浙江省绍兴市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷及答案

浙江省绍兴市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

9课：

10课：

14课：

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境填空，完成下列各题。

（1）刘shīfu(

)wúyí(

)是位shuāijiāo(

)的高手。只要他一出手，对手就shǒumángjiǎoluàn(

)，吓得浑身chàndǒu(

)，陷入nánkān(

)的境地。

（2）诗中有趣，“____________________，也傍桑阴学种瓜。”诗中有志，“黄沙百战穿金甲，____________________。”诗中有情，“____________________，报得三春晖。”“诗圣”____________________听闻失地收复后意欲放歌还乡，“____________________，____________________。”“诗仙”____________自黄鹤楼辞别故人后不禁远望，“____________________，____________________。”

（3）歌德说过，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。这一学期，我们认识了借箭于草船的智者__，“堪称军神”的_____，技艺精湛而令曹小三发怔发傻的___________。我还在课外阅读中认识了____________________的___________。2）.填空。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”在艰苦的革命岁月，许多爱国人士舍生取义，他们堪称“真正的君子”，而唯利是图的卖国贼，则是令世人唾弃的小人。正如《论语》所言：“__________________________________，________________。”3）.这学期，我们积累了关于“君子之道、为人之理”的一些名言。君子追求的是道德和公正，而小人则只看重自己的利益；君子心胸开阔，而小人斤斤计较，患得患失。正如《论语》所言：君子喻______，小人喻______；君子________，小人________。4）.把词语补充完整，并填空。

半(

)三(

)

(

)不自(

)

跃跃(

)(

)

手(

)脚(

)

(

)(

)勃勃

出(

)划(

)

（1）刚开始学划船时，我掌握不住方向，有点儿_____________。

（2）一听到这个消息，我高兴得不能自已，眼泪____________________地流下来。5）.看拼音，把词语规范地写在括号里。

chóu

xiè()

fāshì()

huǎng

huà()

hǎo

dǎi()

qīzǐ()

xī

han()评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.《水浒传》的作者是（

）A．曹雪芹B．施耐庵C．吴承恩D．罗贯中2）.下列加点字解释有误的一项是（

）。A．三到之中，心到最急。（着急）B．默而识之，学而不厌，诲人不倦。（满足）C．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（依靠）D．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（声音嘈杂，指风雪声）3）.下面语句的顺序排列恰当的一项是（）

①村前有条小河，河上有座小桥。

②我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。

③我家在南方一个山清水秀的小村里。

④人们来来往往，十分方便。

⑤小桥是用一块长的条石铺成的。A．②③①⑤④B．③①⑤④②C．③①④⑤②D．①⑤④③②评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.八月，天多热，鸡耷拉着翅膀，狗吐出了舌头……（照样子写一种情景。）

（情境提示：冷、快、慢、辣）_________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据课文内容连线。

(1)白云飘得高

A．有雨

(2)蚂蚁搬家

B．秋天到

(3)蝌蚪游泳

C．春天到

(4)大雁南飞

D．天晴

(5)大树年轮

E．有过寒冷的冰川

(6)发现漂砾

F．一年只长一圈2）.连一连。

凜冽的

天空

熊熊的

寒风

暖和的

炭火

鱼肚色的

火盆评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的几段话，按照先后顺序，连成一段条理清楚的文章。

()然后，我们用小盆往外舀水。水越舀越少，鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。

()我俩越捉越有劲，很快捉了满满一桶鱼，心里快活极了。

()我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼。这时候，永良也抓了一条鱼放进桶里。我俩你看我，我看你，高兴得哈哈大笑。不一会儿，我们就捉了好几条。

()一个星期天的早晨，我约永良去捉鱼。我们一个拿着小盆，一个拎着木桶，来到小溪边。我俩在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池。

()看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，我们的劲头更足了，又动手舀水，水舀干了，鱼儿再也没法逃啦！2）.排序。

()拟定演讲提纲。

()找出一些民间故事。

()选择一个自己喜欢的民间故事。

()想想演讲时使用哪些方法能使故事更生动。

()认真思考喜欢这个故事的理由。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.精准判断。

1．“悄没声儿”和“悄然”中的“悄”读音相同。(

)

2．《鸟的天堂》的作者是老舍。文章采用动静结合的方法，写作者和朋友两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象。(

)

3．“敏而好学，不耻下问。”一句的意思是：勤勉好学，不以向不如自己的人请教为耻。(

)

4．《慈母情深》重点写了“进工厂找母亲”和“母亲给钱买书”两个场景，表达了母亲对儿子无私的爱。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.3.秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。1．解释古诗文中加点的词。

①三万里河：____________________

②摩天：_________________

2．用斜线画出下列诗句的停顿。

三

万

里

河

东

入

海，五

千

仞

岳

上

摩

天。

3．写出下列诗句的意思。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

________________________________________

4．判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。

①诗句中的“遗民”是指在金统治地区的原宋朝百姓。(

)

②《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“泪尽”一词字用得很好，写出作者一次又一次失望的心情。(

)

5．这首诗的作者是宋代的___________，诗中描绘黄河、华山的趋势雄伟,还写了作者盼望朝廷收复失地却一次又一次失望。表达作者___________的感情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在学习中，你一定积累了不少有关读书的名言，选择让你印象深刻的一句名言写一篇习作，通过具体事例来写这句名言对你的启发。写之前可以列一个提纲，再把自己的想法写具体。题目自拟，450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下列材料，完成任务。材料一：懂“国”之义“国”字的甲骨文字形，左边是“囗（wéi）”，模拟城池；右边为“戈”，戈为兵器“国”的初文是“或”，也是“域”的古字。秦代小篆外面加了个“囗（wéi）”，表示疆土地域的范围。材料二：明“爱国”之理20世纪50年代初，中国文字改革委员会汉字整理组广泛收集异体字的资料，发现“国”字竟有40多种写法。1956年6月1日，中央颁行的简化字中，将“國”简化为“国”。参加汉字改革的专家认为，我国的玉文化有着悠久的历史，“玉”是珍宝，又是美好事物的象征，所以，从“玉”的“国”字的意思是：让人们像爱护珍宝一样爱护自己的国家，为创造一个如玉一样美好的国家而奋斗。这就是从“玉”从“口”的“国”字的深刻含义。材料三：赏“爱国”歌曲国家一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家，在世界的国，在天地的家，有了强的国，才有富的家，……国与家连在一起，创造地球的奇迹。1．由材料一可以知道“国”的本义为：___________

2．由材料二可以知道简化字“国”的含义是：________

3．在歌曲《国家》“一玉口中国”中，人们把“口”唱作“kŏu”，结合前面的材料，你认为这样读正确吗？说说你的理由。

__________

4．歌曲《国家》曾经人人传唱，读了这首歌词，你对“国”和“家”有了怎样的理解和认识？

___________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.判断下面各字的字体，在正楷字下面的括号里打“√”；

（

）

（

）

（

）

（

）2）.请给加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里

（1）举世闻名()

（2）举兵出征()

（3）举例说明()

（4）举棋不定()

A．提出

B．全

C．拿着