人教部编八年级语文上册《生于忧患死于安乐》示范课教学课件

一、识其人战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣。孟轲字子舆宣扬"仁政"，最早提出"民贵君轻"思想.他曾游梁，说惠王，不能用；乃见齐宣王，为客卿。宣王对他很客气，可是也始终不用。于是孟子归而述孔子之意，教授弟子。孟子其文：排比铺陈对比鲜明句式工整气势磅礴说理透彻二、读准音【quǎn】【yuè】【gé】【xī】二、读准音行拂（fú）乱其所为法家拂（bì）士弼马温——谁的称号？二、读准音（zēng）同“增”（céng）同“层”荡胸生曾云【kōng】【kòng】~乏三、读出韵律注意下列句子的朗读节奏:⒈故/天/将降大任/于是人也⒉空乏/其身，行/拂乱/其所为⒊所以/动心忍性，曾益/其所不能⒋入/则无/法家拂士，出/则无/敌国外患者三、读出韵律舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于鱼盐/之中，管夷吾/举于士，孙叔敖/举于海，百里奚举于/市。故/天/将降大任/于是人也，必先苦/其心志，劳/其筋骨，饿/其体肤，空乏/其身，行/拂乱/其所为，所以/动心/忍性，曾益/其所不能。人/恒过，然后/能改；困/于心，衡/于虑，而后作；征/于色，发/于声，而后喻。入/则无法家拂士，出/则无敌国外患者，国/恒亡。然后/知/生于忧患/而死于安乐也。选三位同学范读课文，其余同学评点。一人读，大家听，纠正读音。朗读课文三、读出韵味放声齐读——在抑扬顿挫中体会孟子文章的美感四、积累梳理舜/发于/畎亩之中舜在历山耕田，后被尧起用，成为尧的继承人。发，兴起，指被任用。畎亩，田地。傅说/举于/版筑之间，傅说原在傅岩为人筑墙，因以傅为姓，后被殷王武丁任用为相。举，选拔、任用。版筑，古人筑墙，在两块夹板中间放土，再用杵夯实。筑，捣土用的杵。四、积累梳理胶鬲/举于鱼盐/之中，管夷吾/举于士，胶鬲原以贩卖鱼盐为生，西伯（周文王）把他举荐给纣王。后来，他又辅佐周武王。管仲（字夷吾）原是齐国公子纠的臣，纠与公子小白（即后来的齐桓公）争夺君位失败，管仲作为罪人被押回齐国，后经鲍叔牙推荐，被齐桓公任用为相。士，狱官。举于士，被从狱官手中释放出来，进而得到任用。四、积累梳理孙叔敖/举于海，百里奚举于/市。孙叔敖隐居海滨，楚庄王知道他有才能，用他为相。百里奚，春秋时期虞国大夫。虞亡后被俘，由晋入秦，又逃到楚。后来秦穆公用五张公羊皮把他赎出来，用为大夫。市，集市。人物出身成就共同点舜傅说胶鬲管夷吾孙叔敖百里奚共同点四、积累梳理人物出身成就共同点舜畎亩（农夫）天子地位低下历经磨难终成大器（由此作者想告诉我们？）傅说版筑（泥瓦匠）相胶鬲鱼盐（小贩）相管夷吾士（罪人）相孙叔敖海（隐者）相百里奚市（逃犯）相四、积累梳理四、积累梳理

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。责任，使命。使…痛苦思想意志使…劳累使…饥饿财资缺乏。这里是动词，使他身处贫困之苦。用（这些）来使……惊动；忍，使……坚韧。四、积累梳理所以上天要成就一个人，就要送给他一份人生锦囊。这份锦囊的名字，就叫

。锦囊里有：

四、积累梳理所以上天要成就一个人，就要送给他一份人生锦囊。这份锦囊的名字，就叫磨难。锦囊里有：

心志之苦筋骨之劳体肤之饿身之空乏所为拂乱——邓稼先……——周恩来……——莫言……——匡衡……——林肯、苏轼……举例四、积累梳理是不是客观上有了磨难，每个人就都可以成大器了呢？四、积累梳理人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。困惑同“横”，梗塞，不顺。表现在脸色上。意思是憔悴枯槁，表现在脸上。征，表现。色，脸色。流露在言谈中。发，显露、流露。四、积累梳理造就人才的客观（外部）条件是什么？苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。（艰难困苦的磨炼）造就人才的主观（内部）条件是什么？困于心，衡于虑。（内心忧困，思虑堵塞，经历一番艰苦的思想斗争）四、积累梳理一个人成才是这样，若上升到了一个国家呢？四、积累梳理入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。国内国外法家，守法度的大臣。拂士，辅佐君主的贤士。“拂”，通“弼”，辅佐。常处忧愁祸患之中可以使人生存。常处安逸快乐之中可以使人灭亡。四、积累梳理“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”这句论述了什么道理？怎样理解这句话？论述了“死于安乐”的道理。这句针对国君提出，意思是说如果国内没有执法严格、敢于直谏的臣子，国君就会胡作非为；外面如果没有势力、地位相等的国家，国君就会耽于安乐。这样，国家常常会灭亡。五、知识梳理状元成才路天将降大任于是人也生于忧患（正面）摆事实：古代六个名人都经历磨砺讲道理天将降大任：苦心志劳筋骨饿体肤空其身乱其所为（客观）人恒过然后能改（主观）死于安乐（反面）入则无法家拂士出则无敌国外患国恒亡五、知识梳理

举例论证——列举舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚等历史上六个著名人物从卑微