52土壤教学课件人教版高中地理必修一

课程名称：《探寻生命之源守护生态安全

——“植被土壤”单元主题研学》

第二课时：土壤学科内容：高一地理

人教版上册

第二节土壤【学习目标】1.通过观察土壤，辨识土壤的组成、颜色、质地和剖面结构等特征。2.结合区域图文资料，分析不同地区土壤特征及形成土壤的主要因素。3.结合图文资料，分析人类活动对土壤的影响。【课标要求】通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的形成因素。方法重点地理实践力区域认知综合思维人地协调观研学路线黑龙江省铁力市云南省普洱市

研学目标——研学路线——研学探究——研学总结——研学应用研学流程

土壤基本概念土壤：陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。土壤肥力：土壤能供应和协调植物生长发育所需的养分、空气、水和热量等方面的能力。土壤质地：土壤矿物质颗粒按照粒径一般可分为砂砾、粉砾和黏粒等，不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例，称为土壤质地。淋溶作用：淋溶作用是指土壤物质中可溶性或悬浮性化合物（黏粒、有机质、易溶盐、碳酸盐和铁铝氧化物等）在渗漏水的作用下由土壤上部向下部迁移，或发生侧向迁移的一种土壤发生过程。风化作用：裸露在地表的岩石矿物，在大气、水、温度和生物等因素的综合作用下，逐渐发生崩裂和分解，同时矿物化学组成、性质也会发生变化，形成新的物质，这一复杂的过程通常称为风化作用或风化过程。岩石矿物经过风化破碎成疏松的堆积物，就形成了成土母质。研学行囊【微观察】——明成分校园土壤样本：〖抓一抓〗感受土壤体积的变化，说明体积变化的原因。〖摸一摸〗感受土壤中的水分。空气水分矿物质有机质（肥力）5%——土壤特征研学探究第站：最美校园【微观察】——辨颜色五色土样本：你看到了哪几种颜色的土壤？据课本P88图5.14、图5.15，说出它们分别来自什么地方。推测土壤颜色与哪些土壤成分有关。——土壤特征研学探究【微实验】——析质地（时间3分钟）〖摸一摸〗观察土壤实验样本，比较砂土、壤土、黏土的粒径大小。〖做一做〗观察土壤渗水实验，对比各类土壤样本渗水量的差异，并完成学案表格内容。土壤渗水实验砂土壤土黏土实验步骤1、将已称好的等量的砂土、壤土和黏土倒入相应标签的有空隙的量杯中（加滤纸）。2、用量杯量取20ml水倒入三个杯中做好准备。3、同时将三杯等量的水倒入含土量杯。4、观察三个量杯的渗水速度，并于1分钟后观察下面杯中的渗水量。——土壤特征研学探究土壤类型粒径大小黏性渗水量透气性保水保肥性砂土壤土黏土大砂砾占优势中等粒径比例适中小黏粒占优势大居中小好良好差差良好好注：土壤质地指土壤中不同大小直径的矿物颗粒的组合状况。【微实验】——析质地弱居中强实验结果砂土壤土黏土——土壤特征研学探究【微制作】——识剖面观察土壤剖面，说出土壤由上而下的分层结构——土壤特征研学探究坚硬的岩石以分解和半分解的有机质为主腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色。溶解于水的矿物质随水的下渗下移，矿物质淋失，颜色较浅。上层淋失的矿物质在此积累，质地黏重紧实，呈棕或红棕色。疏松的风化碎屑物质。校园菜园土壤剖面——土壤特征研学探究第站：黑龙江铁力市任务一：说出某地区的土壤特征任务二：分析某地区土壤的成土环境——土壤成因研学探究第站：云南普洱市材料1:平贝是一种鳞茎入药的名贵中药材。黑龙江省铁力市满江红村被称为“东北平贝第一村”。该村位于小兴安岭南部丘陵与松嫩平原的过渡地带，属温带季风气候区，植被覆盖率高，土壤以黑土为主，多为冲积土壤，土质松软肥沃，蕴含丰富的有机物，土层较厚。材料2：三七属多年生草本植物，为亚热带高山药用植物，其根茎是名贵中药材。三七喜阴，多林下种植，喜微酸性、砂质土壤，尤喜疏松、排水良好的红壤或棕红壤，土层较薄。因其对气候、土壤等环境有特殊要求，仅集中分布于我国西南部北回归线附近山区。云南老炭山村，海拔1460米，年平均气温17．6℃，年降水量1830毫米，适合三七生长。1.从土壤颜色、质地、土层厚度等方面说出两地的土壤特征。2.结合两地的自然地理环境，推测影响两地土壤特征差异的因素。——土壤成因研学探究颜色颜色质地质地土层厚度土层厚度材料1:平贝是一种鳞茎入药的名贵中药材。黑龙江省铁力市满江红村被称为“东北平贝第一村”。该村位于小兴安岭南部丘陵与松嫩平原的过渡地带，属温带季风气候区，植被覆盖率高，土壤以黑土为主，多为冲积土壤，土质松软肥沃，蕴含丰富的有机物，土层较厚。材料2：三七属多年生草本植物，为亚热带高山药用植物，其根茎是名贵中药材。三七喜阴，多林下种植，喜微酸性、砂质土壤，尤喜疏松、排水良好的红壤或棕红壤，土层较薄。因其对气候、土壤等环境有特殊要求，仅集中分布于我国西南部北回归线附近山区。云南老炭山村，海拔1460米，年平均气温17．6℃，年降水量1830毫米，适合三七生长。2.结合两地的自然地理环境，推测影响两地土壤特征差异的因素。——土壤成因研学探究地形地形植被植被气候气候

植物、动物和微生物在土壤形成中的作用：植物吸收养分提供有机质动物土壤结构和孔隙微生物分解有机质生物作用:①影响有机质的积累，使营养在土壤表层富集。——土壤成因研学探究②加快岩石风化和土壤形成过程，促进土壤矿物质颗粒团聚图

不同气候条件下的土壤厚度差异降水水分下渗淋溶作用径流物质迁移气候淋溶作用有机质的积累生物作用风化作用土层厚度——土壤成因研学探究地形（坡度、海拔）水热条件生物作用土壤形成发育径流环节物质迁移图2地形坡度与土壤厚度示意图——土壤成因研学探究土层厚度材料1:平贝是一种鳞茎入药的名贵中药材。黑龙江省铁力市满江红村被称为“东北平贝第一村”。该村位于小兴安岭南部丘陵与松嫩平原的过渡地带，属温带季风气候区，植被覆盖率高，土壤以黑土为主，多为冲积土壤，土质松软肥沃，蕴含丰富的有机物，土层较厚。材料2：三七属多年生草本植物，为亚热带高山药用植物，其根茎是名贵中药材。三七喜阴，多林下种植，喜微酸性、砂质土壤，尤喜疏松、排水良好的红壤或棕红壤，土层较薄。因其对气候、土壤等环境有特殊要求，仅集中分布于我国西南部北回归线附近山区。云南老炭山村，海拔1460米，年平均气温17．6℃，年降水量1830毫米，适合三七生长。——土壤成因研学探究位于丘陵和平原过渡地带地势低平淤积作用强，土层厚位于高山地带土层薄坡度大有机质少降水多淋溶作用强温度高微生物分解速度快夏季水热条件好，植被茂盛吸收养分多地形气候生物夏季水热条件好，植被茂盛，枯枝落叶多有机质和腐殖质较多，土壤肥沃纬度较高气温较低微生物分解速度慢野外地理研学照片

我校组织野外研学，观察所开凿的土壤剖面，同学们感到困惑，这里的剖面结构与课本上的示意图存在很大差异。老师说，课本上的是发育成熟的土壤剖面。时间越长，形成的土壤越深厚、土壤分层越明显；时间越短，形成的土壤越浅薄、土壤分层越不明显。——土壤成因研学探究——土壤成因研学小结材料3:黑龙江铁力市满江红村村民种植平贝时遵循不施肥无农药的自然生长原则。起收的鳞茎附着大量泥土，过去村民常在河中手工清洗鳞茎。近年该村新建了沉淀式自动清洗场，将清洗鳞茎后沉淀的泥土重新还田。思考：满江红平贝农业生产方式对土壤的影响。平贝农业化肥施用量少保持土壤不受污染沉淀式自动清洗还田还土增加土壤有机质和腐殖质——土壤养护研学不止遵循自然规律合理利用土壤研学总结土壤概念特征形成因素功能与养