师德师风知识竞赛试题库及答案

师德师风知识竞赛试题库及答案（118题）一、单选题（共60题) 1、习总书记同北京师范大学师生代表座谈会的讲话中提出：做好教师，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有(A)。A、仁爱之心B、文化品位C、人格底线D、精神家园2、《新时代高校教师职业行为十项准则》等准则要求，实行（B）“一票否决”。 A、教学能力B、师德失范C、管理能力D、职业素养 3、《新时代高校教师职业行为十项准则》中“不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为”，这属于(D)的内容。A、自觉爱国守法B、坚定政治方向C、坚守廉洁自律D、潜心教书育人4、新时代教师的根本任务是（A）。 A、立德树人B、培养道德C、教授知识D、提高自身素质5、教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是（A）。A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作6、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（B）。A、柳宗元B、韩愈C、欧阳修D、苏轼7、俗话说“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在团队合作中，首先要做到（B）。A、严以律已以诚待人B、谦虚为怀戒骄戒躁C、相互帮助通力合作D、凡是不要先出头8、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度来说，“其身正，不令而行”可以理解为（D）。 A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确 C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响9、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（D）。 A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生 C、严格要求学生，对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来10、教师的师德修养，只有在（A）中才能得到不断的充实、提高和完善。A、实践B、交往C、思考D、学习11、教师行使惩戒权应针对（B）。A、全体学生B、学生的越轨行为本身C、多数学生D、学生个人12、社会主义职业道德的核心规范是（B）。A、爱岗敬业B、为人民服务C、诚实守信D、办事公道13、教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是(C)。A、职业技术修养B、职业理念修养C、职业道德行为修养D、科学文化修养14、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（B）。A、社会舆论决定的B、教师的工作对象决定的C、法律法规决定的D、传统习俗决定的15、职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合（D）所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。A、企业利益B、个人利益C、职业权益D、职业特点16、下列关于职业道德的说法中，正确的是（C）。A 、职业道德的形式因行业不同而有所不同B 、职业道德在内容上具有变动性C 、职业道德在适用范围上具有普遍性D 、讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力17、“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”说明教师职业道德的（B）功能。A、对教师工作的促进功能B、对教育对象的教育功能C、对社会文明的示范功能D、对教师修养的引导功能18、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点。（D）A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性19、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（B）。A、依法执教B、教书育人C、爱岗敬业 D、团结协作20、师德的灵魂是(A)。A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平21、职业道德的基本职能是（A）。A、调节职能B、约束职守C、和谐氛围D、优化服务22、职业道德行为的最大特点是自觉性和（B）。A、终身性B、习惯性C、多变性D、稳定性23、教师职业道德修养的最高层次是（D ）。 A、操守B、修养C、内省D、慎独24、“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明（D）是教师职业道德修养的重要方法。A、坚持知行统一B、开展批评与自我批评C、努力做到“慎独”D、向先进人物学习 25、道德标准的第二个层次是（D）。A、提倡B、不准C、自觉D、应该26、教师的道德勇气是（A）。A、道德选择B、道德原则C、道德意识D、道德信念27、李老师在上课前刚进教室，发现两位学生打架，致使学生赵某头部受重击倒地不起，李老师应该首先（C）。A、询问同学两名学生打架原因B、拨打赵某家长电话前来处理C、查看赵某伤情，并尽快送医D、回办公室通知该班班主任前来处理28、对校园欺凌事件表述不正确的是（D）。A、屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件，必要时可将实施欺凌学生转送专门（工读）学校进行教育。涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，处置以公安机关、人民法院、人民检察院为主。B、情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校在对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫。C、情节轻微的一般欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展批评、教育。D、由于欺凌的实施者多是未成年人，因此校园欺凌事件由班主任、政教处主要负责处理。29、教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（D）。A、全局性B、髙尚性C、奉献性D、导向性30、“智如泉源，行可以为仪表者人之师也。”（出自《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师（C）。A、不仅要有专业知识，还要有人文情怀B、不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升C、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则D、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践31、教学的目的是育人，育人的核心是（A）。A、塑造道德人格B、培养全面发展的人C、成才D、养成良好习惯32、（B)说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。A、胡雨人B、陶行知C、蔡元培D、李启东33、唐代韩愈说:“师者，所以传道授业解惑也。”是第一位的（D）。A、传道授业B、授业解惑C、授业D、传道34、徐勇老师是一名年青的班主任，他所管理的班级学生在学习和各项活动中都积极向上，成绩突出。学生们都喜欢称他“勇哥”，他最常说的是“我只是给予他们最大的尊重罢了。”据此推断，徐老师的教育理念是（C）。A、以教师为本B、以教学为本C、以人为本D、以教材为本35、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（C）。A、把热爱事业与热爱学生结合起来B、尊重学生、信任学生C、关心学生、了解学生D、严格要求学生对学生一视同仁36、教师自我修养应该是（B）。A、坐而论道B、知行统一C、养成习惯D、闭门造车37、师德修养的时代性特点需要教师（B）。A、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。B、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。C、随时代变化，彻底变革师德内涵。D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。38、教师的（A）是对学生社会和他人应承担的义务和应履行的职责的内心体验。A、责任感B、自尊感C、权利感D、荣誉感39、在学校一切工作中，师德工作应该是学校工作中的 （C）。 A、为首B、为主C、永恒的主题D、为先 40、教育系统师德师风集中评议活动，评议与被评议双方要精诚协作、共同努力，保证工作质量，强化评议作用，彰显活动效果，确保通过评议，实现“教师队伍素质、学校管理水平和四个大提升（A）。A.教育教学质量、教育系统形象B.家长管理水平、学生学习状态C.校长管理水平、教育系统形象D.教育教学质量、社会关注度41、（A）是教师的职业道德修养及其表现出来的思想、作风，它代表着一所学校乃至整个地区教育系统的精神风貌和价值追求。A、师德师风B、个人素质C、专业技能D、知识涵养42、师生之间的相互信赖取决于(B)。A、关爱学生B、民主平等的沟通C、宽容学生D、理解学生43、教师专业发展和自我成长的核心因素是：（A）A、教学反思B、自我监控  44、在对待师生关系上，新课程强调教师应有的教学行为是（B）。A、传授反思B、帮助引导C、传道授业D、因势利导45、让学生全面发展的含义是(C)。A、让学生学习成绩门门优秀B、统一规格，平均发展C、让学生德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展D、鼓励冒尖，发展特长46、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（C）。A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权47、中华人民共和国教育法于八届三次全国人大通过，其具体时间是(A)。A、1995年3月18日B、1996年3月17日C、1995年8月29日D、1998年10日5日48、建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的(B)保证。 A、重要B、基本C、主要D、完全49、考核应当客观、公正、(A )，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。 A、准确B、公平C、公开D、平等。50、教师考核结果是受聘任教、（C）、实施奖惩的依据。A、开展工作B、接受培训C、晋升工资D、提升职称51、下列有关禁止教师利用职务便利违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风的说法，错误的是：（C）A、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。B、严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。C、只要自己没主动要求，可以参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。 52、孔子提出“有教无类”的主张，体现了师德规范的（A）。A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、以法执教53、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是：（C）A、清正廉洁B、敬业爱业C、为人师表D、团结协作54、班主任工作从根本上讲，是以（A）为最终目的的教育活动。A、学生发展B、提高学生成绩C、养成良好习惯D、提高学生综合素质55、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：（A）A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、公平原则56、师德修养的内涵非常丰富，它主要包括的内容是：（A）A、教师内在品质修养和外部行为修养B、教师内在品质修养C、教师外部行为修养D、教师的敬业精神57、在一个学校里，教师之间要善于（B）。A、团结合作，一致对外B、相互借鉴，共同提高C、各自为政，独立思考D、相互监督，勇于竞争58、教师最核心的职责和任务是：（B）A、终身学习B、教书育人C、关爱学生D、为人师表59、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是：（C）A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信60、系统师德师风专项评议工作涉及众多学校和广大教师。教育部门、各学校要采取多种形式，加强宣传发动，引导广大教师正确认识评议的目的、作用和要求，自觉树立三种思想，其中不正确的一项是：（D）A、重在参与、贵在自觉的思想B、金无足赤、人无完人的思想C、有则改之、无则加勉的思想D、事不关己、高高挂起的思想二、多项选择题：（共20题） 1、《新时代高校教师职业行为十项准则》等准则要求，各地各校立即部署扎实开展准则的学习贯彻，采取多种形式帮助广大教师全面理解和把握，引导广大教师把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做（ABCD）的楷模。A、以德立身B、以德立学C、以德施教D、以德育德 2、《新时代高校教师职业行为十项准则》中有关“坚定政治方向”的要求是（AB）。A、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针B、不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行3、在师德师风建设上要坚持四自即 (ACDE) 。A、自重B、自强C、自省D、自警E、自励 4、下面有关教师为人师表特征的表述正确的是（BC）。A、为人师表缺乏可操作性B、为人师表具有突出的严谨性C、为人师表具有鲜明的示范性D、为人师表具有较弱的激励性 5、教师不得以任何方式向学生及家长索要或接受赠送的财物，包括（ABCD）。A、礼金B、有价证券C、支付凭证D、礼品6、职业道德范畴是指反映职业道德现象的一些基本观念，以下属于职业道德范畴的内容是（ABCD）。A、职业理想B、职业义务C、职业技能D、职业良心 7、职业道德的基本规范有（ABCD）。 A、爱岗敬业B、诚实守信C、服务群众D、奉献社会8、加强职业道德修养的途径有（ABCD）。A、树立正确的人生观B、培养自己良好的行为习惯  C、学习先进人物的优秀品质，不断激励自己D、坚决同社会上的不良现象作斗争9、教师职业道德的特点有（ABCD）。A、功能的多样性B、要求的双重性C、影响的广泛性D、行为的典范性  10、在提升师德修养的过程中，教师要经常对自己的哪些方面进行及时的反思？（AB）A、日常行为表现B、课堂教学表现C、特长爱好11、下列关于职业道德的说法中,正确的是（CD）。A、个人行为习惯与职业道德没有联系  B、职业道德是在一般意义的社会实践基础上形成的C、加强职业道德修养是个人事业成功的基本前提D、职业道德从一个侧面反映人的道德素质12、教师在教育教学中应当（CD）对待学生，关注学生的，因材施教，促进学生的实际发展。A、耐心B、个性C、平等D、个体差异13、弘扬科学精神，（ABCD）。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚实守信，力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为。A、勇于探索B、追求真理C、修正错误D、精益求精。14、构建师德建设长效机制，应该开展各种形式的师德教育，把教师（ABCD）教育融入职前、准入、职后的培训管理全过程。A、心理健康B、学术规范C、职业道德D、职业理想15、“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，（CD）。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。A、热心公益B、服务大众C、严于律己D、以身作则16、为了班级形成“比学赶超”的浓厚学习氛围，作为老师不可以采取下列那些做法（BCD）。A、每次考试后都及时跟部分学生谈心分析成绩得失B、可以按成绩给学生排座位C、每次考试后都在班级中公布学生考试成绩D、每次考试都将成绩都排出名次来17、教育重在师生间相互信赖，而信赖职决于 （ACD）。A、民主平等的沟通B、教师的耐心教育C、以心灵感受心灵D、以感情赢得感情 18、教师有下列行为，应当给予处分的有(ABCD )。A、在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的B、在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的C、索要或者违反规定收受家长、学生财物的D、组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的19、坚持育人为本，立德树人。遵循教育规律，实施素质教育。注重（ABC），不断提高教育质量。严慈相济，教学相长，诲人不倦。尊重学生个性，促进学生全面发展。不拒绝学生的合理要求。不得从事影响教育教学工作的兼职。A、学思结合B、知行合一C、因材施教D、言传身教20、教师法规定有下列情形之一的，由所在学校，其他教育机构，或者教育行政部门给予行政处分，或者解聘是指(ACD)A、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的B、适当批评学生C、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的D、给学生起外号，导致学生自杀自伤的三、判断题（共38题）1、道德的本质是由个人利益决定的。（×） 2、学校实施“青蓝工程”体现了老教师团结协作，甘为人梯的良好师德。（√）3、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。( √ ) 4、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由法律法规决定的。（×）5、教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。（× ） 6、职业道德规范是从业人员在职业道德活动中应该普遍遵循的行为善恶准则或标准。（√）7、社会公共道德是教师职业道德的主要价值来源和基础，因此，只要注重社会公共道德的良好修养，就能做好教育工作。 （×） 8、从本质上讲，职业态度就是劳动态度。（√） 9、广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。（×） 10、教师职业道德深深根植于教师的劳动之中，它既是教师劳动的内在需要，又是教师劳动的内在规定。（√）11、教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。（√）12、在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（×） 13、一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。（×） 14、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。（√）15、先有敬业的道德信念，后有乐教的道德情感。（×）16、教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（√） 17、俗话说：“严师出高徒”，“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。（×） 18、教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而“感人者莫先于情”。（√）19