大班社会公开课教案及教学反思《我长大了》_第1页
大班社会公开课教案及教学反思《我长大了》_第2页
大班社会公开课教案及教学反思《我长大了》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班社会公开课教案及教学反思《我长大了》教案：《我长大了》作为一名幼儿园教师，我深知孩子们在社会性发展中的重要性。因此，我设计了一节大班社会公开课《我长大了》，旨在通过一系列活动，帮助孩子们认识到自己在成长过程中的变化，培养他们的自我认知和社会适应能力。一、设计意图本节课的设计方式采用了情境教学法和互动式教学法，通过孩子们熟悉的成长过程中的场景，引导他们观察、思考和表达。活动的目的是让幼儿认识到自己在成长过程中的变化，培养他们的自我认知和社会适应能力。二、教学目标1.认知目标：让幼儿能够认识到自己在成长过程中的变化，如身高、体重、能力的提升等。2.技能目标：通过观察、思考和表达，培养幼儿的自我认知和社会适应能力。3.情感目标：让幼儿感受到成长的喜悦，增强自信心。三、教学难点与重点重点：让幼儿认识到自己在成长过程中的变化，培养他们的自我认知和社会适应能力。四、教具与学具准备1.教具：成长照片、成长记录表、身高尺、体重秤等。2.学具：画纸、彩笔、贴纸等。五、活动过程1.情境引入（5分钟）展示幼儿成长过程中的照片，引导幼儿观察并说出自己的变化。例如：“看，这是我小时候的照片，我现在已经长高了，还会跑会跳呢！”2.互动环节（10分钟）3.小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们相互分享自己在成长过程中的变化，并使用贴纸在画纸上进行创作，展示自己的成长过程。六、活动重难点重点：让幼儿认识到自己在成长过程中的变化，培养他们的自我认知和社会适应能力。七、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：为了让孩子们进一步了解成长过程中的变化，可以邀请家长参与活动，让他们分享孩子在家庭中的成长故事。还可以组织孩子们参观动物园，观察不同动物的成长过程，从而拓宽他们的视野。重点和难点解析一、情境引入环节二、互动环节三、小组讨论环节小组讨论环节是培养孩子们社交能力和表达能力的重要环节。在这个环节中，我让孩子们相互分享自己在成长过程中的变化，并使用贴纸在画纸上进行创作，展示自己的成长过程。我发现，孩子们在小组讨论中表现得非常积极，他们乐于分享自己

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论