国防法规课件

国防法规新疆农业大学军事理论教研室主要内容主要国防法律介绍3公民的国防义务2公民的国防权利1你有没有违法？《中华人民共和国兵役法》第十三条：国家实行兵役登记制度。每年十二月三十一日以前年满十八周岁的男性公民，都应当在当年六月三十日以前，按照县、自治县、市、市辖区的兵役机关的安排，进行兵役登记。兵役登记≠应征报名不进行兵役登记，可能会面临处罚《中华人民共和国宪法》第二章，第五十五条：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。兵役法第三条：中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。有严重生理缺陷或者严重残疾不适合服兵役的人，免服兵役。依照法律被剥夺政治权利的人，不得服兵役。第十三条：国家实行兵役登记制度。每年十二月三十一日以前年满十八周岁的男性公民，都应当在当年六月三十日以前，按照县、自治县、市、市辖区的兵役机关的安排，进行兵役登记。经兵役登记并初步审查合格的，称应征公民。第八章第四十五条普通高等学校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。根据国防建设的需要，对适合担任军官职务的学生，再进行短期集中训练，考核合格的，经军事机关批准，服军官预备役。公民履行兵役的四种形式：服现役参加民兵组织高等院校和高级中学学生，按规定参加军训均衡负担义务兵家属的优抚费、参加军事训练的预备役、民兵误工费2《中华人民共和国兵役法》“两个结合”义务兵与志愿兵相结合；民兵与预备役相结合

我国兵役制度特点公民履行兵役义务的三种形式服现役军人;服预备役；学生军事训练国防法第四十条：国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念、掌握国防知识、发扬爱国主义精神，自觉履行国防义务。第四十二条：……学校的国防教育是全民国防教育的基础。各级各类学校应当设置适当的国防教育课程，或者在有关课程中增加国防教育的内容。军事机关应当协助学校开展国防教育。10月21日，《中华人民共和国国防法（修订草案）》在中国人大网全文公布，草案征求意见的时间是在10月21日至11月19日。修订草案明确，中华人民共和国的主权、统一、领土完整、安全和发展利益遭受威胁时，国家依照宪法和法律规定，进行全国总动员或者局部动员。国防教育法第十三条学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。教育行政部门应当将国防教育列入工作计划，加强对学校国防教育的组织、指导和监督，并对学校国防教育工作定期进行考核。第十五条高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程……开展军事训练。一、公民的国防权利国家宪法和法律规定的，公民在国防活动中所享有的资格和利益。国家从法律和物质上保障公民和组织享有这种权利的可能性。1对国防建设提出建议的权利公民有权对国防建设的指导思想、方针原则、规章制度、措施方法等提出改进意见。

“公民和组织有对国防建设提出建议的权利。”——《国防法》第五十四条2对危害国防行为进行制止或检举的权利公民有权采取一定的方式方法使危害国防的行为停止下来，从而维护国防利益。在危害国防的行为方式发生以后，公民有权进行揭发。3获得经济损失补偿的权利公民享有受到公平待遇的普遍性权利，当公民因国防建设和军事活动而在经济上受到直接损失时，有权依照国家有关规定请求补偿。二、公民的国防义务指国家宪法和法律规定的，公民在国防活动中对国家必须承担的责任。国防义务是法定义务和法律义务，由国家强制力保证其落实。每一个公民在享有相应的国防权利的同时，也必须履行相应的国防义务。1维护国家统一和安全的义务

要求每一个公民都有高度的爱国主义精神和爱国主义行动，以国家利益为最高权益，自觉维护祖国统一、安全、荣誉和利益，绝不做危害国家安全、民族荣誉和祖国利益的事。2履行兵役义务

基本形式:服现役或服预备役参加民兵组织高等院校的学生参加军事训练3协助国防活动的义务公民和组织应当支持国防建设，为武装力量的军事训练，战备考勤、防卫作战等活动提供便利条件或者其他协助。——《国防法》第五十三条

全民国防核心：支持

协助支持是对对国防建设的广泛的支持协助的重点是武装力量的军事活动，积极支持军队建设3协助国防活动的义务心系国防建设保护国防光缆开展征兵宣传咨询积极支持国防建设4接受国防教育的义务

国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途经。普及和加强国防教育是全社会的共同责任，自觉接受国防教育是公民应尽的义务。

国防教育日||关于全民国防教育你知道多少？2001年8月31日，九届全国人大常委会第二十三次会议确定每年9月的第三个星期六位全民国防教育日，这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。国家之所以设立全民国防教育日，一是针对和平时期人民国防观念淡化，需要加强国防教育；二是为全民参与国防教育活动提供一个大众化、社会化的载体。依法确立一个每年都能让全体公民共同接受国防教育的时机，可以更好体现我国国防教育的全民性、全社会性的特点。我国全民国防教育日之所以选在每年9月的第3个星期六，一是要有教育意义；二是学校普遍已经开学，便于学校和社会组织活动；三是不选择历史上的某一国耻纪念日，为的是不针对特定国家。

由长城、烽火台、盾牌三个要素构成“国防”的概念；外围用橄榄枝烘托、装饰；

红五角星高居正上方代表祖国无上的尊严与荣耀；“GFJY”为“国防教育”汉语拼音缩写。标志鲜明、庄重、美观、较好体现了国防教育这一主题。全民国防教育标志5支前参战的义务

根据宪法精神和《国防法》《兵役法》的规定，在战争发生时，为了对付敌人突然袭击，抵抗侵略，适龄公民应当积极响应祖国的战时征召。1979年开远县革命委员会对越自卫反击战支前光荣奖章云南省革命委员会自卫反击保卫边疆纪念章，授予参加的全体指战员、后勤民兵支援部队、赴前线的记者2020年对越自卫反击战41周年6保护国防设施的义务国防设施：

国家直接用于国防目的的建筑、场地和设备，包括军事设施、人民防空设施、国防交通设施和其他用于国防目的的设施。保护对象：1.对划定军事禁区予以保护。（军营、空军机场、海军码头等）2.对划定军事管理区予以保护。3.没有划入军事禁区、军事管理区的军事设施，采取有效措施予以保护（军用通讯线路、军用铁路等）

——《军事设施保护法》7保守国防秘密的义务《公务员法》：保守秘密是对国家公务员的最基本要求我国的国家秘密的密级分为：绝密、机密、秘密绝密：是最重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受特别