2023年高考语文一轮复习：写作之富有文采（原卷版+解析）

备战2023年高考语文一轮复习考点微专题

考向48写作之富有文采

一、（2021•新高考I卷）阅读下面材料，按要求作文。

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”

时指出：人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪，生而强者如果滥用其强，

即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变

而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱

我以至于强，未可知也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：

选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；

不少于800字。

（一）用词贴切

用词贴切，就是要求从几个可用的词语中，选出最恰当、最准确、最生动的那一个，把所要的意

思恰如其分的表达出来，力求做到“一字入文，九牛不拔”。用词贴切才能准确地表情达意。这就要

求我们写作时要锤炼词语，精选哪些准确、具体、生动、鲜明和内涵丰富的词语。

如满分作文《品味时尚》中还有这样一些文字：

唉，没办法，现在走在路上的小青年都一个打扮，你这样的“惊历”我深有同感。现代人都爱追

求时尚，看到哪个明星穿了碎花短裙、牛仔短裙、热裤，走在路上个个都打扮得跟拍偶像剧似的，我

被雷到了。另外，前些日子陈冠希的“艳照门”事件余波不平，又引起了一股“门热”，不管是娱乐

圈的“魔术门”还是政治领域的“贪污门”，都产生了“蝴蝶效应”，除此之外，似乎给明星的粉丝团

命名也成了大家的热门，比如李宇春的玉米们，张峻宁的柠檬们，韩庚的庚窝们等等，不胜枚举啊……

这一段，亦庄亦谐，新词迭出，给人焕然一新的感觉。这得益于文章准确而新奇的语言，本段词

语形象准确贴切，让人眼前一亮，我们不得不佩服作者兼收并蓄、为我所用的勇气。

（二）句式灵活

汉语句式多样，文言句式典雅，口语泼辣；长句周详缜密，短句简洁明快；独词句鲜明突出；感

叹句便于抒情；设问、反问句加重强调，引人深思；排比句、叠句气势磅礴；对偶句铿锵凝炼；重复

句余韵悠然。一篇文章倘若句式单调，即使内容再好，也会呆板单调。文章中如果能够注意多种句式

的综合运用，使之各得其所，语言就会生动活泼，抑扬顿挫，波澜起伏，摇曳多姿。

1、长句短句结合

一般地说，长句结构复杂，层次较多，表意严谨，精确细致，宜于表达较为复杂的思想内容；短

句的特点是简洁、明快、灵活，易懂。长短句结合，错落有致，便于抒情，使文章显示出丰富的内涵

和音乐美。

例如《站在她的门口》中有这样一段：

“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”站在她落英缤纷的院落门口，我看到她正为丈夫送

别。丈夫即将同幕僚开始泰山之行，她不能陪同前往。想到二人不能共处的痛苦相思，她秀眉轻蹙，

吟出那篇感人至深的词，丈夫听闻，竟直言再也无甚去意。“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这

次第，怎一个愁字了得？”萧条的庭院内，梧桐落叶，黄昏细雨，她提起笔，将一腔因国破家亡、颠

沛流离而生的凄苦哀怨诉诸笔端，成就了她那篇惊世也是绝世之作。于是我明白，这或许是我最后一

次见她。此时我似乎看见纸上的墨迹一下浸开，挽出一朵绝代惊艳的墨梅花……

这一段用情感化的语言议论、抒情，长短句交错。如“萧条的庭院内，梧桐落叶，黄昏细雨，她

提起笔，将一腔因国破家亡、颠沛流离而生的凄苦哀怨诉诸笔端，成就了她那篇惊世也是绝世之作”

连用短句，形式整齐而有气势，而长句的运用又使哲思蕴含其中，长短结合使文章句句铿锵，韵味十

足。

2、整句散句错落

一篇文章中，全用整句便会呆板；全用散句，就会缺少气势。如果整散句交错运用，在整齐中求

变化，与对称中显错落，能使语言具有流动感和节奏感。写起来行云流水，读起来朗朗上口。

如《踮起脚尖》中有这样精彩的文段：

原来，人踮起脚，是要去望向更远的风景，去吸进一口常日里所缺少的高处的活泼，踮起脚，把

希冀已久的梦揽入怀中，入目之景，春深夏浅之间，年轻的心在旷野中引吭高歌！

我想起了登埃菲尔铁塔。它那么目然而然地平地而起。在塔下仰望塔尖，扶住帽子，抬起头，踮

起脚。眼再抬一寸，脚再高一厘，望见的不过是塔身。眼睛到不了的地方。让心到达。搭乘塔内的货

车，在尖顶与目己的心会合。方才的踮脚虽是徒劳，可心中所升腾的征服感最终引我站在这里。巴黎

城慵懒地在塞纳河畔小憩。正午的城市在午睡，而我的心却在狂跃不止。我再次踮起脚尖，让猎猎的

风灌满我的胸膺。

这两段极具文采，句式整散结合，具有抑扬顿挫之美，使得文章气韵律动，显示了作者对语言的

驾驭能力。

止匕外，常式句与变式句的灵活运用可以更好地表情达意。变式句突破了句式常规，往往以新颖、

特别的“面目”给人留下深刻的印象。高考作文中也可借鉴采用诗歌创作中“重章叠句”的手法，

以构成声音和感情的回环往复，强化节奏和抒情色彩，以增强文章的艺术感染力。

（三）善于运用修辞手法

修辞，是语言艺术之花。修辞手法运用得好，能使文章充满灵性，气韵流畅，形象鲜明，精彩纷

呈。

1、妙用排比，增强文章艺术感染力

排比这种修辞手法，用于议论则条分缕析，阐述透彻；用于叙事，则层次清楚，语意畅达；用于

描写，则深刻细腻、形象生动；用于抒情，则淋漓尽致，一泻无余。

如《品味时尚》这样写道：

当人们以车代步，进入了电动马达四轮的新纪元，似乎很少有人在月亮下闲庭信步，边走边欣赏,

感受城市霓虹下最温存的拥揽。似乎没有人用脚步去丈量脚下的土地，感知生命的重量与自然的厚实。

当人们用电邮、用短讯、用视频支起了整个地球村，网住了这个偌大的城市，似乎人们丢失了驿

寄梅花，鱼传尺素的期待与盼望。鸿雁飞过，丝毫没有等待的不安与渴望。咫尺与天涯丢失了那份如

同生死别离般的重量。

当人们开始流行在饭店吃年夜饭，一家人聚在喧闹的酒店大厅时，人们似乎没有发现少了一份紧

密，少了一份拥挤的温馨。没有了忙忙碌碌的筹备，便少了互相帮上一手的暖暖之语。没有了锅碗瓢

盆的铿锵交响，便听了过年的“滋味”。只是吃顿饭，那还何需在外远游的人风尘仆仆地赶回吗？

这几段前后呼应，整齐圆合，以“当”字一气贯注，把现代时尚与经典传统强烈而鲜明的对比凸

现出来，流露出时尚所取代的深深叹惋与感伤，突显了中心，增强了文章的气势，很抢眼。

2、善用比喻，使语言鲜明、生动、形象

比喻是运用最广泛、最普通的修辞手法，是文学创作的基础手段。能化无形为有形，突出形象美;

能化有形为无形，突出朦胧美；多喻还能突出动态美。

如《绿叶•情意》这样回忆爷爷：“当年的爷爷是一片意气风发的绿叶，他可以暂时离开他的根，

去远方飘荡，寻找属于他的风景，然而如今，这一片绿叶已然悄悄凋零，他需要回去，与故乡永远地

厮守在一起。”作者把爷爷比喻为绿叶，描摹了爷爷“飘荡”、“凋零”和“归根”的人生历程，多么

生动、多么形象。

3、多用引用化用，使语言典雅、凝练、隽永

如《和谐的统一》显得富有文采和深厚的文化内涵，是因为有多处引用和化用：

非独文学如是。荣格说：“文化最终沉淀在人格上。"我想，我们的内心中或许也要依靠无数不调

和因素的融合，才能更为饱满。“我的心里又猛虎在细嗅蔷薇。”这是诗人萨松的诗句。猛虎不免生猛,

蔷薇过于柔韧，倘若两者并参，方为丰满而浪漫的人性啊！就像李易安，既有“争渡，争渡，惊起一

滩鸥鹭”的女儿情态；亦有“至今思项羽，不肯过江东。”的气贯长虹。她的人格，非婉约，非雄健,

而是两者兼具的浪漫，是令人怀想千年。

作者借大量的名句名言和经过提炼的语言，萃取精华，引用化用，缀合成文，展现了一个高中生

驾驭素材和运用的语言不俗功力。文中一些化用的句子是作者创造性的运用。

4、运用拟人，使语言清新、活泼、灵动

运用拟人，不仅使描写的事物富有情趣，奇异可爱；而且能鲜明地表达出作者的情感，给人丰富

的想象空间。如《令人陶醉的王朝》通篇采用拟人手法，娓娓道来：“我的脚步惊醒了你繁华的美梦

了吗？那根透明的琴弦还在你修长的十指下震颤，震落了美人脸上凝香的露华，是谁的眼泪这样甘之

如泉？面对银烛秋光冷画屏，你叹息了吗？独步瑶台的风采，高处不胜寒的无奈，切莫乱了音律，不

然古淡清醇的山水恨你，恨你弹指惊春去。而今，你竟融成一盏铁观音，散发着在沧桑中冶炼过的从

容风味，让一代又一代文人墨客来品评你如盛绚的过往，一个泱泱大气的传说！”

止匕外，运用仿拟使语言、活泼、灵动；对偶能使文章形式整齐，结构严密，文字精炼，音律和谐;

反复具有突出思想、抒发感情，增强语势贯通脉络的作用；设问和反问能加强语势，如能恰当运用，

能给文章增辉。

（四）文句有表现力

文句有表现力是指语言不直白，不浅露，言简意赅，蕴含深邃的意境和深刻的哲理，让读者有咀

嚼、回味的余地，能给人以启迪和教益。

1、要用好动词、量词和叠词，增强语言表现力

动词运用得好，能表现动态，凸现形态，传递情感；巧用量词，不仅能使语言表达准确，还能使

语句形象生动；叠词的运用能增强了语言的音乐性，极尽绘情状物之能，大大增强语言的表现力。如

《踮起脚尖》这样写送别妈妈的场景：很远了，马上就要转弯了，我踮着脚尖，趴在窗户上，看到妈

妈也踮着脚尖探着身子和我挥手……

这一段一系列动词贴切生动地运用，富有动态感和形象性，朴实无华地表达了最真实的情感，给

读者留下深深记忆，真是爱意浓浓！期盼深深!。

又如《春来草青，淡泊人生》有这样一段量词的妙用，大大增强了语言的表现力：一枝红杏，一

缕春风，一池绿波，展现着春天的奔放；一声猿啼，一行雁阵，延续着秋天的忧郁;一茎孤根，一脉

清香，冬天的坚定在绽放，万千风物总关情。大自然的淡泊情趣，给予我们的人生无限美好，远离浮

华，远离喧嚣，淡泊宁静，畅快自然。

2、寓理于形，使哲理的内核加上诗意的滋养

干干巴巴地说理，肯定不能打动人。可用形象的富有表现力的语言传递一种悠远的意境，使哲理

也有韵味。如《春来草自青》这样诉说一个人生哲理：寻寻觅觅，万里江河，春色满园。野火不尽，

春分又起，玉门关外，文U、项英雄气概响彻云际。无关胜负成败，青青草色已然赋翠中原，休养生息,

盛世繁花拂面翠翠湖岸，春泥护花，风住沉香，英雄与此永恒天地。

又如《见证》这样形象的诠释“见证”：见证，是司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之

言”的旷世之作；见证，是曹雪芹笔下的封建大家庭的兴衰史；见证，是鲁迅笔下个个个性鲜活的人

3、以瑰丽的语言渲染意境，使文章语言意蕴丰富

写作不能把意思都浮在语言的表面，应该含而不露，曲而不直，留有想像口味的空间。如写出心

灵体会，溶入人文色彩，会深深打动读者。如《感念我的中国色》开头三段用形象化的语言为我们勾

勒了这样一个意境：

我站在一架冲沟纵横、褶皱斑驳的山梁上，俯瞰脚下的一切。

残阳将我的周身洒成一片金黄，金黄的晖光从我的手臂滑落下来，落入这一片土地上，我的高原

色，我的中国色。我与高原一样，拥有同一种颜色。

豪迈的西北风飒然而至，我的衣襟和裤脚唱着低哑粗犷的古歌。寂静，周围竟然没有一只飞鸟，

没有一丛绿草，唯有我和高原，享受着歌声中与初民时代无缝无隙的交合，渺小而宏伟，虚幻又真实。

这三段用词极有表现力，用“残阳”“金黄”“高原色”等色彩浓艳的词语和“冲沟纵横”“褶皱

斑驳”“低哑粗犷”“寂静”等富有动态感和形象化的词语描写场面，渲染出强烈的画面感、色彩感。

4、以朴实自然的语言表达

诗情画意的语言是美，朴实、自然简洁的语言也是一种美。文章写得朴实、自然，没有刀斧之痕,

能显出作者的艺术造诣。语言是心灵的使者，感人的心灵必然产生感人的语言。考场上写作时，我们

一定要自然流露真实的感情，以鲜活的个性摒弃华丽的空洞，复归朴素的真实；在朴素的叙述中富含

丰厚的生活底蕴和文化底蕴。

易错点［01］语言干瘪，不生动

学会运用各种句式，增加句式的变化，适当运用修辞，让文章生动有文采，注意语言通

顺，不出现病句。

易错点【01】文风不正，言之无物

不要刻意追求文章的语言，不要为了语言而语言，语言要为内容服务，不要言之无物，

刻意堆砌辞藻。

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

我国著名物理学家杨振宁在美国留学时开始研究实验物理，可是动手能力较差的杨振宁

并没有取得任何成绩，反而被同学取笑“有爆炸声的地方就有杨振宁”。后来杨振宁从事理

论物理研究，他充分发挥自己的优势，取得了突出的成就，获得了诺贝尔奖。

曾因冬季凝冻而闻名的贵州六盘水市梅花山，抢抓国家冰雪运动发展战略机遇，建成雪

道占地面积9万余平方米、可容纳5000人的滑雪场，成为南方滑雪“网红打卡地”。面对

“天无三日晴”的气候劣势，贵州利用其夏季凉爽、空气负氧离子含量高等特点，着力打造

中国南方数据中心示范基地，大力发展以“避暑游”为代表的旅游业，成效显著。

一个人、一个集体、一个地区乃至一个国家，都需面对看清、对待自己的长处和短处、

优势和劣势的问题。

以上材料对我们具有启示意义。请你结合材料以及自己的学习和生活经验,写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

2.阅读下面材料，按照要求作文。

最近，“小镇做题家”再度成为网络热词。“小镇做题家”是指因为出身于农村或小城镇，

所以只能不断地学习、刷题、考试，通过高考进入一流高校，以此实现某种程度上的“鲤鱼

跃龙门”，但缺乏一定视野和社会资源的青年学子。

“小镇做题家”本是年轻人的自我调侃：出身小镇，做题改命，却成为一些人嘲讽与挖苦

的新名头，被异化成“没有能力，空会做题，书呆子式，无法适应社会”的年轻人，从而引发

了大众的愤怒与批判。

对“小镇做题家”的嘲讽引发了大众的质疑，那么同学们对于“小镇做题家”这一现象有着

怎样的解读？请结合自己的学习、生活经验和对社会、时代的理解，写一篇议论文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800

字。

3.阅读下面的材料，根据要求写作。

言必信，行必果；千里之行，始于足下；行成于思，毁于随；绝知此事要躬行……古人

留下许多关于“行”的箴言，至今对我们仍有价值。

行者常至，为着常成。我们已进入高三，实现个人的梦想要靠坚持不懈地行动，从大的

方面来看，当今世界正经历百年未有之大变局，中华民族的伟大复兴、中国梦的实现，更需

要我们那厉奋发，笃行不怠。

以上材料引发你怎样的思考，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

4.阅读下面的材料，根据要求写作。

如果人生中遇到艰难时刻，该怎么办？五四青年节时，莫言给大家讲述了他爷爷和大风

的故事。一次，莫言与爷爷外出割草。推车回程时，天象大变，狂风骤起。风那么大，大到

莫言必须抓住野草，才勉强不被吹走，而爷爷顽强地与大风对抗。风扯烂了他的小褂，抛散

了车上的草料，却未能让爷爷后退半步。他像雕塑一样站在那里，一直等到大风过去，才缓

缓地直起了腰身。“尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，但是我们的车还在，我们就像

钉在大坝上一样。”

海明威《老人与海》中，圣地亚哥与抢夺他的战利品的鲨鱼们搏斗，他一一杀死它们，

到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲

力尽地拖回一副鱼骨头。圣地亚哥说：“一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”

上述材料能给处于奋斗中的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

5.阅读下面的材料，根据要求写作。

下面是今年两会，不同人群的关注热点。这些热点话题，对于现在的你们而言，或许仅

是“我将要关注的问题“；而对于国家发展而言，这些还将是你们要去从事的事业，要去解决

的问题，要去不断完善的社会生活。

走在高考的征途上，你不仅要去看看这个世界，也要让这个世界看到你：看到你关切的

目光，看到你努力的背影和你卓越的成就。

T数据总览/---------------------------

大数据看2022年全国两会关注与期待

扁签人群画像：90后关注劳动保障，00后|

关注高科技，中老年人最关心退休保障

▼2月24日-3月2日,两会搜索人群对应关注内容TOP5

■20岁及以下12130^M[3140岁嚼4L50岁.51岁及以上

适老化

人工智能劳动保障疫情防控延迟退休

O改造

区块链

城市建设劳动保障医药健康延迟退休

❷技术

0“双减”养老问题“双减”疫情防控社区养老

❹航空航天学前教育廉政建设“双减”医疗保障

“三孩”“双碳”

劳动保障金融改革廉政建设

G<_________>X___________J

在新高三第一次主题班会上，请你结合以上材料，以“我的关注，我的征途”为话题，发表演

讲，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

।真题练］

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

国家“双减”政策落地，众多教育培训机构都遭受了冲击。新东方创始人俞敏洪为了企业

生存开启求变的道路——宣布成立“东方甄选”，进军直播带货。新东方转型做农产品直播带

货，一直不被看好，受到了不少网友的冷嘲热讽，且旗下“东方甄选''直播间的带货效果一直

不理想。

6月10日，新东方主播“双语卖牛排”视频走红网络，视频中主播一边卖牛排，一边流

利说英语，如此幽默风趣、令人耳目一新的直播方式吸引不少网友驻足观看，“新东方老师

边带货边教英语”话题迅速登上热搜，直播间的粉丝数迅速上涨，爆火出圈。打开新东方的

直播间，仿佛置身于一场免费的直播课，与其说是直播带货，更像是在上课的间隙顺便推销

一下产品。

请结合以上材料，以“变”为话题写一篇文章，体现你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

2.阅读下面的材料，根据要求写作。

“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之”，经过这

个人的解释，那个杞国人才放下心来。后来人们便用“杞人忧天”嘲笑那种整天怀着毫无必要

的忧虑的人。

李白《梁甫吟》中写到“白日不照吾精诚，杞国无事忧天倾”，意思是说：皇帝看不到我

一片赤诚的心，不体察我对国家的至诚至忠，但我仍然像杞人忧天一样，关心着国家大事。

欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。’'尤其是心忧天下，应该是一种很高的思想

境界。很多的有识之士，都是安不忘危，存不忘亡，治不忘乱。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

3.阅读下面的材料，根据要求写作。

每到高考季，总有些新闻让我们很熟悉。据媒体报道，2022年高考又出现了一批忘带

准考证、走错考场、迟到的考生。新闻的评论区也精彩纷呈，有人说“高考首先就应该淘汰

这批人”“这种人就是对自己不负责”……也有人说“'人非圣贤、孰能无过'，既然我们

都会犯错，希望社会能多一些补救的办法，不至于动辄'一失足成千古恨'”。

这引起了人们的思索，请你写一篇文章，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于

800字。

4.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。”

一《三国演义》

材料二：“我常把自己比作小草，小草能生在高山、峡谷、河溪旁、峭壁上，它以不同

的方式，为大地献出自己的翠绿。”

一史光柱

以上两句名言引发你怎样的思考，请结合实际写一篇作文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

5.阅读下面的材料，根据要求写作。

荀子说：“与人善言，暖于布帛。”口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德，善

于说话亦即“善言”，也是为人处世之智慧，因此“善言”在写作、劝谏、冰释前嫌乃至化干戈

为玉帛等情境运用中屡试不爽。

鲁迅身处风雨如磐的年代，曾慷慨激昂地说过：“青年人先可将中国变成一个有声的中

国：大胆地说话，勇敢地前行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出来。“不

难看出，在关乎国运、解开蒙昧、推动社会进步等问题上，鲁迅先生更鼓励青年“敢言”。

同学们很快就要投身社会、报效家国，对于“善言”“敢言”你有怎样的思考？结合上述材料,

联系实际，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

备战2023年高考语文一轮复习考点微专题

考向48写作之富有文采

一、（2021•新高考I卷）阅读下面材料，按要求作文。

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时

指出：人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪，生而强者如果滥用其强，即使

是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。

因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，

未可知也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：

选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；

不少于800字。

【参考例文】

强我体魄，寻理明志

强弱悲喜，腹中乾坤。再读毛泽东主席《体育之研究》中有关“强弱”之语，字字珠肌

，鞭辟入里。举茫茫人海之盾，觅芸芸众生之机，在寻理明志的青春征程中，奋斗的底色令

人心潮澎湃。作为新时代青年，我认为我们更需要用体育的精魄来炼就我们的生命之光，以

真我的实践来完成强国之志。因此，青年人要有志向，要用强健的体魄来成就青春的辉煌。

那么如何做到这些呢？答案当然是运动。让生命在不断运动中得以生长、升华，让生命

在不断运动中变得更加挺拔，坚不可摧。

意大利杰出的画家达•芬奇曾说过“运动是一切生命的源泉”。法国伟大的思想家、哲

学家伏尔泰也曾说过“生命在于运动"。那么，何谓运动呢？从运动本身的释义来看，运动

关乎体力和技巧，它是习惯约束的行为活动，通常具有竞争性。

我不禁为这样的释义感慨：我们的生命之机，我们的理想之志又何尝不是这样呢？当我

们呱呱坠地之时，生命是柔软而又脆弱的。我们无法左右自己的生命，但我们会努力成长。

我们的成长就是一个个身体体能和思想精神的进阶，通过不断地自立自强而走向丰富与成熟。

身体和精神的不断健硕，我们品尝到了挑战人生之艰难，也品尝到了不懈奋斗的伟力。

君不见疫情之下，人民团结一，A,积极向上的精神之花，它开得如此的火烈，从最初的

猝不及防到而今的井然有序，我们读到了生命由弱变强的坚韧；君不闻稻花田垄中，华夏赤

子一往情深，以顽强的生命之姿埋头深耕，其实践之音响得如此彻底，从最初的手捧肩扛到

而今的机器轰鸣，农人欢笑，我们看到了万物都在蓬勃发展，看到了强健的体魄和精神带来

的梦想和希望。

从无到有，从弱到强，我们在运动，我们更在生长。我们热爱着我们的生命，我们期待

强健我们的体魄，我们更期待锻炼我们的精魂，来书写青春之辉煌，强国之梦想。

作为高中生的我们，请自问：你体弱吗？如是，请重视体育锻炼吧！因为弱者如果勤自

锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强；你体强吗？如是，也请牢记：生而强者如果滥用

其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱。因此，生而强者不必自喜，生而弱者不必自悲。

吾生而弱，或者天之诱我以至于强，未可知也。我们当以勇敢顽强的拼搏精神，坚韧不拔的

意志品质，强我体魄，炼我精魂，在不同的赛道和不同的征程中，不抛弃，不放弃，笑谈悲

喜，以热烈奔放的姿态投身于实现中国梦的征程之中，拥抱生命，实现自我。

强我体魄，寻理明志。生命之光正从晨曦中走来，我们必将笑着抵达前方，让生命在运

动中变得更加璀璨，让人生在奋斗中变得更加锦绣。

【审题】

材料的意思可以这样解读：人的身体每天都是变化的，眼睛不明亮可以变得明亮，耳朵

不灵敏可以变得灵敏。但是如果生来身体就很强壮的人如果滥用强力那么他的强也会变弱，

天生体弱的人如果勤苦锻炼也会变得身体强壮。强壮的人不必自喜，体弱的人也不必自我悲

伤，先天的孱弱或许正是上天要引导我通过努力作为来变强壮。

综观全篇材料，重点和主要篇幅在后面的对比，体育只是引出后文观点的一个比方：人

的身体每天都在发生变化，强弱只是暂时的，后天人为的努力可以改变先天客观的形势：滥

用其强者会变弱，勤自锻炼者（比如体育锻炼）会变强，由此蕴含的第一层意思是后天努力

可以改变先天条件，这是自立，是人定胜天的自信。“生而强者不必自喜，生而弱者不必自

悲”，这是自信，是不认命不服输的自尊。“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

我生来就弱，也许这是上天在暗示我要多加锻炼（深层义为后天的努力作为）让我变强。这

是自信，是逆境中不甘沉沦、强手面前不怕失败的自强。从这三个层面综合起来的意思就是

自尊、自信、自强，是面对强者不怕挑战、面对困境敢于破局的志气和勇气。

追溯历史，中华民族五千年有过非常辉煌的成就，但也有过无数次艰难困苦、甚至亡国

灭种的考验，但是英雄的中国人民从来不认命、不服输，“我们自古以来就有埋头苦干的人，

有拼命硬干的人，有为民请命的人，即使是为帝王将相作家谱的所谓正史也掩不住他们光芒,

这就是中国的脊梁”。这些民族英雄们一次次将中华民族挽狂澜于既倒扶大厦于将倾，正是

凭着这种自信自立自强的精神。

回望中国共产党百年风雨，建党初期面对国民党的分裂行径和屠杀暴行，新生的政党幼

弱的力量几至于牺牲殆尽，但是我们的党从血的教训中得出“枪杆子里出政权”的思想，打

响

南昌起义的枪声，从此有了中国共产党的第一支军队；国民党的封锁围剿使党和人民更加团

结紧密，得出“人民，只有人民，才是推动历史前进的动力”的正确思想。正是这样看似使

力

量削弱的忧患和考验才让共产党在幼弱中快速成长和壮大，又何尝不是“吾生而弱乎，或者

天之诱我以至于强，未可知也”呢？

再观照当今时代，站在“两个一百年”的历史交汇点，我们面临着世界百年未有之大变局,

新兴科技飞速发展，后疫情时代面临诸多挑战和机遇。而目前中国因为各种历史原因导致的

基础薄弱，国力尚处于发展中国家水平，更是因为政治体制和意识形态不被西方国家认可接

受而居于弱势地位。面对强国的咄咄逼人甚至凌霸围攻，我们不必妄自菲薄，走好自己的路，

办好自己的事，“勤自锻炼”，化压力为动力，化挑战为机遇，就能一天天一步步变得强大。

题中材料来源于毛泽东的《体育之研究》，写作的目的实是提倡体育锻炼，我们的议论

文要就事论事、就事说理也必须紧紧扣住这一“体育之效”来谈。但是题目提示“以上论述具

有启发意义”，“写一篇文章体现你的思考和感悟”，言外之意很明显：不光只是就事论事，

更应有启发性的感悟和思考，即拓展发散。唯有挖掘出题中的深层意蕴,文章意境才能开阔，

眼界才能高远。

【参考立意】

(1)生而强者不必自喜，生而弱者不必自悲；

(2)强者如果滥用其强，最终也许会转为弱；

(3)弱者如果不断努力，久之也会变强；

(4)事物都是发展变化的，没有什么是一成不变的，我们应当用发展、辩证的眼光看待问

题；

(5)强弱变化或转化的关键是勤自锻炼，增益不能，而不是等待机缘。

(一)用词贴切

用词贴切，就是要求从几个可用的词语中，选出最恰当、最准确、最生动的那一个，把所要的意

思恰如其分的表达出来，力求做到“一字入文，九牛不拔”。用词贴切才能准确地表情达意。这就要

求我们写作时要锤炼词语，精选哪些准确、具体、生动、鲜明和内涵丰富的词语。

如满分作文《品味时尚》中还有这样一些文字：

唉，没办法，现在走在路上的小青年都一个打扮，你这样的“惊历”我深有同感。现代人都爱追

求时尚，看到哪个明星穿了碎花短裙、牛仔短裙、热裤，走在路上个个都打扮得跟拍偶像剧似的，我

被雷到了。另外，前些日子陈冠希的“艳照门”事件余波不平，又引起了一股“门热”，不管是娱乐

圈的“魔术门”还是政治领域的“贪污门”，都产生了“蝴蝶效应”，除此之外，似乎给明星的粉丝团

命名也成了大家的热门，比如李宇春的玉米们，张峻宁的柠檬们，韩庚的庚窝们等等，不胜枚举啊……

这一段，亦庄亦谐，新词迭出，给人焕然一新的感觉。这得益于文章准确而新奇的语言，本段词

语形象准确贴切，让人眼前一亮，我们不得不佩服作者兼收并蓄、为我所用的勇气。

（二）句式灵活

汉语句式多样，文言句式典雅，口语泼辣；长句周详缜密，短句简洁明快；独词句鲜明突出；感

叹句便于抒情；设问、反问句加重强调，引人深思；排比句、叠句气势磅礴；对偶句铿锵凝炼；重复

句余韵悠然。一篇文章倘若句式单调，即使内容再好，也会呆板单调。文章中如果能够注意多种句式

的综合运用，使之各得其所，语言就会生动活泼，抑扬顿挫，波澜起伏，摇曳多姿。

1、长句短句结合

一般地说，长句结构复杂，层次较多，表意严谨，精确细致，宜于表达较为复杂的思想内容；短

句的特点是简洁、明快、灵活，易懂。长短句结合，错落有致，便于抒情，使文章显示出丰富的内涵

和音乐美。

例如《站在她的门口》中有这样一段：

“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”站在她落英缤纷的院落门口，我看到她正为丈夫送

别。丈夫即将同幕僚开始泰山之行，她不能陪同前往。想到二人不能共处的痛苦相思，她秀眉轻蹙，

吟出那篇感人至深的词，丈夫听闻，竟直言再也无甚去意。“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这

次第，怎一个愁字了得？”萧条的庭院内，梧桐落叶，黄昏细雨，她提起笔，将一腔因国破家亡、颠

沛流离而生的凄苦哀怨诉诸笔端，成就了她那篇惊世也是绝世之作。于是我明白，这或许是我最后一

次见她。此时我似乎看见纸上的墨迹一下浸开，挽出一朵绝代惊艳的墨梅花……

这一段用情感化的语言议论、抒情，长短句交错。如“萧条的庭院内，梧桐落叶，黄昏细雨，她

提起笔，将一腔因国破家亡、颠沛流离而生的凄苦哀怨诉诸笔端，成就了她那篇惊世也是绝世之作”

连用短句，形式整齐而有气势，而长句的运用又使哲思蕴含其中，长短结合使文章句句铿锵，韵味十

足。

2、整句散句错落

一篇文章中，全用整句便会呆板；全用散句，就会缺少气势。如果整散句交错运用，在整齐中求

变化，与对称中显错落，能使语言具有流动感和节奏感。写起来行云流水，读起来朗朗上口。

如《踮起脚尖》中有这样精彩的文段：

原来，人踮起脚，是要去望向更远的风景，去吸进一口常日里所缺少的高处的活泼，踮起脚，把

希冀已久的梦揽入怀中，入目之景，春深夏浅之间，年轻的心在旷野中引吭高歌！

我想起了登埃菲尔铁塔。它那么目然而然地平地而起。在塔下仰望塔尖，扶住帽子，抬起头，踮

起脚。眼再抬一寸，脚再高一厘，望见的不过是塔身。眼睛到不了的地方。让心到达。搭乘塔内的货

车，在尖顶与目己的心会合。方才的踮脚虽是徒劳，可心中所升腾的征服感最终引我站在这里。巴黎

城慵懒地在塞纳河畔小憩。正午的城市在午睡，而我的心却在狂跃不止。我再次踮起脚尖，让猎猎的

风灌满我的胸膺。

这两段极具文采，句式整散结合，具有抑扬顿挫之美，使得文章气韵律动，显示了作者对语言的

驾驭能力。

止匕外，常式句与变式句的灵活运用可以更好地表情达意。变式句突破了句式常规，往往以新颖、

特别的“面目”给人留下深刻的印象。高考作文中也可借鉴采用诗歌创作中“重章叠句”的手法，

以构成声音和感情的回环往复，强化节奏和抒情色彩，以增强文章的艺术感染力。

（三）善于运用修辞手法

修辞，是语言艺术之花。修辞手法运用得好，能使文章充满灵性，气韵流畅，形象鲜明，精彩纷

呈。

1、妙用排比，增强文章艺术感染力

排比这种修辞手法，用于议论则条分缕析，阐述透彻；用于叙事，则层次清楚，语意畅达；用于

描写，则深刻细腻、形象生动；用于抒情，则淋漓尽致，一泻无余。

如《品味时尚》这样写道：

当人们以车代步，进入了电动马达四轮的新纪元，似乎很少有人在月亮下闲庭信步，边走边欣赏,

感受城市霓虹下最温存的拥揽。似乎没有人用脚步去丈量脚下的土地，感知生命的重量与自然的厚实。

当人们用电邮、用短讯、用视频支起了整个地球村，网住了这个偌大的城市，似乎人们丢失了驿

寄梅花，鱼传尺素的期待与盼望。鸿雁飞过，丝毫没有等待的不安与渴望。咫尺与天涯丢失了那份如

同生死别离般的重量。

当人们开始流行在饭店吃年夜饭，一家人聚在喧闹的酒店大厅时，人们似乎没有发现少了一份紧

密，少了一份拥挤的温馨。没有了忙忙碌碌的筹备，便少了互相帮上一手的暖暖之语。没有了锅碗瓢

盆的铿锵交响，便听了过年的“滋味”。只是吃顿饭，那还何需在外远游的人风尘仆仆地赶回吗？

这几段前后呼应，整齐圆合，以“当”字一气贯注，把现代时尚与经典传统强烈而鲜明的对比凸

现出来，流露出时尚所取代的深深叹惋与感伤，突显了中心，增强了文章的气势，很抢眼。

2、善用比喻，使语言鲜明、生动、形象

比喻是运用最广泛、最普通的修辞手法，是文学创作的基础手段。能化无形为有形，突出形象美;

能化有形为无形，突出朦胧美；多喻还能突出动态美。

如《绿叶•情意》这样回忆爷爷：“当年的爷爷是一片意气风发的绿叶，他可以暂时离开他的根，

去远方飘荡，寻找属于他的风景，然而如今，这一片绿叶已然悄悄凋零，他需要回去，与故乡永远地

厮守在一起。”作者把爷爷比喻为绿叶，描摹了爷爷“飘荡”、“凋零”和“归根”的人生历程，多么

生动、多么形象。

3、多用引用化用，使语言典雅、凝练、隽永

如《和谐的统一》显得富有文采和深厚的文化内涵，是因为有多处引用和化用：

非独文学如是。荣格说：“文化最终沉淀在人格上。"我想，我们的内心中或许也要依靠无数不调

和因素的融合，才能更为饱满。“我的心里又猛虎在细嗅蔷薇。”这是诗人萨松的诗句。猛虎不免生猛,

蔷薇过于柔韧，倘若两者并参，方为丰满而浪漫的人性啊！就像李易安，既有“争渡，争渡，惊起一

滩鸥鹭”的女儿情态；亦有“至今思项羽，不肯过江东。”的气贯长虹。她的人格，非婉约，非雄健,

而是两者兼具的浪漫，是令人怀想千年。

作者借大量的名句名言和经过提炼的语言，萃取精华，引用化用，缀合成文，展现了一个高中生

驾驭素材和运用的语言不俗功力。文中一些化用的句子是作者创造性的运用。

4、运用拟人，使语言清新、活泼、灵动

运用拟人，不仅使描写的事物富有情趣，奇异可爱；而且能鲜明地表达出作者的情感，给人丰富

的想象空间。如《令人陶醉的王朝》通篇采用拟人手法，娓娓道来：“我的脚步惊醒了你繁华的美梦

了吗？那根透明的琴弦还在你修长的十指下震颤，震落了美人脸上凝香的露华，是谁的眼泪这样甘之

如泉？面对银烛秋光冷画屏，你叹息了吗？独步瑶台的风采，高处不胜寒的无奈，切莫乱了音律，不

然古淡清醇的山水恨你，恨你弹指惊春去。而今，你竟融成一盏铁观音，散发着在沧桑中冶炼过的从

容风味，让一代又一代文人墨客来品评你如盛绚的过往，一个泱泱大气的传说！”

止匕外，运用仿拟使语言、活泼、灵动；对偶能使文章形式整齐，结构严密，文字精炼，音律和谐；

反复具有突出思想、抒发感情，增强语势贯通脉络的作用；设问和反问能加强语势，如能恰当运用，

能给文章增辉。

（四）文句有表现力

文句有表现力是指语言不直白，不浅露，言简意赅，蕴含深邃的意境和深刻的哲理，让读者有咀

嚼、回味的余地，能给人以启迪和教益。

1、要用好动词、量词和叠词，增强语言表现力

动词运用得好，能表现动态，凸现形态，传递情感；巧用量词，不仅能使语言表达准确，还能使

语句形象生动；叠词的运用能增强了语言的音乐性，极尽绘情状物之能，大大增强语言的表现力。如

《踮起脚尖》这样写送别妈妈的场景：很远了，马上就要转弯了，我踮着脚尖，趴在窗户上，看到妈

妈也踮着脚尖探着身子和我挥手……

这一段一系列动词贴切生动地运用，富有动态感和形象性，朴实无华地表达了最真实的情感，给

读者留下深深记忆，真是爱意浓浓！期盼深深!。

又如《春来草青，淡泊人生》有这样一段量词的妙用，大大增强了语言的表现力：一枝红杏，一

缕春风，一池绿波，展现着春天的奔放；一声猿啼，一行雁阵，延续着秋天的忧郁;一茎孤根，一脉

清香，冬天的坚定在绽放，万千风物总关情。大自然的淡泊情趣，给予我们的人生无限美好，远离浮

华，远离喧嚣，淡泊宁静，畅快自然。

2、寓理于形，使哲理的内核加上诗意的滋养

干干巴巴地说理，肯定不能打动人。可用形象的富有表现力的语言传递一种悠远的意境，使哲理

也有韵味。如《春来草自青》这样诉说一个人生哲理：寻寻觅觅，万里江河，春色满园。野火不尽，

春分又起，玉门关外，文【」、项英雄气概响彻云际。无关胜负成败，青青草色已然赋翠中原，休养生息,

盛世繁花拂面翠翠湖岸，春泥护花，风住沉香，英雄与此永恒天地。

又如《见证》这样形象的诠释“见证”：见证，是司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之

言”的旷世之作；见证，是曹雪芹笔下的封建大家庭的兴衰史；见证，是鲁迅笔下个个个性鲜活的人

物...

3、以瑰丽的语言渲染意境，使文章语言意蕴丰富

写作不能把意思都浮在语言的表面，应该含而不露，曲而不直，留有想像口味的空间。如写出心

灵体会，溶入人文色彩，会深深打动读者。如《感念我的中国色》开头三段用形象化的语言为我们勾

勒了这样一个意境：

我站在一架冲沟纵横、褶皱斑驳的山梁上，俯瞰脚下的一切。

残阳将我的周身洒成一片金黄，金黄的晖光从我的手臂滑落下来，落入这一片土地上，我的高原

色，我的中国色。我与高原一样，拥有同一种颜色。

豪迈的西北风飒然而至，我的衣襟和裤脚唱着低哑粗犷的古歌。寂静，周围竟然没有一只飞鸟，

没有一丛绿草，唯有我和高原，享受着歌声中与初民时代无缝无隙的交合，渺小而宏伟，虚幻又真实。

这三段用词极有表现力，用“残阳”“金黄”“高原色”等色彩浓艳的词语和“冲沟纵横”“褶皱

斑驳”“低哑粗犷”“寂静”等富有动态感和形象化的词语描写场面，渲染出强烈的画面感、色彩感。

4、以朴实自然的语言表达

诗情画意的语言是美，朴实、自然简洁的语言也是一种美。文章写得朴实、自然，没有刀斧之痕,

能显出作者的艺术造诣。语言是心灵的使者，感人的心灵必然产生感人的语言。考场上写作时，我们

一定要自然流露真实的感情，以鲜活的个性摒弃华丽的空洞，复归朴素的真实；在朴素的叙述中富含

丰厚的生活底蕴和文化底蕴。

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易错点［Oil语言干瘪，不生动

学会运用各种句式，增加句式的变化，适当运用修辞，让文章生动有文采，注意语言通

顺，不出现病句。

易错点【01】文风不正，言之无物

不要刻意追求文章的语言，不要为了语言而语言，语言要为内容服务，不要言之无物,

刻意堆砌辞藻。

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

我国著名物理学家杨振宁在美国留学时开始研究实验物理，可是动手能力较差的杨振宁

并没有取得任何成绩，反而被同学取笑“有爆炸声的地方就有杨振宁”。后来杨振宁从事理

论物理研究，他充分发挥自己的优势，取得了突出的成就，获得了诺贝尔奖。

曾因冬季凝冻而闻名的贵州六盘水市梅花山，抢抓国家冰雪运动发展战略机遇，建成雪

道占地面积9万余平方米、可容纳5000人的滑雪场，成为南方滑雪“网红打卡地”。面对

“天无三日晴”的气候劣势，贵州利用其夏季凉爽、空气负氧离子含量高等特点，着力打造

中国南方数据中心示范基地，大力发展以“避暑游”为代表的旅游业，成效显著。

一个人、一个集体、一个地区乃至一个国家，都需面对看清、对待自己的长处和短处、

优势和劣势的问题。

以上材料对我们具有启示意义。请你结合材料以及自己的学习和生活经验,写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

【参考例文】

扬长避短，转劣为优

动手能力差的杨振宁转攻理论物理，成就颇丰，诺贝尔奖收入囊中；冬季以凝冻闻名的

贵州梅花山，发展冰雪运动，成为“网红打卡地”。无论个人还是地区，乃至于国家，都有

自己的优势和劣势，真正智慧的人当扬长避短，转劣为优，才能行稳致远，实现梦想。

识己之优劣，辨己之长短。

先贤老子告诉我们：“知人者智，自知者明。”能正确而全面地认清自己的优势和劣势

是成事的前提，一个连自己的优缺点都不清楚的人，如何能选择适合自己的发展道路？刘邦

说：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝

粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”既能知人，又能自知，

刘邦成为一代帝王并非偶然。钱镇书学贯中西，才华横溢，但却拙于应对生活，因此他潜心

研究学问，而让夫人杨绛打理生活；周深的优势在于嗓音偏女性，他选择以女声演唱，深受

好评。人生是一条漫漫长路，需要我们用一生去探索。唯有看清自己，识己之优劣，辨己之

长短，才能够在这个纷扰的世界找准自己的人生方向，勇往直前。

发挥优势，助己腾飞。

调查显示，有28%的人正是因为找到了自己最擅长的工作，才彻底掌握了命运的钥匙，

打开事业上升的通道，把自己的优势发挥得淋漓尽致，进入到成功者之列。相反，有72%的

人正是因为不知道自己的长处，其天赋往往被埋没，在自己不擅长的领域蹉跑时光，耗尽心

血而无所得。金庸先生创办《明报》，尽管呕心沥血，却连年亏损；而他的武侠小说却成为

一张闪亮的名片，成为一代人的青春记忆；在QQ、微博等早已深入人心之时，微信横空出

世，利用自己的朋友圈、微信支付等优势很快超越前者，成为中国人不可或缺的生活助手。

歌德曾经这么说：“每个人都有与生俱来的天分，当这些天分得到充分发挥时，自然能够为

他带来极致的快乐。”无论个人还是企业，找到优势，发挥优势，得到的是成倍的惊喜。

扬长避短，转劣为优。

有些人自认为家财万贯或天资聪颖，忽略了后天努力的重要性，最后坐吃山空，江郎才

尽，这完全是被先天的优势所害。但也有人变不利为有利，因为身体有缺陷，所以就升华灵

魂；因为条件不好，所以就努力拼搏，最终成为成功者。中国航天人在某些国家的技术封锁

下自力更生，探索自己的航天之路，变劣势为优势，成功打造出我们自己的空间站；华为为

了突破美国的芯片制约，招募人才，努力研发，如今的5G一路领先；在我国新能源汽车落

后的背景下，比亚迪敢于挑战，研发新能源汽车，获得“2022年全球新能源汽车创新技术”

至高荣誉。强大与弱小、优势与劣势，并不是一成不变的，陵着环境的变化，不利条件在某

些情况下会变成有利条件。面对自身劣势，避开是智慧，避无可避时，要牢记劣势是可以转

化成优势的，努力寻找突破口，就一定能扬长避短，转劣为优。

一位名人曾经说过：“人必须悦纳自己，扬长避短，不断前进”。作为新时代的青年，

我们要明确自身的优势与劣势，懂得发扬自己的长处，弥补自身的不足，扬长避短，转劣为

优，发挥特长，铸造辉煌！

【审题】

这是一道引语式材料作文题。

杨振宁动手能力较差，不仅没有取得成绩，还遭到同学嘲笑；然而从事理论物理研究却取得

突出成就，获得诺比尔奖。贵州利用气候优势，或者建成滑雪场，成为南方滑雪“网红打卡

地”；或者利用大力发展以“避暑游”为代表的旅游业，成效显著。两则材料都表明，个人、

集体、国家都要明确自己的长处和短处，从而扬长避短，发挥优势，避开劣势，甚至像贵州

那样，变劣势为优势。

材料启示我们，我们每个人都有优势和劣势，要认清自己的优势和劣势，这样才能扬长避短；

自身的优势和劣势是可以互相转化的，如果过度依赖优势，反而可能会阻碍我们的发展；相

反，如果我们努力寻找契机，劣势也可能变为优势，促进我们的发展。作为个人，要认清自

己的“优势”，更要明白自己的劣势。拥有“优势”时要懂得戒骄戒躁，谨慎前行，处在“劣势”

时，要不卑不亢，奋力前行。同样，一个集体、一个国家也是这样，要想发展的好，必须注

意避开劣势，发挥优势，或者利用劣势转化成优势，这样才会越走越顺利。

建议写成层进式结构，由个人到集体到国家，层次清晰论证观点。或者先写认清自身的优点

缺点，准确把握人生方向；再写如何发挥优势，避开劣势；最后写变劣势为优势。

【参考立意】

(1)正确看待自身“优势”与“劣势”。

(2)要学会将“优势”转化成自身发展的动力。

(3)不惧“劣势”，学会转“劣”为“优”。

2.阅读下面材料，按照要求作文。

最近，“小镇做题家”再度成为网络热词。“小镇做题家”是指因为出身于农村或小城镇，

所以只能不断地学习、刷题、考试，通过高考进入一流高校，以此实现某种程度上的“鲤鱼

跃龙门”，但缺乏一定视野和社会资源的青年学子。

“小镇做题家”本是年轻人的自我调侃：出身小镇，做题改命，却成为一些人嘲讽与挖苦

的新名头，被异化成“没有能力，空会做题，书呆子式，无法适应社会”的年较人，从而引发

了大众的愤怒与批判。

对“小镇做题家”的嘲讽引发了大众的质疑，那么同学们对于“小镇做题家”这一现象有着

怎样的解读？请结合自己的学习、生活经验和对社会、时代的理解，写一篇议论文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800

字。

【参考例文】

纵使在小镇，也有大家魂

“我出生于一个偏远的农村，但这并不能剥夺我追逐梦想的权利。”这是黄国平院士在

博士论文的后记中所说的话。我想，这吻合了“小镇做题家”的现状：受限于社会资源与视

野，在金字塔权力结构中，只有靠学习、刷题的方法冲击高校，以此来改变自身命运。“小

镇做题家”作为特色鲜明的生命群体，其超越自我、逆天命运的精神值得肯定与赞赏，其时

代局限需要理解与宽容，他们不应被诟病和嘲讽。

“小镇做题家”追求梦想、努力改变自身命运的行为值得肯定。“出身小镇，做题改命”

是“小镇做题家”对自身生命意义的一种诠释。宋濂出身贫苦却仍坚持求学深造，最终成为

“明朝开国文臣之首”。古往今来，还有无数“小镇做题家”们在寒夜中孤灯自照、奋力追

赶。宋濂的求学经历让人“肃然生敬”，为何“小镇做题家”的努力却要异化抹黑呢？

对“小镇做题家”的异化会助长生活的无意义感与生命的虚无感。一些人挖苦和嘲讽

“小镇做题家”没有能力空会做题、书呆子气、无法适应社会，这恰恰揭示了社会某些人群

对他人成功超越自己的眼红，和弥补自身怠惰心理落差的不良思想。倘若“小镇做题家”真

如他们所言，那么还会有吴天一在高原医药上的上下求索，江梦南两耳失聪却考上顶尖高校

的感人故事吗？对“小镇做题家”的异化，是使生命飘飘然的催化剂，会使人逐渐丧失生活

的责任感，落入米兰•昆德拉笔下的“生命不能承受之轻”中去。

步入社会后，“小镇做题家”也有资格和能力扩大自身视野和社会资源，来弥补自身的

局限性。魏玄成（魏征），年少孤贫，却凭借勤学苦读登上金鸾大殿，成就一段君臣佳话；

康斯坦丁一生清贫苦读，于一张破沙发上浩然长逝，却获取大量政治情报著成《政治哲学论》;

黄国平步覆恒定，从二本院校一路读到中科院院士。在复杂的社会迷局里，“小镇做题家”

也可以一步一步弥补缺陷，走上更高的阶梯，不必害怕沉没成本，出路皆为己开。

不是只有刀山火海、刀光剑影才可以叫作史，不是只有风花雪月、风起云涌才可以成诗。

那些最平凡的努力与最芜杂的试题也可以是史，那些最孤寂的岁月和最艰苦的奋斗也可以是

诗。这个时代有太多的“小镇做题家”，我们也许会害怕彷徨，但你的史诗由自己书写，光

明的前途在于自我坚持。

纵使是小镇，也有大家魂。坚守平常与努力，不忘沉淀与感恩，小镇做题家们也可成为

“罐眼的星星”，收获人生的辽阔与美丽。

【审题】

本题是一道引语式材料作文题。

本次作文属于时评类的作文。“小镇做题家”是当下时事热点，考生对它要有全面清醒的认识

和公正合理的评价，应当持积极的、正面的态度。从材料的导向性和积极立意角度看，不能

对“小镇做题家”进行批驳、反对或指责。在正面态度的基础上，再对“小镇做题家”进行辩证

看待，指出他们身上客观存在的交际能力普通、眼界缺乏的问题（当然也可以对此进行反驳，

比如有同学举黄文秀、黄国平或刘强东的例子反驳交际能力普通、缺乏眼界的说法进一步肯

定他们为改变自身命运做出的努力）。“小镇做题家”的每一份努力都不该被嘲讽。“小镇做题

家”背后是这样一群中国人：他们坚信“奋斗改变命运”，面对现实困境也不自暴自弃，他们

选择扼住命运的咽喉，创造底层逆袭的奇迹并实现人生的梦想，这样的努力不该被嘲讽。“小

镇做题家”用自己的奋斗去改变命运。“小镇做题家”有梦想，通过读书改变命运。云南大山

里，张桂梅校长说，“女孩子读书，可以改变三代人”；中科院黄国平博士说，“把书念下去，

然后走出去，不枉活一世”。他们感动全网，或唤起“读书改变命运”的价值力量，或展现“诗

和远方”的浪漫梦想。“小镇做题家”的突围表现出教育公平。从热血拼搏到对自身发展局限

的无奈，“小镇做题家”的焦虑与迷茫体现了横亘于城乡之间的教育差异，也叩问着教育公平

的深层次含义。要维持公平的教育机会，首先就要做到教育资源的均衡化，各级政府和教育

行政部门应承担“主力军”的角色，通过国家法令优化（教育法修正）、教育领域改革（“双减”

政策实施）、加快学校建设（加强学校标准化及均等化）、师资力量调配（提高教师队伍素质、

鼓励教师对口交流）等常规手段补齐教育资源短板。其次，通过数字化、信息化等手段扩大

优质教育资源覆盖面，能够逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平。“小镇做题

家”的身上体现了青年的成长。无论哪个国家、哪个时代，坚韧的青春无不是迎着困难和迷

茫披荆斩棘，出生于哪里从来都不是影响人生命运的决定性因素。我们相信，穷且益坚、磨

砺以须才是出彩青春该有的模样；我们相信，自嘲为“小镇做题家”的年轻人，能将这戏谑的

自嘲当作分析问题的过程、解决问题的开端，重拾自信，乘着梦、追着光、挟着勇气，继续