五年级上册品德与社会教案

学期教学计划学情分析五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯。

二、教材分析

五上教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题。本册教材主要呈现以下特点：教育性、综合性、参与性、直观性。三、教学措施

1、通过多种教学活动，帮助获得丰富的情感体验，掌握必备的基础知识。

2、善于调动和利用己有的经验，结合现实生活中实际存在的问题共同探究学习主题。

3、创设乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

4、注重与生活和社会的联系，把静态的教学内容和和丰富多彩的现实生活联系起来。

学期总目标懂得人无信不立，做人要诚实守信，才能取信于人。

2、初步明白民主生活区的意义，树立现代民主意识。

3、了解我国的自然概况，体验热爱祖国的情感。

4、理解和尊重不同民族的生活习惯和礼仪习俗,增进民族团结。教学进度安排第一单元第1——4周第二单元第5——7周第三单元第8——10周第四单元第11——14周期末复习第15——

课时教学设计总课时数（1）课题1.家庭万花筒课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了家庭模式从古至今的的演变过程。学情分析三维教学目标1．了解家庭模式的演变，知道家庭是社会的细胞。

2．了解传统家庭的美德，发扬于现实家庭生活中。教学重点了解家庭模式的演变，知道家庭是社会的细胞。教学难点了解传统家庭的美德，发扬于现实家庭生活中。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具多媒体、照片、资料。教学流程师生双边活动备注导入揭题诵小诗，感亲情。二、学习

1．彩虹镜——了解多彩的家庭模式。（1）⑵了解家庭模式的演变。2．多棱镜——认识大朗诵这首诗。

看合影，谈发现。交流。课时教学设计教学流程师生双边活动备注家庭的独特模式。

⑴分析《红楼梦》里的家。

⑵出示人物关系图。⑶拓展，进一步了解大家庭。

⑷小结传统家族的异同。

3．聚焦镜——体验“郑义门”传统家庭美德。

三、拓展四、小结并布置作业。交流贾府这个大家庭。看图理清人物关系。其他古代知名的大家庭。人多，关系复杂，家长是至高无上的主宰……了解“郑义门”的美德。小组交流已收集的资料。达标检测题填空。（）是社会的细胞，（）是社会变迁的缩影。二、简述我国古代的家庭模式。板书设计家庭万花筒家庭细胞稳定家庭模式古代（四世同堂、五世同堂）——大教学反思课时教学设计总课时数（2）课题1.家庭万花筒课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了家庭模式的演变过程。学情分析三维教学目标1、通过编写家谱了解家庭的结构，进一步增进家人间的亲情。2、了解我国的计划生育政策和独生子女家庭。教学重点通过编写家谱了解家庭的结构，进一步增进家人间的亲情。教学难点了解我国的计划生育政策和独生子女家庭。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具多媒体、教学流程师生双边活动备注一、导入

1．家庭亲情树。

出示家庭亲情树图片。

2．导入学习制作家谱。

二、学习

1．出示“江南第一家”的家谱图。2．如何制作家谱，要注意什么问题？。听音乐“我想有个家”。看图片。仔细观看。小组交流。课时教学设计教学流程师生双边活动备注3．制作家谱：制作三代以上的简单的家谱吗？

4．家谱展示会。三、拓展

1．了解我国的计划生育和独生子女政策。

2．辩论会。四、小结，布置作业。

“我们是相亲相爱的一家人”。小组开展活动，可以独立制作，也可以互相合作。

互相交流。辩论“独生子女好还是非独生子女好”。

欣赏音乐。达标检测题填空。1980年，我国颁布了（）政策，独生子女已成为我国一个庞大的社会群体。二、简答：实行计划生育政策的好处有哪些？板书设计家庭万花筒江南第一家我的家谱1980年计划生育政策教学反思课时教学设计总课时数（3）课题2父母——我特别的朋友课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了父母在家庭中的地位，子女与父母的相处之道。学情分析三维教学目标1．通过传统家庭与现代家庭的对比，了解家庭关系发生变化。

2．反省自己与父母的关系，学习与父母沟通的一些基本技巧。教学重点反省自己与父母的关系，学习与父母沟通的一些基本技巧。教学难点了解和父母产生摩擦的原因，尝试了解父母的想法。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具多媒体（小记者采访家长的录像）、家长与学生的调查统计表。教学流程师生双边活动备注一、导入。

1．观看《家有儿女》的剧照或视频片段。2、你喜欢这个家庭吗？为什么？

二、学习新知。1、了解传统家庭与现代家庭的不同。2、和父母相处遇到的交流电视剧中感兴趣的情节。思考、交流。比较、交流。小组交流。课时教学设计教学流程师生双边活动备注问题。解决摩擦的法宝。小结。及时了解父母的想法，与他们进行沟通，很多摩擦就会消失。三、拓展及布置作业。课后与父母一起填写第10页的表格，并试着与父母沟通、解决这些问题。汇报。交流、借鉴。交流不同的处理方式。达标检测题填空。（）是沟通的桥梁，（）是家庭幸福的源泉。二、简要说说如何处理自己与父母的摩擦。板书设计2父母——我特别的朋友理解——家庭生活民主化——珍爱家庭教学反思课时教学设计总课时数（4）课题2父母——我特别的朋友课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了子女与父母相处的一些方法。学情分析三维教学目标1．愿意通过自己的努力，与父母一起建立好的家庭关系。

2．掌握与父母相互关心，相互理解，及时沟通的具体技巧。教学重点掌握与父母相互关心，相互理解，及时沟通的具体技巧。教学难点通过交流体会与父母成功沟通的良好感觉。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具录音《妈妈的心声》、“点子卡”（卡纸）。教学流程师生双边活动备注导入。回顾上次作业。二、学习新知。 1、与父母产生摩擦时，你有哪些好办法可以解决问题？2、小结：有了“金点子”，我们也许就能与父母会成为知心朋友。交流与父母成功沟通的事例。小组交流。小组长综合大家的意见，把它们写到“点子卡”上。课时教学设计教学流程师生双边活动备注3．出出“好主意”。

4、出示教科书第13页最后一个事例。5、小结：理解是沟通的桥梁，父母应该理解我们，我们也应该理解父母。

6.说说我们的爱。

播放录音：“妈妈的心声”。三、拓展

出示课件：“父母的能与不能”。试演“知心姐姐”栏目。独立填写“我的主意”，全班交流。

交流感想。

让我们去理解父母，体谅父母的苦心，并与他们沟通。达标检测题填空。（）是沟通的桥梁，用（）架起一座沟通的桥。二、简要说说父母如果把我喜欢的东西藏起来了，我该怎么办？板书设计2父母——我特别的朋友产生摩擦我------------——-父母相互理解教学反思课时教学设计总课时数（5）课题3、我是文明家庭一份子课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了文明家庭的标准，告诉我们怎样成为文明家庭的一分子。学情分析三维教学目标1．了解文明家庭的条件与评议流程，懂得创建的积极意义。2．感受全家人在创建文明家庭活动中的快乐。教学重点了解文明家庭的条件与评议流程，懂得创建的积极意义。教学难点懂得创建文明家庭的积极意义。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具各种录像资料和多媒体课件。教学流程师生双边活动备注导入。我们每天都要回家，梦想中的家是怎么样的？

二、学习

1．联系生活，忆文明家庭。

（1）出示课件：“文明家庭”牌。自由说。交流见到的“文明家庭”的牌子课时教学设计教学流程师生双边活动备注（2）．讨论不同时期文明家庭评选要求。

（3）、介绍“五好家庭”、“特色文明家庭”、“和谐文明家庭”的由来。（4）、小结。2、评选文明家庭。3、说文明家庭故事。

4、总结。三、拓展，布置作业。对家中的学习情况做个小统计。小组讨论，全班交流。全班交流各种家庭的共同之处。说说文明家庭的特点。观看评选流程。自由交流。达标检测题填空。（）（）（）的家庭生活有助于家庭幸福和个人身心健康。二、简要说说什么样的家庭是文明家庭？板书设计3、我是文明家庭一份子文明家庭(健康文明科学)教学反思课时教学设计总课时数（6）课题3、我是文明家庭一份子课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析进一步介绍了成为文明家庭的途径。学情分析三维教学目标1．了解创建学习型家庭的要求和努力方向，懂得其积极意义。

2．感受全家人在创建学习型家庭活动中的快乐。教学重点了解创建学习型家庭的要求和努力方向，懂得其积极意义。教学难点感受全家人在创建学习型家庭活动中的快乐。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件、对家庭学习情况的调查总结。教学流程师生双边活动备注导入。1、课件展示家庭藏书照片。2、

二、学习

1．介绍好书。2．开展“学习进我家”的活动。

提出四点建议。欣赏。交流“家庭学习情况统计”状况。自由发言。为自己的家庭制订一个学习计划。课时教学设计教学流程师生双边活动备注订阅报刊杂志以及购买图书量；学习时间安排；家庭学习交流安排；定期收看“开心辞典”“动物世界”等竞赛以及专题介绍节目。三、拓展，布置作业。

针对家庭中存在的其他的陋习，自发开展“文明家庭”活动。小组交流。根据自查结果设计一项或数项可开展的活动。达标检测题填空。文明家庭意味着家庭关系的（），家人与邻居彼此（），家庭对社会有所（）。二、完成书上20页的表格。板书设计3、我是文明家庭一份子文明家庭——和谐、尊重、贡献教学反思课时教学设计总课时数（7）课题1.难忘的校园生活课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了我们在学校里留下的足迹。学情分析三维教学目标1．珍惜小学的学习生活，体会到有苦有乐的生命成长经历。

2．通过回忆，懂得珍惜学校的情谊，爱校、爱师、爱同学。教学重点珍惜小学的学习生活，体会到有苦有乐的生命成长经历。教学难点记录难忘的班级活动，懂得热爱母校，争做学校小主人。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具一面中队旗和多媒体课件、准备一张小型卡纸。教学流程师生双边活动备注导入。播放课件：“难忘的校园生活”。

二、学习

1．温馨回忆。

出示课件：上课、做操、出墙报、入队仪式、颁奖典礼、大扫除、演讲比赛、爱心捐款……欣赏与回忆。回忆。课时教学设计教学流程师生双边活动备注2．聚焦回味。

3．倾听故事。出示课件：“难忘的第一次”。4．与班集体共成长。

5、小结。三、拓展

1．我能行。2．我们棒。

出示课件：各类“班级奖状”。3．结束：出示《相亲相爱一家人》歌词。交流自己难忘的情节。学生活动，全班交流。

谈谈感受、自由发言。

自己校园生活感受。带着自己的各类奖状上台展示、交流。全班唱。达标检测题填空。从幼稚的孩童到有理想、有知识的学生，是（）哺育我们成长。二、用简短的语言说说自己在校最难忘的第一次。板书设计难忘的校园生活哺育学校—————我们教学反思课时教学设计总课时数（8）课题1.难忘的校园生活课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了我们在学校里留下的足迹。学情分析三维教学目标1．珍惜小学学习生活，体会个人的成长是和学校分不开的。

2．进一步激发对学校的情谊，爱校、爱师、爱同学。教学重点体会个人的成长是和学校分不开的。教学难点进一步激发对学校的情谊，爱校、爱师、爱同学。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件、卡纸。教学流程师生双边活动备注一、导入。

出示课件：诗歌“我会永远爱你——献给母校的诗”。二、学习。

1、出示课件:“主题班会——校园生活我之最”。3．在丰富多彩的校园生齐读。

现场汇报。小组内交流，评选出“最课时教学设计教学流程师生双边活动备注活中，你最喜欢什么呢？

三、拓展。

1、难忘同学的手足情谊，难忘老师的谆谆教诲，难忘亲爱的母校！用你的笔记录那难忘的时刻吧！

2．总结：愿我们大家以后都成为生活的有心人，记录我们生活的点滴；也愿我们都成为懂得感恩之人。佳印象奖”。各组代表上台交流表演。

活动完成“难忘之最”。小组交流，全班交流。

达标检测题说说我最难忘的一件事，也可以用图画表达。板书设计难忘的校园生活

我最难忘的一件事教学反思课时教学设计总课时数（9）课题2、园丁赞歌课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了我国名人尊师的故事。学情分析三维教学目标1．认识教师职业的伟大，从而产生对教师的崇敬之情。2．通过学习尊师故事，知道尊师重教。教学重点认识教师职业的伟大，从而产生对教师的崇敬之情。教学难点通过学习尊师故事，知道尊师重教。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件。教学流程师生双边活动备注一、导入。

播放歌曲：“每当我走过老师窗前”。二、学习

1．出示课件：“孔子”。2．学习尊师故事。

（1）播放录像：“程门立雪”的故事。（2）播放录音：“不跟着音乐哼唱。简单交流对孔子的认识。交流感受。课时教学设计教学流程师生双边活动备注忘恩师情”。（3）出示课件：“毛主席尊师”。3．交流尊师的故事和格言。4、出示课件：“尊师格言”。（播放背景音乐。）5、老师的节日和献给老师的诗歌。

三、拓展。

观看电影《一个都不能少》小组交流，然后推选代表集体交流。

学习，制作“尊师”书签。朗读、欣赏。课后写一篇影评。达标检测题填空。1985年1月，全国人民代表大会常务委员会作出决定，正式将（）月（）日定为教师节。二、列举几个你知道的尊师的故事。板书设计园丁赞歌孔子不忘师恩程门立雪毛主席教学反思课时教学设计总课时数（10）课题2、园丁赞歌课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析回忆了教师与学生之间发生的一些故事。学情分析三维教学目标1．通过观看录像、采访等活动，加深对老师的理解和尊重。2．通过设计和参与教师节活动，增进师生情感。教学重点通过观看录像、采访等活动，加深对老师的理解和尊重。教学难点懂得怎样和老师进行沟通，能正确处理与老师之间的关系。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件。教学流程师生双边活动备注一、导入。

1、播放录像：“一位普通教师的一天”。二、学习。

1．尊重教师的劳动。

2．学会真诚沟通。

播放情境剧：“学会真诚地沟通”。3、师：俗话说：“金无交流。集体交流。小组展开辩论。课时教学设计教学流程师生双边活动备注足赤，人无完人。”有时候，老师难免也会做错事，但如果你愿意与老师真诚沟通，我想，老师都会接受的。4、教师节的礼物。

（1）把学生贺卡上写的话念给大家听。（2）三、拓展。集体交流。小组讨论，设计富有新意的教师节礼物。跟踪采访一位老师一天的工作和生活，写一则人物小传。达标检测题简要回答。教师节你打算送老师一份什么礼物，请你把自己设计画下来。板书设计园丁赞歌理解尊重———老师教学反思课时教学设计总课时数（11）课题3.我为母校添光彩课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了陈嘉庚出资办学的故事。学情分析三维教学目标1．学习陈嘉庚先生的事迹，激发热爱母校，报效母校之志。

2．引导以母校为荣，从身边小事做起，为母校做贡献。教学重点学习陈嘉庚先生的事迹，激发热爱母校，报效母校之志。教学难点引导以母校为荣，从身边小事做起，为母校做贡献。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件、资料。教学流程师生双边活动备注导入。1．出示课件：“校园生活”。2．“母校知识知多少”擂台赛。（1）出示：“母校知识答题卡”。（2）小结比赛结果。（3）你是怎样得到的？欣赏回忆。按规则分组答题。谈谈自己的体会。课时教学设计教学流程师生双边活动备注二、学习

1．母校现状我调查。⑵出示视频：“校史介绍”。⑵我做小小调查员。

2．我为母校添光彩。

⑴播放录像：“陈嘉庚的故事”。⑵我们要怎样为母校添光彩呢？三、拓展

两项实践活动任选其一，分工合作。谈感想。观看。小组讨论，编写调查问卷。谈观后感。小组讨论，交流。母校辉煌我宣传。母校未来我设计。达标检测题填空。陈嘉庚是近代中国杰出的华侨领袖，著名的()家、（）家、（）家。二、说说陈嘉庚倾资办学的故事。板书设计3.我为母校添光彩陈嘉庚倾资办学教学反思课时教学设计总课时数（12）课题3.我为母校添光彩课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析设计了体验园栏目。学情分析三维教学目标1.增强民主参与学校管理意识和争做学校小主人的责任感。

2.通过小组合作等活动，增强交流、沟通、协作意识和能力。教学重点增强民主参与学校管理意识和争做学校小主人的责任感。教学难点通过小组合作等活动，增强交流、沟通、协作意识和能力。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件。教学流程师生双边活动备注一、导入。

1．点击出示“高尔基的话”。2．师：我们该怎样宣传母校的辉煌，在我们的笔下，母校的未来又是什么样的呢？

二、学习。

1．展示自行制作的校园齐读。自由发言。小组汇报。课时教学设计教学流程师生双边活动备注名片或者校园宣传册。2.“金点子”行动。

课前采集的家长和社区居民对学校的意见和建议。3．小结：母校给了我们知识和力量，母校给了我们荣誉和欢乐，今天我们以母校为荣，明天母校将以我们为荣！三、拓展。交流此次活的收获和体会。小组讨论、交流。班级交流整理。设计未来的母校。达标检测题简答：1.请你给母校提几点建议？2.我能为母校做什么？板书设计3.我为母校添光彩未来的母校教学反思课时教学设计总课时数（13）课题1、诚信真可贵课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了诚信的故事及诚信的重要性。学情分析三维教学目标1．了解诚信在生活在的重要性，体会到诚信的价值。

2．理解和体验为人处事要诚信。教学重点了解诚信在生活在的重要性，体会到诚信的价值。教学难点理解和体验为人处事要诚信。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件、资料。教学流程师生双边活动备注一、导入。

1、出示动画：“曾子杀猪”。2、你们觉得什么是诚信？二、学习。

1、出示情境剧：“送跳绳”。2.小结。观看，谈感想。回答。观看，谈感想。诚信的重要。课时教学设计教学流程师生双边活动备注3．感受不守诚信的后果。

⑴出示课件：“假种”的危害。

⑵想象缺乏诚信的后果。4．体验诚信的事例。播放录音：“诚信使海尔名扬海内外”。三、拓展。

诚信是做人之本。请同学们课后收集有关诚信的名人名言。谈感想。畅所欲言。谈谈感受。收集。

达标检测题填空。在与人交往时，我们都希望对方是一个（）的人。二、如果你是曾子家的孩子，妈妈失信于你，你会怎么想？板书设计诚信真可贵曾子杀猪——诚信（说、做）教学反思课时教学设计总课时数（14）课题1、诚信真可贵课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了诚信的事例，做到诚信的方法。学情分析三维教学目标1．学着做到诚信，知道失信与人时该如何补救。

2．体验生活中离不开诚信。教学重点学着做到诚信，知道失信与人时该如何补救。教学难点体验生活中离不开诚信。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件。教学流程师生双边活动备注一、导入。

1、出示课件：“了解信用卡”。出示各银行信用卡。二、学习。

1．议一议。

⑴出示课件:“阳阳犯难”。（2）出示课件:“打乒了解作用。谈谈处理办法。小组讨论。课时教学设计教学流程师生双边活动备注乓球失约”。⑶小结：“言必信，行必果。”出示课件:“金点子”。教科书第48页。三、拓展

1．读名言励志。

出示课件:“诚信名言”。2．做诚信贺卡。3．总结。全班交流汇报。

小组学习、交流。学习、交流。大声朗读。自由制作、展示交流，赠送贺卡。

达标检测题一、填空。一个诚信的人才能拥有（）和（）。二、说说有什么好办法能帮助我们做到守信用呢？板书设计诚信真可贵诚信——说到就要做到——拥有快乐、朋友教学反思课时教学设计总课时数（15）课题2、退一步海阔天空课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了宽容的重要性和相关的事例。学情分析三维教学目标1．体验宽容带来的愉悦和友谊，懂得宽容的重要作用。

2．愿意做一个待人宽容的人。教学重点体验宽容带来的愉悦和友谊，懂得宽容的重要作用。教学难点懂得宽容的重要作用。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件。教学流程师生双边活动备注一、导入。

1．诉说烦心事。2、讲故事。二、学习。

1．小测试：人无完人。

（1）出示课件：小测试。（2）引导。小结：人无完人，金无足赤。诉说、谈感受。听故事，说感受。独立完成。

交流。课时教学设计教学流程师生双边活动备注2．感受宽容。⑴出示课件：“负荆请罪”。⑵播放视频：“公益广告”。3．评议宽容。4．交流宽容事例。5．寻找化解矛盾法宝。6．勇敢释怀，真心面对。三、拓展。播放歌曲“歌声与微笑”。看后交流。

想象后果会怎样。交流。评议。交流。小组讨论、交流。写写想对朋友或自己说的话。听音乐、唱歌。达标检测题一、填空。（）能为我们在人际交往中开辟一条阳光的大道。二、说说为什么我们要学会宽容？板书设计退一步海阔天空人无完人金无足赤冷静思考、理解、宽容、换位思考、倾听、交谈……

教学反思课时教学设计总课时数（16）课题2、退一步海阔天空课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了宽容的重要性和相关的事例。学情分析三维教学目标1．体验宽容带来的愉悦和友谊，懂得宽容的重要作用。

2．愿意做一个待人宽容的人。教学重点体验宽容带来的愉悦和友谊，懂得宽容的重要作用。教学难点懂得宽容的重要作用。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件。教学流程师生双边活动备注一、导入。

1、播放录音故事：“不平凡的一课”。二、学习。1、回忆自己的生活，讲述自己的故事。2．说宽容，辨是非。出示课件：“交不到朋友的丁丁”。讨论。交流自己宽容别人的事例。自由发言。

说原因，找办法。课时教学设计教学流程师生双边活动备注3．学会正确宽容。（1）出示课件：“玲玲的责骂”。（2）小结。4．宽容是美德。故事：仁义胡同。

5．名言名句话宽容。出示“名言名句”。三、拓展。出示课件：“宽容”。讨论，交流看法。齐读53页“回音壁”。进行正方反方的辩论。齐读，并解说各句的意思。制作宽容名言的书签，时刻勉励自己。达标检测题有人说宽容是软弱无力的表现。你认为呢？二、写一句宽容的名言，勉励自己。板书设计2、退一步海阔天空宽容别人美德法宝教学反思课时教学设计总课时数（17）课题3、让我们同行课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了人与人之间互帮互助的相关事例及其重要性。学情分析三维教学目标1．懂得互帮互助的重要性，体会互相帮助是一件很美好的事。

2．感受同学的友爱之情，学会互相帮助，知道帮人就是帮己。教学重点懂得互帮互助的重要性，体会互相帮助是一件很美好的事。教学难点感受同学的友爱之情，学会互相帮助，知道帮人就是帮己。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件。教学流程师生双边活动备注一、导入。

游戏“一路上有你”。二、学习。

1．回忆朋友间的真情。

2．走进“故事屋”。3．体验雪灾中真情。（1）出示课件：“湖南农民刘吉桂夫妇的故做游戏，谈感受。小组交流，集体交流，述说自己的感受。阅读“故事屋”。谈谈感受。课时教学设计教学流程师生双边活动备注事”。（2）还遇到过哪些感人的事例？

4．补充故事，感受“助人者自助”。播放录音故事：“一杯牛奶”。5．播放歌曲：“世界需要热心肠”。三、拓展。

交流。交流。跟唱。课后搜集有关互帮互助的名言或格言。

达标检测题一、填空。（）是有谊的试金石。二、当你得到别人帮助后，你的心情怎样？你帮助了别人后，你又有什么体会？板书设计让我们同行友谊———互帮互助患难———试金石教学反思课时教学设计总课时数（18）课题3、让我们同行课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了人与人之间互帮互助的相关事例及交友的方法。学情分析三维教学目标1．懂得朋友之间应该患难与共，学会与人交往，会结交朋友。

2．能时刻反思自己在交友中的不足之处，及时改正。教学重点懂得朋友之间应该患难与共。教学难点能时刻反思自己在交友中的不足之处，及时改正。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件、绘画工具、友情卡。教学流程师生双边活动备注一、导入。

播放录音：“两个朋友”。二、学习。

1．画画我的朋友圈。

播放音乐：“朋友”。2．感悟助人的真谛。播放录像：“如此帮助，对吗？”。交流。游戏，自己画。讨论、交流。课时教学设计教学流程师生双边活动备注3．交友秘诀。4．制作“友情卡”。随机采访收到卡片的同学心情怎样，有什么感受。三、拓展。

1．让我们敞开心扉，与越来越多的好朋友亲密携手，一路同行。

2．出示课件：“互帮互助名言”小组讨论。制作“友情卡”，在上面写上自己最想对朋友说的话。

谈感受。齐读。达标检测题填空。伸出你的手，伸出我的手，世界需要（）。二、说说自己交友的方法？板书设计3、让我们同行友谊（主动放开、有礼貌、不挖苦别人、勇于认错、严守秘密、尊重别人、坦诚……）教学反思课时教学设计总课时数（19）课题1.我是小小安全员课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了居家安全的知识和相关的办法。学情分析三维教学目标1．加强安全意识，具有遇到紧急事件发生时的自救能力。2.认识居家安全的重要性，知道预防灾难发生的办法。教学重点加强安全意识，具有遇到紧急事件发生时的自救能力。教学难点认识居家安全的重要性，知道预防灾难发生的办法。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件。教学流程师生双边活动备注一、导入。出示课件：“居家安全隐患”。二、学习。

1、出示课件：“火灾报道”。2．师：居家生活中，你知道哪些情况会引起火灾？谈话交流。列举事例。课时教学设计教学流程师生双边活动备注3．如果家中不慎起火或是发生火灾该怎么办？（1）播放动画片段，介绍灭火器的常识，巧用身边的“灭火器”及其他方法。4．播放动画：“火灾逃生演示”。

5.出示课件：“煤气中毒急救办法”。三、拓展。出示课件“居家安全常识”。交流。

介绍了解到的灭火器的种类、用途和使用的方法。

情境模拟演示报火警。

填写“逃生方法”表格，并汇报交流。交流。交流。达标检测题家中不慎起火或发生火灾怎么办？二、如果发现有人煤气中毒，我们应该如何处理？板书设计我是小小安全员居家安全火灾煤气中毒教学反思课时教学设计总课时数（20）课题1.我是小小安全员课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了居家安全的知识和相关的办法。学情分析三维教学目标1．继续了解居家生活的其他方面的安全小常识。

2．通过居家安全检查实践活动，进一步提高安全意识。教学重点继续了解居家生活的其他方面的安全小常识。教学难点认识居家安全的重要性，知道预防灾难发生的办法。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件。教学流程师生双边活动备注一、导入。

1．出示逃生资料。

2．播放录像：“正确使用煤气的方法”。

二、学习。1．出示“居家安全检查表”。2．学习安全常识知识。汇报交流其他火灾的逃生方法。全班讨论与补充表格上的内容，并完成各自的安全表格。

了解家庭设备使用情况。课时教学设计教学流程师生双边活动备注3.4.三、拓展

1．举行“安全伴我行”主题班会。

2．开展“安全伴我行”宣传活动。表演生活中的各种忽视安全，不正确的使用居家设备等情景，全班纠错明理。演示居家中各种安全活动场景。

达标检测题一、我们独自在家的时候，还应该注意哪些安全隐患？板书设计我是小小安全员居家安全（镇静、逃生）教学反思课时教学设计总课时数（21）课题2.小心“电老虎”课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了安全用电的知识。学情分析三维教学目标1．树立安全用电意识，培养良好的用电习惯。

2．能安全使用家用电器，在发生事故时有自救和救人的能力。教学重点树立安全用电意识，培养良好的用电习惯。教学难点能安全使用家用电器，在发生事故时有自救和救人的能力。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件。教学流程师生双边活动备注一、导入。

1．电的作用真大。

⑴出示课件：“谜语”。

⑵出示课件：“生活中的电”。2．电的危险更大。（1）出示课件：“意外触电死亡报道”。

二、学习。猜谜语。交流感受。课时教学设计教学流程师生双边活动备注1．认识导体和绝缘体。播放录音：“小明触电”。2．家庭用电安全常识。出示课件：“安全用电标志”。

3．学会看家电说明书，正确使用电器。4．找找身边的危险。5．急救站。6．出示用电安全儿歌三、拓展：知识竞赛。认识标志，了解常识。齐读。小组竞赛。达标检测题在使用电器和电源设备时，应注意哪些安全问题？二、发现有人触电了，我们应该怎么办？板书设计小心“电老虎”导体、绝缘体安全用电教学反思课时教学设计总课时数（22）课题3.红绿灯课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了一些相关的交通安全知识。学情分析三维教学目标1．认识常见的交通安全标志，知道其作用，了解安全知识。

2．提高交通安全意识，自觉遵守交通规则。教学重点认识常见的交通安全标志，知道其作用，了解安全知识。教学难点提高交通安全意识，自觉遵守交通规则。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件。教学流程师生双边活动备注导入。播放录像：“公路上的车祸”。二、学习

1．介绍交通标志。⑴出示一些数据。⑵出示课件：认标志。⑶小游戏。体会交通事故的可怕。谈谈感受。了解交通事故的危害。介绍搜集到的交通标志，并把标志贴在黑板上。

“连一连”。课时教学设计教学流程师生双边活动备注2．学习道路交通法规。出示课件：“行人和乘车人通行规定”。3．游戏。“放学回家”的交通游戏。4.小结：只有严格遵守交通规则，我们上学、放学的路上才能平平安安。三、拓展。出示课件：红灯绿灯。阅读交通法规，小组讨论。齐唱。达标检测题一、填空。（）是交通顺畅和人生安全的保证，遵守交通法规人人有责。二、日常生活中，你见过哪些违反交通法规的现象？板书设计红绿灯交通法规人人有责交通标志指明方向教学反思课时教学设计总课时数（23）课题3.红绿灯课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了一些交通标志以及处理交通事故的办法。学情分析三维教学目标1．能对生活中违规的行为做出正确判断，遵守良好习惯。

2．掌握简单的交通事故急救措施。教学重点能对生活中违规的行为做出正确判断，遵守良好习惯。教学难点掌握简单的交通事故急救措施。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件。教学流程师生双边活动备注一、导入。

出示课件：“道路交通标志”。二、学习。

1．认识交通规则。

2.播放录像：“明明骑自行车”。3．辨析。出示课件：“反光镜”。认识标志。全班齐读。说说违反了那些法规。讨论、汇报交流。课时教学设计教学流程师生双边活动备注3．交通事故急救措施。出示课件：“交通事故急救措施”。4.小结：如果在遇到交通事故时，我们能正确求救，就能让伤害减到最小。

三、拓展。

出示课件：“法制小报”。交流方法。看看、交流。制作法制小报。达标检测题遇到交通事故该怎么处理呢？二、说说下列交通标志的含义。板书设计3.红绿灯交通事故120110教学反思课时教学设计总课时数（24）课题4、遇到危险我不慌课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了生活中的自救自护的事例和方法。学情分析三维教学目标1.感受日常生活中提高警惕，安全防范的重要性。

2.知道日常生活中和陌生人交往的注意事项，提高自我保护。教学重点感受日常生活中提高警惕，安全防范的重要性。教学难点知道日常生活中和陌生人交往的注意事项，提高自我保护。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件。教学流程师生双边活动备注一、导入。

谈话。二、学习。1．情境剧辨析，辨别真伪。播放录像：“当陌生人敲门时”。2．倾听故事，警惕陌生人。交流。讨论、集体交流。

课时教学设计教学流程师生双边活动备注出示课件：“错把坏人当叔叔”。3．情境剧表演，懂得自我保护。生人尾随不紧张，

镇定应对找人帮，

应往热闹地方走，

学会求助找警察。

三、拓展。出示课件：“安全歌”。小组表演。齐读。朗读。达标检测题一、如果独自在家时陌生人来访，你会怎么做？板书设计遇到危险我不慌独自在家要留心，陌生人敲门不能开。钥匙藏在袋里面，不要轻易拿出来。教学反思课时教学设计总课时数（25）课题4、遇到危险我不慌课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析介绍了一些户外活动的注意事项和安全办法。学情分析三维教学目标1．感受日常生活中提高警惕，安全防范的重要性。

2．遇到危险情况，掌握一些基本的自救自护的本领。教学重点感受日常生活中提高警惕，安全防范的重要性。教学难点遇到危险情况，掌握一些基本的自救自护的本领。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件。教学流程师生双边活动备注导入。出示课件：“在高压电线附近放风筝”。二、学习。

1．找找安全隐患。

出示课件：“在不安全的地方玩耍”。2．讨论户外活动的安全事项。谈谈感想。小组交流。讨论交流。

课时教学设计教学流程师生双边活动备注3．应对紧急危险情况。万一遇到危险情况，你知道该怎么应对吗？

⑴溺水。

⑵播放视频：“被狗咬伤的自救方法”。⑶播放视频：“安全燃放烟花爆竹”。三、拓展。幸福的生活，离不开安全。讨论、交流。学习方法，交流。齐读。达标检测题一、户外活动时遇到险情怎么办？板书设计4、遇到危险我不慌户外活动注意安全教学反思课时教学设计总课时数（26）课题一单元复习课型复习第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析本单元共三课，围绕家庭这个主题。学情分析三维教学目标了解家庭模式的演变过程，愿意与父母做朋友。懂得现代社会创建文明家庭活动的积极意义。教学重点了解家庭模式的演变过程，愿意与父母做朋友。教学难点掌握与父母相互关心、理解，及时沟通，做朋友具体技巧。教学策略引导、归纳、合作、练习。教具学具课件、习题。教学流程师生双边活动备注谈话导入。同学们，本单元是围绕家庭这个主题展开的，这节课我们一起来复习第一单元。二、整理归纳。1、知识点。家庭模式（传统、现代）、计划生育政策、看书整理。课时教学设计教学流程师生双边活动备注家庭和谐、文明家庭。2、师生交流归纳。3、识记知识点。三、练习。1、填空题。2、判断题。3、选择题。4、辨析讨论题。四、小结。五、布置作业。继续识记知识点。自己记忆同桌互查。独立完成。同桌互查。师生交流。达标检测题论述题。我们怎样和父母沟通？你觉得你家是“文明家庭”吗？请举例说明。板书设计第一单元亲情树下我成长家庭模式（传统、现代）计划生育政策、家庭和谐、文明家庭。教学反思课时教学设计总课时数（27）课题二单元复习课型学习新知第课时教学时间年月日星期班级人数教材分析本单元共三课，围绕学校这个主题。学情分析三维教学目标进一步激发尊敬师长、珍惜同学友情和集体荣誉感。懂得热爱母校，参与学校管理，争做学校小主人。教学重点进一步激发尊敬师长、珍惜同学友情和集体荣誉感。教学难点懂得热爱母校，参与学校管理，争做学校小主人。教学策略引导、归纳、合作、练习。教具学具课件、习题。教学流程师生双边活动备注谈话导入。同学们，本单元是围绕学校这个主题展开的，这节课我们一起来复习第二单元。二、整理归纳。1、知识点。难忘的第一次