人教部编八年级语文上册《渔家傲（天接云涛连晓雾）》 示范公开课教学课件

1987年，国际天文学会命名水星上第一批环形山，有十五座环形山以中国人的名字命名，其中一座的名字就是李清照。李清照作为一名生活在封建时代的女性，能在数以万计的中国古代智者先贤中脱颖而出，获得世界的瞩目和认可，可见李清照在中国古典文学中的成就之高，影响力之大。今天我们就走进李清照，感受她诗词的魅力。渔家傲走近作者【李清照】（1084—约1155年），号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。【代表作】《声声慢·寻寻觅觅》《一剪梅·红藕香残玉簟秋》等。

李清照，以词著名，是婉约派的代表。在北宋后期和南宋前期，以“靖康之变”为界分前后两期。前期生活幸福美满，自小受到良好的家庭教育。“靖康之变”，金兵入侵后，她与赵明诚避乱江南，丧失了珍藏的大部分文物。后来赵明诚病死，她独自漂流在杭州、越州、金华一带，在凄苦孤寂中度过了晚年。她是一位诗、词、文、赋都有成就的作家，但最擅长、最有名的是词。有《漱玉词》传世。背景介绍

此词作于公元1130年（建炎四年），李清照南渡之后。根据《金石录后序》记载，公元1130年（宋高宗建炎四年）春间，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。此词中写到大海、乘船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实的生活所得到的感受有关。知识链接

词：词最初称为“曲词”或者“曲子词”，又称长短句、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。

词的流派：包括婉约派和豪放派。（1）婉约派：代表词人有秦观、李清照、温庭筠、冯延巳、晏殊、欧阳修等。主要内容是书写男女情爱、离情别绪、伤春悲秋、光景留连等。风格特点是：婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。（2）豪放派：代表词人是苏轼、辛弃疾等。豪放词作是从苏轼开始的。他把词从狭小的天地里解放出来，发展成独立的抒情艺术。“无言不可入，无事不可入”，山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志等均可入词，使词从花间月下走向了广阔的社会生活。

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。银河流转，指天快亮了。星河，银河。天帝居住的地方。天帝的话语。【上片】写梦境及天帝的问话。水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛，银河流转，千帆如梭逐浪漂。仿佛梦魂回天庭，天帝传话善相邀，殷勤问我归宿何处。诗歌解读

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。路长，隐括屈原《离骚》：“路曼曼其修远兮，我将上下而求索”之意。日暮，隐括屈原《离骚》：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮”之意。嗟，慨叹。同“漫”，空，徒然。我回答天帝说路途漫长啊，又叹日暮时不早，学作诗，空有妙句人称道。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！【下片】写自己的苦闷及词人与天帝的对答。古代神话传说中的大鸟。如飞蓬般轻快的船。吹得。神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山《庄子·逍遥游》中说大鹏乘风飞上九万里高空。（我要）像大鹏鸟那样乘风高飞，风啊，千万别停息，将这一叶轻舟直送往海中的神山上去。诗词赏析

“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

所谓“星河欲转”，是写词人从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般。“千帆舞”则写海上刮起了大风，无数的舟船在风浪中飞舞前进。船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，又具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。

“梦魂”二字，是全词的关键。词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”我告诉天帝，我所走的路程很远，现在已到了黄昏，还没有到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？作者借此表白自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措。这里着一“嗟”字，生动地表现出她那彷徨忧虑的神态。对日暮途远的叹息

下句，“谩有”，是“空有”或“徒有”的意思。这一句含有两层意思：一是慨叹自己有怀才不遇之感；倾诉的是空有才华却遭逢时事不幸的苦闷。二是社会动乱，文章无用，谩用典。出处是《离骚》：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

“路长”、“日暮”是词人晚年孤独无依的痛苦经历。“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”她要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。

九万里风”句，出自《庄子·逍遥游》：这一句，表示了作者有大鹏高飞之志。作者为什么梦想到三山中去？是否由于消极的游仙思想在作怪？不是的。从上文的意思来看，是由于她感到“路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”。就是说，尽管她有才华，有理想，有抱负，但在现实社会中根本得不到实现和施展，找不到出路，所以，他想去那没有战乱、没有离散、没有悲伤的仙境。这正反映了她对现实的厌弃和对美好境界的追求。但仙山毕竟是不存在的，他只能在自己创造的理想境界中求得暂时的安慰写作特色1、结构新颖（1）人神对话（2）云涛和三山暗接，千帆和蓬舟相应，我报和问我结合2、浪漫豪放突出的特点就是想象丰富,意境壮阔,充满了浪漫主义色彩。带有气魄雄壮的豪放词风,在她的作品中别具一格。渔家傲意象：天、云、雾、星河、千帆寻求幸福渴望自由动词：接、连、转、舞意境：雄奇瑰丽，虚实结合词人理想抱负：感叹不幸渴望幸福梦中所见所感：海天相接天帝询问结构梳理课堂小结

李清照本为婉约派的女作家，能写出如此豪放的词，除了乱世迫使她从闺阁中走出社会，面对现实这些客观原因之外，还有她的主观因素，就是她的思维活跃，性格开朗，敢想敢说。

同时，她遍读群书，记性特强，不常见的字句、故事，都能一一记得，这就丰富了她的形象思维，使她对各种神话传说和典故，都能运用自如来书写自己追求自由和美好生活的心愿，从而构成了这首具有浪漫情调而又气魄宏伟的豪