人教 九下 化学 第9单元《溶液的形成》习题课件

9.1.1溶液的形成1C2D3B4A5A67C8B9C10B11A12B1314答案呈现温馨提示：点击进入讲评1.(2024湖北)把少量下列物质加入水中,充分搅拌,能形成溶液的是(

)A.泥土

B.蜡烛

C.蔗糖

D.汽油C2.(2024河北唐山期末改编)下列溶液中的溶剂不是水的是(

)A.稀硫酸

B.石灰水C.蔗糖溶液

D.碘的酒精溶液D3.(2024南京秦淮区二模改编)溶液具有广泛的用途,与人们的生活息息相关。下列溶液中的溶质,在通常状态下为气体的是(

)A.食盐水

B.稀盐酸C.澄清石灰水

D.硫酸铜溶液B4.(2024苏州)下列有关溶液的说法正确的是(

)A.溶液由溶质和溶剂组成B.碘酒中,碘是溶剂,酒精是溶质C.溶液的溶质只能是一种D.所有溶液均是无色、澄清的液体A5.溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛用途。下列说法正确的是(

)A.一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后,不会出现浑浊B.均一、稳定的液体一定是溶液C.溶液中的溶剂一定是水D.将一杯糖水分成2份,每份糖水的甜度降低A6.写出下列所给溶液中的溶质和溶剂的化学式。溶液溶质溶剂氯化钙溶液

稀盐酸

铁与稀硫酸恰好完全反应后形成的溶液

碘酒

CaCl2H2OHClH2OFeSO4

H2OI2

C2H5OH【点技巧】溶液中溶质和溶剂的判断溶液类型气液型

固液型液液型无水有水溶质气体固体量少非水物质溶剂液体液体量多水7.如图所示,将5mL液体倒入装有一小粒固体的试管中充分振荡,实验编号固体液体实验现象Ⅰ碘水固体不消失Ⅱ碘汽油固体消失Ⅲ高锰酸钾水固体消失Ⅳ高锰酸钾汽油固体不消失所得结论错误的是(

)A.Ⅰ和Ⅱ对比——碘几乎不溶于水,却能溶解在汽油中B.Ⅱ和Ⅳ对比——汽油不能溶解高锰酸钾,却能溶解碘C.Ⅱ和Ⅲ对比——不同物质在不同溶剂中的溶解性相同D.Ⅲ和Ⅳ对比——同种物质在不同溶剂中的溶解性不同C【重点】Ⅱ和Ⅲ中,溶质和溶剂的种类均不同,不能由此得出不同物质在不同溶剂中的溶解性相同的结论,C错误;Ⅲ和Ⅳ对比,高锰酸钾易溶于水,难溶于汽油,说明同种物质在不同溶剂中的溶解性不同,D正确。8.通常情况下,下列哪些方法能够增大固体物质在水中的溶解速率(

)①溶解时不断搅拌;②把大颗粒的固体碾成粉末;③增加水的用量;④溶解时给物质加热;⑤减少水的用量。A.①②③

B.①②④C.①②③④⑤

D.①②③④B9.(2024西安长安区期中)将一定质量的食盐加入5mL水中,搅拌。下列等式一定成立的是(

)A.食盐的质量+水的质量＝溶液的质量B.食盐的体积+水的体积＝溶液的体积C.溶质的质量+水的质量＝溶液的质量D.食盐的密度+水的密度＝溶液的密度C10.加入水中的蔗糖消失后,下列与判断糖水属于溶液的依据无关的是(

)A.放置一段时间蔗糖与水不会分离B.糖水是无色透明的液体C.糖水是混合物D.糖水中溶质以分子形式分散在溶液中B11.在水中滴加红墨水后振荡,得到液体①,再用滴管沿试管内壁缓缓滴加乙醇,得到液体②,振荡后得到液体③,实验现象如图所示。下列说法不正确的是(

)A.液体①②③都是溶液B.液体②的现象说明乙醇的密度比水的小C.液体③的现象说明乙醇能溶解在水中D.该实验说明溶液中的溶质可以是液体A【重点】溶液是均一、稳定的混合物,液体①③是均一、稳定的混合物,是溶液,液体②分层,不均一,不是溶液,A错误;液体②分层,乙醇处于上层,水处于下层,说明乙醇的密度比水的密度小,B正确;液体③全都变为红色,且不分层,该现象说明乙醇能溶解在水中,形成均一、稳定的混合物,C正确;酒精溶于水,酒精是溶质,酒精是液体,所以该实验说明溶液中的溶质可以是液体,D正确。12.(2023苏州)向5mL碘的水溶液(黄色)中加入2mL汽油(无色),振荡静置,实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是(

)A.汽油的密度比水的小,且不溶于水B.汽油易挥发,沸点比水的低C.碘在汽油中的溶解性比在水中强D.碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同B【重点】向5mL碘的水溶液(黄色)中加入2mL汽油(无色),振荡前,无色的汽油在上层,黄色的碘的水溶液在下层;振荡静置后,上层是紫红色溶液,下层呈无色,上层得到的是碘的汽油溶液,下层是水,说明汽油的密度比水的小,且不溶于水,A正确;由实验无法得出汽油易挥发、沸点比水的低的结论,B错误;振荡静置后,上层是碘的汽油溶液,下层是水,说明碘在汽油中的溶解性比在水中强,C正确;碘的水溶液为黄色,碘的汽油溶液为紫红色,说明碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同,D正确。13.(2024山东泰安泰山区校级调研)实验设计是化学实验的重要环节,根据下列实验要求回答相关问题:【活动与探究】用控制变量的方法探究影响固体物质溶解性的因素。(1)实验一的目的是探究_________________________。(2)实验二是探究________________对固体物质溶解性的影响,该实验中需要控制的变量有温度和_______________(写一点)

(合理即可)。温度对硝酸钾溶解性的影响溶剂的种类溶剂的体积【重点】(2)实验二中,溶剂的种类不同,可以探究溶剂的种类对固体物质溶解性的影响;为保证实验的科学性,除溶剂的种类不同外,其他因素均应相同,故需要控制的变量有温度、溶剂的体积和溶质的质量等。14.(科学思维·探究实验)在配制食盐溶液的过程中,同学们发现精制盐比粗盐溶解得更快。阅读配料表发现,这两种食盐的成分相同,只是精制盐颗粒比较小,而粗盐颗粒比较大。同学们想通过实验来探究影响食盐溶解快慢的因素,请帮助他们完成实验设计。同学们猜测食盐溶解快慢与其颗粒大小有关。为验证假设,准备了如下实验装置。(1)食盐完全溶解在水中能形成溶液,其中溶质是________,溶剂是________。食盐水(2)要验证假设,应当选择图中的________(填字母,下同)和________开展实验对照;若________中烧杯里的食盐先溶解完,能说明食盐颗粒越小,溶解越快。bcc(3)观察实验装置a和c,发现c中烧杯里的食盐溶解得更快,能不能说明温度越高,食盐溶解得越快？________(填“能”或“不能”)。请说明理由:____________