二年级上册语文第14课《我要的是葫芦》知识点及练习题

第第14．《我要的是葫芦》知识点一、我会写棵：kē（一棵树）谢：xiè（谢谢、花谢、感谢）想：xiǎng（感想、想法、幻想）盯：dīng（盯住、盯紧、盯防）言：yán（发言、语言、自言自语）邻：lín（邻居、相邻、左邻右舍）治：zhì（治虫、治理、治病）怪：guài（怪事、奇怪、奇形怪状）二、我会认葫：hú（葫芦）芦：lú（芦荟、芦花、芦苇）藤：téng（枯藤、藤条、藤萝）蚜：yá（蚜虫、菜蚜）啊：a（好啊、是啊、对啊）赛：sài（比赛、赛跑、赛车）感：gǎn（感动、感觉、感人）慢：màn（快慢、慢车、慢吞吞）三、多音字更：gēng（三更）gèng（更低）要：yào（需要）yāo（要挟）种：zhǒng（种子）zhòng（种树）长：cháng（长度）zhǎng（长大）四、近义词盯——看雪白——洁白奇怪——惊奇五、反义词多——少雪白——乌黑可爱——可恶奇怪——平常慢慢——迅速六、理解词语可爱：令人喜爱。自言自语：人自己跟自己说话。奇怪：出乎意料，难以理解。蚜虫：又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，是一种害虫。七、句子解析1．有几个虫子怕什么！这句话的意思是有几个虫子没什么可怕的。表现了种葫芦的人对蚜虫的不屑一顾。2．一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”这句劝告表现了邻居说话时的急切，说明当时情况的紧急。“盯”的意思是集中注意力看，形象地表现出这个人重视葫芦的样子。3．那个人感到很奇怪，说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。八、问题归纳1．那个人最终得到葫芦了吗？为什么？没有。因为他不知道叶子和果实之间的关系，叶子有蚜虫他不治，于是小葫芦一个一个都落了。2．如果你是种葫芦的人，看到小葫芦都落了，你会怎么想？如果我是种葫芦的人，看到自己心爱的小葫芦一个个都落了，非常后悔，心想：我不该不听邻居的话，我为什么这么愚蠢，眼睛只盯着葫芦，没想到葫芦和叶子的关系。3．你觉得种葫芦的人是个什么样的人？他是一个不注意事物之间的联系，固执己见，知识浅薄的人。4．从这个故事中你明白了一个什么道理？从这个故事中，我明白了做事情要注意事物之间的联系，否则，会犯错误。九、课文主题本文讲一个人种葫芦，不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不治叶子上的蚜虫，最后葫芦都落了。这篇课文告诉我们做事情要注意事物之间的联系。十、教材课后习题1．想一想：种葫芦的人想要得到葫芦，为什么最后一个也没得到？因为他不懂得叶子与葫芦的关系。叶子被虫子吃光后，不能给葫芦输送营养，葫芦就只能慢慢变黄、脱落。另外他还不听邻居的劝告，自以为是。

14．《我要的是葫芦》练习题一、看拼音，写汉字。xièxiǎnɡyánlínɡuài感（）（）念语（）（）居奇（）二、给下列汉字组词。棵（）领（）抬（）盯（）颗（）邻（）治（）钉（）三、写出带有下列偏旁的字。木：（）（）（）氵（）（）（）目：（）（）（）阝（）（）（）四、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？五、把下面句子换个说法：1．有几个虫子怕什么？2．叶子上的虫子还用治？3．你想对种葫芦的人说些什么？

参考答案：一、谢想言邻怪二、棵（一棵）领（领导）抬（抬头）盯（盯着）颗（一颗）邻（邻居）治（治理）钉（钉子）三、木：（树）（村）（棵）氵（江）（河）（海）目：（盯）（眼）（睛）阝（邻）（阳）（阴）四、因为他没有治葫芦叶子上的蚜虫，葫