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文档简介

如何做一名合格的教研室（中心、学科组）主任我这次有幸参加全面加强高校基层教学组织建设”专题网络培训班的学习，结合我个人工作实际，就如何做好一名合格的教研室（中心、学科组）主任，我谈两点心得体会：当好教学工作的组织管理者。教研室（中心、学科组）主任专门负责学校教学工作的组织和管理，在这个方面要做到“三有”:一是有清晰的工作思路。思路决定出路，怎样抓教学必须思路清晰、条理清楚。二是有具体的工作计划。计划每期一制定，计划要指导思想明确，措施恰当得力。计划是为了便于实施，计划不是为了应付检查，有计划就必须要落实。三是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人，要有章可依，有章必依，执章必严。做任何事情都要将规定说在前面，违反了规定就照制度执行，不能水来便开沟，说话无定准。当好教育教学的带头人。要当好带头人必须做到“个成为”。一是成为教学的内行。学校教学是业务，在业务方面只能内行管内行，不能外行管内行。你要管好教学，你必须是内行，否则谁服你的气、谁服你的管。二是成为教学思想的先行者。要勤学习、善思考，思想要走在老师们的前面。你要不断用新的教学思想影响老师、感染老师，让老师们在教学中自觉自愿跟你走，你思想没有老师们的思想先进，那你怎么当老师们教学上的带头人。三是成为学校教学的骨干。身为教研室（中心、学科组）主任教学上必须以身示范，要深入教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的你必须做到，安排别人搞好的你自己必须先搞好，要以能服人，以业绩服人。2020年7月初我担任计算机工程学院院长助理以来，我积极向领导和同事们学习教学管理的业务知识，实现一名普通老师向学院综合管理人员的转变，坚持“上为党政分忧、下为教工服务”的原则，把服务党政中心工作和服务学院教师作为工作的出发点和落脚点，抓好教学、学科、科研和师资队伍建设等工作，以实实在在的工作业绩为学院的发展做出贡献。在教学任务及管理方面，两年来我每个学期均承担了两门专业基础课或专业课的教学任务，平均每年教学工作量达到300课时以上，承担的课程大多为新课，包括大数据及其应用，大数据存储，离散数学，softwareengineering，informationsecurity。同时我还协助教学副院长开展实训教学的管理，做好实习安排的沟通协调工作，确保实训教学的有序。作为省属高校，我认为我们要立足实际、找准落点，准确把握、对标对表的重大要求，创造性地贯彻落实。要在教学工作标准上有更高追求、要在教学改革创新上有更大力度，不断形成更多探索性、创新性、引领性发展成果，勇当应用型高校的“探路者”，努力

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