2023年浙江杭州萧山技师学院普通高校招聘事业编制教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年浙江杭州萧山技师学院普通高校招聘事业编制教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.教书育人B.团结协作C.爱岗敬业D.依法执教【答案】：A2.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.发展性原则B.教育性原则C.理论联系实际原则D.客观性原则【答案】：B3.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B.以德修身，率先垂范C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献【答案】：D4.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.发展科学的职能B.社会服务的职能C.培养通才的职能D.培养专才的职能【答案】：A5.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.与时俱进C.严谨治学D.实事求是【答案】：C6.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育机智B.教育威信C.教育管理D.教育创新【答案】：A7.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.无法即法C.取法乎下D.取法乎中【答案】：A8.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.渊博的专业知识B.独特的人格魅力C.崇高的职业道德D.先进的教育理念【答案】：B9.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.熟手型B.新手型C.专家型D.创新型【答案】：A10.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.学校教职工对学校的评价B.学生对学校的评价C.第三方评价D.家长对学校的评价【答案】：C11.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理治疗B.心理咨询C.心理健康教育D.进行大规模问卷调查【答案】：C12.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.先进个人B.党的积极分子C.贫困学生D.优才生【答案】：B13.2011年12月30日教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定（）。A.《新时代中小学教师职业行为十项准则》B.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》C.《新时代高校教师职业行为十项准则》D.《高等学校教师职业道德规范》【答案】：D14.自觉维护国家政策法规，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.教书育人B.关爱学生C.爱国守法D.爱岗敬业【答案】：C15.一般说，以教学与科研并重的大学，职务结构呈（）。A.卵型结构B.倒金字塔型结构C.菱形结构D.金字塔型结构【答案】：A16.从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是（）。A.遗传决定的B.自我塑造的C.自发产生的D.生来就有的【答案】：B17.道德是调整（）的行为规范的总和。A.人与社会B.人与家庭C.人和人之间D.人与人之间以及个人与社会之间关系【答案】：D18.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是（）。A.创造性思维B.功能固着C.中等强度的动机D.原型启发【答案】：B19.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。A.艾宾浩斯B.冯特C.弗洛伊德D.巴甫洛夫【答案】：A20.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）A.为人师表B.团结协作C.敬业爱业D.清正廉洁【答案】：A21.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。A.二者是师德养成的唯一路径B.师德教育是自我改造和磨练的过程C.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观D.二者既有区别又密切联系【答案】：D22.世界上第一所师范学校是（）。A.巴黎师范学校B.柏林师范学校C.通州师范学校D.伦敦师范学校【答案】：A23.20世纪90年代开始，我国学位制度改革的一项重要内容是（），它改变了我国学位类型、规格单一的状况，丰富和发展了我国的学位制度。A.专业学位的设置B.准学位的设置C.副博士的设置D.国家博士的设置【答案】：A24.注意具有的两个基本特征是（）A.集中性和指向性B.指向性和调节性C.集中性和选择性D.指向性和选择性【答案】：A25.某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。这说明其处于的角色形成阶段是（）。A.角色信念B.角色认同C.角色实践D.角色认知【答案】：B26.高等学校在组织特性上兼具（）。A.学术属性和组织属性B.学术属性和教育性性C.学术属性和行政性性D.学术属性和非营利属性【答案】：C27.教师的产生和发展首先是以（）为基础的A.人类教育活动B.人类社会活动C.人类文艺活动D.人类经济活动【答案】：A28.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）A.学习目标B.学习任务C.学习材料D.兴趣【答案】：D29.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.风格美B.道美C.形体美.D.表美【答案】：B30.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A.正迁移与负迁移B.水平迁移与垂直迁移C.同化性迁移、顺应迁移与同组迁移D.一般迁移与具体迁移【答案】：B31.高校学生参与社会活动的积极性是由（）决定的。A.高等学校的要求和社会、家庭的要求B.高等学校教育教学任务的要求C.身心特点与社会地位的要求和高等学校的教育任务与实施途径的要求D.生产力发展需要和政治经济制度【答案】：C32.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.没有疾病模式B.功能充分发挥者模式C.普通人模式D.自我实现的人模式【答案】：D33.进行高等学校的课程评价时首先要（）。A.确定评价主体B.确定评价对象C.确定评价步骤D.制定课程评价标准【答案】：D34.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接发生途径B.间接发生途径C.直接转化途径D.间接转化途径【答案】：A35.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。A.抽象B.概括C.综合D.分析【答案】：B二、多选题36.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的思想品德和行为习惯B.影响学生的人格特征C.影响学生的情感体验D.影响学生的认知【答案】：ACD37.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.合同管理B.择优聘用C.自由竞争D.按需设岗【答案】：ABD38.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.晕轮效应B.首因效应C.近因效应D.投射效应【答案】：ABCD39.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系，以保障高等教育质量。这一新的评价体系的特点是（）。A.以高校自我评价为基础B.以政府行政性评价为指导C.管、办、评分开D.以第三方评价为核心【答案】：ABCD40.以下属于不诚实劳动的是（）。A.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬B.炒股票C.制造假冒伪劣产品D.生产盗版图书【答案】：ACD41.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否为客户服务B.能否得到领导的表扬C.能否完成本职工作D.能否与同事和睦相处【答案】：CD42.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.办事实事求是B.做买卖童叟无欺C.利用职业权力为自己或本单位谋福利D.维护企业信誉【答案】：ABD43.以下对行为主义的描述，正确的有（）。A.采用实验法B.重视个体的自我实现C.强调影响行为的外部因素D.重视研究行为【答案】：ACD44.嫉妒会毁灭人的上进心，使人际关系紧张，有损身心健康。克服这一心理状态的措施有（）。A.提高自己的能力B.培养豁达的心态C.发掘自身的潜能D.采取适当的对策【答案】：BCD45.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.人际环境B.经济环境C.心理环境D.物质环境【答案】：ACD46.大学生人际交往的基本原则有（）。A.交互性原则B.情境控制原则C.自我价值保护原则D.社会交换原则【答案】：ABCD47.大学生积极情绪情感培养措施有（）A.引导学生宣泄B.引导学生转移注意C.引导学生调节看法D.引导学生压抑不愉快心情【答案】：ABC48.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.平等B.互助C.合作D.团结【答案】：ABCD49.新时期党和国家的教育方针是A.努力办好人民满意的教育B.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人C.坚持教育为社会主义现代化建设服务D.为人民服务【答案】：ABCD50.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.对教师职业的错误看法B.错误的人才C.错误的学生观D.错误的道德观【答案】：ABC51.学习职业道德的意义有（）。A.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求B.是社会主义现代化建设的客观要求C.有利于促进个人发展D.是提高自身素质的重要措施【答案】：ABD52.大学校园文化的心理功能有（）。A.感染功能B.暗示功能C.同化功能D.激励功能E.心理调试功能【答案】：ABCDE53.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.自尊自强B.开拓创新C.献身教育事业D.正直诚实【答案】：ABCD54.正义与公正的区别体现在（）。A.两者的语言习