4.1尊重他人（金牌课件）

新课导入7月24日,山东威海大二女生暑期打工送外卖被羞辱哭诉视频，受到众多网友的关注。在视频中女孩提到：顾客羞辱她“没资格坐电梯”“送外卖也不好好送，这么大也不去上大学，会送外卖吗”....你怎样看待这个顾客的行为？4.1尊重他人第四课：社会生活讲道德“道不可坐论，德不能空谈”自学导航尊重是交往的起点01尊重从我做起021、尊重的含义及表现？2、为什么要尊重他人?3、怎样尊重他人？尊重是交往的起点壹4.1-1尊重是交往的起点对比两组图片，说一说什么是尊重？表现在？4.1-1尊重是交往的起点课堂笔记—1.尊重的含义及表现？P32(1)(2)（1）含义：尊重即尊敬、重视（2）表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等尊重每一份职业尊重竞争对手尊重他人学习的权利尊重他人的人格尊严2.为什么要尊重他人？习近平弯腰向于敏颁奖董卿“跪姿”聆听许渊冲讲述A1、尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人）。A2、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人）。

小林考上了某市重点中学，父母要求他进入班上前5名。但学校里高手如云，每次努力都没如愿。父母就经常骂他笨得像猪，一无是处。慢慢地小林对自己产生了怀疑，对学习失去了信心，甚至产生了轻生的念头。马斯洛需要层次理论联系马斯洛需要层次理论，说一说小林为什么产生了轻声的念头？4.1-1尊重是交往的起点有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。结合P33探究与分享帮助是指以出钱、出力或者出主意的方式相助别人，尊重指尊敬重视。帮助往往是看得见摸的着的实际，而尊重则是可以唤起人们心底的潜力√P34探究与分享某市图书馆规定衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。你如何看待以上观点？看观点题型答题技巧：判断+理由+怎么做答：（1）赞同读者乙。（2）因为①读者甲只看到了每个人有进馆读书的权利，却没有

看到衣冠不整进馆读书是对他人的不尊重。

②读者丙只看到了每个人有如何穿着的自由，却没有

看到衣冠不整进馆读书是对他人的不尊重。

(3)我们应该做到尊重他人，形成互敬互爱的融洽关系。4.1-1尊重是交往的起点敬人者，人恒敬之。尊重是相互的A3、尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会）4.1-1尊重是交往的起点课堂笔记—2.为什么要尊重他人？（意义/重要性）P32-34A1A2A3A1、尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人）。A2、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人）。A3、尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会）尊重从我做起贰遇到的情况我的做法1.当小东准备去参观美术馆时，同学拿着数试卷请教问题。

2.当小光看足球比赛时，要好的同学来家里商量演讲稿的事。3.小明对舅舅讲的电影并不感兴趣。讲完后再参观商量好后再看认真听讲以上做法启示我们如果做到尊重他人？①积极关注、重视他人生活中的不平等现象“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的。”

——[法]蒙田。②平等对待他人4.1-2尊重从我做起③学会换位思考

小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”1.听到小军的话后，小明是什么感受？2.这个故事启示我们在与人相处时要注意什么？“己所不欲，勿施于人”4.1-2尊重从我做起每个人都有自己的优点和缺点，我们要善于发现他人的潜质和特长，彼此欣赏，共同进步。尺有所短，寸有所长④学会欣赏他人4.1-2尊重从我做起课堂笔记—3.如何尊重他人？P34-36①-④尊重从我做起：①积极关注、重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考；④学会欣赏他人。思维导图本课课堂小结尊重他人尊重是交往的起点2.为什么要尊重他人P32-34尊重从我做起1.尊重的含义及表现？P323.如何尊重他人？P35-36课堂训练1、“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是:自己不喜欢的事，不要强加到别人身上。下列做法中，符合上述观点的是（）A.小强给身体有缺陷的同学起绰号B.吴老师组织活动前都征求同学们的意见，从不强人所难C.李运不小心把教室的门踢坏了，他说是王奇踢的D.黄奕喜欢溜旱冰，星期天他非要不喜欢溜冰的小李陪他玩B课堂训练2.我们每个人生而平等，这种平等应该得到充分的尊重。以下行为中没有体现平等的是（）①小同高大强壮，经常拦劫低年级同学②小玲自恃家境富裕，经常对穿着朴素的同学冷嘲热讽③小昌经常帮助腿有残疾的小韦做值日④有的人高踞领导之位，对下属颐指气使A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③B课堂训练3.陶行知说：“只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。”以下最符合题意的是()A．心动不如行动B．乐于助人，相互支持C．竞争不忘合作D．平等对待他人D课堂训练4.“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要（）①学会欣赏、赞美他人②学会宽容他人③善于发现他人的闪光点④学会欣赏自己独特的美A．①② B．①③ C．②④ D．③④B课堂训练5．如图漫画主要启示我们（）A．遇事要宽容，不斤斤计较 B．要文明有礼，态度谦和 C．学会换位思考，将心比心 D．要平等待人，消除矛盾C课堂训练材料解析题：“A：你瞅啥？B：瞅你咋地？”这是网络上疯传的一个东北方言桥段，情景是两个陌生男人，在一个场合偶遇，因为无缘无故的盯视而发生冲突。（1）材料反映了当今社会存在的一种什么现象？（2）有人说：“尊重比帮助更重要。”谈谈你对这句话的理解。（3）在实际生活中，我们应该如何尊重他人？（1）不尊重他人的现象。（2）认同。①帮助是指以出钱、出力或者出主意的方式相助别人，尊重指尊敬重视。帮助往往是看得见摸的着的