部编版七年级上册道德与法治复习练习题二1

部编版七年级上册道德与法治复习练习题（二）选择题1．有人曾说：“中学的时间好比万两黄金。”对此，下列理解正确的有（）A．中学时代是人生最美妙的时代B．中学时代对人生意义重大C．中学时代是淘金的最佳时期D．我们应好好把握自己的中学时间2．下面对有关“幻想”的说法，正确的一项是()A.有了幻想,就肯定能取得胜利B.为了让自己的人生更有意义,应为自己设立更多的幻想和目标C.幻想是人生不能实现的奋斗目标D.幻想的实现必需落实在每一天的详细行动中3．“学习有法，学无定法，贵在得法”，这就是说()A．学习方法是多种多样的B．要驾驭肯定的学习方法C．在不同学习阶段，学习方法可能不同D．要依据自身状况探究适合自己的学习方法，只有适合自己的，才是最好的方法4.生命来之不易。在新冠肺炎疫情高风险期间，下列选项中的行为不能体现珍视生命的是（

）A.公众场合，勤戴口罩B.发热咳嗽，有意隐瞒C.居家生活，削减外出D.外出回家，洗手消毒5.探讨表明：假如一个学生喜爱学习，主动性高，就能发挥他才能的80%-90%；反之，不喜爱学习，只能让他的才能发挥20%-30%。这启示我们搞好学习很重要的一点就是（）A.坚固树立终身学习的观念 B.发觉并保持对学习的爱好C.擅长运用不同的学习方式 D.凭借坚毅的意志作出努力6．在日常生活中，竞争与友情会常伴随左右。下列关于处理竞争与友情关系的说法正确的是（）A．竞争就是誓不两立的争夺，有竞争就根本没有友情可言B．友情是同等的、双向的，友情不是一成不变的C．挚友的胜利并不意味着自己的失败，要擅长相互学习，就不会损害友情D．竞争与友情并存，须要我们实行正确的看法，在竞争中需反省并改正自己的不足7．一位中学生特别酷爱打篮球，但他的中学教练劝他：“你太矮了，还是试试其他的行业吧！”那个中学生就是后来成为美国篮球“飞人”的迈克尔·乔丹。因此，对于他人的评价，我们的做法不正确的一项是()A.走自己的路，让别人说去吧B.既不盲从，也不能忽视C.用理性的心态面对他人的评价D.重视他人的看法和评价，冷静地分析8．随着我们的成长，应学会正确处理家庭成员之间的冲突，下列做法错误的是()A．我还小，管不了大人之间的事 B．帮助家庭成员舒缓心情C．帮助家庭成员看到对方的优点 D．帮助家庭成员走出“面子”逆境9.浩浩喜爱打听老师的隐私，还常常在同学面前直呼老师的名字。同学们对浩浩的行为争论纷纷，你认为下列看法正确的是(

)A.新时代的学生与老师平起平坐B.我们应当敬重老师，礼貌待师C.与老师交往时可以不讲究分寸D.师生同等意味着可以自由交往10.观赏右图漫画《妈妈的唠叨》。以下对“妈妈的唠叨”的相识中，你认为正确的是（）①这属于母子之间爱的碰撞②这种亲子冲突，是难以回避的③对妈妈的“唠叨”一概左耳进，右耳出④我们要在妈妈的“唠叨”中体会妈妈行为中蕴含的爱A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11．孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告知我们（）A．与正直、诚信和见识广的人交挚友，是有益的B．挚友丰富了我们的生活阅历C．友情让我们更深刻地体悟生命的美妙D．友情可以解决我们各方面的困扰12．2024年10月3日早晨，来自安徽蒙城的37岁于雷将父亲架在肩头，站在天安门前观看升国旗，父亲激烈得一边拍手一边跟唱国歌，于雷则稳稳地扶住父亲双腿。这一幕被现场游客拍下并发到网上感动了多数网友，这是因为于雷践行了中华民族传统美德()A.艰苦奋斗B.自强不息C.孝亲敬长D.敬重他人13．放学后同学们争先恐后的挤出教室，下楼梯时，突然有个同学摔倒了，紧随其后的你应当()A．不管他，自己抓紧下去 B．抓紧蹲下来将她扶起C．招呼前面的同学将她扶起 D．大声呼喊，告知后面的同学停止前进14.孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”中国古人就是在畏天命、畏大人、畏圣人之言的畏惧之心中自发地约束着自己的行为。对于“畏天命”，下列理解不正确的是（）A.我们对生命要有一种敬畏的情怀，意识到自己与他人的生命休戚与共B.我们对生命有敬畏，才会谨慎地对待生命关系、处理生命问题C.假如我们没有敬畏心，就有可能随意践踏生命、违法违纪D.中国古人道德素养很高，每个人对生命都充溢敬畏之心15.近年来，“见义勇为最美人物”“最美老有所为人物”“最美职工”“最美基层法官”“最美志愿者”等最美人物的先进事迹不断发布，一个个感人的故事催人奋进，一个个洪亮的名字传遍大地。从最美人物身上我们深深感到（）①实现人生价值的方式具有多样性 ②最美人物不珍惜自己的生命③要在服务社会中提升生命价值 ④每个人的生命都是最美的生命②④ B.①② C.①③ D.③④16．“亦师亦友”是古人对师生交往的一种主见，下列对此理解正确的（）A．老师有时是师长，有时是挚友B．老师在校是师长，离校后是挚友C．老师既是我们学问学习的指导者和精神成长的引路人，也是我们的挚友D．师生肯定同等，毫无隔阂17．我们要敬重、酷爱我们的老师，下列表述的缘由不正确的一项是()A.因为老师是人类文明的传播者B.因为老师是人类灵魂的工程师C.因为老师也有苦恼须要我们解决D.因为老师是学问的传授者18.高尔基说：“真正的挚友，在你获得胜利的时候，为你兴奋而不捧场；在你遇到不幸或哀痛的时候，会给你刚好的支持和激励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的指责和帮助。我们应当这样要求自己的挚友，这样的友情才是真正珍贵的。”这说明真正的友情应当是（）A.真诚的，坚持原则的B.坚固的，一成不变的C.和谐的，相互吹捧的D.密切的，趣味相投的19．一个小孩搬石头，父亲在旁边激励：“孩子，只要你全力以赴，肯定能搬起来！”最终孩子未能搬起石头，孩子说：“我已经尽全力了！”父亲答：“你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没恳求我的帮助！”这个故事主要启示我们（）A．挫折是我们生命成长的一部分B．每个人的生命都蕴含肯定的承受力C．发掘生命的力气并不排斥借助外力D．发掘生命的力气须要培育面对困难的志气20．“假如说人生是一首美丽的乐曲，那么苦痛则是其中一个不行缺少的音符。”我们可以从中领悟到（）A.战胜挫折才能享受真正的人生B.人生难免有挫折C.挫折是把双刃剑D.人在相识挫折中成长二、非选择题21、材料：在姜波同学的“成长袋袋裤”里，有班主任老师对他进入七年级以来的表现的阶段性评价：评语：你是一个勤奋好学、关切集体、乐于助人、酷爱劳动的好学生，对他人充溢了爱心，但有时对自己要求不严。接着努力哟！特长、爱好你的口才很好，演讲富有特色！（1）老师的评价属于相识自我的哪一条途径？（2）面对他人的评价，我们中学生应当怎么做？22．北京市一个一般的女中学生张穆然在16岁时患了癌症。面对绝症，她坚韧乐观，醒悟冷静。在治疗过程中，小穆然拒绝用麻药，她说：“我不能让自己脑子坏了，我要学习，我要醒悟地度过每一分钟。”她理解“生命不是数量词，而是质量词”，总是把苦痛留给自己，而用真实的欢乐感染身边的每一个人。在病中，她还应聘担当母校的校外辅导员，为同学讲解生命的意义；在医院，她成天给别的病人解闷，增加他们战胜病魔的志气和信念；平常，她还帮助护士出板报，宣扬抗癌学问。(1)张穆然认为“生命不是数量词，而是质量词”，你对这句话是怎样理解的？(2)我们应当向张穆然学习哪些对待生命的看法和做法？(3)你能写出一句属于自己的生命箴言吗？23、上小学，我是“妈妈贴心的小棉袄”，上中学，妈妈是“我烦心的破书包”。随着年龄的增长，父母的关爱似乎成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。据一项调查数据显示，许多中学生很反感“父母过度关切”。“父母根本不理解我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。（1）为什么会出现与父母之间的“爱的冲突”（2）作为子女，我们应当怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？答案1-5BDDBB6-10CAABB11-15BCDDC16-20CCACB21、（1）他人评价。（2）重视他人的看法和评价，客观冷静地进行分析，既不忽视，也不盲从，理性对待，通过反思和总结，进一步了解自己，争取实现更大的发展。22、(1)生命的意义不在于长短，而在于为他人、为社会所做的贡献；生命意义是详细的，我们要在自己的生活经验中建构自己，形成有意义的人生。(2)我们要学习张穆然珍爱生命的主动看法。当生命受到威逼时，她不轻言放弃，不丢失生的希望，坚韧与病魔作斗争；我们还要学习她在有限的生命中努力追求生命的价值，她应聘担当母校的校外辅导员，为同学讲解生命的意义；在医院，她成天给别的病人解闷，增加他们战胜病魔的志气和信念；帮助护士出板报，宣扬抗癌学问，尽自己所能帮助他人，用真实的欢乐感染身边的每一个人。(3)如生命的价值在于不断超越自己；生命的意义须要自己发觉和创建等