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文档简介
两种电荷教案教案标题两种电荷教学目标知识与技能1.认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。2.了解验电器的原理及其作用，知道电荷量及其单位。3.了解原子结构，认识电子、自由电子和电荷的移动。4.认识导体和绝缘体。过程与方法通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，感受和领悟人们在认识自然界中只有两种电荷的过程中所运用的推理方法。情感态度与价值观注意观察静电现象，对电荷种类的研究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做静电小实验，激发学生学习物理知识的兴趣。教学重点两种电荷及它们间的相互作用；电荷量及其单位。教学难点摩擦起电的实质：金属中的电子可以自由移动。教学方法实验演示法、讨论法、合作探究法教学用具玻璃棒（附丝绸）、橡胶棒（附毛皮）、验电器、散开的塑料包装绳、碎纸屑若干教学过程导入新课观看动画或录像（如“怒发冲冠”、“女孩头发竖起来”），思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来？如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象的原因是什么？自主预习阅读教材，梳理本节知识点，并标注在教材中。实验探究1.学生实验：用毛皮摩擦橡胶棒，用丝绸摩擦玻璃棒，分别把棒靠近纸屑、乒乓球等轻小物体，观察现象。2.演示实验：将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用另一根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它，观察现象。将被丝绸摩擦过的玻璃棒放在支架上，用另一根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，观察现象。将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，观察现象。3.引导学生分析实验现象，归纳出自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷。验电器介绍1.出示验电器实物，介绍验电器的主要构造：金属球、金属杆、金属箔等。2.学生分组实验：用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，观察验电器金属箔是否张开。用力多摩擦几下玻璃棒，再去接触验电器的金属球，观察验电器金属箔片张开的角度的变化。换用毛皮摩擦过的橡胶棒，重做上面的实验。3.师生共同总结：验电器是实验室里常用的一种检验物体是否带电的仪器。它是利用同种电荷互相排斥的原理制成的。电荷量介绍电荷的多少叫电荷量，简称电荷。电荷的单位是库仑，简称库，符号是C。原子结构介绍原子由原子核和核外电子组成，电子带有负电，是带有最小负电荷的微粒。导体和绝缘体1.演示“电荷在金属棒中的定向移动”实验，解释导体和绝缘体的概念。2.引导学生讨论并列举常见的导体和绝缘体。课堂小结总结本节课的知识点，包括摩擦起电、两种
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