海南省海口市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测（（上下）学期）试卷及答案

海南省海口市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.斯sī

【部首】斤

【结构】左右

【文字源流】本义是“劈开”。《说文》：“斯，析也。从斤，其声。”“斤”就是“斧”（参见《汉字演变500例》“斤”字条）。《诗经》：“墓门有棘，斧以斯之。”引申为“分散”、“离开”、“扯裂”等义；并用

作虚词。

【常用词组】斯人

【课文原句】威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.积累与运用。

（1）本学期，我们学习了________的《手指》，领略了他__________的语言特点；感受了威尼斯船夫驾驶小艇________；青山处处______，何须马革_________，让我们看到了____________的毛泽东。

（2）每当我们看到母亲日夜为我们操劳的身影，我总会想起那一句歌颂母爱的诗句：__________，________；张叔叔做事光明磊落，人人都说他是正人君子，正所谓：“_________，小人喻于利”；驻守边疆战士的一句：__________，________展现他们誓死保卫祖国边疆的决心。2）.五年级上学期我还读了不少外国民间故事，其中_____（哪个人物）给我留下了深刻的印象，因为_____。3）.爱国是诗人永远歌颂的主题，在林升眼里，爱国是“______，西湖歌舞几时休？”的质问：在陆游眼里，爱国是“______，______”的遗愿。4）.根据课文内容填空。

（1）《己亥杂诗》的作者是____代的________。前两句诗用了两个比喻,“风雷”比喻_________________________；“万马齐喑”比喻________________________。诗的后两句“_________________，________________。”是广为传诵的名句。这首诗揭露了_______________，反映了诗人渴望______________和_____________，抒发了作者________________。

（2）《少年中国说》（节选）的作者是_______。课文述说了中国人的_________。课文第一自然段阐明了建设少年中国之责任在________；第2自然段运用了_______等手法，描绘了少年中国的_________；第3自然段直抒胸臆，感情饱满，赞颂了少年中国“_________”，讴歌了中国少年“_________”。通过层层阐述，说明了“少年中国”和“中国少年”的_______和_______是紧密地联结在一起的。5）.把词语补充完整，并选择词语填空。_____离失所如醉如__________乐业玲珑_____透丰衣足_____民不_____我们生活在新时代，过着_____，_____的生活，要知道在此之前我们中国经历了近百年的屈辱史，那时候老百姓_____，_____，所以，我们青少年定要勿忘国耻，振兴中华。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.10.学校开展“光盘行动”的活动，意在教育我们要节约粮食，牢记“（

）”。A．不饱食以终日，不弃功于寸阴B．一粥一饭，当思来处不易C．一万年太久，只争朝夕D．书籍是全世界的营养品2）.下列加点词语的近义词不正确的一项是（）A．没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（漂亮）B．空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。（高昂）C．只是我们的船不敢停到尤锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。（嘲讽）D．这种爱的力量是灵感和创作的源泉。

（来源）3）.下列是五（1）班同学关于提高阅读速度的讨论，做法有误的一项是（

）A．为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。B．遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。C．带着问题读会降低阅读的速度，因此我们不能带着问题阅读。D．读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子练习。

(1)这次教训，我深刻地认识到再也不能马马虎虎地对待学习。（在原句上修改病句）

_____

(2)白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（用相同的修辞手法赞美事物）

路灯_____

(3)根据“包袱”的不同意思，用“包袱”写句子。

①包衣服的包裹：_____

②（思想）负担：_____评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.请你用“

”将作者与作品、作品中的人物连起来。

《红楼梦》

吴承恩

孙悟空

猪八戒

《西游记》

罗贯中

林黛玉

贾宝玉

《水浒传》

曹雪芹

曹

操

诸葛亮

《三国演义》

施耐庵

林

冲

武

松2）.连线。

（1）《三国演义》

童话故事

《西游记》

历史故事

《亡羊补牢》

民间故事

《丑小鸭》

神话故事

《牛郎织女》

寓言故事

（2）七夕节

五月初五

吃粽子赛龙舟

端午节

正月十五

登高插茱萸

重阳节

七月初七

赏月吃月饼

元宵节

九月初九

拜月乞针线

中秋节

八月十五

看灯吃汤圆评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重排

________虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。

________虹不相信，还是很骄傲。

________人们都称赞虹美丽。

________白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”

________一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。

________刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。2）.乱句重组。

(

)后来到了济南，才见到山，恍然大悟：

(

)我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。

(

)山原来是这个样子啊！

(

)我的故乡是在山东西北部大平原上。

(

)我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《猎人海力布》《牛郎织女》和《将相和》都是民间故事。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读诗句，完成练习。

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

1．由“万马”一词我想到了这样的景象：___________________________。

2．联系这首诗的写作背景，选一选。

(1)“风雷”指的是(

)

a.风雨雷电。

b.一场巨大的变革。

(2)“万马齐喑”实际上是写(

)

a.所有马都停止了嘶鸣。

b.迫于压力，朝野一片沉寂，都不敢说话。

3．用自己的话说说这两句诗的意思，再说说表达了诗人怎样的思想感情。

_____________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.根据要求写作文。

武松艺高胆大，八戒好吃懒做，诸葛亮神机妙算，林黛玉多愁善感⋯⋯名著中那些个性鲜明的人物，成了文学史中的独一个。其实我们每个人都是那独一个，也有自己鲜明的个性。今天我们就来聊聊自己吧。请以“

的我”为题，将题目补充完整，通过一个具体的事例，把自己当时的表现写具体，写出人物的特点。字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.10.课外阅读______①徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明、机智，也充满了情趣。②徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”③少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。④伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你

不能站在凳子之类的高处去取，

不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁指手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”(1)给短文加上一个题目，写在前面的横线上。

(2)在文中的横线里填上恰当的关联词。

(3)伯父想了两个什么难题考徐文长的？

_____

(4)徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢？请用“横线”在文中画下来。

(5)你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢？

_____

(6)我会概括短文的主要内容。

_____评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空（填序号）。

A.货郎

B.墨客

C.郎中

D.店家

今日店中生意颇好，往来歇脚的人甚多，有采购种子的农夫，有游乡给人治病的()，还有走街串巷叫卖的()。没过多久，几位文人()手摇折扇飘飘然进店。一时间，小店里熙熙攘攘，好不热闹。见此情景，()不由得眉开眼笑。2）.选词填空。

坚决

坚强

坚持

大地震发生后，在抗震救灾的进程中，中华民族展示出了(

)的精神。一百个小时过去了，救援人员依然(

)在石板下搜寻，(

)不放弃任何一条生命。评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.学写宣传语。

（1）为“新春联欢”选择一条合适的宣传语。(

)

A．辞旧迎新真热闹

共筑美好等你到

B．欢乐和谐庆“六一”激情飞扬献爱心

（2）下列新年海报上的宣传语，最不符合宣传语特点的一句是(

)

A．2022年新年到来之际，学校要举行联欢会，请同学们参加。

B．阳光灿烂，那是新年的色彩；歌声朗朗，这是新年的旋律。2022年新年联欢会，邀您一起庆贺快乐的节日！

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