42地貌的观察（课件）高一地理（人教版2019必修一）

第二节地貌的观察

地貌之美

人教版2019地理必修第一册第四章

地貌通过野外观察或运用视频、图像，识别3-4种地貌，说明其景观的主要特点。1.通过野外考察、调查等方式，了解地貌观察的顺序，能够在野外选择观察点进行地貌观察。(地理实践力)2.了解地貌观察的内容，描述所观察地貌的特征。(综合思维)课标要求：教学目标：情境导入任务探究总结提升拓展探究课堂演练目录董志塬情境导入：思考:航拍中国是按照什么样的拍摄顺序介绍董志塬，野外观察地貌时应关注哪些方面呢?壹喀斯特地貌贰河流地貌叁风沙地貌肆海岸地貌回顾旧知识:常见的地貌类型有哪些?温故知新任务一：什么是地形？五种基本的地形有哪些？【地形类型】：按高度和起伏形态，陆地大体分为平原、山地、高原、丘陵和盆地五大部分平原高原丘陵盆地山地基本地形类型基本地形部位鞍部山谷山脊山峰山峰陡崖陡崖地貌考察小分队出发!任务二：野外如何进行地貌观察？1、地貌的观察顺序宜选择一个视野广阔的地方宏观微观面点

地貌类型

地形类型

地形部位任务二：野外如何进行地貌观察？1、地貌的观察顺序材料2下图反映了小朋友观察山地地貌时要注意什么问题呢?山体阻挡;凹坡的影响(或凸坡的阻挡)山谷山脉不可见区不可见区不可见区不可见区不可见区任务二：野外如何进行地貌观察？喀斯特地貌的观察——位置宏观微观任务二：野外如何进行地貌观察？喀斯特地貌的观察——位置面点喀斯特地貌侵蚀地貌沉积地貌地上峰林峰丛石林溶沟坝子…钙化池…地下溶洞天坑蓝洞地缝…石钟乳石笋石柱石幔…任务二：野外如何进行地貌观察？2、地貌的观察方法请同学们思考如何对下图进行观察？任务二：野外如何进行地貌观察？2、地貌的观察方法①一般先观察视野内大的地貌，如山地、平原等；②再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等；③最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。山岭陡崖河谷平原河岸山地任务二：野外如何进行地貌观察？也可利用地形图、遥感影像等辅助观察。借助地形图观察某区域遥感影像等高层成像图借助遥感影像观察任务二：野外如何进行地貌观察？3、地貌观察的内容【自主学习】预习教材回答，地貌观察的内容有哪些？坡度高度坡向形状面积任务二：野外如何进行地貌观察？(1)、高度绝对高度(海拔)可以通过查找地图或借助仪器获得，是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据；相对高度能够反映地面的起伏状况。——包括绝对高度和相对高度。任务二：野外如何进行地貌观察？乞力马扎罗山海拔每上升100m，气温降低0.6℃。任务二：野外如何进行地貌观察？水平距离垂直距离AB坡度角坡和坡度角示意(2)、坡度任务二：野外如何进行地貌观察？地表的各种形态都是由坡和近似水平的面组成坡的形态多种多样，主要观察坡度和坡向；坡度是划分坡的重要标准，坡度大小一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示任务二：野外如何进行地貌观察？坡地耕作容易引发水土流失，特别是在坡度大于15°的坡地上种植，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重。坡度与水土流失坡地耕作任务二：野外如何进行地貌观察？迎风坡背风坡观察坡向时应重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长。3、坡向知识拓展：坡向的影响向阳坡气温高背阴坡气温低知识拓展：坡向的影响迎风坡降水多背风坡降水少陡峻平缓陡峻任务二：野外如何进行地貌观察？4、高度与坡度的组合高度和坡度的组合，能够反映地貌的形态特征。例如，相对高度大、坡度大的地貌一般比较陡峻；高度小、坡度小的地貌，一般比较平缓。任务二：野外如何进行地貌观察？除了观察高度、坡度、坡向等形态要素，还要注意观察地貌的形状、面积、空间分布状况等；无论是单一地貌，还是区域地貌，还要观察地面起伏状况和破碎程度；例如，我国西南山区地面起伏较大，地形较为破碎。四川盆地云贵高原横断山脉活动：观察家乡的地貌1.开展实地考察，在考察路线上选择合适的观察点，进行地貌观察并记录(参照表4.1)；观察过程中可以拍照或画素描图表4.1地貌观察记录表地点：__________日期：__________经纬度地貌类型海拔相对高度坡度起伏状况破碎程度形状面积分布土地利用整理地貌观察记录，撰写观察报告。交流和展示观察成果。总结1.观察图示地区地貌，最佳观察点为(

)甲

B.乙C.丙

D.丁2.图示区域内次一级地貌是(

)山峰、河流地貌B.喀斯特地貌、河流地貌C.河流地貌、喀斯特地貌D.山峰、喀斯特地貌课堂演练：B(2024·吉林长春期末)某地理学习小组利用周末对学校附近某地进行地貌考察。下图为“某同学绘制的当地地貌简图”。据此完成以下各题。D3.图示区域的地貌类型是(

)风沙地貌B.河流地貌C.喀斯特地貌

D.海岸地貌课堂演练：A读“等高线图(单位：m)”，完成以下各题。4.这种地貌最可能分布在我国的(

)东北地区B.东南沿海C.青藏高原D.西北地区课堂演练：D读“等高线图