，将漫天飞舞的雪比作杨花，赞扬了小伙子那如杨花般温暖的人

性光辉。

三、阅读下面的文字，完成下面小题。

城市上空的月

罗伟章

我又丢工作了。那天下午，我正在设计文案，老板来通知我，说：“小马，公司最近面临一些困难……

当然，你是很有能力的……你可以把这一个月干满，到时候我发给你双倍工资。”他的话我完全听懂了。

虽然我渴望工作，也渴望成功，但我决不会在逐客令下达之后，为了得双倍工资而死皮赖脸地待在这里。

回到租住的房子，我像一台通电后就被遗忘的机器，在屋子里快速地走来走去。我想这样把自己累倒，

然后躺到床上，睡他个死去活来。

可刚过半个小时，外面突然响起了敲门声。

一听那怯怯的声音，就知道又是推销产品的。果然，门外站着一个二十三四岁的女子，我没好气地说：

“谢谢，我什么也不要。”女子显然有些尴尬，“真对不起，打搅你了。"她这么嘟嚏了一句，就转身下

了楼。

第二天上午，我按报纸上的广告去市中心参加人才招聘会。广告上说，招聘会上将现场录用十余种类

型的职员，谁知大多数摊位都是空的。这只不过是为了收取求职者十块钱入场费设置的骗局而已。

我能干什么呢？只有提着酒瓶，一面痛饮，一面困兽似的在屋子里转圈。当我喝完两瓶啤酒，突然听

见门外有动静。这动静持续了有半分钟，仿佛执意要我听到似的。我几步跨过去把门打开：楼道转角处闪

过一缕红衣，接着就不见了。

又是那个女子！她昨天来的时候就穿着那身衣服。奇怪啊，我跟她素昧平生，她一次接一次地到我这

里来，又不推销产品，到底想干什么？

关门的时候，我听见门背后发出沙沙的声响，伸出头一看，顿时目瞪口呆：那里，放着一双新崭崭的

软底拖鞋！

很明显，那女子是住在我楼下的，我穿着皮鞋不停地走动搅扰了她的安宁。

说没有一点愧疚之心是不可能的，然而，她实在不该在这时候送给我这可恶的礼物。拖鞋？五年来，

我都是租破旧的老房，见识过南方落雨北方落雪，回房后从没换过什么拖鞋！

我砰地闭了门，把两个空酒瓶竖在地板上，再将汉白玉做成的健身球朝瓶子滚过去。酒瓶一次次被击

倒，发出唯当。匡当的响声。我等着那女子上来，可她始终没有上来。

此后两天，上午我都找工作去了，但都没成功，不是嫌我专业不对口，就是人满为患。

好在空酒瓶已增至八个，我可以更加像模像样地玩打保龄球的游戏了。

玩到第五天下午，那女子到底来敲门了。我带着吵一架的心思猛地将门拉开，谁知她竟朝着我笑！我

得承认，她长得很漂亮。她从地上抱起一卷显然是刚刚买来的红毡毯，望了望我屋中央凌乱的酒瓶说：''铺

上这个吧，你会玩得更高兴的。"我还没回话，她微笑着朝我挥挥手，下楼去了。

我在门边站了很长时间，然后把毡毯和拖鞋拿进屋，当然没有铺，也没穿，只是较手轻脚地把酒瓶收

起来，就坐到那张简易书桌前，什么也不做，直到黄昏收尽，才空着肚子下楼散心。

我刚在一块石头上坐下，就听到有人轻快地朝我“嗨”了一声。听那声音，就知道是楼下的女子。她

正独自坐在一棵芙蓉树下。

我走过去说：“你？”她说：“我望月亮呢。”

生活在城市里的人，看人的脸色还忙不过来呢，哪有心情仰望星空？我说：“你的兴致真好。”

“也不是兴致好，看到月亮我就想起故乡，再说，望一望天，心里就少很多计较了。”

想起这些天的事情，我有些不安，结结巴巴地问道：“你……不是本地人？”

“你看我像吗？"她快乐地说，“我是山区农村的，高中没毕业就来这里打工了。”

“打工？”我疑惑起来，“那你为什么每天下午躲在家里？”

她有点不好意思了：“我在一家二十四小时营业的超市上班，下午嘛，是我睡觉的时间。”紧接着，

她又说：“晚上我是不睡觉的，一是接班时间早，怕睡过头儿，二是……我从打工那天起就参加自学考试，

前年就把大专文凭拿到了，现在正攻读本科呢。你说我能不能干？”

我愣了片刻，回道：“能干能干，当然能干……我让你休息不好，真对不起。”

“不怪你，”她认真地说，“谁没个烦心的时候呢……我知道你在楼上住了三个月，从来没像近几天

这样。失恋啦？"她捂住嘴，偷偷地笑起来。

在这个女子面前，我还有什么好隐瞒的？我把自己被炒的事讲给她听了。

“你真不该离开。”她说，“老板又没让你马上走人！说不定他是在考验你的耐心和忠诚呢。你只要

按自己的本分去做就行了，说不定你干满那一个月，他就把你留下来了呢。”

她说得那么自然，但是，她的话却在我心里点燃了一束火炬。

我以前从没在意过的月光，静静地沐浴着我。夜晚越来越宁静，天地越来越辽阔....

世界很大，天地很宽。烦躁了，那就看一看夜空吧。宁静的月光，能让你回归自然，远离城市的喧嚣。

请分析女子“望月亮”这一情节的作用。

【答案】

①照应文章标题。文章以“城市上空的月”为题，“望月亮”这一情节恰是对文题的呼应。②烘托人物形象。

通过“望月亮”这一情节，表现了女主人公的善良、豁达和坚忍的美好品质。③凸显文章主题。心情烦乱，

茫然无助的“我”偶遇“望月亮”的她，方知生活可以如此美好，人生应该乐观豁达。④缓解矛盾冲突。通过“望

月亮”的细节，舒缓了叙事的节奏，给读者以温馨的感受。（答对三点即可）

【解析】

本题考查学生鉴赏文本情节作用的能力。

“生活在城市里的人，看人的脸色还忙不过来呢，哪有心情仰望星空”“我以前从没在意过的月光，静静地沐

浴着我。夜晚越来越宁静，天地越来越辽阔……”，文章以“城市上空的月”为题，“望月亮”这一情节恰是对

文题的呼应，具有照应标题的作用。

“我望月亮呢”“也不是兴致好，看到月亮我就想起故乡，再说，望一望天，心里就少很多计较了”“不怪你”“谁

没个烦心的时候呢……我知道你在楼上住了三个月，从来没像近几天这样。失恋啦”，通过“望月亮”这一情

节，表现了女主人公的善良、豁达和坚忍的美好品质，具有烘托人物形象的作用。

“老板又没让你马上走人！说不定他是在考验你的耐心和忠诚呢。你只要按自己的本分去做就行了，说不

定你干满那一个月，他就把你留下来了呢”“她说得那么自然，但是，她的话却在我心里点燃了一束火炬”“世

界很大，天地很宽。烦躁了，那就看一看夜空吧。宁静的月光，能让你回归自然，远离城市的喧舅”，心

情烦乱，茫然无助的“我”偶遇“望月亮”的她，方知生活可以如此美好，人生应该乐观豁达，具有凸显文章

主题的作用。

曾经的矛盾与挣扎，曾经的偏执与暴躁，因为“望月亮”而淡了很多，“以前从没在意过的月光，静静地沐浴

着我。夜晚越来越宁静，天地越来越辽阔”，“望月亮的细节”描写，缓解了矛盾冲突，舒缓了叙事的节奏,

给读者以温馨的感受。

四、阅读下面的文字，完成下面小题。

夏日花格窗

肖复兴

窗户，对于老北京人度夏而言，很重要。在没有电风扇、没有空调的年代，全靠窗户通风透气，让凉

爽能进得屋子。以前的老北京，一般人家，大多不是玻璃窗，而是那种花格纸窗。

夏日到来，即使不可能家家都像有钱人家换成竹帘或湘帘，起码也要换上一层窟窿眼儿稀疏的薄纱布，

好让凉风透进屋里。过去有竹枝词道：“绿槐荫院柳绵空，官宅民宅约略同，尽揭疏根糊冷布，更围高屋

搭凉棚。”各家的窗户上安上新纱帘，即竹枝词里说的“糊冷布”。那时候，我们管它叫“豆包儿布”，

很便宜。

对于老北京四合院的格局，夏仁虎在《旧京琐记》里曾给予特别的赞美：“京城屋制之美备甲于四

方……因地因时，皆有格局也……夏日，窗以绿色冷布糊之，内施以卷窗，昼卷而夜垂，以通空气。”他

说的没错，一般的窗户都会有内外两层。只是，我小时住过的大院房子，和他所说略有不同：窗户外面的

一层，是花格窗，糊窗户纸；里面的一层，一平到底，糊冷布。这样的设计是有道理的，可以让风尽可能

畅行无阻地吹进屋子里。

那时候，在我们大院里，糊绿色冷布的有，卷窗很少见。外面的一层窗是可以打开的，往上一拉，有

个挂钩，挂在窗户旁边的一个铁钩子上，旁边还有一个支架，花格窗就支了起来。如此一来，里面的“冷

布”，既可挡住蚊虫，又可让凉风长驱直入进屋子。

如果夏夜户外正好有树，又正好有明亮的月光，把摇曳的绿叶枝条的影子，映在窗户纸和冷布上，朦

朦胧胧的，变幻着好多图案，有一种水墨画的感觉。这是在玻璃窗上绝对看不到的景象。

前些日子，读到邵燕祥先生的一则短文，题目叫《纸窗》。他说的是1951年的事情。那时候，郑振铎

的办公室在北海的团城，他去那里拜访。办公室是一排平房。郑振铎的写字台前临着一扇纸窗。郑对他兴

致勃勃地说起纸窗的好处，最主要的好处是它不阻隔紫外线。老人对这种老窗，才会有这样的感情。事后，

燕祥回忆那一天的情景写道：“心中浮现一方雕花的窗，上面罩着雪白的纸，鲜亮的太阳光透过纸，变得

柔和温煦，几乎可掬了。”将纸窗的美和好处以及人和心情连带一起，写出一种静暄柔美的意境。

对于北京的这种纸窗，燕祥还这样写他自己的另一番感受：“也许明清以后的人才用纸糊窗，也才领

略此中的情趣。月明三五照着花影婆娑，这是温馨的；若是霜天冷月，把因风摇晃的枯枝的影子描在窗纸

上，可就显得凄厉了。”他说得真好，夏天的夜晚，月光把树和花的影子描在窗户纸上，才是美好的温馨

的。而且，老北京多用高粱纸糊纸窗。冬天，薄薄的纸窗，是难敌朔风的扑打的。其实，纸窗再怎么好，

也是难抵玻璃窗的。纸窗不过是农业时代的产物而已。

后来，我读《燕京杂记》，其中提到一种特殊的窗户纸：“玻璃纸，俗谓光明纸，用以糊窗，自内视

外则明，自外视内则暗。"我没见过这种玻璃纸。在我们大院里，倒是看过有钱人家将花格纸窗换成玻璃

窗。我家的窗户没有全换成玻璃的，父亲为了省钱，只是在窗户中间一块对开的杂志那样大的地方换成了

玻璃，也算是跟随时代的发展吧。我曾为此很有些阿Q式的自鸣得意。尤其下雨的时候，趴在玻璃前看：

雨珠打在玻璃上面，又顺着玻璃一颗颗滑落下来，再一滴滴前仆后继地爬上去。这成了我寂寞童年里难忘

的记忆。

后读清人杨静亭的竹枝词：“画堂春坐日迟迟，富贵人家得自宜。不待揭帘知客至，疏窗嵌得是玻璃。”

不觉笑话自己当初的自鸣得意。人家早在清朝就已换上玻璃窗了，坐井观天的我还以为换上巴掌大的玻璃

窗，就是跟上时代了呢。

我们大院没拆的时候，我回大院，看到那些花格木窗早都没有了，都换成了大玻璃窗。但是，每扇窗

户旁边的铁钩子和支架都还在——虽都已锈迹斑斑，却像是沧桑的时光老人，不动声色地垂挂在那里,任

其风吹日晒——是那个逝去年代的夏日留下的一点儿记忆的痕迹。我问旁边的年轻人：知道这是干什么用

的吗？他们一■问三不知。

如今，大院早已拆干净了，老北京那种花格窗再也见不到了。