大班美术教案及教学反思《我的老师》

大班美术教案及教学反思《我的老师》教案：《我的老师》我设计的这节美术课《我的老师》，主要是让大班的孩子们通过观察、思考、表达和动手操作，来描绘他们心中的老师。设计这节课的方式和思路是，先让孩子们观察老师的形象特征，如外貌、穿着、动作等，然后通过讨论，让孩子们了解老师的职业特点，让孩子们动手画出自己心中的老师。教学目标：1.让孩子们通过观察，学会描绘人物的基本特征。2.培养孩子们的想象力和创造力。3.让孩子们学会表达对老师的尊敬和感激之情。教学难点与重点：重点是让孩子们掌握描绘人物的基本技巧，难点是让孩子们能够创造出具有个性的老师形象。教具与学具准备：我会准备白纸、彩笔、水粉等绘画材料，以及一些关于老师的图片资料。活动过程：1.导入：我会向孩子们展示一些关于老师的图片，让孩子们观察并说出老师的特征。2.讨论：让孩子们谈谈他们对老师的印象，老师的工作特点，以及他们对老师的尊敬和感激之情。3.示范：我会示范如何描绘一个老师，包括外形、衣着、动作等。4.创作：让孩子们动手画出自己心中的老师，我会巡回指导，帮助有困难的孩子。5.展示：让孩子们把自己的作品展示给大家，大家一起来欣赏和评价。活动重难点：重点是让孩子们掌握描绘人物的基本技巧，难点是让孩子们能够创造出具有个性的老师形象。课后反思及拓展延伸：课后，我会反思这节课的优点和不足，如孩子们的参与度、课堂氛围、教学效果等，并根据反思结果调整教学方法。拓展延伸方面，我可以让孩子们把自己的作品制作成卡片，送给老师，表达对老师的尊敬和感激之情。这节《我的老师》的美术课，旨在通过观察、讨论和动手操作，让孩子们学会描绘人物，表达对老师的尊敬和感激之情。我相信，通过这节课，孩子们一定能学到很多，也一定能感受到绘画的乐趣。重点和难点解析：1.观察老师的形象特征：在导入环节，我会向孩子们展示一些关于老师的图片，让他们观察并说出老师的特征。这个环节的目的是让孩子们学会观察和描述人物的外貌、穿着和动作等基本特征。2.讨论老师的职业特点：在讨论环节，我会引导孩子们谈谈他们对老师的印象，老师的工作特点，以及他们对老师的尊敬和感激之情。这个环节的目的是培养孩子们的表达能力和交流技巧，同时让他们更加了解和尊重老师。3.示范描绘老师：在示范环节，我会展示如何描绘一个老师，包括外形、衣着、动作等。这个环节的目的是让孩子们学会通过绘画来表达自己的思想和感情。4.创作自己的作品：在创作环节，孩子们会动手画出自己心中的老师。我会巡回指导，帮助有困难的孩子。这个环节的目的是培养孩子们的创造力和动手能力，同时让他们通过绘画表达自己对老师的敬意和感激之情。5.展示和评价：在展示环节，孩子们会把自己的作品展示给大家，大家一起来欣赏和评价。这个环节的目的是培养孩子们的自信和勇气，同时也让他们学会欣赏和尊重他人的作品。在这几个细节中，我认为重点和难点在于让孩子们创造出具有个性的老师形象。因为这个环节需要孩子们运用自己的想象力和创造力，通过绘画表达自己对老师的理解和感情。对于一些绘画技巧较弱的孩子，他们可能会觉得有难度，不知道如何下笔。2.分步指导：我会将绘画过程分解成几个步骤，逐步引导孩子们进行创作。例如，先画出老师的轮廓，再逐步添加细节，进行上色。3.鼓励创新：我会鼓励孩子们用自己的独特方式来描绘老师，不受限于传统的绘画规