2023年国家开放大学招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年国家开放大学招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.抑郁症B.焦虑症C.疑病症D.恐怖症【答案】：A2.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.情境性危机B.现实性危机C.存在性危机D.发展性危机【答案】：A3.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的B.来自学校偶发性侵害造成的C.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的D.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的【答案】：C4.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。A.教师培养B.教师考核C.教师奖励D.教师培训【答案】：A5.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.勤奋B.刻苦C.学以致用D.学会学习【答案】：D6.高校最基本的一项职能是（）。A.知识创新B.科研C.社会服务D.教学【答案】：D7.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.累积性B.全局性C.独特性D.辐射性【答案】：A8.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。A.讲授法B.调查法C.练习法D.实验法【答案】：A9.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业知识B.专业精神C.专业信仰D.专业人格【答案】：D10.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.隐性功能B.负向功能C.显性功能D.正常功能【答案】：B11.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.创新性原则B.可行性原则C.价值性原则D.科学性原则【答案】：C12.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学反思能力B.师爱C.教学监控能力D.教师的威严【答案】：C13.大学生心理发展的主要特点是（）。A.个性发展尚不够成熟和稳定B.情绪强烈，情感内容日益丰富C.智力发展尚未达到最佳水平D.兴趣与职业尚未直接发生联系【答案】：B14.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.自我引注B.片面引注C.学术穿凿D.虚假署名【答案】：A15.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.团结协作C.教书育人D.爱岗敬业【答案】：C16.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。A.他律道德阶段B.自律道德阶段C.前道德阶段D.后习俗阶段【答案】：A17.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.保健因素与激励因素B.认知因素与情感因素C.主观因素与客观因素D.目标效价与期望值【答案】：D18.体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德良心B.道德价值目标C.道德义务D.道德权利【答案】：A19.正确处理教学与科研的关系,应是（）A.按学校考核来取舍B.教学与科研兼顾C.以科研为主D.以教学为主【答案】：B20.教育政策是政府在一定时期为实现一定（）而制定的关于教育事务的行动准则A.教育方针B.教育目标D教育计划C.教育目的【答案】：C21.教师的世界观、人生观和价值观，以及生活方式习惯，会影响和陶冶学生的思想品德和政治理想，内化为学生人格的一部分。这段话体现了高校教师劳动的（）。A.示范性B.群体性C.创造性D.复杂性【答案】：A22.从争取办学自主权的过程上，我国高等学校需要实现几个转变。对这些转变正确的表述是（）。A.从主动协调社会力量参与办学转向服从社会组织要求B.从主动争取政府和社会的支持转向完全依靠政府办学C.从争取政府和社会对高校的尊重与理解转向争取在物质上的支持D.从争取物质上的支持转向争取政府对高校的尊重和理解【答案】：D23.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。A.归因理论是由罗杰斯提出的B.寻求理解是行为的基本动因C.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展D.教师的反馈是影响学生归因的重要因素【答案】：A24.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.精神分析心理学B.认知心理学C.行为主义心理学D.人本主义心理学【答案】：D25.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.性格B.气质C.能力D.人格【答案】：D26.高等教育的经济功能表现在（）A.高校是科技创新的重镇B.高校是文化传承的基地C.高校是受教育者实现社会化的场所D.高校是培养政治精英的摇篮【答案】：A27.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）A.矩阵式组织结构B.直线制组织结构C.直线—职能制组织结构D.职能制组织结构【答案】：A28.下列选项中属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.渊博的知识B.家长的认可C.教师的文化地位D.政府的重视【答案】：A29.心理发展遵循从低级到高级，从简单到复杂的逻辑，体现了人格发展基本特性中的（）。A.连续变化中的阶段性B.共同模式下的差异性C.统一发展中的不均衡性D.定向发展中的顺序性【答案】：D30.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）A.多元化态势B.表象化态势C.极端化态势D.单一化态势【答案】：A31.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和（）。A.情绪B.能力C.气质D.思维【答案】：D32.高等学校的课程开发主要包括新增课程和（）。A.课程管理B.课程改编C.课程计划D.删减课程【答案】：B33.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.锻炼法B.示范法C.自我教育法D.陶冶法【答案】：D34.加强教师职业道德建设是（）的根本。A.依法执教B.育人为本C.以德治国D.以德兴教【答案】：D35.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.2秒～1分钟B.O.2～O.5秒C.O.25～2秒D.5秒～2分钟【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生的爱情特点包括以下（）。A.恋爱态度的轻率化B.恋爱的自我中心化C.性观念变化的显性化D.择偶标准的理性化【答案】：ABCD37.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.同伴关系B.个体身心特征C.人生价值追求D.自我意识提高【答案】：BCD38.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.发现问题B.验证假设C.提出假设D.明确问题【答案】：ABCD39.教师专业发展的途径与策略有（）。A.教学相长B.教研结合C.创新实践D.终身学习E.反思经验【答案】：BCDE40.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.师生关系和谐B.校园周边安全C.环境建设依法合规D.普法成效突出【答案】：ABCD41.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是（）A.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育B.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作C.大学生已是成年人，教师无需对他们的婚恋观进行引导D.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育【答案】：ABD42.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题？（）A.参加体育锻炼B.保持一种以上的爱好C.学会倾诉自己的压力和情绪D.主动接受心理健康教育【答案】：ABCD43.高校教学组织形式有（）。A.社会实践B.社团活动C.课堂教学D.课外活动【答案】：ABCD44.高校教师职业道德自我修养的途径（）。A.博采众家之长，B.认真学习理论，C.积极投身职业道德实践，D.不断自我激励，【答案】：ABCD45.我国目标高校教师专业发展模式主要有（）。A.社会推动模式B.时代推动模式C.自我实现模式D.学校推动模式【答案】：CD46.以下各项中属于迁移现象的是（）A.闻一知十B.举一反三C.触类旁通D.一目十行【答案】：ABC47.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。B.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。C.衣着得体，语言规范，举止文明。D.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。【答案】：ABCD48.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.稳定性B.变通性C.流畅性D.独创性【答案】：BCD49.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.倾诉B.运动C.大笑D.哭泣【答案】：ABCD50.在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.复合型B.分散型C.集中型D.配置型【答案】：ABC51.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德的结构是一致的B.品德的价值内化程度更高C.态度和品德都是一种内部状态D.态度涉及的范围比品德更大【答案】：ABCD52.高等学校社会服务的原则有（）。A.需求导向和技术推动相结合B.学术价值和知识创新相结合C.全面投入和重点突破相结合D.放宽搞活和严格管理相结合E.培养人才与研究开发相