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第一章预备学问第三节不等式3.1不等式的性质教学设计本节主要学习了不等式的五个基本性质,重点是不等式的基本性质,难点是不等式性质的探究及运用,要将不等式的基本性质与等式的基本性质加以对比,弄清它们之间的相同点与不同点,这样有助于加深理解不等式的基本性质。对于不等式的基本性质,采纳通过学生自己动手实践、视察、归纳猜想结论、验证等环节来突破的。并在理解的基础上加强练习,以期达到学生巩固所学学问的目的.教学目标:1.探究并驾驭不等式的基本性质;2.理解不等式与等式性质的联系与区分.二.核心素养数学抽象:如何利用不等式表示不等关系2.逻辑推理:通过对比不等式的性质和等式的性质,培育学生的求异思维,提高大家的辨别实力.3.数学运算:证明不等式关系,会比较代数式的大小关系4.直观想象:利用数轴的比较随意两数的大小关系,引出实数的大小关系,间接引出实数不等式的5特性质6.数学建模:通过大家对不等式性质的探究,培育大家的钻研精神,学会利用不等式关系表示实际问题教学重点:探究不等式的基本性质,并能敏捷地驾驭和应用.教学难点:能依据不等式的基本性质进行化简PPT学问引入在初中数学中,可以利用数轴比较随意两个实数啊a,b的大小.关于实数a,b,大小的比较,有以下基本领实:假如a-b是正数,那么假如a>b;假如a-b等于0,那么a=b;假如a-b是负数,那么a<b・反过来也成立.结论总结:a>ba-b>0a=ba-b=0a<ba-b<02.不等式基本性质性质1假如a>b,且b>c,那么a>c.分析要证a>c,只需证a-c>0.证明因为a>b,且b>c,a-b>0,b-c>0从而a-c=(a-b)+(b-c)>0,即a>c.性质2假如a>b,那么a+c>b+c.分析要证a+c>b+c,需证(a+c)-(b+c)>0.证明因为a>b,所以a-b>0,所以(a+c)-(b+c)=a-b>0,即a+c>b+c.性质3假如a>b,c>0,那么ac>bc;假如a>b,c<0,那么ac<bc分析:要证ac>bc,只需证明 ac-bc>0证明因为a>b,所以a-b>0.又因为c>0,所以(a-b)c>0即ac-bc>0,ac>bc请同学完成c<0的状况证明例1试比较(x+1)(x+5)与(x+3)2的大小.解:因为(x+1)(x+5)-(x+3)2=(x2+6x+5)—(x2+6x+9)=—4<0所以(x+1)(x+5)<(x+3)2例2试证明:若0<a<b,m>0,则证明:因为a<b,所以b-a>0.又b>0,m>0,故因此:性质4假如a>b,c>d,那么a+c>b+d.证明:因为a>b,所以a+c>b+c.又因为:c>d,b+c>b+d由不等式的性质1,得a+c>b+d.性质5假如a>b>0,c>d>0,那么ac>bd.;假如a>b>0,c<d<0,那么ac<bd.证明:因为a>b,c>0,所以ac>bc.又因:c>d,b>0,所以bc>bd由不等式的性质1,得ac>bd.请同学们:完成c<d<0的状况证明特别状况:当a>b>0时,an>bn,其中,n≥2例3:(1)已知a>b,ab>0,求证已知a>b,c<d,求证:a-c>b-d证明:(1)因为ab>0,所以;因为a>b,所以有不等式的性质3,得(2)因为c<d,所以-c>-d.又因为a>b,所以有不等式性质4,得a+(-c)>b+(-d),即a-c>b-d3题型归类比较两数的大小(1)比较大小:(x﹣3)2>(x﹣2)(x﹣4).(填写“>”或“<”)(2).(x+1)(x+5)与(x+3)2的大小关系为(x+1)(x+5)<(x+3)2.(3).已知a,b为实数,则(a+3)(a﹣5)<(a+2)(a﹣4).(填“>”“<”或“=”)推断不等关系是否成立(1).已知a>b,则下列不等式肯定正确的是(C)A.ac2>bc2 B.a2>b2 C.a3>b3 D.<(2).对于随意实数a,b,c,d,下列命题中正确的是(C)A.若a>b,则ac>bc B.若a>b,c>d,则ac>bd C.若ac2>bc2,则a>b D.若a>b,则(3).若a,b,c∈R,且a>b,则下列不等式肯定成立的是(B)A.a+c≥b﹣c B.(a﹣b)c2≥0 C.ac>bc D.证明不等关系1.已知a>b>0,c<0求证:.2.比较(a+3)(a﹣5)与(a+2)(a﹣4)的大小.证明:(1)∵a>b>0,∴>>0,再由c<0,可得.故要证的不等式成立;解:(2)∵(a+3)(a﹣5)﹣(a+2)(a﹣4)=a2﹣2a﹣15﹣(a2﹣2a﹣8)=﹣7<0,∴(a+3)(a﹣5)<(a+2)(a﹣4).(2).已知a,b∈R,比较a2+b2与ab+a+b﹣1的大小.解:(a2+b2)﹣(ab+a+b﹣1)=(2a2+2b2﹣2ab﹣2a﹣2b+2)=[(a2﹣2ab+b2)+(a2﹣2a+1)+(b2﹣2b+1)]=[(a﹣b)2+(a﹣1)2+(b﹣1)2]≥0,当且仅当a=b=1时,两式相等∴a2+b2≥ab
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