51植物生长素第1课时课件高二上学期生物人教版选择性必修1

第5章植物生命活动的调节唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长。引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时。靠的是雨露阳光，离不开信息分子。第1节

植物生长素第一课时生长素的发现过程弯向光源生长

长时间的单侧光照射；可以使植株获得更多阳光，从而可以通过光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需要。幼嫩部分1.图中植株的生长方向有什么特点？2.可能是哪种因素刺激引发了这株植物的形态改变？植物对这种刺激的反应有什么适应意义？3.这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？在单侧光刺激下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。向光性：植物出现这种现象的原因是什么？问题·探讨胚芽鞘第一片叶种子尖端尖端下部金丝雀虉草单子叶植物，特别是禾本科植物种子萌发时，包在胚芽外面的鞘状结构，连同胚芽一起出土，保护胚芽出土时不受损伤。

实验材料：胚芽鞘实验过程及结果实验A实验B实验C实验D不生长不弯曲直立生长弯向光源生长（向光弯曲生长）处理：实验现象：生长素的发现过程——达尔文实验单侧光照去掉胚芽鞘的尖端用锡箔罩子罩住胚芽鞘的尖端用锡箔罩子罩住尖端下面一段弯向光源生长（向光弯曲生长）说明胚芽鞘的弯曲生长与___________有关该实验的对照组为_____，实验组为________；A、B对照，自变量为__________，A、C对照，自变量为_____________，C、D对照，自变量为__________；A、C、D对照,ABCD有无尖端尖端有无遮光尖端受到单侧光照射遮光部位说明胚芽鞘的向光弯曲生长与_____有关；说明胚芽鞘的感光部位在______；实验A实验B实验C实验D生长素的发现过程——达尔文实验尖端尖端单侧光感光部位在尖端弯曲生长的部位是尖端下部伸长区问题：感光部位在胚芽鞘尖端，弯曲生长的部位在哪里？实验A实验B实验C实验D生长素的发现过程——达尔文实验提出：胚芽鞘的尖端受______刺激后，向下面的伸长区传递了某种“_____”，造成伸长区背光面比向光面________，因而使胚芽鞘出现____________。单侧光影响生长快向光性弯曲假设一假设二结论1：胚芽鞘的生长弯曲与尖端有关达尔文的结论结论2：胚芽鞘的感光部位在尖端一、生长素的发现过程2.鲍森·詹森（P.Boysen-Jensen）的实验（1913年）云母片：由云母族矿物质切制而成的一种矿物质。因是天然矿制品而具有无污染、绝缘、不透化学物质(如同玻璃片)的特点。琼脂：从海藻中提取的多糖，溶于热水再让其冷却得到,常温下无色无定型固体,是果冻的主要成分。物质可在琼脂中扩散而性质不变。琼脂块（1）实验现象：胚芽鞘向光弯曲生长。2.鲍森·詹森实验（1913年）（2）实验结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。设计对照实验琼脂块琼脂块（3）实验不足：没有形成单一变量，无法排除“琼脂片可能导致胚芽鞘生长”。云母片思考：如果把该实验的琼脂片换成不能透过物质的云母片，其他条件不变，实验结果会是怎样的？一、生长素的发现过程——实验探究

尖端产生的影响能传到下部，为什么能使伸长区两侧生长不均匀呢？胚芽鞘不生长也不弯曲一、生长素的发现过程3.拜尔实验(1918年)黑暗环境右侧左侧现象：自变量：因变量：尖端放置的位置弯曲生长方向向放置尖端的对侧弯曲生长1.为什么要选择黑暗的环境？排除光的影响，控制变量2.没有了光的刺激，为什么胚芽鞘还会发生弯曲？说明单侧光不是胚芽鞘弯曲生长的根本原因，而尖端产生的“影响”分布不均匀才是根本原因。通过上述分析，能得出什么结论？胚芽鞘弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。一、生长素的发现过程1.1880年达尔文父子的实验。2.1913年鲍森‧詹森的实验。3.1918年拜尔的实验。【推测1】尖端向下部(伸长区)传递某种“影响”【推测2】某“影响”造成下部生长不均(背光面＞向光面)达尔文(1809-1882)胚芽鞘尖端产生的某种“影响”可能是一种________，该物质在下部的________造成了胚芽鞘的生长不均(弯曲生长)【提出全新假说】詹森循此探索证明拜尔循此探索证明化学物质某“影响”可透过琼脂片进行传递某“影响”在下部分布不均造成生长不均分布不均一、生长素的发现过程4.温特实验（1926年）琼脂胚芽鞘尖端产生的”影响”可转移到琼脂块中未接触尖端的琼脂实验组对照组琼脂块是否接触过尖端自变量：因变量：去掉尖端的胚芽鞘是否弯曲生长实验结论:胚芽鞘弯曲生长确实由一种化学物质引起的。思考：可否就此得出胚芽鞘尖端产生了某种促进生长的物质？为什么？缺乏实验对照，无法排除琼脂块的影响一、生长素的发现过程温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并将其命名为生长素。P92旁栏思考:温特提出植物体内存在生长素时，有没有提取出这种物质？他是怎样作出这一推测的？没有。他是在对实验结果进行严密分析的基础上作出这样推断的。要得出这样的结论，既需要以事实为依据进行严密的逻辑推理，还需要一定的想象力。科学家实验示意图主要实验思路与方法达尔文父子鲍森·詹森拜尔温特接触过尖端的琼脂块和未接触过尖端的琼脂块分别放在胚芽鞘切面的同一侧。（用琼脂块收集该物质，排除了胚芽鞘尖端本身的影响）将胚芽鞘尖端与尖端下部切隔开，然后在它们之间插入琼脂片,放在单侧光下照射，观察物质运输是否被阻断。黑暗条件下，改变胚芽鞘尖端的位置(相当于人为施加了物质的不均匀部分),观察胚芽鞘弯曲生长情况。去除尖端，用锡箔小帽罩住尖端和罩住尖端下部，单侧光照射下，观察胚芽鞘弯曲生长情况任务四：小组合作总结4位科学家的主要实验思路与方法，填入下表。1934年，科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质——吲哚乙酸（IAA）吲哚乙酸1946年，科学家们从高等植物中分离出IAA。进一步研究发现，植物体内具有与IAA相同效应的物质还有苯乙酸(PPA)、吲哚丁酸(IBA)等，它们都属于生长素。生长素的发现过程——化学本质的发现一、生长素的发现过程胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面伸长区传递某种“影响”这种“影响”会造成背光面比向光面生长快达尔文的推测鲍森·詹森实验结论：尖端产生的“影响”可透过琼脂片传递给下部拜尔实验结论：弯曲生长是因为尖端产生的影响在伸长区分布不均匀温特实验:胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的，这可能是一种和动物激素类似的物质，并把它命名为生长素。1934年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质—吲哚乙酸（IAA）（1）生长素的产生部位：

。（2）感受单侧光刺激的光部位：

。（3）生长素的作用的部位：

。（4）弯曲生长的部位：

。胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘尖端下部胚芽鞘尖端下部汉水丑生侯伟作品尖端尖端下部伸长区胚芽鞘模式图①判断胚芽鞘“长不长”：

。②判断胚芽鞘“弯不弯”：

。尖端以下的伸长区能否存在生长素生长素在胚芽鞘两侧分布是否均匀胚芽鞘实验中四个重要部位注意：生长素的产生不需要光，光只是影响了生长素的分布。C1.用胚芽鞘做向光性实验，发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是(

)A.胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光一面B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段随堂检测B2.如图所示中胚芽鞘的生长情况，错误的是(

)外因：内因：尖端感光，生长素横向运输向光侧运向背光侧，导致生长素分布不均，

多于

。结果：两侧生长不均匀，造成背光一侧细胞生长

于向光一侧，从而造成植物向光弯曲生长。单侧光照射小结：向光性产生的原因分析快背光一侧向光一侧

①单侧光照射后，胚芽鞘尖端的生长素由向光侧横向运输到背光侧，引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲生长。(4)生长素分布不均匀的原因拓展背光侧（多而快）向光侧(少而慢)尖端横向运输单侧光照射(外因)下部分布不均匀(内因)下部生长不均匀(结果)向光性的经典解释②有些学者根据一些实验结果提出，植物向光性生长，是由单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的。单侧光向光侧抑制生长的物质多背光侧抑制生长的物质少向光侧生长慢背光侧生长快向光性的另类解释_______多_______少抑制物抑制物例1.（2014，全国1卷）为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如图示）中，正确的是（

）B解释1：单侧光照射下，向光面的生长素横向运输，向背光面转移。解释2：单侧光照射下，向光面的生长素被分解。解释3：单侧光照射下，抑制生长的物质分布不均匀。若解释1正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为

。若解释2正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为

。若解释3正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为

。c＞a=b＞dc=a=b＞dc=a=b=d【思维训练1】植物向光性的解释则a～d四个琼脂块中抑制生长的物质含量关系为

。c＜a=b＜d1.分析达尔文的四组实验及实验结果，完善表格。组别自变量结论①和②__________胚芽鞘的弯曲生长与______有关③和④__________感光部位是______，而非__________有无尖端尖端感光部位尖端尖端下部合作探究2.达尔文推测，胚芽鞘尖端受单侧光刺激后产生的“影响”可以向下传递，哪个实验首先证明了这一推测？鲍森·詹森实验证明了“影响”可以向下传递，且可以透过琼脂片。合作探究3.达尔文推测，“影响”传递到尖端下部后，可引起尖端下部背光面比向光面生长快。拜尔实验证明了尖端下部生长不均匀的原因是___________________________________。

拜尔实验在黑暗中进行的原因是________________________________。尖端产生的影响在尖端下部分布不均匀排除单侧光对生长情况的影响4.通过鲍森·詹森实验和拜尔实验，已初步证明了达尔文所谓的“影响”可能是一种化学物质，这种化学物质在尖端下部分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。温特是如何最终证明“影响”是化学物质的？将空白琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘不生长不弯曲；将接触了胚芽鞘尖端的琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘朝对侧弯曲生长。合作探究5.探究这种化学物质本质是什么？吲哚乙酸(IAA)。一、生长素的发现过程

人们又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等；这些都属于植物激素。

由植物体内产生，能从产生部位运送作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。（1）概念：（2）作用：作为信息分子，几乎参与调节植物生长发育过程中的所有生命活动。植物激素与动物激素都称作“激素”，二者有哪些相似之处呢？请小组讨论完成。1.植物激素与动物激素都称为“激素”，二者有哪些相似之处？

二者都是调节生命活动的化学物质，都能从产生部位运输到作用部位发挥作用，且都具有微量、高效的特点。思考·讨论：植物激素与动物激素的异同2.植物体内没有分泌激素的腺体，这说明植物激素在合成部位上与动物激素有明显不同。植物激素与动物激素还有哪些明显的区别？类别分泌器官化学本质作用部位运输方式植物激素动物激素无特定的分泌器官一般是有机小分子物质无明显的靶器官多样、复杂有特定的分泌器官蛋白质和多肽类、氨基酸衍生物类、固醇类等靶器官、靶细胞体液运输合作探究一、生长素的发现过程项目生长素生长激素本质产生作用吲哚乙酸（IA