2024实习教师总结和体会（32篇）

2024实习教师总结和体会（32篇）

2024实习教师总结和体会（精选32篇）

2024实习教师总结和体会篇1

在上课的过程中，我也遇到了困难如课堂秩序、学生不配合正

是这些小小的挫折，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方

设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系,

而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”对于已经

具备了一定程度自学能力，但是还不能够独立思考的初一学生，我

的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起

来，使他们在快乐中学习我采用以学生为主，教师为辅的启发式教

学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨由此而来，他们学习的

积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了

，，我要学，，的学习方式让这群面对中考压力的初中学生学的轻松快

乐批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的尤

其是对于作文的批改，更是认真严格在批改之后，我都会指出其优

点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并根据

各个学生的情况加以勉励之、开导之我的指导思想是不不断给学生

纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐

心和毅力去爱护每一个学生

整个实习期间，我觉得最让我难以忘怀初二年级的学生，已经

有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的'思维方式和解决办法他

们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做由

于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题这时我就以

朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议将他们的内心世界作

为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。

这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验作

为一名物理老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心

人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗

透于教学之中作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理

学生工作时非常重要的因素无论是哪一个角色，我深深体会到了教

学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。

2024实习教师总结和体会篇2

作为一名刚来的实习教师，我在对书院环境完全陌生和经验不

充足的情况下，从一名学生转变成了一名实习教师。角色转变的同

时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但责任

容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失

败，有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。

一、勤学好问，虚心请教老师，学习优点，克服自己的缺点，

征求意见，改进自己的工作。

作为新教师，在教学上肯定存在很多的不足：基本功不扎实,

上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习。在此

我非常感谢刘老师，她在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课

思路或者是教学过程中出现的疑难问题，她总是给予我认真地指导。

也谢谢李院长和姜老师，通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明

确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是

要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的

讲述更清晰明了，让自己尽快成长。

二、一定要认真备课，努力上好每一堂课。

特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很

多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。

备课是上好一节课的前提，只有自己准备充分了，才有可能做

到有的放矢。我所配合带的是一班的国学，采用学生自读、齐读、

领读、自由对读、赛读等多种形式，让学生全员参与诵读活动提高

学生的诵读兴趣，提高学生积极性。还有一点，我觉得老师认认真

真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会

激发学生下次做好的信心。

三、严肃上课纪律。

很活但散乱的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智

的严肃地爱。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学

生。随后我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差

的同学，变相提醒C对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该

注意的问题，后面就一节比一节更完善。

四、及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。

这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到

今后工作努力的方向。积累自己的教学经脸，这在自己的教学生涯

中将会弥足珍贵。

五、合理利用课余时间提高自身修养。

通过这个月的实习，我深知自身修养远远达不到所要求的水平,

所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习和及时总结，为了更

好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方

向，对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更多：

①继续向其他老师学习，其实我现在也是一名学生，不懂就要

学会问。

②进一步加强自身基本功训练，注重对学生能力和情感的培养。

③关注背诵能力较差的学生，给予他们更多的帮助，不要使他

们丧失学习的兴趣C

④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习的兴趣。

⑤学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专

业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己

的形象。

⑥努力使自己成为学生满意的老师。在这不到一个月的相处中,

我体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动。怎么说呢，与孩子的

相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师，作为一名教

师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养能力。

2024实习教师总结和体会篇3

雨过天晴，栾川职高对面的老君山格外的美丽，淡如蝉翼，轻

如烟的雾，缠绕在半山腰上。课间10分钟，趴在阳台上与同学们一

起欣赏着大自然的鬼斧神工。在这里我们学习着、充实着、快乐着!

在栾川职高的半个月里，在学校的安排下，我们分别和自己的

指导老师沟通联系c听课、备课、讲课、评课、反思，每一个环节

都有条不紊地进行着。我们带着激动的心情去听老教师讲课，每一

次听课都有意外的收获，他们丰富的专业知识，循循善诱的育人本

领，令每一个实习生都敬佩不已。

上课时，我们会邀请其他同学去听课，相互学习、取长补短。

课后，我们会互相评课，在这一刻，我们感受到来自同伴的温暖与

真诚，同时也看到了自己的不足。指导教师细致的点评让我们受益

匪浅。我们在这里进步很快，憧憬着自己当上老师之后的生活。

教学之外，我们积极深入班级进行班主任见习。丰富多彩的主

题班会，让我们看到了学生身上活泼向上的精神风貌。我们也会畅

所欲言，与学生们分享自己的故事，不知不觉中，下课铃响了，学

生们的目光中充满了不舍，这一刻，我们感受了到作为一名教师的

幸福。

课外，我们与学生们一起跑步、打球，倾听他们的心声，从孩

子们的笑脸中我们获得了幸福和满足。

实习正在进行，我们的收获也在持续。我们坚信，在这里，永

远都是艳阳天！因为我们在收获，我们在成长!

2024实习教师总结和体会篇4

我于20_年—月—日至20_年—月—日在—市第六中学进行了

一个学期的顶岗实习。转眼之间顶岗实习即将结束，这代表着我们

为期将近四个月的教师生涯也即将结束。对于我们大学生来说，这

次实习机会是十分珍贵的，因此我也十分珍惜这次机会，好好的锻

炼自己的教师职业技能，为将来从业打好基础、积累经验。

在实习期间，我尽量抓住机会，从各方面锻炼自己，让自己从

多方面成长，以更加适应将来的正式工作。在实习学校，我们和正

式职工一样上下班，备课、讲课。在各个方面都以一个正式职工来

要求自己，让自己在最短的时间内得到最大的成长。

思想政治方面，在顶岗实习之前，我就已经做好了当一名老师

的准备，首先是三年时间的大学学习，积累了足够的知识，然后是

从心理上已经准备好了做一名老师，融入一个班级、一个教研室、

一个学校。在到达实习点之前，副校长和主任给我们开了几次会，

会议的内容也是为我们以后的角色转换指明了道路，八大心态“融

入、学习、改变、包容、坚持、感恩、谦卑、乐观”是我们走向老

师岗位的绝对法宝，在实习过程中可以有一个智慧人生，用情商去

管理。在到达实习学校之后，我们和所有的老师一起上下班，严格

执行学校的签到、退制度，按要求写备课、讲课。完全转变了我们

只是一个实习生的想法，而是真正的成为一名教师，也从各方面做

好了成为一名老师的准备。在实习学校不光是在教学上尽自己的能

力，在学校其他力所能及的事情上也尽自己的能力去承担，不怕吃

苦、不怕干活。争取在各个方面都得到锻炼，可以为实习学校做一

点力所能及的事情C

在教学工作方面，在大学我们所学到的都是理论上的东西，从

来没有实践过，而顶岗实习是一次非常好的将理论转化为实践的机

会。实习前两周，我们还不让讲课，而是跟着指导老师来听课，在

这期间，我认真听指导老师的每节课，做好听课记录。在指导老师

的指导下写教案、备课，为登上讲台做准备。开始上课之后，我深

刻体会到缺乏经验，面对一个班脾气各异的.学生、上课各环节的设

计以及所讲内容学生的接受程度等方面都存在问题。在初期上课的

时候，我上课讲的理论知识性的东西过多，不利于学生的理解，学

生们配合度也不高，而且因为学生们的年龄、知识程度等问题，有

些教学环节设计也存在不合理状况。我的指导老师在听我讲课时也

将我这些问题指了出来，让我慢慢适应教学工作，学会教学。在实

习后半时期，我的教学能力有了明显的提高，教师职业技能得到了

锻炼。在实习期间，实习学校还举办了“说课大赛”和“公开课展

示“，我很幸运地获得了说课比赛的一等奖，也得到了锻炼，积累

了经验，也向其他优秀同学学到经验。经过实习的锻炼，我学会了

怎样去当一名老师，怎样去和学生相处，怎样去管理学生。

在班主任工作方面，来到实习学校，我不仅是要担任英语教学

工作，还有实习班主任的工作。和学生相处是一门智慧，他们既是

一个班集体，同时也是一个个不同的学生，他们班的学生特别活泼,

一开始面对他们我有点毫无头绪，后来经过班主任指导老师的指点,

在面对学生的时候，根据学生的脾气性格，对待他们就要有不同的

办法。同时在处理突发事件时，更是要保持冷静，既要做出处理，

也要顾虑学生的面子，即使他做错了。再有就是平时的小事，查卫

生、看做操、午自习纪律等，平时零碎的小事比较多，要有足够的

耐心！同时在实习阶段，我在班内开过两次主题班会，意在培养学

生的责任意识和集体意识。从身边的小事做起，做一个有责任的人

和热爱班集体的人C

在教育调查和研究方面，我和同来的实习生就该学校的校本课

程进行了一次调研，调查了国学对中学生的道德影响。在调查研究

过程中，我们积极利用现有资源，开展访谈等形式来搜集资料，四

个人既有分工，又有合作，完成我们对当地教育的调查和研究。

在党团活动方面，我们积极和实习学校协调，在实习期间我们

开展多次团日活动，接下来是学校运动会和“艺术节”，在这两项

学校大型活动中，我们都是积极参与，在艺术节中还带领学生做了

表演。在四月份的时候，我们去—市第一中学中学进行了经验学习

交流，在一中，我们听了她们的课，并进行了经验交流学习。为学

生开“主动人生成大器”班会，将李老师给我们的思想带到实习学

校来，共同分享。实习中后期，我们还参观了磁山文化遗址，通过

这些活动的展开，我们既得到了锻炼，又收获到了很多感悟。

在服务实习学校方面，在实习学校，我不仅担任英语教学工作,

同时作为教务处的干事帮助学校处理一些有关教师学生的管理工作,

并且带领学生打扫卫生迎接上级检查，协助其他老师完成教育调查

和研究等工作，这既是一些力所能及的工作，同时也是对自己在其

他方面的一种锻炼C

顶岗即将结束，回顾顶岗生活，我们确实学到了很多的东西。

大学的学习是知识的积累，顶岗实习则是让我们把知识变成经验。

通过顶岗实习，我的教师职业技能得到了锻炼，面向社会，知识学

历很重要，但是经验却显得尤为可贵，通过四个月的实际演练，我

积累了教学经验，有所成长，为将来走向工作岗位做了铺垫！

2024实习教师总结和体会篇5

在——中顶岗实习一个多月了，与学生们也是越来越熟悉，

但随着我们相互熟悉的这个过程，我发现了在各个班普遍存在的一

个现象：学生们对我的一些生活方面的一些问题越来越感兴趣，总

是有意无意向我问及，我很希望和他们平等相处，但有时候又感觉

跟他们的距离有点太近了，虽然我的生活方面的问题想告诉他们尤

其是我在大学的一些生活，但又怕给他们一种错觉，就是不把我当

成老师，而仅仅是当成朋友，把我作为教师的角色定位给忽略了。

但同时我又想让课堂气氛活跃一些，这就又需要我跟学生走得近一

些。所以跟学生相处如何把握这个最适当的距离，我感觉确实是个

难题。

我感觉不光是对我，我跟好多老师也请教过这个问题，他们也

感觉到这个问题确实是有些棘手。如何与学生相处，是整天板着面

孔还是笑嘻嘻的，是让学生敬而远之还是打成一片？

有些老师受到师道尊严等传统观念的影响，认为自己是老师,

就应该高学生一等，所以总是在学生面前保持一种高高在上的姿态,

我自己认为这个观念和做法是不可取的。

我认为，这样的话，久而久之，就会与学生的距离越来越远，

也让学生对教师产生畏惧感和生疏感，进而对老师的授课产生抵触

情绪，这样肯定会影响到正常教学：同时也有些老师，比如说像我

们这种特别年轻的老师，思想比较前卫，认为与学生相处就应该和

朋友一样，所以无所顾忌，甚至和学生嬉笑怒骂，打成一片。

虽然现在我还没有到达这种地步，但是我的班上确实有朝着这

个方向发展的趋势，这也正是我所担心的，我担心，这样久了就会

使老师失去威信，在课堂上尤其是纪律问题就会变得散漫，很难管

理，肯定会对教学产生影响。所以我真真切切的觉得，教师和学生

之间应该保持适当的距离。

在我看来，较适合学生最适当的距离应该有以下表现：

教师应该是带着善意来和学生相处，拉近距离，想要和学生处

好关系，出发点是好的，但一定要掌握好度。在学生的生活方面，

我们可以多加关心，可以帮助学生在生活上的一些困难，让学生有

事儿敢并且愿意跟老师说；在学习上，我们也应该真心并且耐心地为

他们答疑解惑，让他们信服你。

但是一旦学生犯了原则性的错误，比如上课不听，作业不写，

行为不端，言语粗野等，就得决不姑息迁就，一定要让学生记住老

师的底线是什么，还有撞了红线是有严重后果的。我感觉师生相处

最理想的状态就是学生既怕老师，又敬老师，同时有心事也愿意跟

老师说。

我现在只是对师生之间的距离应当是怎样的有的一定的了解，

下一步就是实行了C我会真真切切的在班上立规矩，什么能做什么

不能做，都逐条让学生知晓，让学生明白我的底线，在我的底线范

围内做朋友。虽然实行起来肯定会有难度的，但是我相信我也一定

能够做好的。为自己加油，期待遇到更好的自己。

2024实习教师总结和体会篇6

实习这么些时间了，越来越发现，教育学生，不仅仅是在知识

方面，还要在生活中教育。可是现在教师们面临的问题是，很多学

生往往不听从老师的安排，对待我们实习老师就更加放肆了。因为

他们已经接触过很多实习老师了，知道我们比较好脾气。所以我们

要下一番苦功夫了，在这段时间，我觉得老师可以先做到以下几点:

一、学会换位思考

我们应该学会换位思考，不应以教师自居，抛弃统治者和发令

者的身份，多考虑学生的感受和思想感情。尊重学生的人格，关注

他们的个体差异，正确处理好师生关系。

二、与学生交朋友

在学生的心中，教师代表着一种权威，他们希望能够有很好的

师生关系，始终摆出一副冰冷的面孔，让学生生畏，而是积极的走

进每一位学生，多与他们沟通，和他们成为课下的朋友。

三、做一个倾听者

现在的初中生处于青春期，有的时候他们的内心有很多话想找

人倾诉，有很多问题想与人倾诉，这个时候我们就是一个倾听者,

教他们方法，给她们照亮前进的方向，是他们得到慰藉。

四、严格要求自己

教师只有做到以身作则，给学生们树立榜样，才能让学生真正

的尊重你，听老师的话。如果想教育别人首先要自己做好，才有说

服力。学生都有自己的思想，拥有自己的判断力。教育新时代的学

生任重而道远。

总之，教师要处理好与学生的关系，需要我们在日后的工作中

不断总结，不断探索。

2024实习教师总结和体会篇7

—年_月_号，我怀着激动、兴奋、忐忑的心情和19名队友，来

到—市实验学校，开始了我的实习教师之旅。

我实习学校的前身是长安镇农科村小学，始建于上世纪五十年

代，1994年收归于教育局管辖，更名为第四完小，后更名为临湘实

验学校，1997年，—大集团公司捐款70万元，—年增设初中部扩

建为一所九年一贯制的学校，正式定为临湘实验学校，现在共有30

多个班，在校生有1972人，有专职老师10人，教师队伍呈现年轻

化专业化，其中中学高级教师7名，是临湘教育的一个窗口，多年

来培养了大批人才c能在这样一所优秀的学校里实习是我的荣幸。

踏进实验学校大门的那一刻，我就下定决心：一定要好好把握，好

好珍惜学校给我的这一次来之不易的机会，竭尽全力完成学校布置

下来的各项任务，学习班主任工作的开展，提高自己的教学水平，

以报答学校的栽培，不负学校的重望，为以后的教育教学工作打下

坚实的基础。

我的实习内容是班级管理和专业教学。我分到了三年级43班，

并教初三,四个班的体育。平均每班78人左右。教学难度很大。下

面我想就这两个方面作个总结。

一、班主任工作实习

实习班主任工作是一项简单而又艰巨的工作。简单，是因为它

的内容都是生活琐事，平凡而又日日重复;艰巨，是因为它要求我们

有持之以恒的毅力，把简单的事情坚持做漂亮并不是简简单单可以

做到的！班主任主要有以下几个工作。

（一）、卫生督察

作为一名实习班主任，7：15到班级来，带领学生到公共卫生

区打扫，同时又要监督学生把教室卫生搞好，扫地、拖地、擦黑板、

擦窗台、擦玻璃等等，每一项都要做到位，因为这个可是评选流动

红旗班级的依据！

（二）、分发学生早餐

打扫完卫生，7：30学生准时吃早餐，我们就要分发馒头、面

包、蛋糕、榨菜、稀饭等，天气热的时候，大汗淋漓；天气冷的时候,

手冻得发紫。但是，我们还是恪尽职守，认真负责，因为我们是班

主任。

（三）、送路队

小学生年龄在6至10岁之间，安全防范意识差，所以放学了老

师都要护送学生过马路。我们就接手部分学生的护送工作了，特别

是过国道的学生。每天，无论刮风下雨还是风吹日晒，一放学了，

我们总会准时送学生过马路，回家。站在马路的中央，双手掌竖立

起向司机们示意stop,所有的车辆为我们而止步，那任务，是如此

的神圣；那一种感觉，是如此地美妙！

（四）、处理学生琐

小学生毕竟都还小，喜欢出风头又爱撒娇，所以，每天都会有

那么些学生来打小报告，“老师，•••又打我！”“老

师，•••把黑板擦弄坏了！”...........诸如此类的琐事，每天

都有许多。为了满足学生的"虚荣欲'’又能够教育学生，我会乐观

地处理着一件件看似不同实质一样的“学生纠纷”了。看着他们心

花怒放的可爱模样，我的心里也像吃了蜜一样甜。

（五）、辅导问题学生

每个班级，都会有那么几个学生是让老师头疼的，这个时候，

我们就不能像其他老师一样对学生了；面对问题学生，我都有着十足

的好奇心与爱心，我们要用与众不同的爱去温暖他们，让他们有被

关注的体验，用爱，去打开他们紧闭的童真。特别是那些留守儿童

和父母离异的学生.童年是美好的，当孩子的家长不能给予孩子们

快乐的时候，作为班主任的我，是要做些什么必要的事情的。

（六）、关爱每一位学生

作为班主任，我要在最短的时间内把班上的学生的名字记住，

能叫出学生的名字，这不仅能让学生倍感骄傲，也能为我在学生面

前树立威信做贡献c作为班主任，不仅要关心学生的学习，还要关

注学生的成长及进步。在学生取得成绩的时候，给他们敬佩的目光

及须再向前的鼓励;在学生遭遇挫折的时候，给学生战胜困难、超越

自我的力量；在学生纠结了许久才有勇气说“老师，我今天生日”的

时候，给予学生最诚挚的祝愿...........

另外，每当国定节假日来临之前，作为实习班主任的我，都要

负责把教室后的板报完成，如：教师节，国庆节，等。同时，为了

表扬表现好的学生，我还做了许多的小红旗作为奖励。

二、课堂教学实习

刚开学我就接手体育教学，每星期8节体育课，至今共上课

100余节。从开始的教新的广播体操到比赛，到跳进基本知识的讲

授，后面还有体育游戏的开展，跆拳道太极

一章，太极二章的教学。学生们也没让我失望，体操比赛中四

个班第一，一个第二。成绩很好！

对于这几个月班主任的实习工作，我总结了几点：

第一：要正确处理好与知道老师的关系，与学生的关系。在做

任何事情和任何决定之前一定要征求知道老师的统一和意见，这是

起码的尊重和礼貌，同样只有博得了指导老师的支持，你有了坚强

的后盾，你的工作才能够更顺利地开展。正确处理与学生的关系，

不能够在学生面前，没有教师的威严，以至于以后的教学、班级管

理工作难以开展，这些都是我必须注意的。

第二：要正确对待学生：严爱“优等生”，偏爱“后进生”，

关爱“中等生”。对于那些暂时落后的学生一定要以耐心的态度去

了解去关爱他们，每个孩子落后的背后都会有比较复杂的心理原因,

首先作为班主任，在心里上不能够忽视他们。

对于那些暂时落后的学生，我都会在他们休息的时候，去询问

他们的学习情况，用一种关爱的态度去了解，去和他们谈心，了解

他们的心理动态。每天早上我经过教室的时候，我都会主动跟那些

平时落后，在家里缺少关爱的学生沟通，让他们感受温暖，感受老

师对他们的关怀对他们的爱是真实的。

有些时候就算你不和他们说话，他们也能听懂你的语言，其实

每个孩子都是天使，你对他们好他们都懂，有些时候他们只是一时

自制力不够，才会犯错。我一直记得张老师跟我说过，你不能够只

看孩子的缺点一定多看他们的优点，他们是孩子，没有成年人的自

制力和是非判断能力，一定要以宽容的态度去对待每一个学生。这

些话都成为每天工作的警训。

第三：和“问题学生”学生做朋友。其实没有特别品质坏的学

生，这些学生都是有很多因素造成的，比如缺少父母之爱，家庭暴

力，父母离异等等，首先父母放弃了他们，他们也就放弃了自己，

导致他们破罐子破摔的现象，对其他人没有很多感情，脾气暴躁，

品行不断恶劣。

对于这些学生你不能再以老师的威严来批评他们，这样可能会

适得其反，你必须先从软处着手，和他们做朋友，倾听他们内心的

真实的想法，等他从内心接受你的时候，他就会听从你的安排和教

育，从各个方面去关爱他们，他们都是孩子，总有一天会懂的。他

们只是一时迷失方向而已，他们需要的是来自老师、父母同学的关

怀，现在还是在小学阶段，我们不能够放弃他们，因为他们还有很

长的路要走，我们得相信他们，给他们足够的信心。

2024实习教师总结和体会篇8

学博为师，德高为范。这大概是师范学校的由。这也正是我们

师范类学生的最高标准，学校举行的2期顶岗实习，为大家提供了

学习和进步的机会c我是自学部的一名学生，主修专业是，汉语言

学专业，很高兴学校给我们这个实习机会，让我们有机会去历练，

不管是是从生活上，还是学习以及做人方面，都是一个很好的锻炼

机会。

第2期顶岗实习，我被分到了正定镇中学，在大二的这半年内,

我接受了很多专业训练，包括语言字技能，班主任技能，和中学教

学教法，而且在这个暑假还要对本进行熟悉，当然包括作一些，写

一些教案，做一下提前准备，俗话说的好，机会是留给有准备的人

的。对这次顶岗实习既紧张又有点小兴奋，不过现在看做了那么多

的准备，紧张又有点消散了。

在顶岗期间，我会虚心向其他老师学习，包括教学技能，做人

做事等，争取多学一点东西，努力做到完善自己，对待学生，我会

以的悉心教导的姿态去教育他们，在这过程中和他们一起学习成长,

去和他们交朋友，并且在快乐中传授知识。

本人比较开朗，性格自我感觉还不错，在顶岗期间，我会好好

和其他岗友互相帮助，互相学习，共同进步。我相信在接下半年的

时间，我们不仅可以收获知识还能收获朋友，期待这一期的顶岗实

习！

2024实习教师总结和体会篇9

时光飞逝，一转眼这半年就过去了，在六中实习的日子马上就

要结束了，这期间收获很多，感悟很多，体会很多。老师犹如蜡烛,

燃烧自己照亮别人;老师犹如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老师是

伞，为学生遮风挡雨；老师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。

对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进

步；对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。顶岗实习，可以说让我更

近一步地接近了这个职业，

实习期间，我收获了很多，经历了许多的第一次：第一次面对

自己的学生听到有人对我喊：“老师好！”的声音；第一次走上讲台，

拿起粉笔，从学生到教师角色的转换；第一次判卷子；第一次与学生

面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次

与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题…第一次

写新闻，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。顶岗实习是我们

师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。是走向社会的前奏曲。

通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合

运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起

来，提高实际操作能力。这四个半月的体验，我收获了很多，综合

素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白

了作为一名老师的光荣与责任。

一、生活篇

学校给我们实习生都安排了宿舍，公寓楼，很好就像一个家一

样，有厕所厨房阳台等等。我们几个人生活在一个家里，互相照顾

饮食起居，过得很好，只是学校很大出去买菜都要借自行车或者电

动车，不然要步行一个小时才能买了菜。不过还好学校的老师同事

都很好，有求必应，都很照顾我们，这是很好的了，四个多月的时

间里留下了许多美好的‘回忆，让我们细细品味。在六中实习生活过

得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽

的光怀。记得大家一起听评课，尽管我们九个人来自不同的学院，

在实习前我们也不是非常熟悉，但在半年的实习期间，我们感觉我

们各自的了解逐渐加深。刚到实习学校时，我们一起打扫收拾我们

的宿舍，六中记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟

等等。这一切永远都会尘封在我记忆的深处！很感谢各位队友与我

一起度过这半年的时光，其中的点点滴滴都铭记于心。实习结束意

味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面

对，走上自己另一个精彩的人生旅程。

二、教学篇

来到这里学校给我安排了很大的工作量，每天回到宿舍感觉就

是倒头就睡，不过没有白白辛苦，至少是有收获的，完成了学校安

排的学笛子的任务，完成了学校安排的运动会拉拉队编排和开场仪

式的任务。完成了帮扶磁山小学和刘庄小学的任务。每个学校的老

师都很友好。刚开学没多久的一个周末，学校把我们艺体部的老师

都找回到学校，刚开始我以为是什么事的，后来到学校还碰到了师

大的同学来教我们学笛子，那太正好了，快好好学笛子吧，嘿嘿！

后来每天的第二节课我们艺体部的老师就一起吹笛子互相帮助，在

这里真的学到很多东西。后来就是运动会的工作，运动会是艺体部

负责人的一项任务，所以我们艺体老师都忙得不亦乐乎，每个年级

都要准备啦啦操在开幕式上表演，我们都要挨个把关彩排彩排在彩

排，那两天天气回温，记忆深刻，很热感觉都是在那两天被晒黑了，

不过还好，不管怎么样运动会开幕这项任务都圆满的完成了，后来

就是在运动会上当裁判，第一次当裁判挺有意思的虽然下午有点晒,

但是趣味更重要了C

接下来就是帮扶工作了，首先校长把我们几个老师叫到办公室

开会说了一下这次帮扶工作的重要性，是—市教育局下达的任务，

帮扶现场会就要在我们学校开展，所以我们学校的帮扶工作就是整

个—市的重点了，第一次实习就接到这样的任务确实是让我很有压

力的。因为我是二胡专业的学生，但是帮扶的内容是要教会一帮小

学生齐奏一曲古筝曲，心里很纠结想做好这次任务但是又害怕做不

好，就硬着头皮上了，自己先在网上自学了一首古筝曲，然后有请

教我的大学古筝专业的同学，努力了半个月终于迎来了教育局的视

察，结果还是不错的’受到了领导和校长的一致好评，圆满完成任务,

紧接着下一个任务就是—市艺术节，学校报了两首歌，所以我

们要在一个月的时间里排出两首作品而且是要亲自钢琴伴奏的，我

每天除了给初一的学生上音乐课以及备课，剩下的时间就是在音乐

教师练习钢琴伴奏，手指都磨出了大泡，挨到琴键都很疼，但是还

是咬着牙坚持了下来，每天跟同学们一起排练到晚上九点半甚至更

晚，功夫不负有心人，我们的付出也得到了相应的回报，我们拿到

了—市艺术节合唱比赛的第一名！我还得到一个优秀指导教师的奖

状。当时开心的真的要掉眼泪了。公布成绩的那一刻我真的以为自

己在做梦，兴奋地尖叫了起来！学校也对我们拿到了第一名感到很

高兴！

市艺术节之后就是校艺术节，整台晚会都是我和另外两个老师

一手策划出来的，包括所有节目的伴奏视频以及背景图片都是我们

一个一个从网上找下来的，那两天我感觉我的脑子都是木得，需要

管理和整理的事情太多。脑袋都反映不过来，呵呵。经过了很多次

的彩排筛选，我们在全校师生面前呈现了一台令人感动，开心，温

馨的晚会！

之后我还参加了—市高考监考任务，第一次在高考监考当中工

作，我的内心是无比的激动地，紧张兴奋好奇灌满了我的心，也了

解到每一场高考学生们不仅付出很多，每一个考点的教考老师的付

出也是很多的，需要早早得到考场整理，体会到每一个考生背后都

有老师们默默地付出来支持着他们坚持到最后，心里还是很感动的,

同时也深深地爱上了教师这个职业！

现在还以几天就要离开这里了，心里很不舍得，初一年级的音

乐课马上就要考试了，我会陪着我的学生一直到考完那一刻！希望

他们都可以考到理想的成绩!

时间过得真的太快了，如脱缰的野马飞速奔驰，眨眼间四个月

的实习生活悄然而逝，回想起来，一路走过，感慨万千，有过成功

的喜悦，也有过失败的苦恼，这些都是成长的印记，不过半年走来,

我确实收获了很多，经过半年的学习和锻炼，我无论是在人际交往

还是教学活动，都有了显著的提高，也让自己具备了当好一名教师

的基本能力。

2024实习教师总结和体会篇10

转眼间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学

经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。学

永无止境。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育

事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学

实习中，我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好

每一堂课，完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀学生就需

要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚定了献身教育事业

的决心，我将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不

断提高自身的素质和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力

奋斗！

实践是运用知识、提高能力的最佳途径，因此，教师应把所学

的有关心理方面的知识运用到具体的教育实践中去。

（一）在教材中挖掘心理健康教育内容

教材是学生重要的学习资料，既集中了前人的各种非常有价值

的经验成果，又具有社会性，所以应多根据学生的心理需要和兴趣

特点编制。各科教师都要认真挖掘教材中具有心理品质教育内容的

因素，对学生进行有针对性的培养和训练。比如，在小学语文课本

（人教版）第三册中的《父亲和鸟》一文中，通过人与自然和谐相处

的道理，还可以进一步教会学生与同伴应如何交往。

（二）在师生交往中渗透心理健康教育理念

学生在学校的交往除了与同辈群体进行交往之外，最主要的交

往就是师生间的交往，师生间的交往除了课后，最主要的时间还集

中在课堂上，课堂上的交往主要表现在提同、评价、关注等方面，

因此教师应掌握对学生的提问策略，如多用询问式或期待式，少用

命令式。同时注重对学生的评价方式，多用赞扬式、肯定式，尽量

不用否定式。还要积极关注每一个学生，像皮格马利翁对待自己的

雕塑作品一样对待每一个学生，发自内心地期待自己的学生都能成

为强者。

（三）在课外活动中注重心理健康教育行为

课外活动是一种学生喜爱的活动，因比，我们可以充分利用丰

富多彩的课外活动，寓心理健康教育于活动之中，通过学生喜闻乐

见的活动形式，诸如社会实践活动、科技文体活动、主题班会活动

等，来塑造学生良好的心理品质，使学生发挥才智，发展想象力和

创造力，培养良好品质，提高心理素质。

和谐社会的建立，首先需要的是人们的心理健康，而中小学时

期的心理健康是成年时期心理健康的基础与关键。与此同时，中小

学生的心理健康又与其教师们的心理健康及心理健康教育能力密切

相关，因此，关注中小学生的心理健康，也应关注中小学教师们心

理健康及其心理健康教育能力的培养。

2024实习教师总结和体会篇11

本学期，有三位师大学生到我校顶岗实习：邵丽彰、张冬梅和

张阁阁，中学顶岗实习教师工作总结。其中邵丽彰同学在胡贺东老

师指导下实习九年级化学课；张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八

年级数学课;张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八年级物理课和九

年级物理的辅导课c三位同学，在实习过程中，结合自身掌握的教

育教学理论知识，虚心向指导老师学习，努力钻研教材，积极与学

生沟通，深受学生喜爱。现将三位同学一学期的实习情况总结如下:

一、思想方面

三位教师思想上要求进步，热爱教育事业，一到学校，就积极

投入到教育教学工作中，认真听课，积累经验，认真备课，努力上

好每一节课，积极参加学校组织的各项活动。在5.12地震发生后,

张冬梅老师（代理063班班主任）率先组织本班发起捐款活动。三位

实习老师虽然没有什么收入，但是仍积极参加了捐款活动。二、业

务方面

1、虚心学习，积累经验

三位实习老师在明确实习任务后，利用一周时间跟指导老师同

步进课堂，熟悉上课基本模式，积累直观经验。第二周开始，在老

师指导下上讲台实习授课，教师工作总结《中学顶岗实习教师工作

总结》。在上课期间，三位实习老师在副校长带领下的听课活动从

未间断过，每周至少听课两节，最多时每周达5节之多。他们既听

同学科老师的课，也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课

中吸取宝贵经验，也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下,

三位实习老师的教学技能迅速形成，教学水平明显提高。

2、积极探索，勇于创新

在三位实习老师中，张冬梅老师教数学课兼063班班主任。在

刘晓志主任指导下，张冬梅老师迅速进入角色。在班级管理中，充

分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同

学们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的感情。在德育处

组织的班级文化评比活动中，张冬梅老师和同学们群策群力，一起

动手，美化教室环境，增加文化氛围，取得了优异成绩。在教学中,

她积极接受刘晓志主任的教学思想，充分发挥学生的主体作用，学

生的学习热情空前高涨，在期中考试中，该班数学取得了年级第一

的好成绩。

3、服从安排，敢于付出

在三位实习老师中，张阁阁老师刚开始被安排教九年级一个班

的物理课并负责九年级每班一节物理辅导自习Q后来根据需要，又

改教八年级物理，同时仍负责九年级物理自习课辅导。面对新任务,

张阁老师快乐地接受了任务，从没说过一句累，表现了当代大学生

的优秀品质。在上课前，充分备好每一节课，有时为了上好一节课,

备课时间达到6小时以上。正是这种敢于付出的行动，才有了课堂

教学的成功，也得到了学生的认可。同时，也受到局领导的高度评

价。

4、勇于尝试，大胆改革

三位实习老师刚开始上课的时候，都或多或少地存在一言堂的

现象，以教师为中心，围绕教材上课，忽视了学生的主体地位，其

中邵丽彰老师尤其明显。针对这种情况，刘庆龙副校长与他多次交

换意见，针对怎样调动学生学习积极性，如何组织课堂等问题进行

研讨。邵丽彰老师迅速改变了自己的教学方法，提高了驾驭课堂的

能力，课堂气氛严肃而不失幽默，受到学生的一致好评。

二、生活方面

虽然学校条件简陋，学校还是尽力安排好三位实习老师的生活。

腾出通风较好的办公室作宿舍，为他们购置了单人床，在饮食方面

也尽量为他们提供方便。尽管如此，不方便之处肯定也在所难免，

但是三位实习老师从未抱怨过条件苦，也从未向学校提过过分要求。

刘晓志主任夫妇二人住在学校，把三位实习老师当成自己孩子一样

照顾，不时叫他们过去一起吃饭，尤其是张冬梅老师家在内蒙，没

回过家，却也感受了家的温暖。

总之，三位同学到我校实习，充实了自己，积累了经验，也给

学校带来了活力，为高于铺三中做出了贡献。感谢上级领导对我校

工作的支持，也希望新学期能继续为我们安排更多的实习教师。

2024实习教师总结和体会篇12

—年_月_日到一月—日期间，我在—县第五小学部进行了为期两

个月的教育实习。回顾这两个月，虽然实习生活比起以前的任何工

作来说都要辛苦，但很有意义。短短两个月的实习，这里热心的老

师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。

使我的实习工作取得了比较圆满的成功。我向前辈老师们学习他们

的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦

恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。

实习第一天，带着期待，带着不安，在—县第五中学小学部领

导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习

班主任老师，一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心

细致、负责到位的女老师一一吴琳老师，在以后的实习中，她身上

所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她

的指引下，我很快认识了我的实习班级二（1）班，认识了48个聪

明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小

脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍,

让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初，吴老师总是刻

意地提醒孩子，我的存在。在平时的课堂练习讲解与批改中，吴老

师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少

了几分隔阂，很快地融入到这个班级。前一个星期，实习的主要任

务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听

课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如

何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老

师所讲的知识。

教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理

论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到

的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，

积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,

克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我

们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们

对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、

如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作

都有着极大的帮助c实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明

白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、

不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！

实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。

实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

基本情况：组织了一次“我尝试，我快乐”的主题班会；组织

学生出了一次“安全文明歌”的黑板报；在一（5）班兼职班主任半

个月；很坦率的说，我对班主任工作还是一知半解，于是在课余时

间我会主动了解班主任具体职责，掌握班主任工作的基本内容和特

点，学习运用教育理论指导班主任工作的科学方法。一个班级就像

一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接

影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到

方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，

很机械、很重复，只是简单地看早读、跟课间操、跟值日，以

旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理

班级事务、如何与家长沟通。从看的角度去学习，感悟其中的微妙

之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。实习中期,

一位老师临时因事请假，我接管了她的班级，来到了一（5）班。在

这半个月里，我以外行人的身份担任了这个班的数学老师，完全以

一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，与学生谈话掌握

班级情况，制定班主任工作计划，独立地做着班主任工作，教学、

出操、分早餐、应付学校的作业检查、对后进生进行个别教育，处

理班里的事务等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的

琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主

任工作有了一个更直观的认识，实习后期我将一（5）班的工作移交

回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班

中，工作依旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、

通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：

2024实习教师总结和体会篇13

来到某幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品

去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗，这是我的切身

体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期

和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜

蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。

随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。

科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。

作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别

是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思

想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在

观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的

人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性

的意识。

一、给学生创造一个快乐学习的学习氛围

好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出

好的小苗。小二班的班主任某老师、某老师和保育员某老师，她们

始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。小

二班共有一个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二

班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的

探索，快乐的学习，快乐的度过在幼儿园的每一天。她们认真负责、

科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。

二、在实践中积累经验

1、在教学中，渗透专业的教育理论知识

在这两个月的实习期间，我注意将所学的理论运用到教育教学

实践中去，平时学到的各年龄班身心发展特点和规律、教育教学的

原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基

本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深入课堂时，我

就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，

不但要让小朋友学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的

可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感妁共鸣、知识的拓展等让

我深知“细节决定成败”的真理。因此，平时我注意跟同学一起交

流教学心得，总结教学的经验和做法，遇到问题能用学过的理论进

行解决，对于新的教育理念怎么运用与实践，大家经常一起学习探

讨。与同学们一起认真研究教材，深入了解每个幼儿的实际情况，

认真备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组认真试讲，在教

学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛非常活跃,

让教育教学活动顺利的进行。观摩课后，我们都注意跟指导老师交

流和总结经验，正如同学们说的：“每上一节课感觉都不一样，自

己驾驶课堂的能力也有所提高。”

2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习兴趣

小班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰

富多彩的活动，让幼儿喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

让小朋友能安静的听老师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很

有成就感。因此，—老师她们是很注重集中活动教育的。从她们的集

中教育活动，让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,

更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济

于事。在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，也很累。之后

的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄

特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习

的兴趣，帮助幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小游戏，

以让达到幼儿在玩中学，学中做，并且愿意与老师和同伴交流，体

验与他人进行语言交往的乐趣，鼓励学生用自己喜欢的方式简单的

表达感知操作活动中的感受和发现，喜欢与伙伴说话，交流分享自

己的喜悦，让她们能快乐的学习知识。而我们在指导老师的身上，

学到很多课本上没有的知识，知道在课堂上，学习生活上，老师要

注意给孩子营造“爱”的氛围，让幼儿喜爱老师，相信老师，喜欢

跟老师还有同学一起游戏一起学习，沉浸在愉快的学习氛围之中。

三、认真做好家园工作

这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家

长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所

谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小

朋友听你的要求，加你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一

些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。同时我还发现了自

己的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达能力不强，综

合概括能力仍缺。语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化,

与孩子的交流不够煽情。在教学教育方面，专业知识的运用未能娴

熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。因此，回学校后，我们要

继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索

幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。

第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起

是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热

爱越来越强烈，时也感到了沉沉的责任。在踏入某一幼儿园之前，

我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简

单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了

进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段,

也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结

合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心

和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的

出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富

和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到快乐，得到发展！

记得，有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我赶紧请

他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点

儿也不听我的话，便不由分说地批评他不讲卫生，行为很不文明。

起初，他用疑惑的眼神望着我，而后振振有词地说：“老师，这个

树太小了，我给它施施肥，让他快快长大！”看着他那天真无邪的脸

蛋，我无言以答，内疚占据了我的心。

高尔基曾经说过，‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩

子就不是一件容易的事情了。“我不断地揣磨着这句话，细细领会

其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话

普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，

让我受益无穷。

2024实习教师总结和体会篇14

时间过得飞快，在疲劳与充实中，我顺利地完成了三个月的教

育实习。

从小以来，在我的心里，老师犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人;老

师犹如雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞，为学生遮风挡雨；

老师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。对于老师，学生的成

功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步；对于老师，酸甜苦

辣才是真正的生活C教育实习，可以说让我更近一步地接近了这个

职业，也更深刻地认识了这个职业。

实习期间，和每一个实习生一样，经历了许多的第一次：第一

次面对一个班四十多张陌生而又热情的脸庞；第一次走上讲台，拿起

粉笔，从学生到教师角色的转换；第一次批改作业；第一次听到有人

对我喊：“老师好！”的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞

跃。教育实习是我们大学生将理论知识付诸于实践的必需环节。通

过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运

用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来,

提高实际操作能力C这三个月的体验，我收获了很多，综合素质得

到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为

一名老师的光荣与责任。

现将基本情况总结如下：

一、学科教学实习

（一）听课

因为初到实习学校，对学生的知识水平、接受能力等细节情况

不熟悉，实习学校首先安排听课。听课，比时此地的听课和在大学

课堂上的听课是不同的，因为这种听课的重点是学习老师怎样各课、

讲课，学习怎样传授知识，怎样驾驭课堂。我积极听课学习，并试

着备课、试写教案，并与指导教师的备课教案，进行对比学习，积

极与指导教师李茂亮老师交流想法以及心得体会，并请李老师给与

指导。这一举措，使我受益匪浅。与此同时，我还积极了解学生的

学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对

数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改班级的数学作业，

批改作业使我对学生学习状况的认识更加准确。听课、试备课、试

写教案、批改作业，使我的生活突然间变得异常的忙碌。

虽然忙碌、辛苦，但是，当后来我真正站在讲台上面对满教室

的学生，言谈自信、举止大方，当看到学生积极的课堂气氛时，疲

惫之余，倍感欣慰C

（二）课堂教学

实习期间，我一共备了70个课时的教案，上了100节左右的课。

我认真对待每一节课，每节课都是认真分析教学目标和重点难点，

寻求最适合的方法传授知识，并虚心向老师询问细节问题。由于准

备充分，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要

求。课后与指导老师共同探讨教学效果，查漏补缺，认真分析，努

力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点。在教学过程中，也发

现了自身的不足，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的

理论水平还有待提高，还需要积累更多的经验，不断提升自身素质。

回想第一次登上讲台的时候，当我走进教室时，掌声四起。我

第一次感到为人师长的骄傲。第一次站在讲台上，直视着一双双眼

睛，我的心怦怦直跳。但同学们信任的眼光，完美的配合，使我紧

张的心放松下来，轻松地完成了第一次讲课。就连平常总是上课捣

乱的男生也告诉我说：“老师你讲得真好，我听懂了！”就在那一刹

那，我真正爱上了教师这个职业。指导老师评价我的课上得较好，

教学态度认真，教学基本功好，上课很受学生欢迎。尤其是实习结

束我要离开时，那些学生依依不舍的神情，更增加了我的信心。（三）

创新评价，激励促进学生全面发展

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情,

促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更

关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更

关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂

作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采

用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步,

具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，

提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

在教学过程中我总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一

堂课，需要准备好充足的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼、，升

华。就像指导教师所说的上好一节课，用一个月的时间来准备，也

不嫌多。因为社会是不断发展的，科学是不断进步的，所以老师为

了不落后于时代，也要不断的充电、不断的完善。我们要努力处理

好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的

重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力，重视培养学生的探

究意识和创新能力c毋庸置疑，当优秀的教师很难，但是很神圣。

所以作为实习生的我、做为有意成为教师的我，回到学校后，更应

该学好理论知识，般炼自己的语言表达能力，不断的提升组织能力

与应变能力等，不断提升个人素质，不断完善各项能力，为成为优

秀的教师打下坚实的基础。

二、教学感受

这次的教育实习，我的感受颇多：

首先，我深感知识、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。如

果我们仅懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说得好：

“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”上好一堂课不仅要求我

们能够旁征博引，而且学生在平时也会提到一些书本上没有涉及到

的知识，所以自己的知识面一定要广。当然，探索是艰苦的，但是,

在这种富有成效的实践中，教师的内心深处充满了喜悦、欢乐和幸

福。因为在教师成功的同时，教师自身渴望成就事业的精神需要也

得到了满足。

其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学

识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等

也都是要有讲究的C上完一节课后，我最大的感受是：当好一名老

师真不容易啊!在以后的教育生涯中，我将更加努力地完善自己，争

取做一名真正的优秀的人民教师。

再次，一个学生就是一个世界。教师所面对的不只是一个界,

而是几十个，甚至上百个世界。每个学生都有自己的特性。这就决

定了教师的教育不能像流水线上的工人生产物质产品那样，可以按

照固定的工艺流程，有统一的型号，用一个模子，而必须根据每个

学生的不同情况，加以教育。有学者很形象地把学生比作大理石，

把教师比作雕刻家C作为雕刻家，要雕出好的作品，就要根据大理

石的形状、质地、色泽等不同条件，通过精细的加工，把它们雕刻

成各不相同、各具特色的工

艺品。这个过程是一种创造的过程，也是很艰苦的探索。

还有，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”

兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习

入门的阶梯，它孕育着愿望，溢生动力。作为教育工作者，就要想

方设法地创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生

关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织

者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。

在短暂而又漫长的三个月里，让我清楚地懂得：教师的职责不

仅仅是教书，更重要的是育人。教师的一言一行，使我想到了传统

医学中“望、闻、问、切“四诊法。于是，我总结出四点：细心

“望”其表，耐心“闻”其声，真心“问”其想，准确“切”其脉。

学生需要“爱心”c一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话

语，一份份暖意融融的爱护，学生会产生对老师的亲近感与仰慕心

理，将他们所信任与爱戴的老师作为模仿的榜样，让他们发现爱其

实很容易，爱就在身边。要知道，每个孩子都有自尊心，老师客观

公正的评价，有助于“后进生”的转化。教师应该在消极因素中寻

找积极成分，在失败中点燃希望之火。

总之，教学是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子

就会积极配合。这种过程是很开心的！一份耕耘，一份收获。教学工

作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往,

再接再厉，把工作搞得更好。

通过这次实习，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发

现自己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师；第一次发现自己

的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许，随着岁月的流逝，

我会淡忘他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。在

这段时光中，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否

成为一名教师，这些都使我终身受用。

“德高为师，身正为范”，这的确是一副很沉的担子啊！然而我

相信，经过自己的努力，终有一天会“待到山花烂漫时，她在丛中

笑”。我盼着站上讲台的那一天早日到来：

我会把我所知的一切教给学生；

我会把我的蓝图化为现实；

我会把它当作是自己对人生追求的真正开始！

2024实习教师总结和体会篇15

带着美好的憧憬与希望，我来到了―市.幼儿园开始了我的实习

生活。转眼时光如白驹过隙，四个月的实习生活逐渐接近尾声，再

回首，我发现我学到了很多……

俗话说万事开头难。在实习初期由于没有工作经验，面对新接

手的工作和孩子，我感到前所未有的压力。看着园中老师们轻松的

带着宝宝开展各种活动，我很羡慕，于是我努力的尝试自己独立带

班。于是我认真查阅资料备课，珍惜听课机会，经常向园中老师请

教问题，她们都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。

在实习期间，作为新教师，我的教学水平与园中老师相比是有

差距的，这可以在平时上课纪律中表现出来，明显不如指导老师上

课时的纪律好。之后我不断进行反思和改进，现在已有了明显的提

高。在组织活动中，我也看到了自己的不足，如：

1、语言表达及肢体动作上的不足。

2、没有照顾到每个孩子并因材施教。

3、不能迅速、灵活地应答和处理幼儿的意外答案和突发行为。

令自己满意的方面是：

1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。

2、虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。

3、每个活动都能完整地完成。

4、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。

以上优、缺点是我自己反思后总结出来的。在保育工作上，我

经过认真思考和总结觉得自己做得较好的地方是能够很快地适应工

作。不足的地方是还不够细心。

实习期间我第一次完整的观察了幼儿园一日活动，发现训练幼

儿的生活常规、培养幼儿行为习惯及自理能力是一项重要的任务。

我组织过多个上午半日活动，在组织过程中，我发现要让幼儿都守

纪律，都按时、按量、按质的完成活动任务很难，这需要老师的精

心策划、灵活应变以及幼儿的积极配合。我对自己的半日活动的组

织并不是很满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完

成活动任务，特别是生活活动，可能受到小小班幼儿的年龄特点的

影响及我作为老师的威严和威信不够。于是在指导老师精心地指导

下，通过自己的努力，自身的专业素养得到了很大的提高。

实习中，酸甜苦辣都有，但它不光是给了我们在实际教学活动

中获得经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。

本次实习也让我更加坚定了自己的选择。在实习过程中，我看到了

自己的不足。随着社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越

来越高。所以我要更加的努力，不断的完善自己，为将来成功的教

育事业做铺垫。

2024实习教师总结和体会篇16

带着对完美未来的憧憬和期望，我来到了浙江省温州市鹿城区

临江镇中心幼儿园开始了我的实习生活。幼儿园高雅的环境，秀外

慧中的教师群体给我留下了深刻的印象。

俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚

刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，能够说毫无

工作经验。应对新接手的工作，应对那么多的孩子，我觉得毫无头

绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老教师们，简便的带

着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自我独立带班。

经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。

新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不明白应当怎样上课。对

此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌

握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把

自我的教案写好。

听课是提高自身教学本事的一个好方法，新教师仅有多听课才

能够逐渐积累经验c所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课

的主要对象是师傅C这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步

掌握了一些上课的技巧。

除了听课之外，平时我也经常向我班主班教师以及其他教师请

教教学上的问题。这些教师都十分热情的帮我解答，异常是我所在

班里的教师，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自

我从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自我当成学生一

样，吸取周围其他教师一些先进的东西，才能提高自我的水平。此

外，我们也组织了团体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标

和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要

的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自我的爱心，去热情

的关怀身边的每一位孩子。

在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子

的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，

协助班上的教师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项》规章制

度。得到了园领导、指导教师，乃至家长的一致好评，给我自我的

工作注入了新的动力。

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于

经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的教师相比是有差距的，

这一点在平时的上课