教研活动流程与技巧培训_第1页
教研活动流程与技巧培训_第2页
教研活动流程与技巧培训_第3页
教研活动流程与技巧培训_第4页
教研活动流程与技巧培训_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教研活动流程与技巧培训演讲人:日期:教研活动概述教研活动前期准备教研活动实施流程教研活动中的技巧应用教研活动后期跟进教研活动案例分享目录教研活动概述01教研活动定义教研活动是教师们以教育教学实践为基础,以提高教育教学质量和学生综合素质为目标,围绕课程、教材、教法、学生等开展的研讨、交流、合作、反思等活动。教研活动目的提升教师教育教学能力,促进教师专业成长;推动学校教育教学改革,提高教育教学质量;加强教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。教研活动定义与目的教研活动为教师提供了学习、交流、实践的平台,有助于教师不断更新教育观念,提高教育教学水平。促进教师专业发展教研活动是学校教学改革的重要推动力,通过研讨、交流等形式,促进学校教育教学工作的不断改进和创新。推动学校教学改革教研活动关注学生的全面发展,通过优化课程、改进教法等手段,提高学生的综合素质和创新能力。提升学生综合素质教研活动重要性按照不同的分类标准,教研活动可分为多种类型,如按内容可分为课程研究、教材分析、教法探讨等;按形式可分为集体备课、听课评课、专题研讨等。类型教研活动具有针对性、实践性、合作性、反思性等特点。针对性指针对教育教学中的实际问题进行研讨;实践性指强调理论与实践相结合,注重实际效果;合作性指教师之间互相学习、互相支持、共同提高;反思性指对自身的教育教学实践进行深入反思,总结经验教训,不断改进提高。特点教研活动类型及特点教研活动前期准备02

明确目标与主题确定教研活动的目标,如提高教学质量、解决教学难题、探讨新的教学方法等。根据目标确定具体的教研主题,确保主题具有针对性、实用性和创新性。将目标和主题传达给所有参与人员,确保大家对活动有共同的认识和期望。确定团队中的角色和分工,如负责人、资料收集者、讨论引导者等。建立有效的沟通机制,确保团队成员之间的信息交流畅通无阻。根据教研主题和目标,选择具有相关经验和专业知识的教师组成教研团队。组建教研团队010204制定详细计划与时间安排制定详细的教研活动计划,包括活动的具体流程、时间安排、任务分配等。确保计划具有合理性和可行性,充分考虑到可能出现的风险和障碍。将计划传达给所有参与人员,确保大家了解并遵循计划进行教研活动。根据实际情况对计划进行调整和优化,确保活动的顺利进行。03教研活动实施流程03迅速吸引参与者注意,阐明教研活动目的。简短明了的开场白引入话题的方式营造积极氛围通过提问、分享案例或背景资料,激发参与者兴趣。鼓励开放、坦诚的交流,为活动奠定良好基调。030201开场白与引入话题合理分组明确讨论主题促进交流互动适时引导与干预分组讨论与交流互动根据参与者特点、兴趣或经验进行合理分组。鼓励跨组交流、分享经验和观点,拓宽参与者视野。为每组分配明确的讨论主题,确保讨论有的放矢。在讨论过程中,适时给予引导,确保讨论不偏离主题;必要时进行干预,以促进讨论深入进行。鼓励采用多种形式展示讨论成果,如PPT、海报、口头报告等。成果展示形式要求每组汇报讨论成果、亮点及不足之处,并提出改进建议。汇报总结要点对每组汇报进行评价,给予肯定和建议;鼓励参与者提供反馈意见,以便不断完善教研活动流程。评价与反馈将各组讨论成果进行整合,形成有价值的教研资源;通过内部平台或外部渠道进行分享,扩大活动影响力。整合与分享成果展示与汇报总结教研活动中的技巧应用04开放式提问封闭式提问追问式提问假设式提问提问技巧01020304鼓励参与者自由发表观点,激发思维。获取特定信息,引导讨论方向。深入了解参与者观点,挖掘潜在问题。引导参与者从不同角度思考问题,拓展思维空间。关注参与者发言,给予非语言反馈,如点头、微笑等。积极倾听确认对参与者观点的理解,避免误解和歧义。准确理解对参与者观点给予及时回应,鼓励其继续发言。及时反馈提供具体、可操作的建议,帮助参与者改进和完善观点。建设性反馈倾听与反馈技巧在活动开始时明确教研目标,确保活动围绕主题进行。明确目标适时引导归纳总结鼓励参与根据活动进程和参与者表现,适时进行引导和干预。在活动结束时对讨论内容进行归纳和总结,明确结论和行动计划。鼓励所有参与者积极发言、参与讨论,营造开放、包容的氛围。引导与总结技巧教研活动后期跟进05123将教研活动中的讨论、交流、展示等环节的成果进行汇总,包括文字记录、图片、视频等多种形式。汇总活动成果对活动中使用的课件、教案、教学素材等资料进行整理,分类归档,方便后续查阅和使用。整理活动资料撰写教研活动总结报告,对活动目标、内容、形式、参与人员、时间地点等方面进行概述,并总结活动的亮点和不足。撰写活动总结整理活动成果与资料03交流反馈意见与参与者进行交流,听取他们的意见和建议,及时改进和优化教研活动方案。01评估活动效果通过问卷调查、访谈、观察等方式,对教研活动的效果进行评估,了解参与者的收获和反馈。02反思活动过程对教研活动的组织、实施、效果等方面进行反思,分析存在的问题和原因,为今后的教研活动提供参考。评估活动效果与反思制定改进措施根据改进建议,制定具体的改进措施和实施计划,明确责任人和时间节点。跟踪改进效果对改进措施的实施进行跟踪和监督,确保改进措施得到有效落实,并对改进效果进行评估和总结。针对问题提出改进建议根据评估和反思的结果,针对存在的问题提出具体的改进建议,如调整活动内容、优化活动形式等。提出改进建议与措施教研活动案例分享06案例一01某小学数学教研组开展的“问题解决”教研活动。该活动通过引导学生自主发现问题、提出问题、解决问题,有效提高了学生的数学思维能力和问题解决能力。案例二02某初中语文教研组实施的“整本书阅读”教研活动。活动中,教师引导学生通过阅读整本书,深入理解文本内容,培养了学生的阅读素养和综合能力。案例三03某高中英语教研组开展的“英语写作工作坊”教研活动。该活动通过写作指导、小组讨论、作品展示等环节,有效提升了学生的英语写作水平和表达能力。优秀案例介绍目标明确、内容丰富、形式多样、学生参与度高、教师指导到位。优秀案例的共同特点教研活动应以学生为中心,注重培养学生的学科素养和综合能力;教师应加强对学生学习过程的引导,提供有效的学习支持和反馈;教研组应加强团队协作,共同设计、实施、评价教研活动。从案例中获得的启示案例分析与启示技巧四拓展延伸。在教研活动中,教师应注重知识的拓展和延伸,引导学生将所学知识应用于实际生活中,提高学生的知识应用能力和创新能力。技巧一问题导向。在教研活动中,教师应善于发现问题、提出问题,引导学生围绕问题进行探究和学习。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论