第6课《糖果仙子舞曲》（课件）人音版音乐二年级上册

跳起舞第六章.第2课《糖果仙子舞曲》（人音版本）二年级.(一)审美感知通过欣赏作品感受音乐作品的童趣，了解乐器钢片琴的美妙音色。(二)艺术表现通过看、听、想、讲、动的方法，使学生能随不同音乐节奏、不同音乐内容，分辨不同情绪，按自己的想象用动作表现音乐。(三)创意实践能用肢体语言或者乐器表现各部分音乐的形象（四）文化理解通过欣赏作品拓展学生的音乐视野，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生音乐鉴赏能力。学习目标新知导入同学们你们读过哪些童话书？新知导入你们都知道哪些童话人物呢？新知导入作品《糖果仙子舞曲》剧情是：有一个叫玛丽的小姑娘，在圣诞节前夕收到许多礼物，她特别喜欢其中一个胡桃夹子洋娃娃。可是小玛丽的哥哥和其他几个淘气的男孩子抢去给弄坏了，小玛丽非常难过。晚上她躺在床上想啊想啊，朦朦胧胧地进入了梦乡。她发现好多老鼠抢吃她的糖果和玩具，受了伤的胡桃夹子洋娃娃领着玩具兵和鼠王打仗，眼看胡桃夹子洋娃娃支持不住了，在这危险的时刻，小玛丽向老鼠扔去一支皮鞋，把鼠王砸死了，其他小老鼠也都吓得四散奔逃。这时，那个胡桃夹子洋娃娃变成一个漂亮英俊的王子，他感谢小玛丽救命之恩，并邀请她到童话王国去漫游仙境。他们一起越过“冬天的森林”，来到五彩缤纷的“糖果世界”，糖果仙子为欢迎他们的到来表演了一段独舞，《糖果仙子舞曲》就是这段舞的伴奏音乐。新知讲解新知讲解你们听，克拉拉正迈着轻盈的舞步向我们走来了，请同学们仔细观察，克拉拉一共走了几步？新知讲解克拉拉一共走了八步。那克拉拉的走的步伐是均衡的，还是有强弱变化呢，让我们再来仔细听一听？新知讲解下面请同学和老师一起来模仿一下克拉拉的步伐。聆听A段音乐：1.听听这段音乐是用什么乐器演奏的？2.表现了怎样的画面或场景？新知讲解新知讲解这段音乐是用钢片琴演奏的，你们认识钢片琴吗？新知讲解这个乐器的名字叫做钢片琴。是法国米斯泰尔发明的一种击奏体乐器，下面请同学视奏新知讲解通过视奏说说钢片琴的音色有什么特点？新知讲解钢片琴的音色清脆明亮。那么这段音乐除了钢片琴啊还出现了哪些乐器？新知讲解这段音乐还出现了单簧管，你们认识吗？新知讲解通过前面的聆听说说单簧管声音有什么特点？新知讲解单簧管的音低沉。让我们一起来模仿一下它的声音。把胳膊架起来，我们来模仿一下吹奏单簧管的动作。单簧管和钢片琴已经迫不及待的想要一起合作给我们表演节目呢，我们快来听听吧。当你听到钢片琴的声音，就请你模仿敲击钢片琴的动作，当你听到单簧管的声音，就请你模仿吹奏单簧管的动作。完整聆听第一部分新知讲解聆听B段音乐：1.听听这段音乐是用什么乐器演奏的？2.表现了怎样的画面或场景？3.情绪是怎样的？新知讲解“我们迈着轻盈的脚步，愉快高兴的踏上了前往糖果王国的路，去往糖果王国的路是用彩色糖果做的，路边全都是棒棒糖样子的房子，随手捡一颗糖放在嘴里，真是太甜啦我们太开心了，忽然，一群老鼠大军出现，它们疯狂的抢吃糖果王国的糖果，我们用魔法和老鼠大军展开了激烈的对抗”。下面请同学们“伸出小手，跟着旋律线条画一画”新知讲解“音乐里面重音的地方就是我们施展魔法的时候，我们的魔法总共施展了几次呢？新知讲解继续聆听音乐：1.感受这段音乐表现了怎样的画面？2.情绪是怎样的？新知讲解新知讲解危急时刻，我们团结一心，一起向老鼠大军施展了强大的魔法，老鼠大军们被我们全部都消灭了。下面我们边听音乐边打节奏新知讲解听一听你是不是又听到了前面熟悉的音乐？和第一部分相同，但是因为我们一起打败了老鼠大军和糖果王国里的仙子和国王一起唱歌跳舞，所以这一段的音乐演奏上移高了一个八度比第一段的音乐更加明亮了。这段音乐给你什么样的感受情绪是怎样的呢？新知讲解新知讲解我们战胜了老鼠大军所以音乐更加辉煌明亮。下面边听音乐边做声势动作上台表现音乐：引子：模拟A主题乐器伴奏B主题，画旋律线A'主题