北京化工大学科研院招聘行政管理人员计划外非事业编制笔试真题2023

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考北京化工大学科研院招聘行政管理人员(计划外非事业编制）笔试真题2023一、单选题1.大学生正处于认知发展的（）。A.平稳期B.高原期C.高峰期D.下降期【答案】：C2.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有先进的教育理念B.有特色的教学能力C.有独立的科研能力D.有广泛的交往能力【答案】：D3.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.朱熹C.韩愈D.王守仁【答案】：D4.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.单靠科研B.单靠社会实践C.做到教学、科研与社会实践三结合D.单靠教学【答案】：C5.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.学校教职工对学校的评价B.学生对学校的评价C.第三方评价D.家长对学校的评价【答案】：C6.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.严谨冶学B.依法执教C.团结协作D.廉洁从教【答案】：A7.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.发散思维法B.头脑风暴法C.集体研究法D.培养恒心法【答案】：B8.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.客观判断B.事实判断C.主观判断D.价值判断【答案】：D9.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.科学研究能力B.社会服务能力C.指导学生能力D.课堂教学能力【答案】：D10.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识应用B.知识感知C.知识巩固D.知识理解【答案】：D11.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.盗窃罪B.故意毁坏财物罪C.故意伤害致人重伤或者死亡罪D.诈骗罪【答案】：C12.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.自主学习能力B.远大理想C.持之以恒的毅力D.知识迁移能力【答案】：A13.下列哪一项是教师在教育教学中应当做到的A.尊重学生人格B.变相体罚C.侵犯学生合法权益D.对学生实施体罚【答案】：A14.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）A.团结协作B.为人师表C.清正廉洁D.敬业爱业【答案】：B15.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证，说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点？（）A.心理化B.诚信度C.透明性D.衍生性【答案】：D16.第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（）。A.巴甫洛夫B.皮亚杰C.桑代克D.奥苏伯尔【答案】：C17.认知是人类最基本的心理活动，下列不属于认知过程的心理现象是（）。A.感知觉B.记忆C.思维D.情绪【答案】：D18.根据认知心理学的观点，下面不属于问题基本成分的是（）。A.问题目标状态B.问题解决策略C.问题障碍D.问题起始状态【答案】：B19.教育社会性的最主要表现形式是（）。A.自然制约性B.社会制约性C.生物制约性D.心理制约性【答案】：B20.下列关于高等教育的经济功能的表述中，不正确的是（）。A.高等教育通过培养人才可以决定经济发展速度。B.高等教育为经济发展提供重要的智力资源C.高等教育可以促进科学技术成果向实际的生产力转化D.高等教育为经济发展提供重要的知识基础和先进的科技成果【答案】：A21.高等学校运行依靠的是内部的学院、系和研究所等（）。A.行政组织B.经济组织C.学术性组织D.政治组织【答案】：C22.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.流畅性B.变通性C.独创性D.指向性【答案】：B23.《学记》中讲的“长善救失”与下列哪个选项的意思相同？（）A.理论联系实际B.发扬积极因素与克服消极因素相结合C.严爱结合D.因材施教【答案】：B24.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.成绩B.社会C.掌握D.学校【答案】：C25.下列选项中不属于专家型教师的特点的是（）。A.具有丰富的专门知识B.职业倦怠程度低C.关注学生的长远发展D.关注自己的生存【答案】：D26.按照艾里斯的观点，下列想法属于不合理信念的是（）。A.人一定会犯错B.好人不一定有好报C.努力一定会成功D.天不会塌下来【答案】：C27.在思维训练课中，老师让大家列举粉笔的用途，小丽只想到在黑板上写字用，却想不到其他用途。这种现象属于（）。A.功能固着B.思维定势C.原型启发D.问题表征【答案】：A28.与中学生相比，大学生能够对不良情绪进行自我调适，用理智约束自己，这是大学生情绪（）特征的表现。A.稳定性B.强烈性C.外显性D.波动性【答案】：A29.认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A.斯滕伯格B.弗拉维尔C.加涅D.布鲁纳【答案】：D30.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）A.沉思型B.场独立型C.发散型D.场依存型【答案】：D31.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。A.资源管理策略B.元认知策略C.精细加工策略D.认知策略【答案】：B32.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.无条件刺激B.条件反应C.中性刺激D.无条件反应【答案】：D33.“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”，指的是（）。A.发现学习B.说服教育C.道德灌输D.道德成长【答案】：B34.概括化理论认为迁移产生的关键是对（）的概括。A.关系顿悟B.共同原理C.认知结构D.共同要素【答案】：B35.高等教育的领导权主要取决于（）A.市场因素B.政治因素C.经济因素D.文化因素【答案】：B二、多选题36.意义学习分为哪几个类型（）A.命题学习B.配对材料学习C.符号学习D.概念学习【答案】：ACD37.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。A.艺术涵养B.情感责任C.教育理念D.人文知识【答案】：ABCD38.大学生品德评价指标体系一般包括（）。A.构建程序B.构建的具体指标C.构建原则D.构建意义【答案】：BCD39.符合坚持真理要求的是（）。A.尊敬师傅就是坚持真理B.敢于挑战权威C.坚持实事求是的原则D.多数人认为正确的就是真理【答案】：BC40.高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括（）A.理解接纳学生B.严格要求学生C.公正对待学生。D.尊重信任学生【答案】：ABCD41.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.开设自由研究课程，使课程形式多样化B.增设职业性课程或专业C.开设大量选修课，或加大选修课程的比例D.加强实践教学环节E.运用新信息技术，使课程实施方式多样化【答案】：ACE42.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业意识B.专业态度C.专业品质D.专业技术【答案】：ABC43.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持B.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系C.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充D.教学工作关系是师生关系的基础【答案】：ABCD44.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立协调发展的理念B.树立创新发展的理念C.树立执政为民、廉洁奉公的人生观D.树立高效发展的理念【答案】：ABD45.学生因退学等情况中止学业，学校应当开展学生诚信教育，对违背学术诚信的，可以对其获得（）及（）、（）等作出限制。A.毕业证B.学位C.荣誉D.学术称号【答案】：BCD46.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.事故善后处理B.紧急救护伤者C.启动应急预案D.等待救援E.快速疏导现场人员【答案】：ABCE47.大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、（）。A.底线原则B.制度性原则C.稳定性及适应性原则D.务实及可行性原则【答案】：ACD48.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业荣誉B.职业良心C.职业理想D.职业态度【答案】：CD49.大学生认知发展特征主要体现在（）。A.人格发展特征B.思维特征C.记忆特征D.感知觉特征【答案】：BCD50.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.内隐性B.综合性C.稳定性D.公正性E.广泛性【答案】：ABCDE51.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.培养人才的中心地位是不可动摇的。B.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素C.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高D.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展【答案】：ABCD52.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有（）。A.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表B.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据C.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍D.没有参与合作创作的事实，却在学生的作品上署名【答案】：ABD53.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.辐射性B.超前性C.独特性D.