人教山西 九下 化学 第十单元《实验活动8 常见酸、碱的化学性质》习题课件

第十单元

常见的酸、碱、盐实验活动8

常见酸、碱的化学性质实验活动8考查角度1

酸的化学性质1.[2024·济南期末]

下列有关盐酸性质的叙述中不正确的是(

)

甲乙丙丁

√2.同学们在实验室中进行了“酸的化学性质”实验，请你与他们一同完成实验报告的填写。【实验目的】①加深对酸的主要性质的认识。②通过实验解释生活中的一些现象。【实验用品】

镊子

(3)按下图所示完成实验。①A试管中观察到的现象是____________________。溶液由红色变为无色②B试管中发生反应的化学方程式为________________________________________。

【问题与交流】(4)由以上实验能够解释日常生活中的什么现象？请举一例说明:_________________________________________________。日常生活中将醋滴在铁制品上会有气泡生成(合理即可)3.小明同学在学习了酸的化学性质后，绘制了“多彩的酸世界”思维导图(如图)，其中①～⑤分别体现稀硫酸不同的化学性质。(1)若将图中的稀硫酸换成稀盐酸，实现①~④可以选用相同的物质，这是因为稀硫酸和稀盐酸中都含有____(填离子符号)。(2)若用铁实现②会得到______色溶液。

浅绿(3)请写出③的一个化学方程式：____________________________________________________________，此反应原理决定了硫酸在工业上一条重要的用途是________________。

除锈(合理即可)(4)下列所给物质中可以实现④的物质是_____。BCA.铜

B.氧化铜

C.氢氧化铜

D.硫酸铜考查角度2

碱的化学性质4.对饱和的澄清石灰水进行下列操作，无明显现象的是(

)

A

实验一(1)实验一中酚酞溶液变红，是溶液中的______(填离子符号)造成的。

实验二

实验三

盐

实验四

气球胀大

(5)

学完酸、碱的化学性质后同学们归纳了酸、碱的化学性质及其关系，请你补充完整。6.[2024·吕梁模拟]

对于有明显现象的化学反应，可以通过观察现象帮助我们判断物质发生了化学反应；对于没有明显现象的化学反应，可以通过实现从“无现象”到“有现象”的转化帮助判断发生了化学反应。某兴趣小组就此主题进行如下实验，请完成下列问题。图一

图一

有气泡生成

图二

图一(2)向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入酚酞溶液，再加入一定量稀盐酸并振荡，观察到溶液由红色变为____色，证明二者发生了化学反应。无图一(3)同学们继续探究(2)中反应所得溶液中溶质的成分(不包含酚酞)。

【实验验证】

实验操作实验现象实验结论向所得溶液中加入碳酸钙粉末粉末溶解，且_____________猜想二成立有气泡生成图一在交流汇报时，甲、乙两组同学表明，没有按照图二所示步骤进行操作，而是按照图三所示操作，先在盛有氢氧化钠溶液的试管中加入稀盐酸，观察到无明显现象，再向试管中滴加酚酞溶液，出现了两种不同的现象，得出了下列两种结论：图三图三所示实验实验现象小组得出的结论甲组实验溶液仍为无色乙组实验溶液变为红色图三【分析评价】图一

碱

图一(5)同学们不同意乙组所得的实验结论，原因是________________________________