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文档简介

第八单元

常见的酸、碱、盐实验活动3

常见酸、碱的化学性质实验活动

溶液酸碱性的检验1.[2024·枣庄期末改编]

微型化学实验,因节能环保备受青睐。如图所示探究紫色石蕊溶液的变色规律。(1)向点滴板1~6号的孔穴中先加入等量如图所示的试剂,再分别滴入2滴紫色石蕊溶液。6号孔穴中水的作用是________。作对照(2)将(1)中所得的1号溶液和4号溶液互滴后溶液颜色发生明显变化,选出下列组合中互滴后溶液颜色有明显变化的是_____(填字母)。BDA.1号、5号

B.1号、3号

C.3号、4号

D.4号、5号

2、3、41、52.[科学探究之基本实验操作]某兴趣小组的同学们根据所学的酸碱指示剂的知识,准备自制酸碱指示剂,他们分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季花、紫色萝卜花、丝瓜花制取指示剂。

(1)将花捣烂的目的是______________。便于提取汁液(2)乙醇在其中起到的作用是___(填字母)。DA.作催化剂

B.参加化学反应C.作溶质

D.作溶剂步骤2:将步骤1得到的混合物,用纱布过滤。(3)过滤的目的是__________________。滤出汁液作指示剂步骤3:将步骤2中得到的浸出液,分别滴入澄清石灰水和白醋中。植物名称植物颜色浸出液颜色在不同溶液中呈现的颜色澄清石灰水白醋牵牛花蓝紫红棕黄绿粉红月季花大红玫瑰红橙黄粉红萝卜花紫紫红黄绿粉红丝瓜花黄绿黄绿黄黄(4)上述四种浸出液,最不适合用作酸碱指示剂的是________(填名称)。(5)将月季花的浸出液滴入稀盐酸中,溶液呈______色;滴入氢氧化钠溶液中,溶液呈______色。丝瓜花粉红橙黄

酸的化学性质3.[2024·济南期末]

下列有关盐酸性质的叙述中不正确的是(

)

甲乙丙丁

√甲乙丙丁4.实验课后小明和同学一起探究酸的共性。实验①:小组的同学们用紫茄子皮自制了酸碱指示剂,滴加至盐酸和硫酸中都能变成桃红色。实验②:分别将大小相同的金属铝、锌、铁放入等体积等浓度的稀硫酸中,观察实验现象,结果发现铝表面开始时并没有气泡产生。实验③:向盛有某固体的试管中滴加足量稀盐酸,观察到产生大量气泡。(1)盐酸、硫酸都能使指示剂变色的本质原因是溶液中都含有____(填离子符号)。

(2)写出铁与稀硫酸反应的化学方程式:_______________________________________;将铝加入稀硫酸中刚开始没有气泡产生的原因:_____________________________________________________。

铝表面有一层致密的氧化铝薄膜,稀硫酸先与氧化铝反应(3)小组同学根据实验③中的现象判断该固体一定是活泼金属。你认为他的说法________(填“正确”或“不正确”),理由:_______________________________________。不正确碳酸盐或碳酸氢盐和酸反应也会产生气泡

碱的化学性质5.学习了常见的酸、碱后,同学们对碱的化学性质进行了整理与归纳,并在教师的指导下进行如下实验活动。【验证实验】(1)序号实验一实验二实验三实验四实验内容____________________________________________________________________________________序号实验一实验二实验三实验四实验现象溶液变红色产生蓝色沉淀无明显现象无明显现象分析与结论反应的化学方程式为_________________________________________无法确定是否发生反应无法确定是否发生反应

【发现问题】(2)通过实验,同学们发现实验三、实验四无明显现象,无法确定是否发生了化学反应。于是继续进行探究。【探究实验】

酚酞溶液

【拓展延伸】

者之间发生了反应。图中空白处应填的内容是__________。【总结提升】(4)没有明显现象的化学反应,可以通过________

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