作文中的常用连接词与练习 高三上学期英语一轮复习专项

引出不同情况的表达用于对比不同观点或情况Foronething...Foranotherthing...（一方面……另一方面……）（一方面，我们需要改善我们的校园设施。另一方面，我们也应该关注环境保护。）Ontheoneside...Ontheotherside...（在一方面……在另一方面……）（在一方面，压力让我们感到紧张。在另一方面，压力也是促使我们进步的机会。）（二）用于引出不同方面Firstly...Secondly...（第一……第二……）（第一，我们应该考虑学生的创造性。第二，我们需要考虑学生的基础知识。）Oneaspectis...Anotheraspectis...（一个方面是……另一个方面是……）（一个方面是教育价值。另一个方面是学生表现。）（三）用于表示不同的选择或可能性Either...or...（要么……要么……（要么我们坐公交车，要么我们走路。）Neither...nor...（既不……也不……）（他和她都没有被那个组织调查。）二、就近原则

either...or...（要么……要么……）（要么你错了，要么他错了。）这里靠近谓语动词的主语是he，是第三人称单数，所以谓语动词用is。

neither...nor...（既不……也不……）（他不开心，我也不开心。）靠近谓语动词的主语是I，与am搭配。

notonly...butalso...（不但……而且……）（不但你有一本书，而且他也有一本书。）靠近谓语动词的主语是he，谓语动词用has。Therebe句型Therebe句型中，be动词的单复数形式取决于其后紧跟的主语。（桌子上有一本书和两支钢笔。）靠近be动词的主语是abook，是单数，所以用is。（桌子上有两支钢笔和一本书。）靠近be动词的主语是twopens，是复数，所以用are。三、常见连接词（一）表示并列关系and：“和”，连接两个或多个相似或相关的事物。（我喜欢苹果和香蕉。）both...and...：“……和……都”，强调两者同时具备。（汤姆和杰瑞都是卡通人物。）notonly...butalso...：“不但……而且……”，表示递进关系。（他不但聪明而且勤奋。）aswellas：“也，和……一样”，连接同等重要的成分。（她既会说法语也会说英语。）（二）表示转折关系but：“但是”，表示前后内容的对比或转折。（他很富有但不快乐。）yet：“然而”，语气比but稍弱，也表示转折。（她竭尽全力，然而还是失败了。）however：“然而”，通常用在句首或句中，后面用逗号隔开，表示较为强烈的转折。（他很累了。然而，他仍然为生活而奋斗。）although/though/eventhough/evenif：“虽然，尽管”，引导让步状语从句，表示转折。（虽然在下雨，我们还是出去了。）（三）表示因果关系because/since/as：“因为”，引导原因状语从句。（我在课上认真听老师讲，因为我喜欢英语。）（既然你在这儿，我可以向你寻求帮助。）（因为他的表演令人印象非常深刻，我们特别期待见到他。）so/therefore/thus：“所以”，表示结果。（他迟到了，所以没赶上火车。）（因此，我们应该采取措施保护环境。）（他学习努力。因此，他取得了好成绩。）（四）表示递进关系moreover/furthermore/inaddition：“此外，而且”，进一步说明或补充前面的内容。（他是个好学生。此外，他还是个有天赋的运动员。）（而且，我们应该注意我们的健康。）（此外，还有很多其他好处。）besides：“除……之外还有”，也表示递进关系。（除了英语，他还会说法语和德语。）（五）表示时间顺序when/while/as：“当……的时候”，表示同时发生的动作或状态。（当他进来的时候，我正在读书。）（我做饭的时候，他在看电视。）（随着时间的流逝，我们变得更加成熟。）before/after：“在……之前/之后”，表示时间先后顺序。（在你离开之前，确保把灯关掉。）（他完成工作后回家了。）until/till：“直到……为止”，表示某个动作持续到某个时间点。（我一直等到他回来。）（六）表示条件关系if/unless：“如果/除非”，引导条件状语从句。（如果明天下雨，我们就待在家里。）（除非你努力学习，否则你会考试不及格。）四、举例子的表达（一）forexample/forinstance这两个短语最为常用，可以放在句首、句中或句末，用逗号与句子其他部分隔开。（二）suchas/like“suchas”和“like”用来列举同类事物中的几个例子，直接跟所举的例子，不用逗号隔开。（三