高三一轮复习生物【知识精研】组成细胞的分子课件

第1课时

细胞中的元素和化合物

细胞中的无机物

第一单元

走近细胞和组成细胞的分子遵义市高中生物学2025届一轮复习课例第2节

组成细胞的分子

目录任务二举例说出无机盐在细胞中的存在形式和作用任务三说出水在细胞中的存在形式和作用任务一说出组成细胞的元素和化合物导入细胞是生物体结构和生命活动的基本单位，它是由多种多样的分子组成的有机体，分子又由元素构成。任务一1、从表格中，你能获得什么信息？统一差异说出组成细胞的元素和化合物活动1、分析表格，回答问题细胞中的元素都可以在自然界中找到，但自然界中的元素不能都在细胞中找到。2、比较玉米细胞和人体细胞中的元素种类和含量，你又能得出什么结论？3、在玉米细胞和人体细胞中含量较多的四种元素一样吗？怎样解释这一现象。4.细胞中有些元素含量很少，是否意味着它们不重要？你能举例说明吗？种类上具有统一性，含量上具有差异性。一样，都是C、H、O、N，这与组成它们的分子（水、糖类、脂质、蛋白质、核酸）等有关。不是，如玉米细胞中Mg只有0.18%，却是叶绿体中的叶绿素分子的必不可少的元素，没有Mg，就不能合成叶绿素，玉米细胞就不能进行光合作用。使用说明：此页答案仅供参考，结合学生的回答进行评价任务一说出组成细胞的元素和化合物活动2、归纳组成细胞的元素元素大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等主要元素基本元素最基本元素思考：儿童喝钙铁锌口服液的目的是什么？为什么要补充钙铁锌呢？成年人缺钙会出现什么症状？钙能促进骨骼的生长发育，对代谢、肌肉收缩也至关重要，铁能预防缺铁性贫血，锌可促进神经系统和视力的发育，若钙铁锌不足，会影响儿童的正常生长发育。无论大量元素还是微量元素，都对细胞起着至关重要的而作用。任务一说出组成细胞的元素和化合物活动2、归纳组成细胞的元素元素大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等化合物无机化合物有机化合物水无机盐糖类脂质蛋白质核酸主要元素基本元素最基本元素任务二说出水在细胞中的存在形式和作用活动1、思考回答下列问题1、说出水的种类？人体内和植物体内水的来源和去路？2、细胞中水的存在形式？水进出细胞的方式是什么？3、水在生物体内的功能是什么？功能与特性有何关系？4、产生水、消耗水的代谢过程有哪些？5、水稻种子收获后为什么要晒干储存？培育秧苗前为什么要用清水浸泡？总结自由水和结合水比值细胞代谢和抗逆性的关系。使用说明：问题引领，涉及复习的内容，问题自己选择用1、说出水的种类？人体内和植物体内水的来源和去路？2、细胞中水的存在形式？水进出细胞的方式是什么？3、水在生物体内的功能是什么？功能与特性有何关系。自由水、结合水、蒸馏水、清水、无菌水、自生理盐水、淡盐水、葡萄糖盐水等，使用说明：此页根据实际情况使用，答案仅供参考。教师根据学生的回答进行点评时，可重点引导学生对蒸馏水、清水、无菌水、生理盐水、淡盐水、葡萄糖盐水的作用进行讲述，尤其是在各种实验中的应用区分。自由水和结合水人体内水的来源：饮水、食物中的水、代谢水、肾小管和集合管重吸收等；水的去路：汗液蒸发，尿液排出，体内代谢消耗等。植物体内水的来源：根从土壤中吸收，代谢产生等；水的去路：蒸腾作用散失、代谢消耗等。自由扩散、协助扩散结合水：与蛋白质、多糖等结合，是细胞结构的重要成分。自由水：①作为细胞内良好溶剂，因为水是极性分子②为多细胞生物体的绝大多数细胞提供良好的液体环境，因为氢键的存在③参与许多生化反应④运输营养物质和代谢废物4、产生水、消耗水的代谢过程有哪些？5、水稻种子收获后为什么要晒干储存？培育秧苗前为什么要用清水浸泡？

总结自由水和结合水比值细胞代谢和抗逆性的关系。产生水：①有氧呼吸第三阶段②ATP的合成③单糖合成多糖④蛋白质的合成⑤DNA分子复制、转录(细胞核、叶绿体、线粒体)消耗水：①光合作用光反应阶段②有氧呼吸第二阶段③ATP水解④肝糖原水解⑤淀粉、蛋白质、脂肪水解⑥DNA、RNA的水解水稻种子晒干储存是为了减少自由水含量，降低细胞代谢速率，减少有机物的消耗，结合水相对含量增多，以抵抗低温环境，保持活性。培育秧苗前用清水水稻种子是为了增加细胞内的自由水，使细胞代谢加快，为种子萌发提供能量。自由水与结合水比值越高，自由水相对含量越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越强；比值越小，结合水相对含量越多，细胞代谢越弱，抗逆性越强。使用说明：此页根据实际情况使用，答案仅供参考。教师根据学生的回答进行点评时，可重点强调水解反应、脱水缩合反应与产生水、消耗水的关系。进出细胞的方式存在形式及功能产生水消耗水自由扩散协助扩散自由水结合水:①作为细胞内良好溶剂②为多细胞生物体的绝大多数细胞提供良好的液体环境③参与许多生化反应④有助于物质运输与蛋白质、多糖等结合，是细胞结构的重要成分极性分子①有氧呼吸第三阶段②ATP的合成③单糖合成多糖④蛋白质的合成⑤DNA分子复制、转录(细胞核、叶绿体、线粒体)①光合作用光反应阶段②有氧呼吸第二③ATP水解④肝糖原水解⑤淀粉、蛋白质、脂肪水解⑥DNA、RNA的水解水活动2、归纳总结任务二说出水在细胞中的存在形式和作用使用说明：师生共同归纳，可在点评问题时进行展示1、《氾胜之书》是西汉晚期的一部农学著作，书中提到收获的粮食要“曝使极燥”，降低粮食的含水量后才入仓储存。下列说法错误的是()A．“曝使极燥”后，细胞中自由水(游离的水)含量大幅度减少，细胞的代谢降低B．种子生长发育的不同时期，细胞内自由水与结合水的比值可能不同C．“曝使极燥”使种子细胞丧失全部水，从而抑制种子新陈代谢D．种子萌发形成根系后，能吸收溶于水的无机盐离子课堂训练使用说明：通过D答案引入无机盐的学习。任务三举例说出无机盐在细胞中的存在形式和作用活动1、思考回答下列问题1、人体大量出汗时，为什么要多喝淡盐水？2、无机盐在细胞中的存在形式是什么?3、农民在给庄稼施肥时，若只补充氮肥、磷肥，不补充镁肥，会导致植物叶片发黄，原因是什么？为什么施肥时需要给作物浇水？细胞吸收无机盐的方式是什么？4、人体剧烈运动会产生乳酸，但人体内的PH值却可保持相对稳定，原因是什么？5、缺钙会引起抽搐，这体现了无机盐的什么作用？使用说明：问题引领，涉及复习的内容，问题自己选择用任务三举例说出无机盐在细胞中的存在形式和作用无机盐存在形式主要是离子,少数以化合物的形式吸收方式作用①组成细胞中复杂化合物维持细胞和生物体的生命活动②维持的酸碱平衡③细胞渗透压平衡的维持Mg2+:叶绿素分子Fe2+:血红素分子I-:甲状腺激素组成细胞膜、细胞核重要物质的的组分P:主要是主动运输活动2归纳总结活动2、构建思维导图HCO3-、HPO42-、H2PO4-Na+、Cl-使用说明：师生共同归纳，可在点评问题时进行展示名称常见无机盐生理作用Mg2+

Fe2+Na+Ca2+PNIKCl-构成叶绿素的元素，缺乏影响光合作用。构成血红素的元素，缺乏导致缺铁性贫血。Ca2+浓度太低动物出现抽搐等症状，过高会肌无力是组成细胞膜、细胞核的重要组分，也是细胞必不可少的化合物的组分。维持细胞外液渗透压，动作电位的形成和传导离不开“Na+内流"蛋白质、ATP、NADP+、叶绿素、核苷酸与Na+共同维持细胞外液渗透压维持细胞内液滲透压，静息电位的形成和维持离不开“K+外流甲状腺激素(幼年时缺乏引发呆小症)活动3归纳总结使用说明：师生共同归纳，适当提问2、(2022全国甲卷)钙在骨骼生长和肌肉收缩等过程中发挥重要作用。晒太阳有助于青少年骨骼生长，预防老年人骨质疏松。下列叙述错误的是(

) A.细胞中有以无机离子形式存在的钙 B.人体内Ca2＋可自由通过细胞膜的磷脂双分子层 C.适当补充维生素D可以促进肠道对钙的吸收 D.人体血液中钙离子浓度过低易出现抽搐现象课堂训练构建概念图使用说明：在此基础上对概念图进行进一步完善3、(2019·全国Ⅲ，29)氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题：(1)植物细胞内，在核糖体上合成的含氮有机物是________，在细胞核中合成的含氮有机物是______，叶绿体中含氮的光合色素是________。蛋白质核酸叶绿素课堂训练4、无机盐是动物体不可缺少的营养物质，下列叙述正确的是（

）A.无机盐是构成细胞内某些重要化合物的组成成分，如Fe3＋参与血红蛋白的组成B.人体内环境稳态的维持主要取决于Ca＋、Cl－C.食物中缺碘可能会导致甲亢，因此应适量食用加碘食物D.神经细胞内、外的Na＋和K＋浓度的稳定有利于维持其正常的兴奋性第2课时

细胞中的糖类和脂质

第一单元

走近细胞和组成细胞的分子遵义市高中生物学2025届一轮复习课例第2节

组成细胞的分子

目录任务二举例说明脂质的种类和作用任务一概述糖类的类型及作用导入1、观看视频后，你获得了什么启示？2、水稻中的淀粉是否属于糖类？你还能说出哪些糖类。3、描述淀粉被人体消化吸收的过程？问题：使用说明：进行家国家国情怀、科研情怀的渗透。任务一活动1、阅读教材P23-25，讨论完成以下表格说出糖类的种类及作用种类分布功能

单糖五碳糖

六碳糖

二糖

多糖使用说明：最好课前完成。元素种类分布功能CHO细胞细胞植物细胞动物细胞脱氧核糖果糖半乳糖能源物质核糖细胞五碳糖六碳糖组成RNA的成分组成DNA的成分细胞生活所需要的主要能源物质单糖(不能水解)葡萄糖C6H12O6C5H10O4C5H10O5C6H12O6C6H12O6可直接被细胞吸收活动2、核对答案，修改导学案使用说明：此页是核对表格内容，可以针对性强调一些内容，也可以选择不用。元素种类分布功能CHO植物植物动物两分子单糖蔗糖乳糖能源物质：一般水解为单糖才能被吸收。麦芽糖葡萄糖+果糖葡萄糖+葡萄糖葡萄糖+半乳糖二糖甘蔗甜菜发芽谷粒乳汁使用说明：此页是核对表格内容，可以针对性强调一些内容，也可以选择不用。元素种类分布功能CHO种子、变态茎或根植物细胞肝脏和肌肉甲壳类动物昆虫的外骨骼淀粉植物体内的储能物质纤维素糖原人和动物细胞的储能物质几丁质（壳多糖）多糖(C6H10O5)n使用说明：此页是核对表格内容，可以针对性强调一些内容，也可以选择不用。植物细胞壁的组成成分之一能与溶液中的重金属结合，用于废水处理；用于制作食品包装纸和时评添加剂；用于制造人造皮肤（含N）活动3、分析资料，回答问题资料1：右图为水稻种子萌发过程中糖类含量的变化曲线。分析回答下列问题：1、从曲线图中，你能获得什么信息？2、如何解释淀粉含量与还原糖含量的变化？3、怎样检测种子不同萌发时期淀粉与还原糖的含量？写出实验设计思路。①取等量不同萌发时期的种子，制成研磨液；②将研磨液滴到试管中，每个时期种子研磨液分成两组进行实验；③一组滴加碘液，摇匀，观察并对比颜色变化，另一组滴加斐林试剂，摇匀，并进行水浴加热，观察并对比颜色变化；④分析实验结果，得出结论。使用说明：答案仅供参考。活动3、分析资料，回答问题资料2：为了探究糖类的作用，科学家利用酵母菌做实验，分别利用基础培养液，葡萄糖+基础培养液，麦芽糖+基础培养液，淀粉+基础培养液来培养酵母菌，实验结果如图。使用说明：答案仅供参考。1、该实验的自变量是什么？因变量是什么？2、通过分析实验结果，可以得出糖类具有什么功能？3、淀粉+基础培养液组，酵母菌种群数量基本没有变化，猜想一下原因是什么？如何解释人通过摄入淀粉而获能？自变量：基础培养液中加入的糖的种类，培养酵母菌的时间。因变量：酵母菌种群数量的变化。葡萄糖是生命活动的主要能源物质。糖类的作用是生命活动的主要能源物质是细胞的重要结构成分细胞膜表面的糖被、肺炎链球菌的荚膜纤维素→植物细胞壁、肽聚糖→细菌细胞壁几丁质→真菌细胞壁、核糖→rRNA→核糖体脱氧核糖→DNA→染色体活动4、归纳总结糖的作用活动1、画出人体血糖的来源和去路，分析下列问题举例说明脂质的种类和作用任务二水稻、玉米、小麦等谷类富含淀粉（糖类），摄入后被消化吸收，进入血浆中。1、结合血糖的来源与去路分析，经常过多摄入淀粉，容易长胖的原因是什么？长胖后不容易瘦下来的原因是什么？2、糖尿病人血糖高，但出现疲乏无力的症状，请尝试做出合理的解释。脂肪引起供能不足大量活动2、回归教材，结合生活实例，补充下列概念图举例说明脂质的种类和作用任务二储能动物细胞膜生殖细胞钙和磷生物膜自由扩散脂肪磷脂胆固醇性激素维生素D1、为什么说脂肪是细胞内良好的储能物质？2、植物细胞膜是否含有胆固醇？为什么补钙的同时需要补充维生素D？活动3、思考讨论以下问题与糖原相比,脂肪分子中C、H的比例高,O的比例低,氧化分解时，同等质量的脂肪比糖原消耗的O2多,释放的能量也多。植物细胞膜不含胆固醇。缺钙会导致抽搐，而维生素D能够促进人和肠道对钙吸收，所以缺维生素D会导致缺钙，从而引起抽搐。晒太阳有助于胆固醇转化为维生素D，使维生素D的含量增加，从而促进人和肠道对钙吸收。使用说明：答案仅供参考。构建概念图教材拾遗1、源于教材P26“正文小字部分”：构成脂肪的脂肪酸的_______________不相同，若脂肪酸长链中的碳原子之间都以

相连，则为

，若脂肪酸长链中碳原子之间存在

，则为_____________。植物脂肪大多数含有

，在室温时呈

，而大多数动物脂肪含有

，室温时呈

。2、源于必修1P27“练习与应用·概念检测”：磷脂是

(填“真核细胞”“原核细胞”或“所有细胞”)必不可少的脂质。子长短单键饱和脂肪酸双键不饱和脂肪酸不饱和脂肪酸液态饱和脂肪酸固态所有细胞种类和分不饱和脂肪酸饱和脂肪酸使用说明：展示饱和脂肪酸、不饱和脂肪酸、磷脂的结构图片进行强调。1、（2023新课标卷)葡萄糖是人体所需的一种单糖。下列关于人体内葡萄糖的叙述，错误的是（）A．葡萄糖是人体血浆的重要组成成分，其含量受激素的调节B．葡萄糖是机体能量的重要来源，能经自由扩散通过细胞膜C．血液中的葡萄糖进入肝细胞可被氧化分解或转化为肝糖原D．血液中的葡萄糖进入人体脂肪组织细胞可转变为甘油三酯2、（2023北京卷)运动强度越低，骨骼肌的耗氧量越少。如图显示在不同强度体育运动时，骨骼肌消耗的糖类和脂类的相对量。对这一结果正确的理解是（）A.低强度运动时，主要利用脂肪酸供能

B.中等强度运动时，主要供能物质是血糖C.高强度运动时，糖类中的能量全部转变为ATPD.肌糖原在有氧条件下才能氧化分解提供能课堂训练课堂训练3、用葡萄糖培养液培养脂肪细胞时，即使没有向培养液中添加脂肪，新形成的脂肪细胞中也会出现油滴。下列相关叙述正确的是（

）A.葡萄糖在培养液中转化为脂肪后进入脂肪细胞B.葡萄糖转化为脂肪后，其元素的种类会发生改变C.等质量的脂肪和糖类氧化分解时，脂肪释放的能量更多D.葡萄糖转化为脂肪时会伴随着ATP的合成第3课时

蛋白质是生命活动的主要承担者第一单元

走近细胞和组成细胞的分子遵义市高中生物学2025届一轮复习课例第2节

组成细胞的分子

目录任务二理解氨基酸构成蛋白质分子的过程阐述蛋白质结构多样性的原因任务一举例说出蛋白质的功能导入生活中的生物学同学们每天会补充一定的蛋白质，右图饮品中，同学们经常喝的是哪种呢？你们关注过其中蛋白质含量吗？为了补充蛋白质，综合考虑含量和性价比，优先选择山花。分光光度计测量数据还有什么方法可以检测蛋白质含量的多少？使用说明：真实数据任务一活动1、思考回答以下问题1、牛奶中的蛋白质是如何变成自身所需的蛋白质的？蛋白质→氨基酸→内环境→细胞→蛋白质水解吸收合成结构通式方式过程说出氨基酸构成多肽链或蛋白质分子的过程C、H、O、N（S）人体细胞不能合成，必须从外界环境中直接获取可在人体细胞合成，也可从外界环境中获取非必需氨基酸必需氨基酸8种13种评价蛋白质食品营养价值的主要依据是必需氨基酸的种类和含量。任务一活动2、写出氨基酸的结构通式，根据结构通式，分析并总结氨基酸的组成元素，结构特点和种类说出氨基酸构成多肽链或蛋白质分子的过程组成元素种类结构特点至少都含有一个氨基（-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子上还连接一个氢原子和一个侧链基团（R基）甲硫氨酸半胱氨酸结构通式：“甲携来一本亮色书”（1）合成过程：H2O肽键－OH‖O－C－CR2H－－－NH－－C－CR1H2NH－－‖OOH－H二肽CAGAUGUCAUGAUAACUAAGU说出氨基酸构成多肽链或蛋白质分子的过程活动3、观看动画，进一步理解巩固脱水缩合的过程任务一肽键H2O－C－COOHR3H－－－NH－HOH－肽键‖O－CR1H2NH－－－C－C－CR2H－－－NH－‖OH2O脱水缩合三肽活动3、观看动画，进一步理解巩固脱水缩合的过程氨基酸的脱水缩合（翻译）合成场所：

条件原料：能量：模板：转运工具：催化剂：氨基酸mRNAtRNAATP酶产物：多肽（链）、水活动4、总结提升核糖体(唯一场所）肽的名称确定：由几个氨基酸构成，就称为几肽H2O中各元素的来源：H来自于__________，O来自于_____氨基和羧基羧基肽键数（脱水数）=氨基酸数-肽链数核糖体内质网高尔基体细胞膜肽链具有一定空间结构的蛋白质成熟的蛋白质分泌蛋白囊泡囊泡合成加工加工分泌到细胞外胞吐（体现了细胞膜的流动性）→还不具有生物活性活动5、回忆并说出分泌蛋白合成到运输过程

脱水缩合胞内蛋白该反应称脱水缩合课堂训练任务二活动1、结合蛋白质合成过程，分析下列问题1、从氨基酸的角度和肽链的角度描述蛋白质结构多样性的原因。阐述蛋白质结构多样性的原因，举例说出蛋白质的功能氨基酸角度：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同；肽链的角度：数目、盘曲折叠的方式不同，形成的空间结构不同。蛋白质结构多样性相适应蛋白质功能多样性一级结构二级结构α-螺旋、β-折叠、β-转角三级结构四级结构种类功能结构蛋白肌肉、头发、羽毛、蛛丝等的成分载体蛋白（血红蛋白）运输作用受体蛋白（糖蛋白）识别作用免疫球蛋白（抗体）免疫作用酶催化作用激素（胰岛素）调节作用生命活动的主要承担者活动2、阅读教材P28，并结合生活，说出蛋白质的功能任务二阐述蛋白质结构多样性的原因，举例说出蛋白质的功能载体举例说明不是蛋白质的酶、载体和激素RNAtRNA、质粒性激素、甲状腺激素拓展延伸如果生物体内蛋白质出现异常，将引起各种疾病。例如:血红蛋白β链第6位谷氨酸被替换成了缬氨酸，可引起镰刀型细胞贫血症；酪氨酸酶缺乏不能使酪氨酸转变为黑色素会引起白化病；查阅资料，结合所学生物学知识，提出治疗镰刀型细胞贫血症和白化病的思路。使用说明：此页根据学生的学情使用，需要使用的还需再次完善此页。蛋白质基本单位元素组成功能基本元素：C、H、O、N，有的含S结构层次氨基酸场所：___________形成键：___________氨基酸多肽或肽链蛋白质脱水缩合盘曲折叠肌肉纤维等结构蛋白绝大多数酶催化功能膜转运蛋白运输功能胰岛素等调节功能免疫功能抗体等种类约21种结构通式核糖体肽键构建概念图教材拾遗1、（P32与社会的联系）为什么吃熟鸡蛋更容易消化？变形后的蛋白质还能与双缩脲试剂发生紫色反应吗？盐析蛋白质空间结构是否发生改变？原因是高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解，因此吃熟鸡蛋、熟肉更容易消化。盐析不会改变蛋白质的空间结构，只是在盐溶液中蛋白质的溶解度发生变化。2、（P32与社会的联系）哪些因素会使蛋白质变性？高温、过酸、酒精、重金属等。3、（P33生物科学史话）世界上第一个人工合成的蛋白质是

，诞生在

它的作用是

结晶牛胰岛素中国降低血糖2、从某些动物组织中提取的胶原蛋白，可以用来制作手术缝合线。手术后过一段时间，这种缝合线就可以被人体组织吸收，从而避免拆线的痛苦。下列关于胶原蛋白的说法，错误的是（

）A.作为缝合线的胶原蛋白之所以被人体吸收是因为已被分解成小分子的

氨基酸B.被分解成的氨基酸种类最多有21种，其中有8种是人体细胞不能合成的C.分解后的蛋白质与变性后的蛋白质都不可以与双缩脲试剂发生颜色反应D.在核糖体上合成胶原蛋白时，产生的水分子中的氢来自氨基和羧基3、(2023湖北卷)球状蛋白分子空间结构为外圆中空，氨基酸侧链极性基团分布在分子的外侧，而非极性基团分布在内侧。蛋白质变性后，会出现生物活性丧失及一系列理化性质的变化。下列叙述错误的是（）A.蛋白质变性可导致部分肽键断裂B.球状蛋白多数可溶于水，不溶于乙醇C.加热变性的蛋白质不能恢复原有的结构和性质D.变性后生物活性丧失是因为原有空间结构破坏量课堂训练第4课时

核酸是遗传信息的携带者第一单元

走近细胞和组成细胞的分子遵义市高中生物学2025届一轮复习课例第2节

组成细胞的分子

目录任务二概述生物大分子以碳链作为基本骨架理解核酸的结构和功能任务一导入蛋白质的结构具有多样性。20世纪20年代，人们已经认识到蛋白质是由多种氨基酸连接而成的生物大分子，氨基酸多种多样的排列顺序，可能蕴含遗传信息，因此，大多数科学家认为蛋白质是生物体的遗传物质。20世纪30年代，人们认识到DNA是由许多脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子，但由于对DNA的结构没有清晰的了解，因此，大多数科学家认为蛋白质是生物体的遗传物质。20世纪40到50年代，科学家通过实验证明DNA是遗传物质。肺炎链球菌转化实验噬菌体侵染细菌实验烟草花叶病毒感染实验DNA是主要的遗传物质。RNA是遗传物质任务一理解核酸的结构和功能活动1、阅读下列资料，勾画关键信息，补充右侧概念图史料1:米舍尔将绷带的脓血洗脱下来,先用酒精把细胞中的脂肪性物质去除,再用猪胃黏膜的酸性提取液(能够去除蛋白质的胃蛋白酶粗制品)进行处理，对细胞核进行化学分析发现一种含磷量很高、对蛋白酶有耐受性的强有机酸，他将该物质命名为“核素”。史料2:科塞尔发现核素是蛋白质和核酸的复合物。他水解核酸后,得到核酸的基本成分是鸟嘌呤、腺嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶,还有糖类物质和磷酸。史料3:列文证明核酸所含的糖类由5个碳原子组成，将其命名为核糖。发现构成两种核酸的糖类有两种,另一种糖类比核糖少一个氧原子,命名为脱氧核糖。史料4:哈马斯顿等人证明,DNA是一种高分子量的长链结构,其分子量约在5x105-106之间。推测出核酸也具有小分子单位。史料5:斯托伊德尔发现单糖、每种嘌呤或嘧啶碱基、磷酸的比例为1:1:1。1934年,列文发现核酸可被分解成含有一个嘌呤、个核糖或脱氧核糖和一个磷酸的片段,这种组合被称为核苷酸。C、H、O、N、P磷酸含氮碱基脱氧核苷酸DNA脱水缩合DNA双螺旋结构模型的构建者:和

沃森克里克DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序千变万化，能够储存遗传信息。DNA的特性：多样性、特异性、稳定性使用说明：可简单回顾DNA双螺旋结构模型构建的过程导入比较项目DNARNA组成单位初步水解产物彻底水解产物主要存在部位组成无机酸五碳糖含氮碱基共有特有结构功能活动2、讨论并比较DNA和RNA的区别导入比较项目DNARNA组成单位初步水解产物4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸彻底水解产物磷酸、脱氧核糖、ATGC磷酸、核糖、AUGC主要存在部位细胞核（少量在线粒体、叶绿体）细胞质组成无机酸磷酸五碳糖脱氧核糖核糖含氮碱基共有AGC特有TU结构一般为双链DNA螺旋结构一般单链功能携带遗传信息（绝大多数生物的遗传物质），指导蛋白质的合成，从而控制性状遗传物质（RNA病毒），催化作用，传递遗传信息（mRNA）,转运氨基酸（tRNA）,组成核糖体（rRNA）,部分RNA具有催化作用使用说明：此页根据实际情况使用，答案仅供参考。活动3、填写下列表格

生物种类核酸种类五碳糖种类碱基种类核苷酸种类遗传物质实例细胞生物病毒DNA病毒RNA病毒人、酵母菌、细菌等2种（DNA和RNA）1种（DNA）1种（