2024-2025学年高中物理第四章电磁感应2探究感应电流的产生条件4教案新人教版选修3-2_第1页
2024-2025学年高中物理第四章电磁感应2探究感应电流的产生条件4教案新人教版选修3-2_第2页
2024-2025学年高中物理第四章电磁感应2探究感应电流的产生条件4教案新人教版选修3-2_第3页
2024-2025学年高中物理第四章电磁感应2探究感应电流的产生条件4教案新人教版选修3-2_第4页
2024-2025学年高中物理第四章电磁感应2探究感应电流的产生条件4教案新人教版选修3-2_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGE1-探究感应电流的产生条件三维目标（一）学问与技能1..知道产生感应电流的条件2.会运用预备的器材完成相关的电磁感应试验(二)过程与方法1.通过试验视察、记录结果、分析论证得出结论的科学探究方法2.教学中敏捷运用师生互动,分析探讨,精讲巧练,设疑答问,启发引导等方法（三）情感、看法与价值观1.渗透物理方法的教化，通过试验视察和试验探究，理解感应电流的产生条件。2.弘扬、学习科学家严谨的工作看法和百折不挠的进取精神。3..用电磁感应学问分析、说明在生产和生活中的有关应用。教学重点、难点教学重点：通过试验视察和试验探究，总结感应电流的产生条件教学难点：理解感应电流的产生条件教具打算条形磁铁、导件棒、示教电流表（学生用灵敏电流计）、原、副线圈、学生电源、开关、导线若干、滑动变阻器（老师一套、学生每两人一套）、课件教学过程一、学问复习1．磁通量（课件展示）学生先复习回顾，然后课件展示2.演示试验试验视察:闭合电路的部分导体切割磁感线在初中学过，当闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流，如图4.2-1所示。演示：导体左右平动，前后运动、上下运动。视察电流表的指针，如图所示。视察试验，记录现象。二．新课引入采纳试验引入：“没接电源”的线圈能击人？（课件展示）试验原理示意图进行试验，原线圈接入电源为两节干电池串联试验结果：在接通、断开开关的瞬间，参加试验的人有明显手麻（触电）的感觉设疑提问：为什么参加试验的人有触电的感觉？学生茫然（带着问题进入新课学习），（引入新课）4.2探究感应电流的产生条件（板书）三．猜想：用桌上的器材能否产生电流？（板书）四．试验探究（板书）1.设计试验2.思索问题（课件展示）学生预习课文、进行试验，老师巡回指导五．试验结论先思索、探讨，总结归纳得出结论（课件展示）六．分析探讨磁通量改变的状况先由学生思索，分析，探讨，然后师生共同总结归纳（课件展示）几种磁通量改变的状况七．电磁感应中的能量改变先设疑提问:上述电磁感应现象中的能量是如何改变的？引导学生思索，分析，小结 （课件展示）八．问题与练习（课件展示）内容学生思索分析选学生单独答问学生集体推断答问正确与否备选练习在图所示的条件下，闭合矩形线圈中能产生感应电流的是（）九．电磁感应现象发觉的宏大意义（课件展示）十．敏捷运用：1.探讨分析：引入新课时的试验原理2.介绍电磁炉、动圈式话筒的工作原理（课件展示）十一．课堂小结：感应电流的产生条件（板书）(1)电路闭合(2)磁通量改变（课件展示）十二、布置课外作业;课外探究（课件展示）十三、板书内容4.2探究感应电流的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论