大学生礼貌主题班会

汇报人:xxx20xx-03-25大学生礼貌主题班会目录CONTENCT礼貌基本概念与重要性校园内外常见不礼貌行为剖析优秀传统礼仪文化传承与弘扬大学生应具备的礼貌素养及培养途径班级内部推广礼貌行为举措及效果评估总结反思与未来展望01礼貌基本概念与重要性礼貌是一种道德规范，是人们在社会交往中应当遵循的行为准则。礼貌的内涵包括尊重、谦让、友善、真诚等方面，体现在言语、举止、仪表等多个层面。礼貌定义及内涵日常生活中，礼貌用语是维系人际关系和谐的重要工具，如使用“请”、“谢谢”、“对不起”等。在公共场合，遵守秩序、排队礼让、保持环境整洁等行为也是礼貌的体现。与人交流时，注重倾听、保持微笑、避免打断对方等也是展现礼貌的方式。礼貌在日常生活中的应用010203良好的礼貌习惯有助于提升个人形象，增强人际吸引力。礼貌行为能够化解矛盾，促进沟通，提高个人在社会中的适应能力。培养礼貌习惯还有助于培养个人的自律性和责任感，为未来发展奠定基础。培养良好礼貌习惯对个人发展影响大学生作为未来社会的栋梁，应当在校园文明建设中发挥积极作用。倡导礼貌行为，营造文明、和谐的校园环境是每位大学生的责任。大学生应当以身作则，通过自身行为影响和带动周围人共同遵守礼貌规范。校园文明建设与大学生角色定位02校园内外常见不礼貌行为剖析随意讲话、大声喧哗，影响他人听讲。玩手机、看课外书等与课堂无关的行为。迟到、早退、随意进出教室，扰乱课堂秩序。不尊重老师，故意挑衅、顶撞老师。课堂上不遵守纪律现象01020304不经他人同意，随意使用他人物品。宿舍生活中缺乏尊重问题不经他人同意，随意使用他人物品。不经他人同意，随意使用他人物品。不经他人同意，随意使用他人物品。不遵守排队秩序，随意插队、占座。故意多打饭菜，造成浪费现象。在食堂内大声喧哗、打闹，影响他人就餐。不尊重食堂工作人员，故意挑衅、辱骂。01020304食堂就餐时插队、浪费问题随地吐痰、乱扔垃圾，破坏校园环境。在图书馆、自习室等需要安静的场所大声讲话、打电话。校园公共场所不文明举止在公共场所吸烟、酗酒，影响他人健康。故意损坏公共设施、涂鸦、刻字等不文明行为。03优秀传统礼仪文化传承与弘扬礼仪起源与发展古代礼仪种类与特点礼仪制度影响介绍礼仪在中国古代的起源、发展历程及其在社会生活中的重要地位。详细阐述古代礼仪的种类，如吉礼、凶礼、jun礼、宾礼、嘉礼等，并分析其特点与价值。探讨古代礼仪制度对后世文化、道德观念、行为规范等方面产生的深远影响。中国古代礼仪制度简介80%80%100%现代社交场合中传统礼仪应用介绍现代社交场合中常用的见面礼节，如拱手礼、鞠躬礼等，并阐述其文化内涵。讲解交谈中的礼仪规范，包括言语表达、态度举止、倾听回应等方面的注意事项。介绍餐饮场合中的礼仪规范，如座次安排、餐具使用、饮食禁忌等，并强调其重要性。见面礼节交谈礼仪餐饮礼仪传统节日礼仪庆典活动礼仪民俗活动礼仪节日庆典活动中传统礼仪体现介绍庆典活动中的礼仪规范，如开幕式、颁奖典礼、婚礼等场合的礼仪要求。讲解民间传统活动中的礼仪习俗，如庙会、舞龙舞狮、社火等表演中的礼仪元素。阐述春节、清明、端午、中秋等传统节日中的礼仪习俗及其文化内涵。01020304传承与弘扬教育与普及文化交流与融合提升民族认同感弘扬优秀传统文化，提升民族认同感分析全球化背景下中西方礼仪文化的交流与融合现象，提出保持和发扬民族特色的建议。探讨在学校、家庭、社会等层面加强传统礼仪教育的途径和方法，提高公众对传统礼仪的认知水平。强调传承和弘扬优秀传统礼仪文化的重要性，提出具体举措和建议。阐述传统礼仪文化在增强民族凝聚力、提升民族认同感方面的重要作用。04大学生应具备的礼貌素养及培养途径尊重他人，关爱弱势群体尊重他人的人格和权利不侮辱、不歧视他人，尊重他人的隐私和个人空间。关爱弱势群体关注社会弱势群体，尽己所能提供帮助和支持，传递正能量。倾听他人意见耐心倾听他人意见和建议，不轻易打断或忽视他人发言。010203遵守公共秩序维护环境卫生节约能源资源遵守公共秩序，维护环境卫生在公共场所保持安静、排队等候、遵守交通规则等。不乱扔垃圾、不随地吐痰、爱护公共设施和花草树木等。节约用水用电，减少浪费，珍惜公共资源。面带微笑，主动与他人打招呼，展现友好态度。热情待人乐于助人懂得感恩在他人需要帮助时伸出援手，积极参与志愿服务等公益活动。对于他人的帮助和支持心怀感激，懂得回报和传递爱心。030201热情待人，乐于助人遵守承诺，信守诺言，不欺骗、不欺诈他人。诚信守信言行相符，不说空话大话，做到言出必行、行必果。言行一致对于自己的过失和错误勇于承认并承担责任，不推诿扯皮。勇于承担责任诚信守信，言行一致05班级内部推广礼貌行为举措及效果评估召集班委会成员，共同商讨并确定班级礼貌公约的具体内容。通过班会等形式，向全班同学宣读并解释班级礼貌公约，确保每位同学了解并认同。将班级礼貌公约张贴在班级显眼位置，提醒同学们时刻遵守。设立班级礼貌公约监督小组，负责监督同学们的执行情况，并及时进行提醒和纠正。制定班级礼貌公约并组织实施邀请校内外专家或优秀学生代表来班级进行座谈交流，分享他们在礼貌行为方面的经验和感悟。利用班级平台群、平台群等网络平台，开展线上主题讨论和分享活动，扩大参与度和影响力。定期举办以礼貌为主题的班会，通过演讲、讨论、小品等多种形式，引导同学们深入理解和践行礼貌行为。开展主题班会、座谈会等活动制定详细的评选标准和流程，确保评选活动的公正性和权威性。对评选出的“礼貌之星”进行表彰和奖励，树立榜样，激励更多同学践行礼貌行为。通过自荐、他荐等方式，鼓励同学们积极参与评选活动，展示自己的礼貌行为。利用班级公众号、班级网站等渠道，对“礼貌之星”的先进事迹进行广泛宣传，营造浓厚的礼貌氛围。评选班级“礼貌之星”等表彰活动设立专门的评估小组，负责制定评估方案、收集数据、分析评估结果等工作。对评估结果进行总结和分析，找出存在的问题和不足，提出改进措施并及时调整推广策略。通过问卷调查、访谈等方式，定期了解同学们对班级礼貌行为推广活动的看法和建议。将评估结果与班级其他工作进行对接和融合，形成联动效应，共同推动班级礼貌行为的提升和发展。定期检查评估推广效果并持续改进06总结反思与未来展望本次班会以大学生礼貌为主题，紧密围绕校园文明建设展开讨论。主题明确通过班会，同学们深刻认识到礼貌在人际交往中的重要性，增强了文明意识。收获颇丰班会中，同学们积极发言、交流心得，氛围热烈而融洽。互动热烈回顾本次班会主题内容和收获部分同学参与度不高，缺乏积极性和主动性。参与度不均在讨论环节，部分同学未能深入剖析问题，缺乏深度和广度。讨论深度不足同学们在礼貌行为实践方面缺乏足够的经验和认知。实践经验缺乏分析存在不足及原因剖析加强宣传教育丰富活动形式强化实践环节建立长效机制提出改进建议和措施通过校园广播、宣传栏等多种形式加强礼貌行为的宣传教育。举办礼仪讲座、文明行为示范等活动，提高同学们的参与度和兴趣。鼓励同学们在日常生活中积极践行礼貌行为，养成良好的行为习惯。将文明礼貌教育纳入学