五年级上册科学(电子)教案

金堂县实验小学教学设计学科年级教师2015-16学年上期课题课时1课时教学目标重难点教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、思考：引起学生的兴趣。培养学生的动手能力。巩固练习课题课时1课时教学目标重难点教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、学生回答。2、自学：3、观察记录。4、复习旧知引入新知培养观察动手能力。扩展应用。课题课时1课时教学目标重难点教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、思考：2、假设推测：调动学生的积极性。培养学生自主学习的能力。拓展延伸。课题课时1课时教学目标重难点教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、观察思考。2、3、自制引起学生的兴趣。培养学生的动手能力。扩展应用。课题课时1课时教学目标重难点教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、思考：2、学生说看法。3、讨论：4、观察记录。5、引入新知。课题课时1课时教学目标重难点教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、思考：2、3、引入新知。培养学生自主学习和探索的好习惯。拓展应用。课题课时1课时教学目标重难点教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、思考：2、3、调到学生的积极性。自主了解课题课时1课时教学目标重难点教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、交流展示。2、小组汇报总结。3、完善、改进。课题课时1课时教学目标重难点1、教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、思考：2、介绍6、课题课时1课时教学目标重难点1、教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、思考问题。2、5、仔细倾听。6、吸引学生的学习兴趣。培养学生的动手能力。归纳总结。拓展延伸。课题课时1课时教学目标重难点1、教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、欣赏图片，思考问题。2、调动学生学习的积极性。锻炼学生的动手操作能力。培养学生的科学探索能力。拓展延伸。课题课时1课时教学目标重难点1、2、教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、2、3、4、课题课时1课时教学目标重难点1、教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、课题课时1课时教学目标重难点1、教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、2、课题课时1课时教学目标重难点1、教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、思考问题。2、课题课时1课时教学目标重难点1、教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、观看2、3、课题课时1课时教学目标重难点1、教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、思考：2、课题课时1课时教学目标重难点1、教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、思考：2、课题课时1课时教学目标重难点1、教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、课题4.4课时1课时教学目标重难点教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、讨论：2、4、课题课时教学目标重难点1、教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、思考：2、4、讨论：5、小结。引入新知。课题4.6课时1课时教学目标重难点1、教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸五个环节进行）教师活动学生活动设计意图1、思考：2、实验：3、引入新知。课题4.7课时1课时教学目标重难点1、教学过程（基本按照自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延