基础综合-2024-2025学年九年级语文上学期期中试题分类汇编（北京专用）（解析版）

专题10基础综合（解析版）

【一、2023-2024学年北京海淀区九年级上学期期中语文真题】中国素有“烹饪王国”之称，饮食文化源远

流长。初三年级开展“舌尖美味，人间烟火一一探寻中华饮食文化”综合实践活动，你所在的班级拟定了

三个探究专题。请你参与其中，完成每个专题下的任务。

专题一天南海北美食丰

中国菜有“八大菜系”【甲】即鲁菜、川菜、粤菜、淮扬菜、闽菜、徽菜、浙菜和湘菜。你都品尝过

吗？鲁菜以盐提鲜，以汤壮鲜，调味讲求咸鲜纯正，犹如—①—的北方汉子；川菜尚滋味，好辛香，一

菜一格，百菜百味，就像—②—的魏晋名士；粤菜选料珍奇，用料讲究，配料精巧，宛如—③—的翩

翩公子；淮扬菜制作精细，色泽淡雅，口味清鲜平和，就好比的江—④—南女子……“八大菜系”烹调

技法各具特色【乙】菜肴口味各有千秋，莫定了中国菜精细、中和、美味、美观、健康的良好基础。

1.文段中【甲】【乙】两处应填入的标点符号，正确的一项是（）

A.【甲】冒号【乙】顿号B.【甲】冒号【乙】逗号

C.【甲】逗号【乙】逗号D.【甲】逗号【乙】顿号

2.根据语境，在文段横线处填入词语，全都正确的一项是（）

A.①厚朴中正②文雅脱俗③潇洒随性④清丽秀美

B.①厚朴中正②潇洒随性③文雅脱俗④清丽秀美

C.①文雅脱俗②潇洒随性③清丽秀美④厚朴中正

D.①清丽秀美②厚朴中正③潇洒随性④文雅脱俗

3.学校餐厅推出特色小吃窗口，年级邀请同学们来写推介语。参考下面的示例，选择你最喜欢的一种小吃，

为其写一段推介语。（要求：至少使用一种修辞方法，50字左右）

示例：黄晶晶的豌豆黄如田黄玉般莹润。咬下一口，哇，细腻软糯！那清清淡淡的豆香萦绕在唇齿间，

令人久久回味。

专题二佳肴妙笔情思长

4.文学兴趣小组研究报告的主题是“美食与诗歌”。阅读其中的一段文字，完成小题。

美食拓宽了诗歌创作的题材，激发了诗人创作的灵感。还未经时代动荡的杜甫与友人游山林，尝野味，

留下的“鲜鲫银丝脍，香芹碧涧羹”诗句，读来让人口舌生津，唇齿留鲜。“先忧后乐”的（人名）

写下“江上往来人，但爱妒鱼美。君看一叶舟，出没风波里”的诗句，感慨来来往往的人们只顾着享受妒

鱼的鲜美，哪里会想到滔滔风浪中渔人捕鱼的风险。诗人们用生花的妙笔，在美食与文字间架设起一座无

形的桥梁，传递着悠悠的情思。

(1)《现代汉语词典》中“津”有“唾液”的意思。根据这一释义，结合语境，下列词语能够“口舌生津”

的一项是()

A.馋涎欲滴B.津津有味C.脍炙人口D.耐人寻味

(2)文学兴趣小组的同学想用一副对联来小结上面文字的内容。请你帮助补全空缺处，最恰当的一项是

()

上联：杜子美游山林，尝—①—，心悦野趣

下联：—②—伫江畔，察人间疾苦，—③—

A.①山肴野薪②范仲淹③先忧后乐

B.①自然美味②范仲淹③情系苍生

C.①自然美味②柳宗元③先忧后乐

D.①山肴野藏②柳宗元③情系苍生

专题三中华饮食智慧多

中华饮食文化特别讲究“五味”的调和，酸、甜、苦、辣、咸，每一种味道都有其独特的内含和用途。

各种味道要适度搭配，才能做出一道美味的菜肴。这种对味道的调和，呈现了中国人对中和之美的追求。

“治大国，若烹小鲜”，君主治理国家，与烹煎小鱼的手法是一样的，要有耐心，掌握火候，不宜翻来覆

去乱拆腾。这样天下人就能各安其位，各得其所。博大精深的中华饮食文化，蕴含着中国古人的理念与智

慧，在浩瀚无垠的历史星空中闪烁着璀璨的光辉。

5.判断画线词语中的错别字的修改与加点字的读音，下列臂送的一项是()

A.“内含”应写为“内涵”B.“拆腾”应写为“折腾”

C.“宜”应读为“yi”D.“璀”应读为“cui”

6.文段中画线句存在问题，请做出修改。

【答案】

1.C2.B

3.一碗过桥米线如汉白玉般色泽明亮，搭配新鲜的菜蔬，再浇上一碗如牛奶般的高汤，迫不及待的嗦上一

口，米线弹爽滑，口齿生香。

4.①A②B5.C

6.这种对味道的调和，体现了中国人对中和之美的追求。

【解析】

【1题详解】

本题考查标点符号。

［甲］“中国菜有‘八大菜系'”是句子的一般性停顿，后面用逗号；

［乙］根据“烹调技法各具特色”和“菜肴口味各有千秋”两个分句是并列关系，所以乙处用逗号。

故选C。

【2题详解】

本题考查词语的辨析。

厚朴中正：厚道朴实，正直无私。

文雅脱俗：温和有礼貌，不俗气。

潇洒随性：自然大方，不拘谨。

清丽秀美：清雅秀丽，美丽不俗。

一空：根据“北方汉子”的提示，第一空选“厚朴中正”恰当，形容鲁菜纯正的味道。

二空：根据“魏晋名士”的提示，第二空选“潇洒随性”恰当，形容川菜大方包容，有滋有味，各种味道

都具有。

三空：根据“翩翩公子”的提示，第三空选“文雅脱俗”恰当，形容粤菜的精巧讲究。

四空：根据“江南女子”的提示，第四空选“清丽秀美”恰当，形容淮扬菜制作的精细。

故选B。

【3题详解】

本题考查推荐语。开放性试题，选择一种爱吃的小吃，注意字数、修辞的要求，语言表达准确生动，能勾

起食欲即可。

示例：一碗凉皮晶莹剔透，白色如玉，黄色如金，新鲜的黄瓜切细丝，泼上红色的油辣子，吃上一口，清

凉筋道爽滑，久久回味。

【4题详解】

(1)本题考查成语。口舌生津是指吃东西时口腔分泌出唾液，据“口舌生津”的意思作答。

A.馋涎欲滴：馋得口水都要滴下来了。形容极其贪馋的样子。也形容非常眼红。所以这个词语能口舌生津；

B.津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。所以这个词语不能口舌生津；

C.脍炙人口：美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。所以这个词语不能口舌生津；

D.耐人寻味：形容值得让人仔细体会、琢磨。所以这个词语不能口舌生津；

故选A。

(2)本题考查对联。依据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求作答。

B.根据“先忧后乐”可知，“先忧后乐”空后要填的人名是“范仲淹”。“杜子美”是人名，和“范仲淹”

相对；“游山林”是动宾结构，和“伫江畔”相对；“人间疾苦”是主谓结构，和“自然美味”相对；“心

悦野趣”是主谓结构，和“情系苍生”相对。

故选B。

【5题详解】

本题考查字音的识记。

C.“宜”应读为“yi”，适合的意思。

故选C。

【6题详解】

本题考查病句。

“呈现了中国人对中和之美的追求”，搭配不当，呈现是指显露；出现。“中国人对中和之美的追求”是

一种内隐的对文化的追求，语境不符。应把“呈现”改为“体现”，体现是指通过具体的事件、行为、表

现等来展现某种精神、价值观或理念。符合语境。

【二、2023-2024学年北京市朝阳区陈经纶中学九年级上学期期中语文真题】金秋九月，云高风淡。为纪念

北京建都870周年，我们行走中轴线，品味它的丰富多彩，感受城市的发展变化。请你参与其中，完成以

下任务。

活动一：

听一听，“辉煌中轴”追根溯源

①北京中轴线北起钟鼓楼，南至永定门，全长约7.8公里，是中国传统都城中轴线发展至成熟阶段的

典萼之作，也是世界上现存最长【甲】保存最为完整的古代城市轴线之一，被誉为“北京老城的灵魂和甘

粱”。

②华夏先民在生产生活中观测天象确定时间节令和空间方位，因此以“中”为美为尊，延伸至社会各

个领域。从明清直至今天，北京城都是在元大都留下的城市聚落基础上发展起来的。元大都是依照春秋战

国时期的《周礼•考工记》来建造的，“左祖右社、面朝后市”，并对移布局。在都城建设上，都城位于

国家之“中”，皇帝居都城之“中”，以“九重天子居”为轴，南北延伸，东西展拓，形成了具有“建中

立极”的象征意义的城市建筑与文化空间序列一一都城“中轴线”。

③北京中轴线参照古人所描绘的左祖右社、面朝后市、对称布局，进行建设、完善和规划,集中展现

了13世纪至今中华文明在城市规划建设上的创造与才能。

【链接材料】

“建中立极”一词源自《郊庙歌辞•梁太庙乐舞辞•登歌》：“於赫我皇，建中立极”。这句话说的

是登帝位、秉国政，建立中正之道，树立最高的准则。“建中立极”的都城形制，彰显了统治者皇权居中

的治国思想。

1.有同学对文段中三个加点字词的意思、字形、读音以及【甲】处的标点产生了疑问，请你帮他选出判断

正确的一项（）

A.因为表达的是“可以作为学习、仿效标准的人或事物”的意思，所以“典范”中有错别字。

B.因为表达的是“人类聚居和生活的场所”，所以“聚落”中有错别字。

c.“脊梁”中“脊”应读作“n”，“脊梁”往往用来比喻“在国家、民族或团队中起中坚作用的人或事

物”。

D.顿号一般表示词语之间的并列关系，所以【甲】处应该使用逗号。

2.文中画线句有两处表达欠妥，请加以修改。

3.有同学对文段中“建中立极”的意思不太理解，请你结合文段和【链接材料】，帮他解释一下。

活动二：

走一走，“壮美中轴”风姿多彩

第一站钟鼓楼一一鸣响时间流淌声

如果说北京中轴线是一个动人的城市乐章，乐章的尾音就是屹立于中轴线北端的钟鼓楼。北京鼓楼、

钟楼始建于元至元九年（1272年），曾为元、明、清三代的报时中心。在城市中心修建为全城报时的钟鼓

楼，是元大都区别于前代都城规划的点睛之笔。虽然钟鼓楼几经焚毁、重建、修缮，但在数百年里，“暮

鼓晨钟”一直把握整座城市的脉搏，居民生息劳作皆以此为准。

鼓楼中《时间的故事》展览对古代观象授时的历史文化进行梳理，系统展示了古代计时器的发展。“鼓

为号令，钟为传声”，在虚拟“永乐大钟”前，人们模拟击鼓、撞钟，触摸屏幕上的地安门、崇文门、西

直门等四九城里点位，感受当年“钟声十里，莫不耸听”的盛况。而数字影片《共鸣》720度全沉浸空间

内，历史的星河与时代的画卷变相尊跳，高科技与古建筑相携相感。在这里，北京的时间故事、中国的时

间故事，正被更多人听见。

第二站景山--------------------

景山，北京中轴线的最高点。这座园林曾是元明清三代皇宫的重要组成部分。不过，景山的建筑，起

初并未严格遵循中轴布局。直至清代乾隆时期，原来位于景山东北角的寿皇殿建筑群，被整体移到了正北

的中轴线上；又在景山上新建5座亭子，万春亭居中，另外4座亭子呈左右对称。通过这一改动，北京中

轴线再次得到完善，中轴线制高点也由此确立。

一直以来，景山就是人们登高览胜的好去处。五亭排开，气势非凡，景观各有不同。北京中轴线申遗

启动后，万春亭观景台地面上增设了圆形地标，这里也成为中轴线具有代表性的打卡点。若逢天明气清，

城市天际线可以尽收眼底，十分壮观。

第三站永定门一一复建延伸中轴线

永定门又称正阳门外，有“永远安定”的寓意。从高处鸟瞰，正阳门到永定门这一段，已经形成一条

通透的景观廊道。在北京外城诸多城门当中，永定门的形制规模最大，工艺最为精致。在雄厚的城墙和城

台之上，门楼那如翼的宽大飞檐，似乎使它直插云霄，凌空欲飞，令人叫为理工。

永定门城楼始建于明嘉靖三十二年，将中轴线从正阳门向南延伸了约3000米。这3000米也是明清时

期皇家出行至天坛祭天或到先农坛扶犁必经的御道。现在的永定门城楼是2004年北京市仿照乾隆年间式样

复建的，主建筑包括城台、箭楼、瓮城等形成一套完整的城防建筑体系。如今，永定门城楼是北京中轴线

最南端的标志性建筑。

4.根据语境，在“第二站”标题处填入恰当的内容。（仅限7个字）

5.上述文段中，加点成语使用不恰当的一项是是（）

A.交相辉映B.相辅相成C.天朗气清D.叹为观止

活动三：

看一看，“文化中轴”国子文脉

位于中轴线上的故宫博物院正在举行“国子文脉一一历代进士文化艺术联展”。中国古代，因为科举

考试的兴盛，进士一度成为读书人孜孜以求的目标。很多耳熟能详的历史名人都是进士，比如写出被誉为

“天下第二大行书”《祭侄文稿》的颜真卿；楷书精绝，强调“用笔在心，心正则笔正”的柳公权；还有

文学成就斐然，政绩卓著的北宋名臣范仲淹……他们在文学、艺术、政治等领域取得了光辉成就，也影响

了中华文明的发展。

古代读书人为了参与科举考试常寒窗苦读，终日与书卷相伴。他们从圣贤的言语之间悟出了关乎自我、

人间、江山社稷的道理，寻找到了读书的乐趣与方法。展览中有一枚石质印章，在印首透雕梅花喜鹊，其

上朱文“人生惟有读书好”出自南宋诗人翁森的《四时读书乐》，表达了古人认为春夏秋冬无时不宜读书

的态度。

6.此次展览展示了历代进士的许多优秀的书法作品，下列对这些作品的评价表述不恰当的一项是（）

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A《张好好诗卷》B《宋拓多宝塔感应碑册》C《千字文》D对联

A.《张好好诗卷》是魏晋诗人杜牧的仅存墨迹，以行书撰写，用笔蚕头燕尾，书风古朴。

B.《宋拓多宝塔感应碑册》是唐代书法家颜真卿所书，结字平稳谨严，布局紧凑。

C.明朝进士张弼所写的草书《千字文》卷，用笔迅疾飞动，错落有致，线条流畅劲健。

D.清赵翼篆书对联“忙里有余闲，登山临水觞咏；身外无长物，布衣蔬食琴书”，展现了古代文人清雅的

生活趣味。

7.不要蹉昵岁月，人生只有读书是最好的事。参观完展览，有同学颇有感慨，用诗歌写下了留言，请你帮

他补充完整。

我爱读书

书是知识的海洋

我愿是一叶轻舟

载着理想之帆

在海面荡漾

我愿是一条鱼儿

【答案】

1.C2.北京中轴线参照古人所描绘的左祖右社、面朝后市、对称布局的理想都城范式，进行规划、建

设和完善。

3.①都城建设上，都城位于国家之“中”，皇帝居都城之“中”，以“九重天子居”为轴，南北延伸，东

西展拓；②统治者建立中正之道，树立最高的准则，体现皇权居中的治国思想。

4.眺望城市天际线5.B6.A

7.①在海的怀抱里②用毕生的热血开发书中的宝藏

【解析】

【1题详解】

本题考查字词的意思、字形、读音、标点符号。

A.有误，典范(didnfan)：可以作为榜样而起示范作用的人或事物。“典范”中没有错别字；

B.有误，聚落(力lud)：人类聚居和生活的场所。“聚落”中没有错别字；

D.“所以【甲】处应该使用逗号”有误，“世界上现存最长”“保存最为完整”为并列关系，用来形容“北

京中轴线”，顿号一般表示词语之间的并列关系，所以【甲】处应该使用顿号；

故选C。

【2题详解】

本题考查病句辨析。

“北京中轴线参照古人所描绘的左祖右社、面朝后市、对称布局”成分残缺，缺少一个宾语中心词，可以

在“对称布局”后加上“的理想都城范式”来补充完整；

“建设、完善和规划”语序不当，应是“规划、建设和完善”；

故正确句子应为：北京中轴线参照古人所描绘的左祖右社、面朝后市、对称布局的理想都城范式，进行规

划、建设和完善。

【3题详解】

本题考查词语理解。

①结合活动一第②段“在都城建设上，都城位于国家之‘中'，皇帝居都城之'中'，以‘九重天子居'

为轴，南北延伸，东西展拓，形成了具有‘建中立极’的象征意义的城市建筑与文化空间序列一一都城'中

轴线'。”可知"建中立极”意思是在都城建设上，都城位于国家之“中”，皇帝居都城之“中”，以“九

重天子居”为轴，南北延伸，东西展拓；

②结合链接材料”这句话说的是登帝位、秉国政，建立中正之道，树立最高的准则。‘建中立极’的都城

形制，彰显了统治者皇权居中的治国思想。”可知“建中立极”意思是统治者建立中正之道，树立最高的

准则，体现皇权居中的治国思想。

【4题详解】

本题考查标题拟写。

结合“第二站””一直以来，景山就是人们登高览胜的好去处”“若逢天朗气清，城市天际线可以尽收眼

底，十分壮观”可知，景山可以登高览胜，眺望城市的风景，可将标题概括为（注意字数是七个字）：眺

望城市天际线。

【5题详解】

本题考查成语运用。

A.交相辉映：各种光亮、色彩等互相映照。常用于形容美好的景象。此处用来形容历史的星河与时代的画

卷看起来非常美好，使用正确；

B.相辅相成：指两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可。此处用来形容高科技与古建筑的关系是互相辅

助，互相促成，缺一不可的，高科技与古建筑并不是互相促成，缺一不可的关系，使用不当；

C.天朗气清：天空晴朗，空气清爽。此处用来形容遇到天空晴朗，空气清爽的时候，城市天际线可以尽收

眼底，十分壮观，符合语境；

D.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。此处用来形容门楼那如翼的宽大飞檐，似乎使

它直插云霄，凌空欲飞，这样的景象让人不禁赞叹，好到了极点，使用正确；

故选B。

【6题详解】

本题考查书法作品鉴赏分析。

A.”用笔蚕头燕尾，书风古朴”有误，“用笔蚕头燕尾，书风古朴”是隶书的特点，此幅作品全篇书法笔

势放纵，风格雄健，为行书；

故选A。

【7题详解】

本题考查句子补写。

结合“我爱读书/书是知识的海洋”题目要求不要蹉鸵岁月，人生只有读书是最好的事。参观完展览，用诗

歌写下了留言，可知续写内容和爱读书有关；“我愿是一条鱼儿”结合“鱼儿”意象特点，鱼儿有在水里

游的特点，可以写鱼儿在海洋中探寻知识，符合语境，言之成理。

示例：在海中自由游弋

探寻无限的知识宝藏

【三、2023-2024学年北京市西城区北京师范大学附属实验中学九年级上学期期中语文真题】金秋十月，

北师大实验中学开展了“探寻中国大学足迹”的综合实践活动。同学们从“走进清华园”“走近北大红楼”

“线上参观西南联大博物馆”三个方面进行资料搜集和考察。下面几段文字是他们撰写的探究报告，请你

阅读并完成下列任务。

1.请用正楷字书写“探寻中国大学足迹”八个字作为手册的标题。

下面是同学们找的一则介绍清华园的材料，请阅读文字，完成下面小题。

人们经常把清华校园称为“清华园”，其实严格来说，“清华园”是专指以工字厅为主体的一组清代

园林—①—这组园林始建于十八世纪初的清代康熙年间，建成于乾隆年间，可谓历史悠久。清华园曾经

是康熙时期皇族的京郊别墅一一熙春园的一部分。道光年间，熙春园分为东、西两园一一东部的熙春园及

西部的近春园。近春园四面荷塘围绕，后因朱自清先生的一篇《荷塘月色》，招（zhi）莘莘学子的青睐—

②—东部的熙春园，即今之【举世瞩目】的清华园的前身。据考证，康熙时期编辑的大型类书《古今图书

集成》就是在东部的熙春园编辑、印刷的。咸丰即位后，又将东园更名为“清华园”并亲题匾额。现在我

们所说的清华园，是指清华大学所在的本部校园，包括了最早的熙春园的全部，常被用来代指清华大学。

清华园的秋景，千般旖旎，万种风情，令人【趋之若鹫】。一位诗人曾有过这样的描述：“清华园的

秋，炽烈又缠绵……秋风所至，翻覆纤手，摇落满树金辉。”名园美景如斯，但更令人【拍手称快】的是

其蕴含的“自强不息、厚德载物”的清华精神。这种精神传承百年，在清华结出了罩罩硕果，培养了一批

又一批在国人眼中【炙手可热】的学术大师、经世之才。这种精神还将（ni）养一代又一代人，为中华民族

的复兴贡献更大的智慧与力量。

2.文段中加点字的读音和根据拼音所写的汉字，判断有误的一项是（）

A.“招zhi”此处的意思是“指招来；引起”，应写成“招致”。

B.“炽烈”本意是“热烈”，这里指“火热、躁动”，“炽”应读“chi”。

C.“累累”在此处的意思是“连接不断，连接成串”，“累”应读“13i”。

D.“nl养”在此处的意思是“滋养”，应写作“濡养”。

3.文中加框的词语使用正确的一项是（）

A.举世瞩目B.趋之若鹫C.拍手称快D.炙手可热

4.文段中①②两处依次填入恰当的标点符号，完全正确的一项是（）

A.①。②；B.①，②；

C.①。②。D.①，②。

下面是同学们介绍北大红楼的部分讲稿，请阅读文字，完成各题。

大凡历史稍长一点的学校，都有属于自己的“永恒的风景”。构成这道“风景”的，除了眼见为实、

可以言之凿凿的校园建筑、图书设备、科研成果、名师高徒外，还有必须心领神会的历史传统与文化精神。

漫步静谧的校园，埋首灯火通明的图书馆，倾听学生宿舍里不着边际的高谈阔论，只要有“心”，

你总能感知到这所大学的脉搏与灵魂。与墙身为红色的老北大红楼对视，你也会有类似的感受，既能怀想

先贤，又充满生活情趣。这才是能被无数学子追忆不已的大学“生命之真”。此等“生命之真”，绝不因

时间流逝而磨灭。

（选自陈平原《老北大故事》，有删改）

5.根据语意，将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（）

①因而，也就不大可能进入史家的视野

②可是，在这个世界上，没有比“大学”更为充满灵性的场所

③这些蕴涵着感情与想象的“传说”，比起校史上极其有说服力的统计数字，未免显得虚无缥缈

④介于两种之间，兼及自然与人文、历史与现实的，是众多精彩的传说

A.②④③①B.④③①②C.②④①③D.④②③①

6.参观完北大红楼后，一名学生发表了感言：“在五四精神的引领下，旧礼仪与旧道德的桎梏被新思想与

新文化所替代，人们口中拗口的‘之乎者也'变成了响亮的‘民主科学'，民族独立和人民解放的蓝图在

北大红楼被书写。”同学们就此编写了对联。依次填入对联横线处的词语最恰当的一项是（）

上联：千年思想①,由斯楼②也。

下联：五四精神③,看我辈④之。

A.变革始不死继B.不死始变革继

C.变革继不死始D.不死继变革始

同学们还相约“云”端，参观了西南联大博物馆，并写下了感言。请阅读下列语段，完成各题。

7.语段中画线的句子表达欠妥，请修改。

抗日战争开始后，国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学内迁设至昆明，成立了一所综合性大

学一一国立西南联合大学。西南联大博物馆在西南联大旧址开馆，展出了诸多实物及档案，新增了西南联

大与抗战、西南联大与云南等板块。展厅还创造性地采用了数字互联网技术，展览中的展品也是难得一见。

特别是3D全息投影技术的应用，记录并呈现物体真实的3D图像，带来全新的设计理念和幻境一般的视觉体

验。西南联大正在等你到来，将85年的光荣历史亲自讲给你听。

修改：_________________

【答案】

1.探寻中国大学足迹2.C3,A4.C5.B6,A

7.不仅展览中的展品难得一见，而且展厅还创造性地使用了数字互联网技术。

【解析】

【1题详解】

本题依题目要求，用正楷抄写“探寻中国大学足迹”即可，注意“探、迹”的正确写法。

【2题详解】

本题考查字音字形。

C.“累”读作16i；累累硕果，16ileishudguo,本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常

引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。

故选C。

【3题详解】

本题考查词语运用。

A.举世瞩目：指全世界的人都注视着，形容影响很大。本句用来形容清华园影响很大，使用正确；

B.趋之若鹫：像鸭子一样成群地跑过去。比喻争相追逐不正当的事物。本句用来形容清华园对人的吸引力

大，褒贬失当，使用不正确；

C.拍手称快：拍着手说痛快。多用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子。本句用来形容人们

对“自强不息、厚德载物”的感受，褒贬失当，使用不正确；

D.炙手可热：热得烫手。比喻权势很大，气焰很盛，使人不敢接近。本句用来形容学术大师的成就，不符

合语境，使用不正确；

故选A。

【4题详解】

本题考查标点符号。

C.从开头至“‘清华园'是专指以工字厅为主体的一组清代园林”是个完整的句子，①处用句号。②“近

春园四面荷塘围绕，后因朱自清先生的一篇《荷塘月色》，招莘莘学子的青睐”是个完整的句子，用句号。

故选C。

【5题详解】

本题考查句子排序。

通读四个句子，可知是写“传说”的。

④写“众多精彩的传说”，总领四个句子，是首句；

③紧承④句，写这些“传说”的意义，是次句；

①是结论，为第三句；

②语意转折，引起下文中关于校园的描写，为最后一句；

正确排序为：④③①②。

故选B。

【6题详解】

本题考查对联。

根据句意，上联是回顾历史，“千年思想”到了五四时期发生了变化，开始于北大红楼，因此第一、二空

分别用“变革”“始”；

下联是从如今“我辈”来写的，要继承五四精神，因此第三、四空分别用“不死”“继”；

故选A。

【7题详解】

本题考查病句修改。

画线句语序有误，应先说展品，再说新技术，即改为“不仅展览中的展品难得一见，而且展厅还创造性地

使用了数字互联网技术”。

【四、2023-2024学年北京市第八中学九年级上学期期中语文真题】第19届亚运会于2023年9月23日在

杭州盛大开幕。初三年级的同学们在学习了现代诗单元后热情高涨，年级的“文心诗社”开展了“诗颂亚

运•礼赞青春”系列活动。请你负责此次活动的文稿撰写及审核任务。

第一部分走进亚运唤醒诗心

1.下面是一位同学撰写的活动前言，请你帮助审核。

13岁的街式滑板冠军崔宸曦、17岁的射击冠军黄雨婷、19岁的男子100米自由泳冠军潘展乐、22岁

的乒乓球冠军孙颖莎……

在杭州亚运会赛场上，一批年轻的运动员断露头由。他们奋勇拼搏、不负众望，以要攀勃发的朝气和

敢打敢拼的锐气，在亚运赛场上展现出亮丽的青春风采【甲】淮界:出豪迈的青春激情。

除此以外，会场到处都有志愿者“小青荷”们忙碌的身影。“小青荷”取自宋代诗人杨万里的诗句“接

天莲叶无穷碧，映日荷花别样红【乙】“青荷”谐音“亲和”，代表着志愿者的青春气息和亲和力。3.76

万名“小青荷”提供了最规范、最专业的服务，他们向亚洲和全世界展示了中国当代青年的时代风采。

这些“后浪”们用青春和汗水创造出让世界刮目相看的奇迹！他们是当之无愧的;代天娇。

(1)你画出了四处文字，依据语境对其进行了重点检查。下列说法有误的一项是()

A.“斩露头角”比喻突出地显示出才能和本领。“斩”应写作“崭”，意为“突出”。

B.运动健儿奋力拼搏，神采四溢，精神焕发。“英姿勃发”应写作“英姿搏发”。

C.“迸发”在此可理解为“爆发”，“迸”的读音为“Qng”。

D.“后浪”们极富才干，展现出当代青年的时代风采。“一代天娇”应写作“一代天骄”。

(2)在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，下列正确的一项是()

A.【甲】，【乙】”。B.【甲】；【乙】”。

C.【甲】，【乙】。“D.【甲】；【乙】。"

(3)宣传部的同学在整理对联时，不小心将几副对联弄乱了，请你帮忙从下列各项中选出两项，组成恰

当的上、下联。

上联：_______

下联：_______

A.杭开亚运声威壮B.杭城青荷展芳华

C.中国健儿搏亚运D.华夏健儿本领强

第二部分诵读涵泳领略亚运

壮丽诗篇吟亚运，“文心诗社”组织了一场诗歌朗诵会，为杭州亚运会喝彩。

2.同学们以黄亚洲的《给杭州来个速写》作为开场，诵读结束后，大家对这首诗进行了欣赏品鉴，下列分

析有■误的一项是()

给杭州来个速写

黄亚洲

作为西湖十景的韵脚

蒙蒙细雨，润泽全城

最后一场雨

是那么细心，收尽

三秋桂香

白居易与苏东坡，总是

像长堤一样的醉卧

三个石潭

是丢弃的酒壶

这个城市一向有阴柔之美

湖边婀娜的柳枝

随心舒展

有一条属于白娘子

一条属于小青

这个城市的夏天也很刚烈

岳飞墓、张苍水墓、于谦墓

是三个男低音的喉结

唱罢《满江红》

余音回荡

那一天我放下花锄，一抬脸

就看见了拓宽的运河

我发现，这条河

也是刚柔相济

敢把这个城市全部的胆气与柔情，直接

透露给北京

（有删改）

A.古诗的标题常以创作时间、地点、缘起等记事性因素拟题，如《酬乐天扬州初逢席上见赠》。而现代诗

题形态相对更自由开放。本诗的标题就有着豪情充溢的自由感。

B.诗歌中出现了许多数量词，如“一场”“一条”“三秋”“三个”等，确切地点明了事物的具体数量，

且增强了诗歌的空间感。

C.本诗将西湖美景和历史人物串连起来，大胆而新奇。同时，典故传说也增强了杭州历史文化的厚重感。

D.“湖边婀娜的柳枝，随心舒展”运用了拟人的修辞，展现出杭州的无限柔情，表达了诗人对杭州西湖的

喜爱之情。

3.有同学朗诵了黄亚洲的《给杭州来个速写》，并且分享了自己的朗诵心得，下列说法有误的一项是（）

A.朗诵“白居易与苏东坡，总是像长堤一样的醉卧”时，情感应该是低落伤感的，这里写出了白居易和苏

轼贬谪的失意，“醉卧”一词也流露出诗人对他们消极处世的否定。

B.朗诵“有一条属于白娘子，一条属于小青”时，节奏应是舒缓的，这里写出了白娘子、小青的柔情似水。

C.“岳飞墓、张苍水墓、于谦墓，是三个男低音的喉结”写出了岳飞、张苍水、于谦的铮铮铁骨，朗诵时

应深沉慷慨。

D.整首诗写出了杭州的胆气和柔情，写出了杭州的婉约和豪放，传递出诗人对杭州的深情依恋。朗诵时要

把握好节奏，做到有张有弛、刚柔相济。

第三部分翰墨寄情展望亚运

4.诗言志，歌永言！朗诵会结束后，同学们想共同创作一首诗歌来献礼亚运。请将下面的诗歌补充完整。

钱塘潮涌，

丹桂飘香。

亚运是奋斗的舞台，

激励着人们的斗志。

亚运是,

亚运是梦想的起航点,

引领着未来的方向。

5.新时代中国青年在杭州亚运会的赛场上挥洒汗水、奋勇拼搏，谱写出壮美的青春华章。习近平总书记曾

寄语青年：“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春,

才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”你准备选择下面哪一幅书法作品作为此次亚运会诗集封

面的标题？请阐述理由。

I--------------------1

青春寺舂青春

甲乙丙

选择：—

理由：_________________

【答案】

1.①B②A③C@B2.B3.A

4.①示例：亚运是友谊的桥梁,②传递着友好的意愿。/亚运是青春的赞歌，唱响了人们的激情。/

亚运是多彩的画卷，描绘出亚洲的繁荣

5.①示例：乙，②书体为行书，其行云流水，飘逸潇洒的风格传递出亚运会上青年们蓬勃向上的精

神风貌以及浪漫自由的想象力与创造力。

甲，书体为楷书，其端庄典雅，方正沉稳的风格显示出亚运会上青年们刚健不屈、沉着稳重的精神品质。

丙，书体为隶书，古朴典雅，方劲古拙，显示出亚运会的庄严。

【解析】

【1题详解】

(1)本题考查字音字形。

B.“英姿勃发”书写正确；

故选B。

(2)本题考查标点符号。

甲处，”展现出亮丽的青春风采”“迸发出豪迈的青春激情”是两个短句，两层意思，中间要用逗号；

乙处，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是引用的诗句，前面没有冒号，因此乙处先用后引号，再用

句号；

故选A。

(3)本题考查对联。

A.结构为“4字主谓短语”+“3字主谓短语”；

B.结构为“4字偏正短语”+“3字动宾短语”；

C.结构为“4字偏正短语”+“3字动宾短语”；

D.结构为“4字偏正短语”+“3字主谓短语”；

因此BC可组成一副对联。根据上联末字为仄(三、四)声、下联末字为平(一、二)声的原则，可知C为上

联，B为下联。

【2题详解】

本题考查诗歌鉴赏。

B.诗歌中出现了许多数量词，“一场”“一条”“三秋”，并非确切地点明了事物的具体数量，是为了增

强诗歌的抒情性。

故选B。

【3题详解】

本题考查诗歌朗诵。

A.朗诵“白居易与苏东坡，总是像长堤一样的醉卧”时，情感应该是昂扬酣畅的，这里写出了白居易和苏

轼虽处贬谪，但乐观豁达的态度；"醉卧”一词也流露出诗人对他们积极处世的肯定；

故选A。

【4题详解】

本题考查诗歌补写。

仿照上下句，补写的诗句句式应为“亚运是……，……”。如：亚运是友谊的天地，蓄满了浓浓的真情。

【5题详解】

本题考查书法作品欣赏。

甲字体方正，横平竖直，整体很有规矩，是楷书；

乙可用“行云流水、舒展有型”来形容，是行书；

丙字形方劲古拙，蚕头雁尾，是隶书；

可选择任意一幅作品，结合书法的字体与亚运会的精神说明理由，言之有理即可。

【五、2023-2024学年北京汇文中学九年级上学期期中语文真题】某校初三年级组织学生开展“故宫文创发

展之路”的文化探究活动，以下是同学们共同拟写的研究报告。

一、困境与出路

①故宫博物院收藏的藏品高达180多万件，但以往留给参观者的印象却有些尴尬。“你说你有宏伟的

馆舍,但是大部分区域你都不开放；你说你有丰厚的文物藏品，但是绝大部分沉睡在库房里；你说你有世

界上最大规模的观众，但是他们都是目不斜视地从前门走到后门，你就不是真正融入世界的博物馆【甲】

故宫博物院第六任院长单霁翔曾这样痛心地说过。

②2013年8月，【乙】紫禁城杯【乙】故宫文化产品创意设计大赛首次向社会征集作品，明确了“把

故宫文化带回家”的主题，奠定了故宫文创的基调：将民族文化借助创意产品融入现代生活。此后，Q版的

故宫娃娃、创意与实用兼具的朝珠耳机、“必购清单”故宫日li、“朕就是这样汉子”折扇等系列产品相

继面世，大批年轻粉丝直呼“故宫这波操作有点厉害”“和印象中不一样了”！故宫开始凭借实用性、趣

味性并存的文创产品逐渐摆脱了以往曲高和寡的“阳春目雪”形象，hudn发出了勃勃生机。

1.同学们对划线词语的读音、写法有疑惑，请你帮他们指出判断有误的一项（）

A.“馆舍”一词泛指房屋，应读作“gu^nshe"o

B.“日li”的“li”是“记录年月日和节气的书、表等”的意思，该词应写作“日历”。

C.“曲高和寡”一词原来指乐曲的格调越高，能跟着唱的人就越少，“曲”应读作“qti”。

D.“hudm发”一词指光彩外现的样子，应写为“涣发”。

2.同学们拿不准填入【甲】【乙】两处的标点符号，你认为最恰当的一项是（）

A.【甲】。“【乙】B.【甲】”。【乙】

C.【甲】。“【乙】《》D.【甲】”。【乙】《》

3.“阳春白雪”一词原指战国时期楚国的一种较高级的歌曲，后泛指高深的不通俗的文学艺术。在研究报

告中，该词具体指的是

二、台前与幕后

③迄今为止，故宫文创已经渐渐涵盖了办公、服饰、家居、食品、国礼等诸多品类，全方位走进了普

通百姓的生活，有效地促进了文化的传播，成为国人心目中“格调”的代名词。

④故宫文创的走红，首先源自悠久中华文化的天然魅力。这些大受欢迎的产品和活动，恰恰说明了多

元一体的中华文化的内在生命力。故宫这座集中华优秀传统文化之大成的古代宫殿，是一片文创的原野，

正等待人们来开拓。

⑤其次，故宫的走红得益于“故宫出品，必属精品”理念的全面贯彻。故宫人“择一事，终一生”的

工匠精神，早已为人津津乐道。设计师李家恩在创作“俑仕相伴”彩绘陶人俑晴雨对伞时，就感受到了“故

宫的高度”：“前期与故宫专家沟通，了解文物内涵，然后调整修改设计，打样后再次修改，最终上架前

还需测试。按照故宫方的要求，作品最终要让消费者由产品联想到唐代发达的经济、频繁的对外交流等，

感受到浓郁的传统文化气息。”

⑥可见，故宫人精益求精的创作态度以及中华悠久文化底蕴的润养共同促进了故宫文创。

4.以下是故宫推出的《兰亭集序》文件夹，同学们对其中书法作品赏析有误的一项是（）

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A.笔法变化多端，布局疏朗有致。

B.取势纵横自如，风神俊秀飘逸。

C.笔画横平竖直，字体雄浑大气。

D.结体欹侧多姿，气韵平和自然。

5.报告划线处有两处表达欠妥之处，请你帮忙改正。

修改：______________

三、前景与展望

⑦9月15日，在2023北京文化论坛“文旅融合：以文塑旅与以旅彰文”平行论坛的圆桌对话上，业界

嘉宾共同围绕文创产品开发带动文旅消费话题展开交流。最终，减量提质成为业界共识。

⑧故宫博物院副院长王跃工介绍，故宫博物院的文创产品基于近200万件馆藏文物而来，随着文创事

业的发展，故宫已不仅仅把文创局限于产品开发，而是采取“大文创”思路，“比如我们办'何以中国'

展览，与央视合作电视节目《国家宝藏》，与B站合作纪录片《我在故宫修文物》，与东方演艺集团合作推

出舞剧《只此青绿》，现在也正在跟中央民族乐团合作将推出‘故宫之声'系列音乐产品”。“大文创”

思路可以让更多故宫文化走进百姓生活。

6.完成探究后，同学们都从故宫文创的发展之路中得到了一定的启发，并纷纷留言。在以下留言中，加点

词语使用有误的一项是（）

A.在文创产品蓬勃发展的今天，减量提质是所有博物馆发展的不二港口。

B.